Archived Articles
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Фильтр
  • Торжественное открытие Центра "Точка роста" в Многовершинном 29 сентября 2020

    29 сентября 2020 года состоялось торжественное открытие Центра,,Точка роста,, в школе р. п. Многовершинный. Ребят познакомили с новейшим оборудованием и современными технологическими  возможностями для изучения учебных предметов ОБЖ, Информатика, Технология, занятиями шахматами, технологиями виртуальной реальности и другими интересными изменениями в системе образования. Современное содержание образовательного процесса подымается на новый уровень, направленный на развитии индивидуальных способностей каждого ученика!

    Приглашённые гости этого важного события отметили важность и необходимость изменений лица школы и пожелали ребятам успехов в освоении новых технологий. А завершилось яркое событие в истории школы практическим занятием с тренажёрами по предмету ОБЖ. Гоша, как пострадавший, был очень рад, что его смогли спасти, причём не раз.                                                                          

     

    Будем надеяться, что у Гоши и всех ребят школы будет ещё много возможностей проводить свое время с пользой, интересом, с новыми горизонтами! Успехов в любом начинании!

     

     

  • Урок цифры 2019. Урок №2.

    Всероссийское образовательное мероприятие «Урок Цифры» информирует о проведении со 2 декабря по 15 декабря 2019 года урока по теме "Сети и облачные технологии" 

    Организаторами урока выступают Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, АНО "Цифровая экономика" и фирма "1С" в партнерстве с ключевыми российскими компаниями в сфере информационных технологий.

    В целях повышения эффективности подготовки к проведению урока организаторами 25 ноября 2019 года проведен информационный вебинар, на котором обсуждены особенности организации урока. Запись мероприятия доступна на сайте вебинар.урокцифры.рф в разделе "Преподавателям".

    ПОПРОБУЙТЕ СВОИ СИЛЫ

    НА "УРОКЕ ЦИФРЫ"
    и получите бесплатный сертификат.
    Что? Урок 2. Сети и облачные технологии.
    Где? На сайте - https://dnevnik.ru/user/user.aspx?user=579565" target="_blank" style="text-decoration-line: none; cursor: pointer; color: rgb(34, 145, 190);">урокцифры.рф
    Когда? 2-15 Декабря 2019 года
    Зачем? На «Уроке цифры» по теме «Сети и облачные технологии» узнаем, что такое сеть, что входит в понятие облачные технологии и как они работают, что было до появления Интернета, как он развивался, в чём состоит магия облаков и как надёжно хранить собранные данные. Также познакомимся с профессиями людей, которые работают с этими технологиями.
  • 14 декабря 2019 года -Юбилей школы- 50 -летие

    Приглашаем всех желающих: выпускников разных лет,                                                         

    ветеранов педагогического труда, работников школы жителей поселка

    на праздничное событие, посвященное истории создания школы , развитияобразования

    и разнообразной педагогической деятельности по воспитанию подрастающего поколения на протяжении многих десятилетий                                                                   

    DSC00256

     

     

    Коллектив школы

  • 4 декабря 2019- сочинение ГИА

    4 декабря 2019 года выпускники 11 класса напишут итоговой сочинение в рамках государственной итоговой аттестации в 2019-2020 учебном году! Успехов!

  • Праздник Посвящение в первоклассники 2019

    На первой неделе ноября 2019 года традиционное событие,                                            связаннное с вступлением первоклассников в ряды настоящих школьников состоялось! Ребята из 1а и 1 б классов под руководством своих педагогов: Чинцовой Людмилы Андреевны, Байдаровой Светланы Сергеевны постигают азы грамоты, счета , письма на своих первых уроках. А праздник - своеобразное открытие дверей в страну знаний. Ученицы 5 б класса Щегоькова Виталина и Майорова Виктория в качестве сказочных героев проводили превоклассников в удивительную страну открытий по дороге знаний. Успехов малышам в нелегком учебном труде!

    праздник первоклассников 2019

    первоклассники 2019

     

     

  • Неделя финансовой грамотности 2019

    На Портале ВАШИФИНАНСЫ.РФ представлены открытые для посетителей мероприятия «Всероссийская неделя сбережений 2019»

    http://xn--d1abbyg6i.xn--80aaeza4ab6aw2b2b.xn--p1ai/

  • Сроки каникул в 2020-2021 учебном году

    Сроки каникул в 2020-2021 учебном году

    осенние каникулы – с 26 октября 2020 г. – по 03 ноября 2020 г. (9 дней);

    зимние каникулы – с 28 декабря 2020 г. – по 10 января 2021 г. (14 дней);

    - дополнительные недельные каникулы для учащихся первых классов – с 15 февраля 2021 г. – по 21 февраля 2021 г. (7 дней ) – (на усмотрение организации и в зависимости от эпидемиологической ситуации);

    - весенние каникулы – с 22 марта – по 28 марта 2021 г. (7 дней).

    Рекомендуемый срок начала 2020 - 2021 учебного года в образовательных организациях – 1 сентября 2020 года (вторник).

    Сроки окончания учебного года для учащихся 9-х, 11-х классов определяются в соответствии с расписанием ГИА, которое утверждает федеральная служба в сфере образования и науки, а так же в соответствии с утвержденными учебными планами и рабочими программами по предметам.

  • Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований краевого бюджета 2020-2021 учебном году

    Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам

    за счет бюджетных ассигнований краевого бюджета 2020-2021учебный год :

    1-4 класс - 123 обучающихся

    5-9 класс - 145 обучающихся

    10-11 класс - 21 обучающихся

     

  • Календарный учебный график 2019-2020

    Календарный учебный график 2019-2020

  • Расписание уроков 2019-2020

    Расписание уроков на 2019-2020 учебный год (скачать)

  • Готовность первоклассников 2019 методики, процедуры, рекомендации

    Согласно письму министерства образования и науки Хабаровского края от 02.09.2019 № 11-09-10933 «О проведении исследования готовности первоклассни-ков к обучению в школе» и в соответствии с графиком проведения независимой оценки качества подготовки обучающихся по образовательным программам обще-го образования в образовательных организациях Хабаровского края в 2019 году, утвержденным распоряжением министерства от 10 июля 2019 г. № 985, информи-рует о проведении исследования уровня готовности к обучению в начальной шко-ле в общеобразовательных организациях края с 16 сентября по 05 октября 2019 г. (далее – обследование).Исследование состоит из трех блоков:I блок – исследования готовности первоклассников к обучению в школе;II блок – анкетирование родителей, учителей для сбора контекстной инфор-мации;III блок – заполнение учителем совместно с медицинским работником инди-видуальной карты первоклассника.Перед проведением исследования необходимо провести родительские собра-ния для ознакомления родителей (законных представителей) с целями и порядком исследования, получения их письменного согласия на обработку закодированных персональных данных на ребенка, если это не было сделано при оформлении в школу.Организация работы по проведению исследования в общеобразовательных организациях включает:а) назначение школьного координатора (приложение № 1); б) направление по электронному адресу vedyanovats@mail.ruдо 11 сентября 2019 г. информации о школьном координаторе и заявки на уча-стие в исследовании согласно приложению № 2; в) направление в МКУ ИМЦ по адресу rmcnik@rambler.ru до 02 октября 2019 г. файлов формата *.SCPD с результатами исследования;г) осуществление контроля за внесением результатов выполнения методик и анкетирования в специальную автоматизированную программу;д) обеспечение присутствия в каждом классе помощника учителя из числа педагогов-психологов, учителей начальных классов при проведении исследования.Распечатка и проверка работ первоклассников осуществляются общеобразо-вательными организациями. Работы оцениваются учителями начальной школы совместно с педагогами-психологами в строгом соответствии с "Рекомендациями по изучению готовности первоклассников к обучению в школе" и соблюдением конфиденциальности полученной информации.Программа для обработки результатов исследования и инструкция по работе с ней будут направлены школьному координатору до 16 сентября 2019 г.                                                                                  

  • Всероссийский урок ОБЖ 2019

    2 сентября 2019 в школе проведены тематические уроки , посвященные основам безопасности жизнедеятельности, в том числе и Всероссийский урок ОБЖ                  УРОК ОБЖ 2019 2

     

  • День здоровья 2019

    3 сентября в школе прошёл День здоровья. 

  • 1 сентября 2019 - День знаний

    2 сентября в МБОУ СОШ р.п. Многовершинный прошла торжественная линейка, посвященная Дню знаний, празднику книг, цветов, друзей, улыбок, света! Двери нашей школы вновь распахнулись, чтобы дать старт новому учебному году!

     

    В этом году наша школа в пятидесятый раз встречает своих учеников. Школе в этом году исполняется 50 лет!

     

    Праздник 1 сентября всегда остаётся незабываемым, радостным и в тоже время волнующим. Хочется пожелать ученикам и учителям, чтобы не только 1 сентября было радостным, но и все дни, проведённые в школе. Пусть новый учебный год станет для всех плодотворным и богатым на знания, открытия, творчество и достижения!

  • Учебные планы 2019 - 2020 учебный год. 1-11 классы

  • Разговор с министром 21 мая 2019 в 17-30 (видеоконференция)

    Управление образования администрации Николаевского муниципального района согласно письму министерства образования и науки Хабаровского края от 15.05.2019 № 02.4-11-5797 информирует о том, что 21 мая 2019 года в 17.30 в Кра-евом центре образования (ул.Морозова П.Л., 92Б) в режиме видеоконференцсвязи пройдет встреча с родительской общественностью края.

    В повестку включены вопросы:

    - об особенностях проведения государственной итоговой аттестации в 2019 году;

    - об организации и проведении в общеобразовательных организациях края торжественных мероприятий, посвященных последнему школьному звонку и окон-чанию образовательных организаций;

    - о приеме обучающихся в 10 класс;

    - об организации летнего оздоровительного периода и обеспечении безопас-ности детей.

    Для участия в мероприятии в онлайн режиме необходимо пройти по ссылке, размещенной на сайте министерства образования https://vk.com/away.php?utf=1&to=http%3A%2F%2Fm.mirapolis.ru%2Fm%2Fmiravr%2F2241064035

    Код для входа с мобильных устройств через мобильное приложение MVR Mobile:2241064035.

  • «Урок цифры», май 2019

    Попробуйте свои силы на «Уроке цифры»!
    урокцифры.рф
    «Урок цифры» по теме «Безопасность в Интернете» продлится с 14 по 24 мая 2019 года!

    На Уроке вы узнаете про кибербуллинг и с какими опасностями можно столкнуться в интернете, а также какими могут быть последствия и почему не стоит самому принимать участие в травле в интернете!

    Пройдите тренажер — получите сертификат!

    И покажите его всем друзьям и родным. Пусть все знают, что вы на полпути к великим достижениям с помощью информационных технологий!

     

  • День призывника 2019

    25 апреля в МБОУ СОШ р.п. Многовершинный прошел День Призывника среди учащихся 9-11 классов

  • Горячая линия РОСПОТРЕБНАДЗОРА по вопросам вакцинопрофилактики 2019

    О старте «горячей линии» по вакцинопрофилактике.

    В преддверии Европейской недели иммунизации Территориальный отдел Управления Роспотребнадзора по Хабаровскому краю в Николаевском и Охотском районах сообщает о том, что с 15 по 29 апреля организована «горячая линия» по вопросам иммунопрофилактики.

    По телефону «горячей линии» специалисты Территориального отдела Управления Роспотребнадзора по Хабаровскому краю в Николаевском и Охотском районах, специалисты филиала «Центра гигиены и эпидемиологии по Хабаровскому краю в Николаевском, Ульчском и Охотском районах» проконсультируют всех обратившихся по вопросам вакцинации, Национального календаря прививок и иммунизации по эпидпоказаниям, профилактике вакциноуправляемых инфекций, таких как корь, краснуха, полиомиелит, пневмококковая инфекция и др., расскажут об обязательных требованиях к условиям и порядку проведения вакцинации, объяснят права граждан при поведении прививок и возможные последствия, которые влечет отказ от них.

    По указанным вопросам следует обращаться с 09:00 до 13:00 и с 14:00 до 17:00 в рабочие дни по телефону:

    · 8 (42135) 2 56 33

    · 8 (42135) 2 31 97

    Иммунизация всемирно признана одной из самых успешных и эффективных мер здравоохранения по сохранению жизни и здоровья людей. Именно благодаря прививкам достигнуты успехи в борьбе с такими инфекционными заболеваниями как натуральная оспа, полиомиелит, туберкулез, столбняк, дифтерия, гепатит В, и другие управляемые инфекции.

    Федеральным законом от 17.09.1998 года № 157-ФЗ «об иммунопрофилактике инфекционных болезней» установлены правовые основы государственной политики в области иммунопрофилактики. Государство гарантирует доступность для граждан профилактических прививок, бесплатное их проведение в организациях государственной и муниципальных систем здравоохранения, обеспечение своевременного уровня производства вакцин, государственную поддержку отечественных производителей.

    В соответствие со ст.5 Закона граждане при проведении вакцинации имеют право:

    - на получение полной и объективной информации о необходимости профилактических прививок, последствиях отказа от них и возможных поствакцинальных осложнениях;

    - на бесплатные профилактические прививки, включенные в календарь профилактических прививок и в календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям;

    - на медицинский осмотр и при необходимости медицинское обследование перед профилактическими прививками, получение медицинской помощи в медицинских организациях при возникновении поствакцинальных осложнений в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи.

    Территориальный отдел Управления Роспотребнадзора по Хабаровскому краю в Николаевском и Охотском районах призывает всех граждан, имеющих вопросы по иммунизации, обращаться на горячую линию по вакцинопрофилактике.

    Территориальный отдел Управления Роспотребнадзора

    по Хабаровскому краю в Николаевском и Охотском районах

  • "Горячая линия" 24 января 2019 года с министром образования ХК

    Министерство образования и науки края (далее – министерство) информирует, что 24 января 2019 года в 18.00 в Краевом центре образования (ул. П.Морозова, 92Б) в режиме видеоконференцсвязи пройдет встреча министра образования и науки Хабаровского края Аллы Геннадьевны Кузнецовой с родителями.В повестку включены вопросы:- подготовка детей для обучения в школе;- прием и перевод обучающихся в образовательные организации;- психолого-педагогическая поддержка выпускников школ в период сдачи государственной итоговой аттестации;- особенности проведения государственной итоговой аттестации в 2019 году.Психологи дадут рекомендации по оценке готовности детей к школе, сниже-нию уровня тревожности школьников, разрешению конфликтных ситуаций.В "Разговоре с министром" примут участие специалисты Хабаровского цен-тра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.Для участия в мероприятии необходимо пройти по ссылке, размещенной на сайте министерства https://minobr.khabkrai.ru/events/Novosti/179.Видеоконференция будет транслироваться в режиме online на канале YouTube и в инстаграмме @minobrnauki27.
    Примите участие в в работе видеоконференции.                                                                                                            

  • «Урок цифры 2019» — всероссийская образовательная акция

    «Урок цифры» — всероссийская образовательная акция, в рамках которой школьники с 1 по 11 класс смогут в игровой форме познакомиться с основами программирования и погрузиться в увлекательный мир цифровых технологий.

     

    «Урок цифры» стартует по всей стране с 3 по 16 декабря 2018 г. Уроки пройдут в каждой школе во всех учебных параллелях с 1 по 11 класс. Акция посвящена Дню информатики в России и представляет собой цикл необычных уроков информатики с практической тренировкой навыков программирования. Уроки планируется проводить раз в месяц с февраля по май 2019 г. Каждый из них будет посвящен определенной теме и направлен на развитие цифровых знаний и навыков по направлению «Кадры и образование» в рамках национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».

     

    Участие в «Уроке цифры» позволит каждому ученику узнать о важности развития цифровых навыков, проявить себя и познакомиться с основами программирования в доступной и увлекательной форме. Для учителей акция — возможность повысить интерес школьников к информатике с помощью современных игровых и интерактивных технологий в обучении.

     

    Организаторами мероприятия выступают Министерство просвещения РФ, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ, АНО «Цифровая экономика», и ведущие российские технологические компании: фирма «1С», «Яндекс», «Лаборатория Касперского», «Кодвардс», Mail.Ru Group, а также Университет НТИ «20.35» и Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее».

     

    «Урок цифры» нацелен на продолжение традиций уже известной многим ежегодной акции «Час Кода», которая проводилась в российских школах с 2014 по 2017 гг. При этом охват обучения — общее количество вовлеченных регионов, количество уроков и их темы — будет существенно расширен.

    Подробности на сайте https://урокцифры.рф

     

     

     

  • 7 ноября 2018 - Красный день календаря

    7 ноября в школе проводились тематические беседы, посвященные истории родной страны

     

    Дети познакомились с историей поледнего столетия в России не только на роках, но и на классх часах. На снимке ученики 3 а классса (кл.рк Мещерякова Н.Е.) 

  • Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам 2018-2019 учебный год

    Численность обучающихся в 2018-2019 учебном году:

    1-4 класс- 144 обучающихся

    5-9 класс- 149 обучающихся

    10-11 класс- 19 обучающихся

    ВСЕГО 312 обучающихся

  • Всероссийский географический диктант 11 ноября 2018 года

     11 ноября 2018 года  в 12-00 на площадке на Базе МБОУ СОШ р.п. Многовершинный прошел Всероссийский географический диктант. Приняли участие в очной форме 11 человек: педагоги, обучающиеся 10-11 классов, работающее население р.п. Многовершинный.

    DSC07053DSC07056

     

     

     

    DSC07052   DSC07058

    DSC07058   DSC07055

     

    Приглашаем всех желающих принять участие 

  • Телемарафон Хабаровского края " Спешите творить добро" с 15 октября по 15 ноября 2018

                                                                                                  

    Управление образования администрации Николаевского муниципального района Хабаровского края сообщает о проведении на территории края краевой те-лемарафон по оказанию помощи детям-инвалидам "Спешите творить добро" (далее – телемарафон) в период с 15 октября до 15 ноября 2018 г.

    Телемарафон проводится при поддержке Правительства края, при участии Общества с ограниченной ответственностью "Информационное телевизионное агентство "Губерния", Хабаровского краевого отделения Общероссийского обще-ственного благотворительного фонда "Российский детский фонд".

    Направляем ссылку для скачивания видеоролика о проведении телемарафона для размещения на официальных сайтах органов исполнительной власти края, под-ведомственных учреждений, организаций для информирования населения, привле-чения к участию в оказании благотворительной помощи организаций, физических лиц, волонтеров и общественных организаций: https://yadi.sk/d/BoUhqGWwecH_SQ.

  • Учебные планы 2018-2019 учебного года 1-11 классы

    Учебные планы на 2018-2019 учебный год для 1-11 классов          

  • Расписание 2018-2019 учебного года

    Расписание уроков по ступеням обучения в 2018-2019 учебном году                                    

  • Сроки каникул 2018-2019

    Сроки каникул 2018-2019 учебный год                                                 

  • Календарный график учебного процесса (2015-2019 гг)

    Календарный график учебного процесса на 2018 - 2019 учебный год                                    

  • Конкурс сочинений к 15 сентября 2018

    На основании распоряжения министерства образования и науки Хабаров-ского края от 07.05.2018 года № 583 «О проведении регионального этапа Всерос-сийского конкурса сочинений и в соответствии с Планом мероприятий по реали-зации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Фе-дерации, утвержденным Министром образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливановым 29 июля 2016 г. № ДЛ-13/08вн

    ПРИКАЗЫВАЮ:

    1. Провести муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений с 20 сентября по 26 сентября 2018 г. на территории Николаевского муниципального района

    2. Утвердить состав жюри муниципального этапа Всероссийского конкур-са сочинений (Прилагается).

    3. Назначить ответственным за проведение муниципального этапа Всерос-сийского конкурса сочинений Чернухину Оксану Юрьевну, старшего методиста муниципального бюджетного учреждения информационно-методического центра г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края (далее – МБУ ИМЦ).

    4. Ответственному за проведение муниципального этапа Конкурса напра-вить лучшие работы в жюри регионального этапа Конкурса не позднее 27 сен-тября 2018 года.

    5. Руководителям общеобразовательных учреждений:

    5.1. В срок не позднее 15.09.2018 года организовать проведение 1 (очного) этапа Конкурса на базах общеобразовательных учреждений среди 4 возрастных групп:

    1 возрастная группа – обучающиеся 4-5 классов;

    2 возрастная группа – обучающиеся 6-7 классов;

    3 возрастная группа – обучающиеся 8-9 классов;

    4 возрастная группа – обучающиеся 10-11 классов.

    5.2. Направить лучшие работы (по одной работе от каждой возрастной группы, занявшей 1 позиции рейтинговых списков очного школьного этапа Кон-курса) в жюри муниципального этапа Конкурса не позднее 19 сентября 2018 го-да.

     

  • Краевой конкурс IT-IDEA 2018

    Муниципальное бюджетное учреждение информационно-методический центр г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края сообщает, что в рамках подго-товки к XVI краевой научно-практической конференции «Информационно-коммуникационные технологии в образовании Хабаровского края – 2018: опыт, проблемы и перспективы», которая состоится в ноябре-декабре 2018 г., краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного про-фессионального образования «Хабаровский краевой институт развития образова-ния» с 25 мая по 31 июля 2018 года проводит заочный этап краевого конкурса «Лучшая педагогическая IT-идея» (далее - Конкурс).

    Просим довести до сведения педагогических работников образовательных организаций и организовать участие в заочном этапе.

    Условия участия в Конкурсе в приложении.

  • Всероссийский экологический субботник «Зеленая Весна-2018»

    8 мая 2018 года учащиеся и учителя школы проявили свою активную гражданскую позицию, вышли на субботник, убрали территорию школы от оставшегося после зимы мусора. Внесли свой вклад в дело охраны окружающей среды!

     

    ЧИСТО ТАМ, ГДЕ НЕ МУСОРЯТ!!!

  • 9 мая 2018 приглашаем на важные события

    9 мая 2018 года в 11-00 по поселку пройдет "Бессмертный полк", после события всех приглашают на концерт в ДК, на площадке перед "Эльдорадо" всех ждет солдатская каша, торговые ряды. Всенародный праздник собирает всех! 

  • Тест по Истории ВОВ -2018

    Третий год школьники принимают участие в краевом мероприятии, посвященном истории Великой Отечественной войны.  В 2018 году 21 апреля состоялся тест,  в котором .приняли участие школьники 9-11 клсссов. Отвечая на вопросы, ребята заново переживают события тех далеких лет, понимают важность знания истоии своей страны.

    Тест по истории ВОВ 2018

  • Тест по Истории ВОВ -2018

    Третий год школьники принимают участие в краевом мероприятии, посвященном истории Великой Отечественной войны.  В 2018 году 21 апреля состоялся тест,  в котором .приняли участие школьники 9-11 клсссов. Отвечая на вопросы, ребята заново переживают события тех далеких лет, понимают важность знания истоии своей страны.

    Тест по истории ВОВ 2018

  • 13 апреля ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ 2018

    13 апреля выпускников 9-х классов, а также их родителей (законных представителей) ждет ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ по допуску к ГИА. Желаем удачи! Ни пуха, ни пера!

  • Мастерград - профильная смена -2018 ( ПГ техникум г. Николаевск)

    Ученики 9 классов школы - Гафуров Далер, Верещагин Михаил, Стрекозов Олег, Косырьков Сергей и Тимофеев Олег в сопровождении руководителя группы Батуева М.М. представили свою школу в профильной смене "Мастерград-2018". Ребята стали активными участниками профориентационных событий и остались очень довольными интересной программой. Многие уже определились с дальнейшим профессиональным выбором. Каникулы провели с пользой!Мастерград- 2018 8

  • Внимание! Акция "Сообщи, где торгуют смертью"-2018

    Внимание!  В Хабаровском крае проводится краевой этап Всероссийской акции "Сообщи, где торгуют смертью.

     Телефон горячей линии 102

    Адрес сайта с более полной информацией https://мвд.рф/mvd/structure1/Glavnie_upravlenija/gunk/молодежи/это-должен-знать-каждый/ответственность-за-распространение 

     

     

    Ответственность за распространение наркотиков

    АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

    Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях

    Статья 6.8. Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов

    (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 161-ФЗ)

    Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка без цели сбыта наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов -

    (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 161-ФЗ)

    влечет наложение административного штрафа в размере от пяти до десяти минимальных размеров оплаты труда или административный арест на срок до пятнадцати суток.

    (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 161-ФЗ)

    Примечание. Лицо, добровольно сдавшее приобретенные без цели сбыта наркотические средства или психотропные вещества, а также их аналоги, освобождается от административной ответственности за данное административное правонарушение.

    Статья 6.9. Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача

    Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, за исключением случаев, предусмотренных частью 3 статьи 20.20, статьей 20.22 настоящего Кодекса, - (в ред. Федерального закона от 05.12.2005 N 156-ФЗ)

    влечет наложение административного штрафа в размере от пяти до десяти минимальных размеров оплаты труда или административный арест на срок до пятнадцати суток.

    Примечание. Лицо, добровольно обратившееся в лечебно-профилактическое учреждение для лечения в связи с потреблением наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, освобождается от административной ответственности за данное правонарушение. Лицо, в установленном порядке признанное больным наркоманией, может быть с его согласия направлено на медицинское и социальное восстановление в лечебно-профилактическое учреждение и в связи с этим освобождается от административной ответственности за совершение правонарушений, связанных с потреблением наркотических средств или психотропных веществ.

    Статья 6.10. Вовлечение несовершеннолетнего в употребление пива и напитков, изготавливаемых на его основе, спиртных напитков или одурманивающих веществ

    (в ред. Федерального закона от 05.12.2005 N 156-ФЗ)

    1. Вовлечение несовершеннолетнего в употребление пива и напитков, изготавливаемых на его основе, -

    влечет наложение административного штрафа в размере от одного до трех минимальных размеров оплаты труда.

    2. Вовлечение несовершеннолетнего в употребление спиртных напитков или одурманивающих веществ -

    влечет наложение административного штрафа в размере от пяти до десяти минимальных размеров оплаты труда.

    3. Те же действия, совершенные родителями или иными законными представителями несовершеннолетних, а также лицами, на которых возложены обязанности по обучению и воспитанию несовершеннолетних, - влекут наложение административного штрафа в размере от пятнадцати до двадцати минимальных размеров оплаты труда.

    Примечание. Под пивом и напитками, изготавливаемыми на его основе, в части 1 настоящей статьи, части 4 статьи 14.16, части 1 статьи 20.20 и статье 20.22 настоящего Кодекса следует понимать пиво с содержанием этилового спирта более 0,5 процента объема готовой продукции и изготавливаемые на основе пива напитки с указанным содержанием этилового спирта.

    Статья 6.13. Пропаганда наркотических средств, психотропных веществ или их прекурсоров

    Пропаганда либо незаконная реклама наркотических средств, психотропных веществ или их прекурсоров -

    влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от двадцати до двадцати пяти минимальных размеров оплаты труда с конфискацией рекламной продукции и оборудования, использованного для ее изготовления, или без таковой; на должностных лиц - от сорока до пятидесяти минимальных размеров оплаты труда; на лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, - от сорока до пятидесяти минимальных размеров оплаты труда с конфискацией рекламной продукции и оборудования, использованного для ее изготовления, или без таковой либо административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток с конфискацией рекламной продукции и оборудования, использованного для ее изготовления, или без таковой; на юридических лиц - от четырехсот до пятисот минимальных размеров оплаты труда с конфискацией рекламной продукции и оборудования, использованного для ее изготовления, или без таковой либо административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток с конфискацией рекламной продукции и оборудования, использованного для ее изготовления, или без таковой.

    (в ред. Федерального закона от 09.05.2005 N 45-ФЗ)

    Примечание. Не является административным правонарушением распространение в специализированных изданиях, рассчитанных на медицинских и фармацевтических работников, сведений о разрешенных к применению в медицинских целях наркотических средствах, психотропных веществах и их прекурсорах.

    Статья 20.20. Распитие пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции либо потребление наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах

    (в ред. Федерального закона от 05.12.2005 N 156-ФЗ)

    1. Распитие пива и напитков, изготавливаемых на его основе, а также алкогольной и спиртосодержащей продукции с содержанием этилового спирта менее 12 процентов объема готовой продукции в детских, образовательных и медицинских организациях, на всех видах общественного транспорта (транспорта общего пользования) городского и пригородного сообщения, в организациях культуры (за исключением расположенных в них организаций или пунктов общественного питания, в том числе без образования юридического лица), физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружениях -

    влечет наложение административного штрафа в размере от одного до трех минимальных размеров оплаты труда.

    2. Распитие алкогольной и спиртосодержащей продукции с содержанием этилового спирта 12 и более процентов объема готовой продукции на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах (в том числе указанных в части 1 настоящей статьи), за исключением организаций торговли и общественного питания, в которых разрешена продажа алкогольной продукции в розлив, - влечет наложение административного штрафа в размере от трех до пяти минимальных размеров оплаты труда.

    3. Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо потребление иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, а также в других общественных местах - влечет наложение административного штрафа в размере от десяти до пятнадцати минимальных размеров оплаты труда.

    Статья 20.22. Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, а равно распитие ими пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах

    (в ред. Федерального закона от 05.12.2005 N 156-ФЗ)

    Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до шестнадцати лет, а равно распитие ими пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах - (в ред. Федерального закона от 05.12.2005 N 156-ФЗ) влечет наложение административного штрафа на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних в размере от трех до пяти минимальных размеров оплаты труда.

    УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

    Уголовный кодекс РФ

    Статья 228. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов

    (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

    1. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка без цели сбыта наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов в крупном размере - наказываются штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на срок до трех лет.

    2. Те же деяния, совершенные в особо крупном размере, - наказываются лишением свободы на срок от трех до десяти лет со штрафом в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех лет либо без такового.

    Примечания. 1. Лицо, совершившее преступление, предусмотренное настоящей статьей, добровольно сдавшее наркотические средства, психотропные вещества или их аналоги и активно способствовавшее раскрытию или пресечению преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, изобличению лиц, их совершивших, обнаружению имущества, добытого преступным путем, освобождается от уголовной ответственности за данное преступление. Не может признаваться добровольной сдачей наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов изъятие указанных средств, веществ или их аналогов при задержании лица, а также при производстве следственных действий по их обнаружению и изъятию.

    2. Крупный и особо крупный размеры наркотических средств и психотропных веществ для целей настоящей статьи, а также статей 228.1 и 229 настоящего Кодекса утверждаются Правительством Российской Федерации.

    (п. 2 в ред. Федерального закона от 05.01.2006 N 11-ФЗ)

    3. Крупный и особо крупный размеры аналогов наркотических средств и психотропных веществ соответствуют крупному и особо крупному размерам наркотических средств и психотропных веществ, аналогами которых они являются.

    (п. 3 введен Федеральным законом от 05.01.2006 N 11-ФЗ)

    Статья 230. Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ

    1. Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ - наказывается ограничением свободы на срок до трех лет, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до пяти лет.

    (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

    2. То же деяние, совершенное:

    а) группой лиц по предварительному сговору или организованной группой;

    б) утратил силу. - Федеральный закон от 08.12.2003 N 162-ФЗ;

    в) в отношении заведомо несовершеннолетнего либо двух или более лиц;

    г) с применением насилия или с угрозой его применения, - наказывается лишением свободы на срок от трех до восьми лет.

    3. Деяния, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, если они повлекли по неосторожности смерть потерпевшего или иные тяжкие последствия, - наказываются лишением свободы на срок от шести до двенадцати лет.

    Примечание. Действие настоящей статьи не распространяется на случаи пропаганды применения в целях профилактики ВИЧ-инфекции и других опасных инфекционных заболеваний соответствующих инструментов и оборудования, используемых для потребления наркотических средств и психотропных веществ, если эти деяния осуществлялись по согласованию с органами исполнительной власти в области здравоохранения и органами по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ.

    (примечание введено Федеральным законом от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

    Статья 231. Незаконное культивирование запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические вещества

    1. Посев или выращивание запрещенных к возделыванию растений, а также культивирование сортов конопли, мака или других растений, содержащих наркотические вещества, - наказываются штрафом в размере до трехсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух лет либо лишением свободы на срок до двух лет.

    (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

    2. Те же деяния, совершенные:

    а) группой лиц по предварительному сговору или организованной группой;

    б) утратил силу. - Федеральный закон от 08.12.2003 N 162-ФЗ;

    в) в крупном размере, - наказываются лишением свободы на срок от трех до восьми лет.

    Примечание. Размеры запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические вещества, для целей настоящей статьи утверждаются Правительством Российской Федерации.

    (примечание введено Федеральным законом от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

    Статья 232. Организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств или психотропных веществ

    1. Организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств или психотропных веществ -

    наказываются лишением свободы на срок до четырех лет.

    2. Те же деяния, совершенные организованной группой, - наказываются лишением свободы на срок от трех до семи лет.

    Статья 234. Незаконный оборот сильнодействующих или ядовитых веществ в целях сбыта

    1. Незаконные изготовление, переработка, приобретение, хранение, перевозка или пересылка в целях сбыта, а равно незаконный сбыт сильнодействующих или ядовитых веществ, не являющихся наркотическими средствами или психотропными веществами, либо оборудования для их изготовления или переработки - наказываются штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо лишением свободы на срок до трех лет.

    (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

    2. Те же деяния, совершенные группой лиц по предварительному сговору, (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ) наказываются штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок от ста двадцати до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо лишением свободы на срок до пяти лет.

    (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

    3. Деяния, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, совершенные организованной группой либо в отношении сильнодействующих веществ в крупном размере, - наказываются штрафом в размере до ста двадцати тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного года либо лишением свободы на срок от четырех до восьми лет.

    (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

    4. Нарушение правил производства, приобретения, хранения, учета, отпуска, перевозки или пересылки сильнодействующих или ядовитых веществ, если это повлекло по неосторожности их хищение либо причинение иного существенного вреда, - (в ред. Федерального закона от 25.06.1998 N 92-ФЗ) наказывается штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо ограничением свободы на срок до трех лет, либо лишением свободы на срок до двух лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

    (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

     

  • Месячник спортивно-оздоровительного воспитания-2018

    В рамках месячника военно-патриотическогого воспитания прошли соревнования по различным видам спорта , спортивные состязания самых маленьких будущих защитников Отечества и другие мероприятия

    DSC03846

    DSC03795

    23 февраля

     

     

     

  • 18 марта 2018 года -ОПРОС о графике учебного процесса

    опр18 марта 2018 года в городских округах и муниципальных районах края будет проведен "Школьный опрос" на актуальные для родителей темы.

    Министерство образования и науки края направляет материалы к проведению информационно-разъяснительной работы с родителями по вопросам:

    - выбора графика учебного процесса - четвертная или пятиместровая системы обучения;

    - выбора режима работы образовательной организации по 5-ти дневной или 6-ти дневной рабочей неделе.

     

     Приглашаем родителей на тематические родительские                            собрания до 05.03.2018 года 

    18 марта на избирательном участке МБОУ СОШ р.п. Многовершинный № 391 пройдет акция "Школьный опрос" с голосование по выбору учебного процесса.

     

     

     

    Информационные материалы для организации информационно-разъяснительной работы с родителями

     

    В целях организации продуктивного диалога между всеми участниками образовательных отношений и подготовки родителей обучающихся к участию в "Школьном опросе" 18 февраля 2018 года министерством образования и науки Хабаровского края подготовлены рекомендации по вопросам: 

     

    - выбора графика учебного процесса - четвертная или пятиместровая (биместровая) системы обучения;

     

    - выбора режима работы образовательной организации по 5-ти дневной или 6-ти дневной рабочей неделе.

     

    В образовательных организациях рекомендуется провести родительские собрания по подготовке к "Школьному опросу". Информационные материалы могут быть дополнены и другими аргументами. Результаты опроса будут проанализированы и отправлены в муниципальные образования. Окончательное решение остается за руководством школы.

     

    Согласно ст. 28 Федерального закона "Об образовании в РФ" к компетенции образовательной организации относится разработка образовательных программ. Составной частью образовательной программы является календарный учебный график, которым предусматриваются каникулы, и учебный план – документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности.

     

    Календарный учебный график:
    четвертная или пятиместровая
    (биместровая) системы обучения?

     

    Согласно Федеральному закону от 29.12.2012г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Федеральному закону) каждая школа самостоятельно выбирает систему организации обучения, определяет режим работы: пятидневка или шестидневка, четверти, триместры, пятиместры (биместры) и т.д., самостоятельно устанавливает и каникулы, которые утверждаются календарным графиком.

     

    Календарный учебный график должен определять чередование учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении образования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным периодам учебного года.

     

    Календарный учебный график организации обсуждается и принимается педагогическим советом, утверждается приказом директора. В соответствии со ст. 30 Федерального закона при принятии школой локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников, должны учитываться мнения советов обучающихся, советов родителей, коллегиальных органов работников. Нормы локальных нормативных актов, принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене.

     

    Календарный учебный график должен содержать обязательную информацию о сроках начала и окончания учебного года. В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" учебный год в образовательных организациях начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующей общеобразовательной программы. Продолжительность учебного года рассчитывается из общего количества учебных часов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и рекомендациями СанПиН.

     

    Например, в начальной школе количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и более 3345 часов, на уровне основного общего образования количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее 5267 часов и более 6020 часов.

     

    В старшей школе количество учебных занятий за 2 года на одного обучающегося - не менее 2170 часов и не более 2590 часов (не более 37 часов в неделю).

     

    Обучение может быть организовано по полугодиям, четвертям, семестрам.

     

    В процессе освоения общеобразовательных программ учащимся предоставляются каникулы. Сроки начала и окончания каникул определяются образовательной организацией самостоятельно (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования").

     

    Обучение по четвертям является традиционным учебным графиком: учебный год разбит на четыре четверти. В конце каждой четверти проводится промежуточная аттестация по предметам.

     

    При этом предусматриваются летние, осенние, зимние и весенние каникулы.

     

    Учебный год по четвертям разбит следующим образом:

     

    1 четверть: 8-8,5 учебных недель; осенние каникулы 8 - 9 дней – последняя неделя октября и первая ноября;

     

    2 четверть: 7-8 учебных недель, зимние каникулы не более двух недель с конца декабря (2-4 дня) декабря и 8-10 дней в январе.

     

    Для первоклассников устанавливаются дополнительные каникулы до 7 дней в феврале.

     

    3 четверть: 10 учебных недель, весенние каникулы не более 7 дней (конец марта);

     

    4 четверть: 7-8 учебных недель. Окончание учебного года – в последних числах мая.

     

    Летние каникулы продолжительностью до 3-ех месяцев с учетом итоговой аттестации.

     

    Каникулы при данной системе, как правило, совпадают с государственными праздниками.

     

    Вместе с тем очевидны диспропорции существующей четвертной структуры учебного года (от 7 до 10 учебных недель). Ребенок не всегда получает достаточное количества отметок для аттестации по тому или иному предмету в отдельных четвертях.

     

    В третьей четверти, которая является самой продолжительной и выпадает на зимнее время, дети сильнее устают. Таким образом неравноценное количество дней в четвертях делает одни четверти длиннее и труднее, а другие – легче и короче.

     

    Краткость и неравномерность каникул в году не позволяет учащимся восстановить свои физические и психические силы.

     

    Возможна организация обучения по семестрам. Существуют практики, когда учебный год распределяется на пять семестров. Каждый семестр длится 2 месяца (приблизительно 7 недель). Между периодами обучения организуются каникулы по 2-2,5 недели.

     

    На примере старшей школы период обучения (35 недель) может быть распределен на пять семестров:

     

    1 семестр: обучение 8 недель + каникулы 16 дней;

     

    2 семестр: обучение 7 недель + каникулы 16 дней;

     

    3 семестр: обучение 7 недель + каникулы 11 дней;

     

    4 семестр: обучение 7 недель + каникулы 17 дней;

     

    5 семестр: обучение 6 недель + летние каникулы июль - август.

     

    Разработчики семестровой системы полагают, что при такой организации обучения организм ребенка в период 4 каникул восстанавливается почти на 90%.

     

    Благодаря количеству периодов обучения выставление годовых отметок упрощается (из 5 отметок легче вывести годовую, чем из четырех).

     

    В такой системе учебный год длится десять месяцев – с сентября по июнь (включительно), а не привычные девять месяцев, как в четвертной системе. При выборе данной системы необходимо учитывать, что летние каникулы длятся 2 месяца, вместо привычных трех.

     

    Одним из существенных недостатков пятиместровой системы обучение является совпадение образовательного процесса в 5 семестре и государственной итоговой аттестации в 9-ых и 11-ых классах в мае – июне.

     

    Дополнительные материалы:

     

    http://yablor.ru/blogs/ucheba-detey-po-bimestram-da-ili-ne/5423177

     

    https://ria.ru/sn_edu/20160426/1419779909.html

     

    Выбор режима работы образовательной организации

     

    В соответствии с пунктом 3 статьи 28 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Федеральный закон) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся относится к компетенции образовательной организации. Режим работы по пятидневной или шестидневной неделе определяется администрацией общеобразовательной организации с учетом мнения советов обучающихся, советов родителей, представительных органов работников. При этом должны быть соблюдены правила чередования времени обучения и отдыха и максимальной недельной учебной нагрузки.

     

    Исключение составляют первые классы, которые в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами (СанПиН 2.4.2.2821-10) работают в режиме 5-дневной учебной недели.

     

    СанПиНы определяют величину недельной образовательной нагрузки:

     

    Классы

    Максимально допустимая недельная

    нагрузка в академических часах

    При 6-дневной неделе, не более

    При 5-дневной неделе, не более

    1

    -

    21

    2-4

    26

    23

    5

    32

    29

    6

    33

    30

    7

    35

    32

    8-9

    36

    33

    10-11

    37

    34

     

    Образовательную недельную нагрузку должна быть равномерно распределена в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять:

     

    • для обучающихся 1-х классов – не должен превышать 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;
    • для обучающихся 2-4-х классов – не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе;
    • для обучающихся 5-6-х классов – не более 6 уроков;
    • для обучающихся 7-11-х классов – не более 7 уроков.

     

    Таким образом, продолжительность учебной недели (пятидневная с двумя выходными днями, шестидневная с одним выходным днем) устанавливается самостоятельно образовательной организацией при условии соблюдения требований СанПиН и федеральных государственных образовательных стандартов.

     

    Исходя из данных таблицы, можно рассчитать максимальное количество уроков в день для каждого класса в условиях обучения по пятидневной или шестидневной рабочей неделе.

     

    Например, в 10-11 классах:

     

    - при 6-ти дневной неделе (37 часов) 5 дней в неделю будет по 6 уроков и 1 день в неделю – 7 уроков;

     

    - при пятидневной неделе (34 часа) 4 дня в неделю будет по 7 уроков и 1 день – 6 уроков.

     

    В соответствии с ч. 2 ст. 30 Федерального закона образовательная организация принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе режиму занятий обучающихся.

     

    Образовательная деятельность в школе организуется в соответствии с образовательной программой, которую школа формирует и утверждает самостоятельно. Один из её элементов — учебный план. Формируя его, школа сама определяет количество учебных часов, необходимых для освоения основной образовательной программы, а соответственно, определяет режим работы. При этом минимальное и максимальное количество занятий на уровень образования (начальное общее, основное общее или среднее общее) определено федеральными государственными образовательными стандартами соответствующего уровня образования.

     

    Например, в Примерном учебном плане основного общего образования это расчёт на 5267 и 6020 часов за весь период обучения. То есть, в случае принятия образовательной организацией решения о пятидневном режиме обучения, учебным планом будет предусмотрено минимальное количество часов на освоение образовательной программы. При этом требования к результатам обучения по обязательным предметным областям останутся неизменными.

     

    Учебный план школы состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (вариативную часть).

     

    Время, отводимое на вариативную часть, может быть использовано на:

     

    • увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части (например, углубленное изучение отдельных предметов);

     

    • введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений, в том числе этнокультурные (например, родной язык и родная литература);

     

    •другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности обучающихся (это могут быть ритмика, проектная деятельность и др.).

     

    Рассматривая варианты минимальной и максимальной недельной учебной нагрузки, представленные в примерной основной образовательной программе, можно сделать вывод о том, что нагрузка детей при пятидневном обучении сокращается, в основном, за счет уменьшения часов, предусмотренных на реализацию интересов и потребностей обучающихся в части, формируемой участниками образовательных отношений.

     

    Примерный недельный учебный план (минимальный) основного общего образования

     

     

    Количество часов в неделю

     

    V

    VI

    VII

    VIII

    IX

    Всего

    Итого, количество часов на изучение инвариантной (обязательной) части учебного плана

    26

    28

    29

    30

    30

    143

    Часть, формируемая участниками образовательных отношений

    2

    1

    2

    2

    3

    10

    Максимально допустимая недельная нагрузка

    28

    29

    31

    32

    33

    153

     

    Примерный недельный учебный план (максимальный) основного общего образования

     

     

    Количество часов в неделю

     

    V

    VI

    VII

    VIII

    IX

    Всего

    Итого, количество часов на изучение инвариантной (обязательной) части учебного плана

    27

    29

    30

    32

    32

    150

    Часть, формируемая участниками образовательных отношений

    5

    4

    5

    4

    4

    22

    Максимально допустимая недельная нагрузка

    32

    33

    35

    36

    36

    172

     

    Принимая решения о режиме работы образовательной организации, следует всесторонне проанализировать социальную среду: предусмотреть занятость детей из категории риска, обеспечить запросы родителей на образование их детей, создать благоприятные условия для всестороннего развития обучающихся.

     

    Следует учитывать и возрастные особенности детей. Так, в одной школе обучение для обучающихся разных уровней образования (начального, основного и среднего) может быть установлен разный режим работы. Важно равномерно распределить учебную нагрузку, чтобы избежать переутомления детей. По мнению психологов, умственная перегрузка ведёт к снижению памяти, внимания, учебной мотивации и, как следствие, к снижению успеваемости обучающихся. 

     

    Поэтому решение вопроса режима обучения в школе требует всестороннего анализа и учета мнения всех участников образовательных отношений.

     

  • Новый год 2018. Фото

     

     

     

     

     

  • Внимание! Регистрация участников на ЕГЭ 2018 проходит до 1 февраля!

  • #Час кода 2017. Необычный урок программирования.

    В рамках акции # Час Кода, в школе с 4 - 15 декабря проходили специализированные уроки информатики, на которых дети знакомились с азами программирования. 

    Акция направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также на повышение престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей. Участие в акции «Час кода» — это уникальный шанс для каждого ученика почувствовать себя частью большого и значимого события, заявить о своих способностях, осознать важность изучения информатики для своего успеха в будущем и в течение одного часа овладеть азами программирования в простой, увлекательной форме, доказав себе и окружающим, что программирование доступно и интересно.

    http://часкода.рф - официальный сайт акции

    Посмотрели видеоролик о «Часе кода»! Узнали подробности от экспертов и организаторов акции!

    http://часкода.рф/files/materials/CHAS_KODA_COLOR_V6.mp4

    Из видеоурока http://часкода.рф/files/materials/CHASkodamp4.mp4 узнали Как создаётся будущее.

    Попробовали свои силы в тренажере 

    http://robots.coderussia.ru/#/auth/questionary?age_group=3&state=7514

     

     

     

     

     

  • Worldskills 2019

    28 августа по 03 сентября 2019 г. состоится 45-й мировой чемпионат по профессиональному мастерству по стандартам "Ворлдскиллс" (далее – Чемпионат) в г. Казани.

    Краевое государственное автономное учреждение "Краевой центр молодежных инициатив" (далее – КЦМИ) подал заявку на участие во Всероссийском конкурсе на право стать ресурсным центром по набору волонтеров Чемпионата.

     Пакет материалов опубликован по ссылке: https://yadi.sk/d/QKRuAGMq3PicLF.

  • Расписание 2017-2018

    Расписание МБОУ СОШ р.п. Многовершинный на 2017-2018 учебный год            

  • Конкурс чтецов "Край родной Дальневосточный" 2017

    19-20 октября 2017 года в МБОУ СОШ р.п. Многовершинный состоялся конкурс чтецов дальневосточной поэзии. Звучали произведения Валерия Шульжика, Юлии Башките, Юрия Архарова и др. дальневосточных поэтов в исполнении учеников 1-11 класов

     

     

     

     

     

    Копия DSC03017

  • Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам 2017-2018 учебный год

    Численность обучающихся в 2017-2018 учебном году:

    1-4 класс- 134обучающихся

    5-9 класс- 154 обучающихся

    10-11 класс- 19 обучающихся

    ВСЕГО 307 обучающихся

  • Информация о повышении квалификации педагогических работников МБОУ СОШ р.п.Многовершинный Николаевского муниципального района на 2017/2018 учебный год

    Информация о повышении квалификации педагогичеких работников МБОУ СОШ р.п.Многовершинный Николаевского муниципального района на 2017/ 2018учебный  год.

  • 19-21 октября 2017 года социально-психологическое тестирование

    19-21 октября 2017 года школьники 7-11 классов анонимно и добровольно пройдут социально-психологическое тестирование на предмет склонности к вредным зависимостям (в виде анкетирования). Школьники до 15 лет - с письменого согласия родителей( законных представителей)

  • "Зеленая Россия"субботники 2017

    В ходе проведения акции Всероссийского субботника "Зеленая Россия" школьники и раьботники школы убали пришкольную территорию от мусора. а также приняли участие в уборке зон одыха поселения.

    субботники 2017 кобрын85

  • 28 сентября 2017 года - Общешкольное родительское собрание

    Тема " Мое время - мой выбор"

    Вопросы:

    Основные направления развития образования в Хабаровском крае                                    

    Система работы педагогического коллектива школы с родителями (законными представителями) по созданию условий безопасной среды.

     

  • ТУРСЛЁТ 2017

    23 сентября на стадионе МБОУ СОШ прошли массовые эстафеты спортивно-туристической направленности, в котрых приняли участие школьники с 5 по 8 класс. Из 5 команд 5-8 классов . 1 место занял ученики 5 б класса, 2 место- ученики сборной  8а и 8б класса, третье есто - ученик 5 а класса! Поздравляем победителей и призеров! ждем овых спортивных и краеведческих побед!

  • 21 сентября 2017 года Всероссийская акция «Голубь мира»

    21 сентября 2017 года в честь празднования Международного «Дня мира» в МБОУ СОШ р.п. Многовершинный прошла Всероссийская акция «Голубь мира».

    Международный день мира был провозглашен Генеральной Ассамблей ООН в 1981 году. Каждый год, 21 сентября, ООН призывает все страны мира прекратить войну и огонь.

    Всем известно, что «Голубь мира» — выражение, получившее популярность после окончания Второй мировой войны в связи с деятельностью Всемирного конгресса сторонников мира.

    Первый Всемирный конгресс сторонников мира проходил в 1949 году в Париже и Праге. Эмблема этого конгресса была нарисована Пабло Пикассо, на ней изображён белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Голубь выбран символом мира.

    Работа Пабло Пикассо — изображение голубя, держащего оливковую ветвь в клюве, является символом мира и эмблемой Акции «Голубь мира». Все мероприятия этой бессрочной Акции призваны пробуждать людей к поиску мира, поиску выхода из сложившейся ситуации, а также осмыслению каждым человеком своего вклада в дело по защите мира на планете, в своей стране, в своем доме.

    Мир - это счастливая жизнь, это спокойствие, это разумность, радость улыбок, душевное тепло и комфорт.

    Все мероприятия, проводимые бессрочной Акции «Голубь мира» имеют цель - Мир во всем мире, жизнь без горьких слез утрат, без разрухи, без чувства постоянной опасности, счастливые, радостные улыбки детей и матерей всей планеты.

    Существует традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений. В 1957 году в СССР проходил фестиваль молодёжи и студентов, его участники выпустили в воздух несколько тысяч голубей. Заблаговременно в 1956 году исполкомом Моссовета было принято постановление «О завозе и разведении в Москве голубей к VI Всемирному фестивалю молодёжи и студентов», в результате чего в течение года число голубей в Москве превысило 35 тысяч. Именно эту традицию предлагает Союз возродить проведением Международного торжественного сбора «Единый час духовности «Голубь мира»».

    Международный торжественный сбор «Единый час духовности «Голубь мира»», как важное событие международного масштаба, призван продемонстрировать глубокую и подлинную заинтересованность каждого участника, вне зависимости от страны проживания, в решении проблем по восстановлению единого историко-культурного и духовного пространства России и дружественных ей стран, разрушенного гуманитарной катастрофой 90-х годов прошлого столетия.

    В Добрый Путь, «Голубь мира»!

     

  • Торжественная линейка 1 сентября 2017 года

    Уважаемые взрослые и дорогие школьники! Приглашаем Вас в 10-00 1 сентября 2017 года на торжественную линейку, посвященную Дню Знаний. Торжественное мероприятие в 2017 году посвящено  30 -летнему юбилею здания школы, Году Экологии  и другим памятным датам в истории поселка и страны. Приглашаем всех  школьников с 1 по 11 класс  в удивительную страну знаний!

  • Сроки каникул 2017-2018

    Учебный год                                                                                  

    Начало: 1сентября 2017г.

    Окончание:

    для 1-4-х классов -    25.05.2018

    для 5-9-х классов-     25.05.2018

    для 10-11-х классов- 25.05.2018

    Сроки каникул в 2017-2018 уч.г.

     

    каникулы

    выход

    осень

    с 30.10 по 05.11.17

    06.11.17

    зима

    с 30.12 по 10.01.18

    11.01.18

    весна

    с 26.03 по 01.04.18

    02.04.18

     

    Дополнительные каникулы для первоклассников

     

    зима

    с 19.02 по 25.02.18

    26.02.2018

  • Анализ эффективности реализации плана мероприятий по повышению качества образования 2016-2017

    Анализ

    эффективности реализации плана мероприятий по повышению качества образования

    МБОУ СОШ р.п. Многовершинный

    за 2016-2017 уч.год

    В 2016-2017 учебном году работа по реализации программы по повышению качества образования в МБОУ СОШ р.п. Многовершинныйосуществлялась согласно намеченным приоритетным направлениям:

    1)Повышение качества преподавания предметов

    2) Мотивация и познавательная деятельность.

    3) Профессиональная компетентность

    4)Управление качеством образования

    и плана работы на 2016-2017уч.год.

    В 2016-2017 учебном году педагогическим коллективом школы продолжались решаться следующие задачи повышения качества образования:                                                                                                       1. Системно использовать дифференцированное, развивающее обучения и проектную технологию;                                                                                                                                              2. Внедрять новые способы стимулирования учебно-познавательной деятельности школьников и педагогов;                                                                                                                                              3. Усилить роль общественной составляющей в процессе управления качеством образования.

    В течение 2017г. с целью определения уровня подготовки выпускников для прохождения государственной итоговой аттестации ,определения качества образования среди 6,7,8,9,10,11 классов проводились муниципальные и краевые мониторинговые исследования.

    ...

  • Методический совет 2017-2018

    ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

    МБОУ СОШ р.п. Многовершинный на 2017-2018 учебный год

    Методическая тема: «Повышение качества образовательных результатов через внедрение инновационных технологий обучения и воспитания»

    Цель: Создание условий для получения обучающимися качественных образовательных услуг и достижения высоких показателей качества образования.

    Приоритетные направления методической работы:

    1. Модернизация образовательной среды (максимальное использование материально-технической базы школы, обновление структуры, содержания и технологий образования, повышение квалификации педагогических кадров, развитие системы обеспечения качества образовательных услуг, совершенствование кадровой политики, повышение эффективности управления;
    2. Научно-методическая работа в школе как основа развития и повышения качества образования ( формирование комплексной системы оценки качества образования на основе применения инновационных технологий, управление процессом формирования УУД, организация проектной и исследовательской деятельности, формирование у школьников мотивации к учебно-познавательной деятельности, создание системы внутреннего мониторинга достижения образовательных результатов).
    3. Обеспечение защиты обучающихся от некачественных образовательных услуг.
    4. Дальнейшее внедрение программ предпрофильной подготовки и профильного обучения для успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
    5. Создание системы условий для развития творческого потенциала и самореализации каждого участника образовательного процесса.
    6. Дальнейший рост профессиональной компетентности педагогического коллектива.

    Задачи методической работы:

    Создание инновационной среды для достижения высоких показателей качества образования.

    ...

  • Анализ методической работы 2016 - 2017

    АНАЛИЗ

    МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

    МБОУ СОШ р.п. МНОГОВЕРШИННЫЙ

    2016-2017 учебный год

    В 2016-2017 учебном году педагогический коллектив   МБОУ СОШ р.п. Многовершинный работал над методической темой: «Повышение качества образовательных результатов через внедрение инновационных технологий обучения и воспитания»

    Основная цель: Создание условий для получения обучающимися качественных образовательных услуг и достижения высоких показателей качества образования.

    Работа осуществлялась согласно намеченным приоритетным направлениям:

    1. Модернизация образовательной среды (максимальное использование материально-технической базы школы, обновление структуры, содержания и технологий образования, повышение квалификации педагогических кадров, развитие системы обеспечения качества образовательных услуг, совершенствование кадровой политики, повышение эффективности управления;
    2. Научно-методическая работа в школе как основа развития и повышения качества образования ( формирование комплексной системы оценки качества образования на основе применения инновационных технологий, управление процессом формирования УУД, организация проектной и исследовательской деятельности, формирование у школьников мотивации к учебно-познавательной деятельности, создание системы внутреннего мониторинга достижения образовательных результатов).

    В 2016-2017 уч.г. в школе действовало 4 предметные кафедры:

    1)Кафедра учителей начальных классов, спортивно-оздоровительного и художественно-эстетического направления.                                                                                                     2)Кафедра учителей филологии и учителей, преподающих общественно-научныепредметы.                                                                                                                                            3) Кафедра учителей математики, информатики и учителей, преподающих естественно- научныепредметы.                                                                                                                          4) Кафедра классных руководителей.

    Темы, над которыми работают ШМО, темы самообразования учителей, входящих в состав ШМО созвучны общей методической теме школы.

      Решая  поставленные методическим советом школы задачи,  в работе ШМО уделялось особое внимание   организации  работы  по  совершенствованию  профессионального  уровня педагогов,вопросам  психологического  воздействия  на  учащихся,  выработке  положительной  мотивации  учения  у  школьников.  Деятельность ШМО направлена на непрерывное повышение компетентности педагогов в области науки, учебного предмета, методики его преподавания и расширения кругозора учащихся по предмету.

  • Календарный график учебного процесса 2017 - 2018

    kalend_grafik_2017-2018.jpg

  • Учебные планы 2017 - 2018

    1.jpg2.jpg3.jpg

     

     4.jpg5.jpg6.jpg

  • Учебный план 1-11 классы 2016-2017 учебный год

    Учебный план 2016-2017 учебный год                                                          

  • Численность обучающихся в 2016-2017 учебном году

    Численность обучающихся в 2016-2017 учебном году

    1-4 класс- 131обучающихся

    5-9 класс- 168 обучающихся

    10-11 класс-22 обучающихся

    ВСЕГО 321 обучающихся

  • Календарный учебный график 2016-2017

    Календарный учебный график 2016-2017 учебного года (сроки каникул и пр.)

  • АООП ФГОС ОВЗ 2016

     АООП ФГОС для детей ОВЗ с ЛУО 2016                                                      

    АООП ФГОС ОВЗ с ЗПР 2016

  • Родителям будущих первоклассников 2017 года

     С 1 февраля 2017 приглашаем в школу для записи детей  2010 года рождения в первый класс

    Для оформления ребенка в школу необходимо обратиться в рабочие дни недели с 14-00 до 16-00, в пятницу с 12-0 до 15-00,в субботу с 9-00 до 12-00 к заместителю директора по УР - Шаймардановой Аиде Рауфовне с пакетом документов (копией сивидетельства о рождении ребенка, справки, подтверждающей состояние здоровья, справки, подтверждающей регистрацию по месту жительства, паспортом родителя)

     Вопросы по телефону: 8(42135) 31-398

     

     

     

  • Плакаты ЕГЭ 2017. Выпускникам

    Рекомендации по подготовке и участию. процедурам проведения ЕГЭ в 2017 году

  • ТУРСЛЕТ 2016

    Учащимися 11 класса МБОУ СОШ р.п. Многовершинный был проведен туристический слет старшеклассников 16 сентября 2016 года в погожую погоду ребята 9-11 классов соревновались в спортивном ориентировании. Организаторами стали Обидов Парвиз, Ильичева Мария и другие будущие выпускники школы.

  • Трудоустройство выпускников в 2015 году

    Информация о трудоустройстве выпускников ССУЗ, ВПО в 2015 году в Хабаровском крае. Информация для родителей и выпускников МБОУ СОШ

  • план мероприятий по реализации физико-математического образования 2015-2016 уч.год

     План мероприятий по реализации физико-математического образования в МБОУ СОШ р.п. Многовершинный 2015-2016 учебный год

  • "Горячая линия "ВСЕОБУЧ -2016"

    Телефоны горячей линии управления образования администрации Николаевского муниципального района по защите прав несовершеннолетних

    2-23-06

  • Участие в сборе пожертвований на памятник маршалу А.М. Василевскому

     24 работника школы приняли участие в краевой акции- внесли вклад в сбор средств на строительство памятника А.М. Василевскому

  • Информация об объеме субвенций

    Информация об объеме субвенций на реалицию основных общеобразовательных программ 

  • Муниципальное задание 2015, отчет за 2015

     Отчет по выполнению муниципального задания за 2015  год МБОУ СОШ р.п. Многовершинный

  • Отчет о использовании субсидий 4 квартал 2015

    отчет
  • ПЛАН ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Планы, сметы и т.д. находятся в главном меню во вкладке финансово-хозяйственная деятельность
  • ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ

    КОПИИ ПОЛОЖЕНИЙ находятся в главном меню в вкладке "ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ"
  • ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ в 2015-2016 учебном году

    Начальные классы- 1-4 класс- 147 обучающихся 5-9 классы- 173 обучающихся 10-11 классы- 35 обучающихся ВСЕГО 335 обучающихся на начало 2015-2016 учебного года. По итогам 1 полугодия 2015-2016 учебного года численность обучающихся составляет 335 учащихся
  • РЕАЛИЗАЦИЯ И ПРОХОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ за 1 полугодие 2015-2016 учебного года

    Информационные сведения о прохождении программного материала по предметам за 1 полугодие 2015 -2016 учебного года
  • Состав Управляющего Совета МБОУ СОШ 2021-2022 учебный год

    Состав Управляющего совета МБОУ СОШ

    р.п. Многовершинный на  2021-2022 учебный год                                                                                                                    

  • КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК 2015

    Календарный график учебного процесса МБОУ СОШ р.п. Многовершинный 2015-2016 учебного года
  • КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК 2014

    календарный график 2014
  • КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК 2013

    календарный график 2013
  • УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ 2015-2016

    Учебные планы 2015-2016 учебного года
  • Итоги диагностических работ по физике в 8 классе 2015 год

    Итоги диагностических работ по физике в 8 классе в 2015 ( октябрь)
  • Итоги диагностических работ по математике, русскому языку в 9 классе 2015 год

    Итоги диагностических работ по математике в 9 классе в 2015 году ( октябрь)
  • Итоги ВПР русский язык 4 класс 2015

    Итоги Всероссийских проверочных работ по русскому языку в 4 классах в 2015 году
  • ПРАВОВОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ

     Правовая страничка для родителей 2016 год. Статьи ЗАКОНОВ РФ

  • Приказ о приеме в первый класс 2016 год

    Приказ о приеме в первый класс 2016год

  • О приеме первоклассников в 2016 учебном году

    Уважаемые родители будущих первоклассников!

    С 1 февраля 2016 года начинается приём в 1 класс на 2016-2017 учебный год.

    Для записи ребёнка в школу Вам нужно предоставить следующие документы:

    1. Заявление (по установленной форме, в школе)
    2. Копию свидетельства о рождении ребёнка.
    3. Копию свидетельства о регистрации по месту жительства.
    4. Медицинскую справку.

    Осуществляется приём граждан в МБОУ СОШ р.п. Многовершинный в соответствии с графиком:

    День недели

    Время записи

    Место записи

    Понедельник

    12.00 -16.00

    Кабинет заместителя директора по УР Шаймардановой А.Р. 2 этаж

    Вторник

    12.00 -16.00

    Кабинет заместителя директора по УР   Шаймардановой А.Р.       2 этаж

    Среда

    13.00 -16.00

    Кабинет заместителя директора по УР Шаймардановой А.Р.         2 этаж

    Четверг

    12.00 -16.00

    Кабинет заместителя директора по УР Шаймардановой А.Р.       2 этаж

    Пятница

    12.00 -16.00

    Кабинет заместителя директора по УР Шаймардановой А.Р.         2 этаж

    Суббота

    9.00-   13.00

    Кабинет заместителя директора по УР Шаймардановой А.Р.         2 этаж

    Администрация школы

  • ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ НОВОГОДНИХ МЕРОПРИЯТИЙ 2015

    26 декабря в 17-00 начинаются Новогодние вечера у 7 классов МБОУ СОШ р.п. Многовершинный, сменяют вечер в 19-00 ученики 8 классов. В понедельник 28 декаброя утро начинается с праздника 4 классов и 2 а класса. В 12-00 начинается Новогоднее представленияе для учащихся 1б, 2б, 3 а класса. Продолжают в 14-00 праздничный Новогодний день ученики 3б и 1 а классов. В 16-30 начинается Новогодний вечер у 6 классов

    29 декабря в 12-00 приглашаем учащихся 5 классов на Новогоднюю сказку под Елкой, а в 18-00 Новогодний вечер старшеклассников завершит Встречу Нового Года в стенах школы, Останется встретить настоящий Новый год на каникулах у себя дома! Всех с Новым годом!

  • Итоги анкетирования "Твоя Медиабезопасность"

     Итоги анкетирования учащихся 6,8,10 класса ( 59 учащихся) МБОУ СОШ р.п. Многовершинный

  • Турнир по Волейболу

    В конце 1 четверти проведен турнир старшеклассников по волейболу. Приняли активное участие ученики 11 класса. 1 место завоевали девушки из 11 класаа, 2 место девушки из 9 класса, 3 место у девушек из 10 класса. Среди парней 1 место заняли ученики 11 класс, 2 место - учащиеся 10 класса, на 3 месте ученики 9 класса. Награждены как лучшие игроки - Тароев Руслан( 11 класс), Ткачук Мария ( 11 класс)

     

     

    aaa voleyb2015

  • Краеведческая читательская конференция "Сердце Дальнего Востока я в груди своей ношу" конференция

    В рамках работы Научного общества школы участниками районной краеведческой конференции школьников в 2015 учебном году стали: 1.Ученица 11 класса МБОУ СОШ р.п. Многовершинный Веренко Диана ("Исследовательская работа на тему: " Дальневосточная природа глазами Петра Комарова").Консультант -учитель русского языка и литературы Овсюк Любовь Петровна. 2. Шаропова Нодира, ученица 8а класса МБОУ СОШ р.п. Многовершинный ("Исследовательская работа на тему:"«Уникальные находки и открытия дальневосточной природы в рассказах Всеволода Сысоева «Записки Хабаровского краеведа»).Консультант - учитель русского языка и литературы Коровина Елизавета Владимировна 3. Кеба Виктория, ученица 8 а класса МБОУ СОШ р.п. Многовершинный ("Исследовательская работа на тему «Энциклопедия» живой природы в рассказах Николая Усенко»).Консультант -Тимофеева Марина Анатольевна, учитель начальных классов. 4. Зязикова Марем, ученица 8 а класса МБОУ СОШ р.п. Многовершинный ( Исследовательская работа н тему "Уроки нравственности Николая Наволочкина. Консультант -Тимофеева М.А.
  • Конкурс чтецов" Мой Хабаровский край"

    В МБОУ СОШ р.п. Многовершинный прошел конкурс чтецов, посвященный 77- летию Хабаровского края. Победителями стали Гулевич Игнат (4 а класс), руководитель - Мещерякова Н.Е., Мартенс Виталий (3б класс), руководитель Сорокина И.Г., Харчевникова Лолита ( 8а класс) , руководитель Опрышко Е.М., 2 место заняла Бояркина Кристина 2 б класс- руководитель Тимофеева М.А., 3 место занял ученик 1 б класса Агибалов Александр( руководитель Чинцова Л.А.)                                                                                               

     aaa77 khab kray

     

  • Информация по Неделе Туризма 2015

     Отчет о проведении Недели туризма в МБОУ СОШ р.п. Многовершинный в 2015 году (1 четверть)

  • Общешкольное родительское собрание " Семья и школа: территория безопасности" 2015

    aaa rod sobran 2015 foto Общешкольное родительское собрание "Семья и школа: территория безОпасности", проведено 15 октября 2015 года. На повестке обсуждение вопросов безопасности организации учебно-воспитательного пространства МБОУ СОШ р.п. Многовершинный.

     

    aaa rood sobr  2015 footo

  • Уроки Медиабезопасности 2015

    В МБОУ СОШ р.п. Многовершинный проведен Единый Урок Безопасности в сети Интернет. В рамках урока представлены презентации по безопасности в сети Интернет, проведены анкетирования старшеклассников, с целью выяснения степени осведомленности и принимаемых мер по соблюдению Безопасности  при работе   в сети Интернет.

  • РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ 2015-2016

    РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ 2015-2016

  • Социально-значимая акция " День шалунишек"

    15 октября 2015 года в школе прошел "День шалунишек", одним словом - "Школьный переворот" . Ученики 9 класса устроили полный "кавардак" на стенах и полу . Вход в школу был затянут непреодолимыми "джунглями". Соколик Полина, Шейко Татьяна, Малухина Анастасия, Хамрокулова Фируза , Павлюкова Анастасия и другие девчонки пришли в школу в "домашемм"- в халатах и пижамах, тапочках. Весь день в школе стоял гвалт от происходящих событий. Одно хорошо, что девчонки "оперативно" и удалили следы свои х "похождений",. Полы были протерты, надписи со стен - удалены тоже , как говорится "DELETE". А из памяти яркие события школьной жизни не будут  стерты из памяти участников!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Никогда!

  • Родительское общешкольноее собрание 2015

     Общешкольное родительское собрание " Семья и школа: териитория без опасности"  состоится 21 октября в 18-00

  • День добрых Дел

    16 октября в МБОУ СОШ р.п. Многовершинный  прошел Днь Добрых дел. Организаторами Выступили ученики 6 б класса. Че Анна, Абутова Валерия, Рыжкова Виктория и дугие, под руководиством Дусталиевой Фирузы Нуралиевны,  оформили стенд приветствий на языках разных народов мира. Пропуском в школу было исполнение разных добрых заданий: назвать пословицы о добре, рассказать о добрых делах, показать лицо добра, сказать много раз слово "добро" и других.  Такие акции "Добрых дел" помогаю всем ребятам с улыбкой начинать новый учебный день, учат добру и сплачивают школьный коллектив.

  • День Босса/Шефа

     17 октября в школе была проведена акция "День босса и шефа".  Пропуском в школу являлось ключевое понятие - ты "БОСС" или ты- "ШЕФ". Если в имени , фамилии, отчестве, встречалисьэти буквы ,, то автоматически присваивалось положение в обществе. Были и такие совпадения "ты и босс , ты и шеф"  Например: Тимофеев, Федосеев и другие. Победителем на протяжении всех таких игр остается Богословская Валерия из 5 б класса ( во Всемирный день Яйца- заняла 1 место, в день босса , также набрала больше всего баллов).  Всего "БОССАМИ" стали 95 человек, в свою очередь "ШЕФАМИ " 89 ученкиов школы. ПОБЕДИЛИ БОССЫ!!!!

  • Фотоконкурс "Мое самое лучшее морское фото"

    В честь Всемирного Дня Моря 29 сентября  2015 года прошел конкурс " Мое лучшее фото на море". Победителем стала Павлюкова Анастасия - ученица 9 класса МБОУ СОШ. В конкурсе приняли участие даже педагоги. Отличные кадры предоставила и  Кияницына Нина Михайловна - фото с берегов Атлантического океана.

    more2015

     

  • Выборы Президента Школьного Парламента

    18 сентября 2015 года состоялись выборы Президента Школьного парламента. В голосовании приняли участие 66% избирателей 5-11 классов - 136 респондентов. За кандидата -Веренко Диану Сергеевну, ученицу 11 класса , проголосовали 57 учеников школы, за кандидата- Шаропову Нозанин Ахаджоновну, ученицу 11 класса, проголосовали 79 учеников школы.

    Президентом Школьного Парламента в 2015-2016 учебном году выбрана Шаропова Нозанин.,

    Вице -Президентом -Веренко Диана. 21 сентября пройдет первое заседание Школьного парламента.

     

  • Турслёт старшеклассников 2015

    15 сентября 2015 года прошел туристический слет старшеклассников. Подробнее на вкладке "Я -Дальневосточник"

  • Куликово поле 2015

    14 сентября 2015 на стадионе школы прошла военно-патриотическая игра -реконструкция исторических событий Куликово поле. Смотри подробнее во вкладке "Клуб школы "Я- Патриот"

  • Турслёт 2015

    15 сентября 2015 года состоялся туристический слет старшеклассников МБОУ СОШ р.п. Многвоершинный . Приняли участие ученки 9-11 классов. Организаторами выступили  ученики 11 класса Шаропова Нозанин, Веренко Диана, Савельева Юлия, Никшина Елена и другие ребята.

    aaaturslet

     

    Интересные конкурсы, дух соперничества помогал выполнить все задания двум смешанным командам : "Кирпичи" и "Шарики" , Тяжелее пришлось весовой категории "Кирпичи", но и "Шарикам" доставалось.

    aaaturslet1

    Классные руководители Овсюк Л.П. и Кияницына Н.М. поддерживали  своих ребят.

    aaaturslet 2

     

     

  • Всероссийский экологический урок 2015

    1-8 сентября 2015года  в рамках Всероссийского экологического урока прошел Экологический урок, принимали участие учащиеся 5-11 классов. Ответственный организатор -учитель химии и биологии Шаповалова Н.В. Поднимались проблемы экологии, питания, ценностных ориентиров современности

  • Торжественная линейка памяти жертв Беслана

    11 лет прошло с дней страшной трагедии, но по-прежнему незаживающей раной остается боль школы № 1 г. Беслана. Три кровавых дня оставили неизгладимый след в сердце каждого человека.Линейка Памяти прошла в МБОУ СОш р.п. Многовершинный 3 сентября 2015 года.Приняли участие Во Всероссийской минуте молчания 333 ученика МБОУ СОШ

     

    antiterror 2015

     

     

     

     

  • Линейка - 11 лет Бесланской трагедии

    В МБОУ СОШ р.п. Многовершинный прошла торжественная линейка посвященная памяти трагических событий в г. Беслане 1-3 сентября 2004 года. На линейке присутствоовали 333 ученика школы, была проведена Всероссийская минута молчания. В ходе мероприятия были представлены материалы о Дне солидарности в борьбе с терроризмоом, видеосюжеты очевидцев,  тематические видеоуроки образовательного портала "Инфоурок".antiterror 2015 1

  • Подготовка школы к 1 сентября

    Активными помощниками по подготовке школы к 1 сентября стали -ученики 2 б класса Хоферст Дарья, Рыжков Данил, Опрышко Юрий, ученик 1 класса Хофертс Егор, ученицы 11 класса Никшина Ольга, Шаропова Нозанин и другие ребята.

  • Первоклассники 2015

    На торжественной линейке впервые вступают в школьную жизнь ученики 1 класса МБОУ СОШ р.п. Многовершинный

     

    Слова поздравлений звучат от директора школы  Ирины Александровны Павлюковой, первого учителя 1 б класса Чинцовой Людмилы Андреевны.

    На линейке присутствуют официальные гости: -управляющий директор АО "Многовершинное" Кайбалина Н.Б, Рыжков А.М.., глава администрации р.п. Многовершинный Ганзюк Е.Ю.

     

     

  • Торжественная линейка, посвященная началу учебного года

    Фото 1 сентября 2015 1 sent15 8

  • Торжественная линейка 1 сентября 2015 года

    Сценарий торжественной линейки 1 сентября 2015 года в школе ( патриотическое воспитание)

  • Торжественная линейка 1 сентября 2015 года

    1 сентября 2015 года в МБОУ СОШ р.п. Многовершинный состоится торжественая линейка, посвященная началу учебного года "Звенит заливистый звонок!". Приглашаем Всех - учеников, родителей, гостей на праздничную линейку в 10 -00 утра .

    В этот день пройдут первые тематические уроки, посвященные "Уроку мира" в 1-4 классе, Всероссийский урок "Готов к труду и обороне" в 5-7 классах. В 8-9 классах  будут проведены тематические уроки , посвященные 2015 году- году Литературы в РФ.  Ученики 10-11 класса будут участниками "Уроков мужества", посвященных 70-летию окончания Второй Мировой войны на Дальнем Востоке.

     2 сентября 2015 года в школе пройдет Вахта памяти, посвященная 70-летию окончания Второй Мировой войны на Дальнем Востоке, митинг -шествие - "Бессмертный полк"

    3 сентября 2015 года в День солидарности в борьбе с терроризмомСостоится памятная линейка жертвам Беслана, пройдет минута молчания в память жертв террористических актов

     

  • Педагогический совет август 2015 года

    Повестка педагогического совета МБОУ СОШ р.п. Многовершинный от 28 августа 2015 года:

    1. Кадровые изменения в педагогическом составе МБОУ СОШ р.п. Многовершинный( директор школы И.А. Павлюкова).

    2. Отчет о результатах самообследования по итогам 2014-2015 учебного года( директор  школы И.А. Павлюкова, заместитель директора по УР Шаймарданова А.Р., заместитель директора по ВР Тимофеева М.А.).

    3. Итоги государственной итоговой аттестации выпускников 2014-2015 учебного года (заместитель диреткора по УР Шаймарданова А.Р.).

    4. Рассмотрение локальных актов МБОУ СОШ р.п. Многовершинный - Положений о клубах "Я -патриот", "Я - Дальневосточник", "Милосердие", " положения о Школьном Пресс-центре" и пр.(Заместитель директора по ВР Тимофеева М.А.

    5. Методичесике рекомендации по разработке рабочих программ педагогов на 2015-2016 учебный год( заместитель директора по УР Шаймарданова А.Р.).

    6. Составление социального паспорта контингента МБОУ СОШ р.п. Многовершинный на 2015-2016 учебный год.

    7. Рассмотрение основных положений "Стратегии воспитания в РФ до 2025" ( Тимофеева М.А., заместитель директора по ВР).

    8 Материально-техническая база, финансирование расходов в 2015-2016 учебном году (директор школы И.А. Павлюкова).

    9  Организация горячего питания в 2015-2016 учебном году ( директор школы И.А. Павлюкова).

    10 Разное.

     

  • Листовки 22 августа от Школьного Прессцентра

    Листовка о праздновании Дня государственного флага РФ 22 августа 2015 года

  • План по антикоррупционной деятельности на 2015-2016 учебный год

    План противодействия коррупции на 2015-2016 учебный год

  • Информация о сроках действия образовательных программ

    Информация о сроках действия образовательных программ МБОУ СОШ р.п. Многовершинный

    Программа МОУ СОШ р.п. Многовершиннный ФГОС НОО

    срок реализации 2011-2015 г.г.

    Программа МБОУ СОШ р.п. Многовершинный ФГОС НОО

    срок действия 2015-2019 г.г.

    Программа МБОУ СОШ р.п. Многовершинный ФГОС СОО

    срок действия 2013-2018 г.г.

     

  • Линейка 1 сентября

    1 сентября 2015 года  в 10-00 состоится торжественная линейка, посвященная началу нового 2015-2016  учебного года. Приглашаем учащихся, родителей, гостей на Праздник - День знаний.

    В этот день пройдут тематические уроки "Готов к труду и обороне", "Уроки Мужества", посвященные 70-летию окончания Второй Мировой войны на Дальнем Востоке.

    Сентябрь открывает Месячник военно-патриотического воспитания. В сентябре пройдут памятные мероприятия, связанные с окончанием Второй Мировой войны на Дальнем Востоке, военно-историческая игра "Куликово поле", день 270-летия М.И. Кутузова, день памяти Александра Невского, День Бородинской битвы и другие памятные исторические даты.

     Памятными минутами молчания будут отмечены 3 сентября -День памяти и скорби по жертвам террористического акта в г. Беслане, День памяти жертв фашизма -9 сентября.

  • Организационные сборы 2015

    28 августа 2015 года администрация МБОУ СОШ р.п. Многовершинный и педаггогический коллектив приглашает всех учащихся на организационные сборы, которые состоятся 28 августа 2015 года в 10-00. В этот же день состоится субботник в рамках Всероссийского  субботника " Зеленая Россия".  Перед началом учебного года приглашаем ребят преобразить территорию школы- убрать траву со ступенек, бордюров, палисадника вокруг школы. Приглашаем всех принять активное участие в экологиеской акции.

  • Акция "Помоги собраться в школу 2015"

    В июле 2015 года стартовала акция "Помоги собраться в школу". В акции принимают участие активные и неравнодушные граждане поселка. Помогли собраться в школу ребятам из семей,имеющих доход ниже прожиточного минимума на одного члена семьи, жители поселка Многовершинный : Адлер О.В., Гулевич И.Н., Глухих А. А.,Мартенс Ю.В. и другие. Большую помощь оказала ЧП Степанова М.А., которая обеспечила учащихся школьной обувью. Акция продолжается. Спешите т ворить добро!

    Всем участникам администрация школы выражает огромную признательность

  • САМООБСЛЕДОВАНИЕ 2015

    Результаты самообследование МБОУ СОШ р.п. Многовершинный ( итоги, результаты, рейтинги, показатели деятельности образовательного процесса за 2014- 2015 учебный год)

  • ЦЕНТРТАЛАНТ 2015

    Грамоты участников олимпиад "Центрталант"

  • ИНФОУРОК , диплом Краева Никиты

    Грамота за участие (3 место)," Инфоурок, математика

  • Статистические сведения по организации летнего отдыха 2015

     Информация об организации летнего отдыха 2015 года

  • Награждение Кореневой Валерии июнь 2015

    Выпускница МБОУ СОШ р.п. Многовершинный Коренва Валерия Михайловна - лауреат премии главы Николаевского муниципального раойна за отличную учебу 2015 год

  • об исполнении предписаний 05.06.2015

    об исполнении предписаний

  • Предписание об устранении нарушений (от 08 апреля 2015 года)

     

  • План мероприятий МБОУ СОШ р.п. Многовершинный к новому 2015-2016 учебному году

    План мероприятий МБОУ СОШ р.п. Многовершинный к новому 

      2015-2016 учебному году.

  • О поступлении и расходовании финансовых и материальных средств за 2015 год

     

    Информация о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года.

     

  • Информация о курсовой подготовке

    Информация о курсовой подготовке

  • Перспективный график повышения квалификации

    Перспективный график повышения квалификации

     

  • Календарные графики учебного процесса

    Календарный график учебного процесса

    на 2014 - 2015 учебный год МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    Календарный график учебного процесса

    на 2013 - 2014 учебный год МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

     Календарный график учебного процесса

    на 2012 - 2013 учебный год МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

  • май 2015

    9 мая 2015 года

    Приглашаем Всех на праздничный концерт

    в Дом Культуры р.п. Многовершинный.

    Время начала: 12.00 ч

     

    8 мая 2015 года

    Приглашаем принять участие в акции "Бессмертный полк"

    Готовим портреты участников ВОВ своей семьи.

    Приносим воздушные шары, георгиевские ленточки, флажки.

     

    6 мая 2015 года

    состоялся Урок Памяти "Города - Герои" для учащихся 9-11 классов.

    Выступал детутат Собрания депутатов николаевского муниципального района Ирина Александровна Павлюкова

    Состоялся конкурс чтецов о Великой отечественной войне.

  • Результаты анкетирования 2015

    Подведены итоги анкетирования по показателям удовлетворенности качеством образовательной деятельности.

  • Результаты анкетирования 2015

    Результаты анкетирования

  • Муниципальное задание 2015 - 2016

    Муниципальное задание 2015 - 2016

  • Итоги 3 четверти 2014-2015

    Информация об итогах 3 четверти 2014 –2015 учебный год

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный.

    Численность обучаемых уменьшилась по сравнению с численностью II четверти на 5 учащихся ( 351/346) В III четверти выбыло из школы 6 учащихся, прибыло 1 . На 23марта 2015г. получают образование в школе  346 учащихся.

    Распределение по ступеням обучения:

    1-4 классы: 137(124 массовых+10 ЗПР+3ЛУО)

    5-9 классы: 177(161 массовые+9ЗПР+7ЛУО)

    10-11 классы: 32 человека.

    Всего по школе: 317учащихся обучаются по общеобразовательной программе, 19 по программе СКШ 7 вида, 10 по программе СКШ 8 вида.

    Аттестовано: 245 (221 +15 ЗПР+9ЛУО) учащихся 2-9 классов, что составило 71 % от числа всех учащихся школы.

    Успевают: 245 (221 +15 ЗПР+9ЛУО) учащихся 2-9 классов, что составило 71 % от числа всех учащихся школы.

     

     

    Начальная школа

    137

    Основная школа

    177

    1 – 9 классы

    314

    Обучаются на «5»

    4-3 %

    3-2%

    7-2.3%

    Резерв

     

    2-1%

    2-0.6%

    Обучаются на «4 и 5»

    19-14%

    37-22%

    56-18%

    Резерв

    6-4.4%

    15-9%

    21-7%

    Качество обучения

    17%

    23%

    13 %

    Возможное качество обучения,

    с учётом резерва

    22%

    33.5 %

    29 %

     

                     По всем учебным предметам обучаются на «отлично» - 7 учащихся

    Гулевич Игнат Андреевич

    отлично

    Красильников Станислав Станиславович

    отлично

    Находкин Сергей Александрович

    отлично

    Темченко Олеся Владимировна

    отлично

    Зульфигарова Анна Гусейн кызы

    отлично

    Дмитриева Карина Артуровна

    8

    отлично

    Лагодин Никита Матвеевич

    отлично

    Резерв «отличников» -2 учащихся

    Класс

    Ф И учащегося

    Маликова Алина Радиковна

    Лозовская Дарья Дмитриевна

    По всем предметам обучаются на «хорошо» и «отлично» - 56 учащихся.

    Зыкова Виктория Олеговна

    хорошо и отлично

    Козлов Алексей Дмитриевич

    хорошо и отлично

    Скорняков Виталий Сергеевич

    хорошо и отлично

    Туркин Владимир Михайлович

    хорошо и отлично

    Мани Алексей Владимирович

    хорошо и отлично

    Рузавина Дарья Владимировна

    хорошо и отлично

    Тимофеев Артём Денисович

    хорошо и отлично

    Куфаров Илья Евгеньевич

    хорошо и отлично

    Собчук Арина Сергеевна

    хорошо и отлично

    Осокин Алексей

    хорошо и отлично

    Ассельборн Валерия Николаевна

    хорошо и отлично

    Баитова Елена Николаевна

    хорошо и отлично

    Марков Николай Александрович

    хорошо и отлично

    Низамова Зарина Николаевна

    хорошо и отлично

    Нис Саманта-Виктория

    хорошо и отлично

    Скорняков Егор Евгеньевич

    хорошо и отлично

    Трофимова Ольга Дмитриевна

    хорошо и отлично

    Харчевникова Стелла Константиновна

    хорошо и отлично

    Рудых Анастасия Сергеевна

    хорошо и отлично

    Волошина Ангелина Михайловна

    хорошо и отлично

    Кастаргин Артур Артёмович

    хорошо и отлично

    Лагодина Анастасия Матвеевна

    хорошо и отлично

    Гаравская Ольга Андреевна

    хорошо и отлично

    Рузавин Владимир Вячеславович

    хорошо и отлично

    Носкова Мария Викторовна

    хорошо и отлично

    Маликова Алина Радиковна

    хорошо и отлично

    Абутова Валерия Андреевна

    хорошо и отлично

    Калимуллин Станислав

    хорошо и отлично

    Климина Дарья

    хорошо и отлично

    Че Анна

    хорошо и отлично

    Сапожникова Елизавета Романовна

    хорошо и отлично

    Шаропова Рухшона Акрамовна

    хорошо и отлично

    Шейко Людмила Сергеевна

    хорошо и отлично

    Лозовская Дарья Дмитриевна

    хорошо и отлично

    Кудрявцев Томаз Сергеевич

    хорошо и отлично

    Самсонова Алёна Геннадьевна

    хорошо и отлично

    Зотин Дмитрий Александрович

    хорошо и отлично

    Строкач Владимир Александрович

    хорошо и отлично

    Цыдыпова Екатерина Жаргаловна

    хорошо и отлично

    Головко Валерия Степановна

    хорошо и отлично

    Шишкова Наталья Андреевна

    хорошо и отлично

    Норкузиев Азиз

    хорошо и отлично

    Верещагин Михаил Сергеевич

    хорошо и отлично

    Джураев Умар Давронович

    хорошо и отлично

    Смольникова Анна Дмитриевна

    хорошо и отлично

    Шаропова Нодира Акрамовна

    хорошо и отлично

    Гоголь Алиса Юрьевна

    8

    хорошо и отлично

    Павлюкова Анастасия Николаевна

    8

    хорошо и отлично

    Хамрокулова Фируза Баходуровна

    8

    хорошо и отлично

    Черных Анастасия Владимировна

    8

    хорошо и отлично

    Журба Татьяна Николаевна

    хорошо и отлично

    Комогорцева Евгения Евгеньевна

    хорошо и отлично

    Новоселов Егор Рустамович

    хорошо и отлично

    Савельева Вероника Александровна

    хорошо и отлично

    Савельева Олеся Александровна

    хорошо и отлично

    Обидов Парвиз Наримонович

    хорошо и отлично

    Резерв хорошистов - 21 человек

    ФИ учащегося

    класс

    1

    Винниченко Александра

    2

    Портянко Владимир

    3

    Толмачёва Полина

    4

    Иванченко Данил

    5

    Хомяк Вероника

    6

    Обидова Бунафша

    7

    Калинин Сергей

    8

    Джанакова Камила

    9

    Зволимбовская Антонина

    10

    Каракаш Анна

    11

    Косырьков Сергей

    12

    Толмачёва Анастасия

    13

    Прокопчик Александра

    14

    Савлюк Олеся

    15

    Харчевникова Лолита

    16

    Белюсенко Алексей

    17

    Глухих Валерия

    18

    Никшина Елена

    8

    19

    Чистякова Анастасия

    8

    20

    Новосёлов Вадим

    21

    Ильичева Мария

    Сравнение результатов освоения учебных программ в 3 четверти со средними краевыми показателями.

                                         Начальная школа. Русский язык.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    Выше краевого показателя

    3 А

    3,5

    3,74

     

    3 Б

    3,4

     

    4 А

    3,3

    3,75

     

    4 Б

    3,7

    Чинцова Л.А.

    Начальная школа. Математика.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3 А

    4.2

    3,8

     

    Мещерякова Н.Е.

    3 Б

    3,2

       

    4 А

    3,8

    3,8

    Байдарова С.С.

     

    4 Б

    3,7

     

    Чинцова Л.А.

    Основная школа. Русский язык.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3,5

    3,63

       

    3,7

     

    Дусталиева Ф.Н

    3,4

    3,59

       

    6 Б

    3,6

     

    Коровина Е.В.

    7 а

    3,4

    3,52

       

    3,3

       

    8

    3,6

    3,45

    Овсюк Л.П.

     
           

    3,4

    3,2

    3,49

    Овсюк Л.П.

     

    9 Б

       

    Основная школа. Математика.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3,6

    3,66

    Зволимбовская И.Л.

     

    3,7

     

    ЗволимбовскаяИ.Л

    6 А

    3,5

    3,6

       

    6 Б

    3,4

       

    3,5

    3,51

    Зволимбовская И.Л

     

    3,2

       

    8

    3,4

    3,39

     

    Лябухова Л.Б.

    3,4

    3,47

    Лябухова Л.Б

     

    9 Б

    3,2

       

    Информация подготовлена

    зам.директора по УР                             Шаймардановой А.Р.

    23.03.2015г.

  • Технологические карты. Шаймарданова Аида Рауфовна

    Технологическая карта открытого урока по окружающему миру (4 а класс)

    Тема: Г.Х.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»

    Конспект урока по литературному чтению (2 класс)

    Конспект урока по русскому языку во 2-ом классе

  • Предписания 2014 - 2015

    предписания

  • Календарный график учебного процесса на 2014-2015 учебный год

    Календарный график учебного процесса на 2014-2015 учебный год

  • Урок литературного чтения в 4 б классе (учитель Чинцова Людмила Андреевна)

    Технологическая карта урока литературного чтения в 4 б классе учитель Чинцова Людмила Андреевна 2014-2015 учебный год

    Тема : К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»

    Урок закрепления умений работать с текстом

    Цель: создание условий для закрепления умений работать с текстом

    Задачи:

    1. Развивать умения анализировать авторский текст, сравнивать, делать выводы, развивать логическое мышление, развивать умения участвовать в учебном сотрудничестве.
    2. Воспитывать нравственные качества личности, любовь к всему живому,самостоятельность, ответственность за порученное дело.
    3. Формирование умений искать информацию в различных источниках, работать с деформированным текстовым материалом.
    4. Расширение кругозора в опоре на жизненный опыт.
  • Бюджетная смета 2015 год

    Бюджетная смета 2015

  • О заполнении бланков ЕГЭ и НОВЫХ сроках регистрации на ЕГЭ - 2015

    * Письмо Министерства образования и науки Хабаровского края от 12.02.2015 № 12-09.1399«Об организации работы по заполнению бланков ЕГЭ»

    Правила заполнения бланков

    * Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки ( Рособрнадзор) от 02.02.2015 № 02-24 «О продлении сроков приема заявлений об участии в государственной итоговой аттестации о образовательным программам среднего общего образования»

  • Предписание по терроризму ФСБ

    Информационное письмо

         В ответ на предписание об установлении причин и условий, способствующих реализации угроз безопасности РФ № е/1-619 от 21.01.2015 г. администрация МБОУ СОШ р.п. Многовершинный сообщает следующее:

    Для устранения причин и условий, способствующих реализации угроз безопасности Российской Федерации были приняты следующие меры:

    1.Проведен инструктаж на рабочем месте для работников МБОУ СОШ р.п. Многовершинный, с регистрацией в журнале регистрации инструктажей по АТЗ МБОУ СОШ р.п. Многовершинный, также проведены беседы с учащимися по алгоритму действий при обнаружении посторонних предметов, которые могут быть использованы для совершения террористического акта, причинить ущерб здоровью граждан и т.д., с регистрацией в журнале инструктажей.

    2. Составлен план проведения инструктажей для работников и учащихся МБОУ СОШ р.п. Многовершинный

    2.Ежедневно заместитель директора по ВР осуществляет визуальный контроль за соблюдением мер безопасности по антитеррористической защищенности.

    3.Для усиления контроля за пропускным режимом в школе ведется постоянное видеонаблюдение (за входом), ведется журнал регистрации входящих взрослых, в котором указывается время прихода и выхода, цель нахождения в помещении школы.

    4.На первом этаже школы оформлен стенд с наглядной методической агитацией, демонстрирующей алгоритм действий при выявлении террористических угроз.

    5. Проведена социально значимая акция с участием школьников МБОУ СОШ р. п. Многовершинный по созданию памяток алгоритма действий при выявлении террористических угроз.

    6. Информация о принятых мерах по противодействию терроризму принятых в МБОУ СОШ р.п. Многовершинный расположена на сайте школы: mnogovershinni@mail.ru`

    Директор школы                                    И.А. Павлюкова

  • Районный конкурс по технике безопасности, февраль 2015

    Районный конкурс по технике безопасности, февраль 2015

    Кошкин Кирилл 5 а

    Кудрявцев Томаз 6А класс

     

     

    Комогорцева Евгения 9 А класс

     

    Точиева Эльмира 9 а класс

     

    Сорокина Татьяна 7 а класс

     

     

    Шаропова Нодира 7 а класс

     

    Шаропова Рухшона 5 Б класс

     

    Гаравская Ольга 5 а класс

     

    Цыдыпова Екатерина 6 а класс

     

     

  • Открытый урок по алгебре. 9 класс. Лябухова Лидия Борисовна

             9 кл.    Тема:« Целые и дробно- рациональные уравнения»

  • Изменение в порядке ГИА 11 класс

    Изменение в порядке ГИА 11 класс

  • Изменение в порядке проведения ГИА 9 класс

    Изменение в порядке ГИА 9 кл

  • Требуется психолог

    МБОУ СОШ р.п. Многовершинный требуется психолог.

    Телефон: 8 (42135) 31-398

  • Требуется учитель истории

    МБОУ СОШ р.п. Многовершинный требуется учитель истории.

    Работа в пос. Многовершинный Николаевского района

    1 ставка + надбавки к зарплате: 50% северные, 1,5 – районный коэфф., 25% - сельские

    Предоставляется жилье

    Льготы по коммунальным платежам (бесплатное отопление, свет)

    Телефон: 8 (42135) 31-398

  • Требуется учитель физики

    МБОУ СОШ р.п. Многовершинный требуется учитель физики.

     

    Работа в пос. Многовершинный Николаевского района

     

    1 ставка + надбавки к зарплате: 50% северные, 1,5 – районный коэфф., 25% - сельские

     

    Предоставляется жилье

     

    Льготы по коммунальным платежам (бесплатное отопление, свет)

    Телефон: 8 (42135) 31-398

     

  • Требуется учитель начальных классов

    МБОУ СОШ р.п. Многовершинный требуется учитель начальных классов.

    Работа в пос. Многовершинный Николаевского района

    1 ставка + надбавки к зарплате: 50% северные, 1,5 – районный коэфф., 25% - сельские

    Предоставляется жилье

    Льготы по коммунальным платежам (бесплатное отопление, свет)

    Телефон: 8 (42135) 31-398

  • СРОЧНО ТРЕБУЕТСЯ ПОВАР

    МБОУ СОШ р.п. Многовершинный срочно требуется повар.

    Телефон: 8 (42135) 31-398

  • Расписание экзаменов (проект)

    Расписание экзаменов (проект)

  • Открытый урок по литературе в 6 классе на тему "Владимир Дубровский"Коровина Елизавета Владимировна

    Открытый урок по литературе в 6 классе

    Тема урока: Владимир Дубровский –доблестный гвардейский офицер, благородный разбойник и необыкновенный учитель

    Тип урока: проблемный семинар (урок)

    Цели урока:

    1. 1)выявление причин неспособности героя, наделенного лучшими личными качествами, изменить несправедливые законы, признанные обществом.
    2. 2)совершенствование навыка выразительного чтения, составление кратких пересказов.
    3. 3)формирование нравственно-эстетических представлений учащихся в ходе выявления значения понятий благородство, мужество, выдержка, чуткость

    Проблема урока: Мог ли Владимир Дубровский изменить несправедливые законы, признанные обществом?

    Оборудование: мультимедийная презентация, учебник «Литература, 6 класс» под ред. Г.С.Меркина, ноутбук, электронный толковый словарь С.И. Ожегова, Н.Ю.Шведовой

  • Открытый урок. Страны Южной Африки. ЮАР. Кияницына Нина Михайловна

    Учитель географии – Кияницына Н.М.

    МБОУ СОШ р.п.Многовершинный Николаевский район Хабаровский край.

    Предмет: География

    Класс: 7

    Тема урока: Страны Южной Африки. ЮАР.

    Тип урока: Изучение нового материала. Урок- практикум.

    Цель: Выявить особенности стран Южной Африки. Сформировать знания об ЮАР.

    Задачи: Выявить основные государства Южной Африки.

    Побудить учащихся к самостоятельному изучению ЮАР. Заполнение технологической карты учащегося, отработка приема «Синквейн».

    Работа с географическими картами. Картосхемами, рисунками учебника.

    Воспитание географической культуры

  • Его величество - ГЛАГОЛ (Мещерякова Наталья Евгеньевна)

     

    Его величество - ГЛАГОЛ

    На какой вопрос

    отвечает?

    Что обозначает?

    Как изменяется?

  • Расписание уроков 1-4кл. 2014-2015

    Расписание уроков1-4 кл. 2014-2015

  • Расписание уроков 5-11кл. 2014-2015

    Расписание уроков 5-11кл. 2014-2015

  • Проектирование методической системы оценки учебных достижений учащихся в условиях реализации ФГОС

    Проектирование методической системы оценки учебных достижений учащихся в условиях реализации ФГОС

     

  • Информация об итогах 2 четверти 2014 –2015 учебный год МКОУ СОШ р.п. Многовершинный.

    Информация об итогах 2 четверти 2014 –2015 учебный год

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный.

  • Традиционные мероприятия школы

    Традиционные мероприятия школы

  • Сведения об организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС (1-4 классы)МКОУ СОШ р.п. Многовершинный 2014-2015 учебный год

    Сведения об организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС (1-4 классы)МКОУ СОШ р.п. Многовершинный 2014-2015 учебный год

  • Открытый урок "Сложение. Переместительное свойство сложения" Тимофеева Марина Анатольевна

    Предмет: Математика

    Раздел: «Сложение. Переместительное свойство сложения», по программе 17 часов.

    Тема: Предметный смысл сложения. Знакомство с терминологией: выражение, равенство, названия компонентов и результата

    действия. Изображение равенств на числовом луче (освоение нового материала)

    Цель: Создание условий для формирования у детей предметного смысла сложения

    Основные предметные понятия: Предметный смысл сложения. Знак действия сложения. Числовое выражение (сумма), равенство. Названия компонентов и результата действия сложения (первое слагаемое, второе слагаемое, сумма, значение суммы). Изображение сложения чисел на числовом луче.

  • Исследовательская работа «Экология и жизнь» «Мы ждём вашей защиты» «Цветок радости – Красоднев Миддендорфа» Смольникова Анна Дмитриевна

    Исследовательская работа «Экология и жизнь»

    «Мы ждём вашей защиты»

    «Цветок радости – Красоднев Миддендорфа»

    Работу выполнила:

    Смольникова Анна Дмитриевна

    Ученица 7а класса

    Руководитель

    Кияницына Нина Михайловна,

    учитель географии,

    1 квалификационная категория

  • Исследовательская работа «Экология и жизнь» «Мы ждем вашей защиты» Сон-трава (Прострел) Сорокина Татьяна

    Исследовательская работа «Экология и жизнь»

    «Мы ждем вашей защиты»

    Сон-трава (Прострел)

     

    Работу выполнила:

     

    Сорокина Татьяна Александровна

     

    ученица 7а класса

     

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

     

    Руководитель

     

    Кияницына Нина Михайловна,

     

    учитель географии ,

    1 квалификационная категория

  • Памятка на Итоговое сочинение (изложение)_2015

    Скачать:

  • Час кода

    11 декабря 2014 года в МКОУ СОШ р.п. Многовершинный состоялся тематический урок информатики в рамках акции "Час кода в России".

    В нем приняли участие школьники 9-11 классов.

    1 этап. Просмотр видеолекции «ИТ Будь в теме» (https://coderussia.blob.core.windows.net/ddd/Go_for_IT_RUS_HD_light.zip) и мотивационного ролика «Go for IT»

    https://coderussia.blob.core.windows.net/ddd/videolecture.zip

    2 этап. Работа с онлайн – тренажером «Ам-Ням». Некоторые участники после завершения тренажера получили именной сертификат.

     

  • Рисунки детей

    10 001

    Михалёв Максим - 9 "Б" класс

    10 002

    Михеева Ольга - 9 "Б" класс

    10 003

    Фруэнтова Виктория 9 "А" класс

    10 004

    Тюрикова Екатерина - 9 "Б" класс

  • Памятка о безопасности в сети

    Памятка по безопасности в интернете


    С каждым годом молодежи в интернете становиться больше, а школьники одни из самых активных пользователей Рунета. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и проблемы. Эта памятка должна помочь тебе безопасно находиться в сети.

    Компьютерные вирусы
    Компьютерный вирус – это разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению. В дополнение к этому, вирусы могут повредить или полностью уничтожить все файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была запущена заражённая программа, а также повредить или даже уничтожить операционную систему со всеми файлами в целом. В большинстве случаев распространяются вирусы через интернет.

    Методы защиты от вредоносных программ:

    • Используй современные операционные системы, имеющие серьёзный уровень защиты от вредоносных программ;
    • Постоянно устанавливай пачти (цифровые заплатки, которые автоматически устанавливаются с целью дорабтки программы) и другие обновления своей операционной системы. Скачивай их только с официального сайта разработчика ОС. Если существует режим автоматического обновления, включи его;
    • Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не администратора. Это не позволит большинству вредоносных программ инсталлироваться на твоем персональном компьютере;
    • Используй антивирусные программные продукты известных производителей, с автоматическим обновлением баз;
    • Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;
    • Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из интернета, только из проференных источников;
    • Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадёжных источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у него, отправлял ли он тебе их.
    Сети WI-FI
    Wi-Fi - это не вид передачи данных, не технология, а всего лишь бренд, марка. Еще в 1991 году нидерландская компания зарегистрировала бренд «WECA», что обозначало словосочетание «Wireless Fidelity», который переводится как «беспроводная точность». До нашего времени дошла другая аббревиатура, которая является такой же технологией. Это аббревиатура «Wi-Fi». Такое название было дано с намеком на стандарт высший звуковой техники Hi-Fi, что в переводе означает «высокая точность».

    Да, бесплатный интернет-доступ в кафе, отелях и аэропортах является отличной возможностью выхода в интернет. Но многие эксперты считают, что общедоступные Wi-Fi сети не являются безопасными.

    Советы по безопасности работе в общедоступных сетях Wi-fi:

    • Не передавай свою личную информацию через общедоступные Wi-Fi сети. Работая в них, желательно не вводить пароли доступа, логины и какие-то номера;
    • Используй и обновляй антивирусные программы и брандмауер. Тем самым ты обезопасишь себя от закачки вируса на твое устройство;
    • При использовании Wi-Fi отключи функцию «Общий доступ к файлам и принтерам». Данная функция закрыта по умолчанию, однако некоторые пользователи активируют её для удобства использования в работе или учебе;
    • Не используй публичный WI-FI для передачи личных данных, например для выхода в социальные сети или в электронную почту;
    • Ипользуй только защищенное соединение через HTTPS, а не НТТР, т.е. при наборе веб-адреса вводи именно «https://»;
    • В мобильном телефоне отключи функцию «Подключение к Wi-Fi автоматически». Не допускай автоматического подключения устройства к сетям Wi-Fi без твоего согласия.
    Социальные сети
    Социальные сети активно входят в нашу жизнь, многие люди работают и живут там постоянно, а в Facebook уже зарегистрирован миллиард человек, что является одной седьмой всех жителей планеты. Многие пользователи не понимают, что информация, размещенная ими в социальных сетях, может быть найдена и использована кем угодно, в том числе не обязательно с благими намерениями.

    Основные советы по безопасности в социальных сетях:

    • Ограничь список друзей. У тебя в друзьях не должно быть случайных и незнакомых людей;
    • Защищай свою частную жизнь. Не указывай пароли, телефоны, адреса, дату твоего рождения и другую личную информацию. Злоумышленники могут использовать даже информацию о том, как ты и твои родители планируете провести каникулы;
    • Защищай свою репутацию - держи ее в чистоте и задавай себе вопрос: хотел бы ты, чтобы другие пользователи видели, что ты загружаешь? Подумай, прежде чем что-то опубликовать, написать и загрузить;
    • Если ты говоришь с людьми, которых не знаешь, не используй свое реальное имя и другую личную информации: имя, место жительства, место учебы и прочее;
    • Избегай размещения фотографий в Интернете, где ты изображен на местности, по которой можно определить твое местоположение;
    • При регистрации в социальной сети необходимо использовать сложные пароли, состоящие из букв и цифр и с количеством знаков не менее 8; 
    • Для социальной сети, почты и других сайтов необходимо использовать разные пароли. Тогда если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному месту, а не во все сразу.
    Электронные деньги
    Электронные деньги — это очень удобный способ платежей, однако существуют мошенники, которые хотят получить эти деньги.

    Электронные деньги появились совсем недавно и именно из-за этого во многих государствах до сих пор не прописано про них в законах. В России же они функционируют и о них уже прописано в законе, где их разделяют на несколько видов – анонимные и не анонимные. Разница в том, что анонимные - это те, в которых разрешается проводить операции без идентификации пользователя, а в неанонимных идентификации пользователя является обязательной.

    Также следует различать электронные фиатные деньги (равны государственным валютам) и электронные нефиатные деньги (не равны государственным валютам).

    Основные советы по безопасной работе с электронными деньгами:

    • Привяжи к счету мобильный телефон. Это самый удобный и быстрый способ восстановить доступ к счету. Привязанный телефон поможет, если забудешь свой платежный пароль или зайдешь на сайт с незнакомого устройства;
    • Используй одноразовые пароли. После перехода на усиленную авторизацию тебе уже не будет угрожать опасность кражи или перехвата платежного пароля;
    • Выбери сложный пароль. Преступникам будет не просто угадать сложный пароль. Надежные пароли — это пароли, которые содержат не менее 8 знаков и включают в себя строчные и прописные буквы, цифры и несколько символов, такие как знак доллара, фунта, восклицательный знак и т.п. Например, $tR0ng!;;
    • Не вводи свои личные данные на сайтах, которым не доверяешь.
    Электронная почта
    Электронная почта — это технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений, которые распределяются в компьютерной сети. Обычно электронный почтовый ящик выглядит следующим образом: имя_пользователя@имя_домена. Также кроме передачи простого текста, имеется возможность передавать файлы.

    Основные советы по безопасной работе с электронной почтой:

    • Надо выбрать правильный почтовый сервис. В интернете есть огромный выбор бесплатных почтовых сервисов, однако лучше доверять тем, кого знаешь и кто первый в рейтинге;
    • Не указывай в личной почте личную информацию. Например, лучше выбрать «музыкальный_фанат@» или «рок2013» вместо «тема13»;
    • Используй двухэтапную авторизацию. Это когда помимо пароля нужно вводить код, присылаемый по SMS;
    • Выбери сложный пароль. Для каждого почтового ящика должен быть свой надежный, устойчивый к взлому пароль;
    • Если есть возможность написать самому свой личный вопрос, используй эту возможность;
    • Используй несколько почтовых ящиков. Первый для частной переписки с адресатами, которым ты доверяешь. Это электронный адрес не надо использовать при регистрации на форумах и сайтах;
    • Не открывай файлы и другие вложения в письмах даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;
    • После окончания работы на почтовом сервисе перед закрытием вкладки с сайтом не забудь нажать на «Выйти».
    Кибербуллинг или виртуальное издевательство
    Кибербуллинг — преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.

    Основные советы по борьбе с кибербуллингом:

    • Не бросайся в бой. Лучший способ: посоветоваться как себя вести и, если нет того, к кому можно обратиться, то вначале успокоиться. Если ты начнешь отвечать оскорблениями на оскорбления, то только еще больше разожжешь конфликт;
    • Управляй своей киберрепутацией;
    • Анонимность в сети мнимая. Существуют способы выяснить, кто стоит за анонимным аккаунтом;
    • Не стоит вести хулиганский образ виртуальной жизни. Интернет фиксирует все твои действия и сохраняет их. Удалить их будет крайне затруднительно;
    • Соблюдай свой виртуальную честь смолоду;
    • Игнорируй единичный негатив. Одноразовые оскорбительные сообщения лучше игнорировать. Обычно агрессия прекращается на начальной стадии;
    • Бан агрессора. В программах обмена мгновенными сообщениями, в социальных сетях есть возможность блокировки отправки сообщений с определенных адресов;
    • Если ты свидетель кибербуллинга. Твои действия: выступить против преследователя, показать ему, что его действия оцениваются негативно, поддержать жертву, которой нужна психологическая помощь, сообщить взрослым о факте агрессивного поведения в сети.
    Мобильный телефон
    Современные смартфоны и планшеты содержат в себе вполне взрослый функционал, и теперь они могут конкурировать со стационарными компьютерами. Однако, средств защиты для подобных устройств пока очень мало. Тестирование и поиск уязвимостей в них происходит не так интенсивно, как для ПК, то же самое касается и мобильных приложений. Современные мобильные браузеры уже практически догнали настольные аналоги, однако расширение функционала влечет за собой большую сложность и меньшую защищенность. Далеко не все производители выпускают обновления, закрывающие критические уязвимости для своих устройств.

    Основные советы для безопасности мобильного телефона:

    • Ничего не является по-настоящему бесплатным. Будь осторожен, ведь когда тебе предлагают бесплатный контент, в нем могут быть скрыты какие-то платные услуги;
    • Думай, прежде чем отправить SMS, фото или видео. Ты точно знаешь, где они будут в конечном итоге?
    • Необходимо обновлять операционную систему твоего смартфона;
    • Используй антивирусные программы для мобильных телефонов;
    • Не загружай приложения от неизвестного источника, ведь они могут содержать вредоносное программное обеспечение;
    • После того как ты выйдешь с сайта, где вводил личную информацию, зайди в настройки браузера и удали cookies;
    • Периодически проверяй какие платные услуги активированы на твоем номере;
    • Давай свой номер мобильного телефона только людям, которых ты знаешь и кому доверяешь;
    • Bluetooth должен быть выключен, когда ты им не пользуешься. Не забывай иногда проверять это.
    Online игры
    Современные онлайн-игры – это красочные, захватывающие развлечения, объединяющие сотни тысяч человек по всему миру. Игроки исследуют данный им мир, общаются друг с другом, выполняют задания, сражаются с монстрами и получают опыт. За удовольствие они платят: покупают диск, оплачивают абонемент или приобретают какие-то опции.

    Все эти средства идут на поддержание и развитие игры, а также на саму безопасность: совершенствуются системы авторизации, выпускаются новые патчи (цифровые заплатки для программ), закрываются уязвимости серверов. В подобных играх стоит опасаться не столько своих соперников, сколько кражи твоего пароля, на котором основана система авторизации большинства игр.

    Основные советы по безопасности твоего игрового аккаунта:

    • Если другой игрок ведет себя плохо или создает тебе неприятности, заблокируй его в списке игроков;
    • Пожалуйся администраторам игры на плохое поведение этого игрока, желательно приложить какие-то доказательства в виде скринов;
    • Не указывай личную информацию в профайле игры;
    • Уважай других участников по игре;
    • Не устанавливай неофициальные патчи и моды;
    • Используй сложные и разные пароли;
    • Даже во время игры не стоит отключать антивирус. Пока ты играешь, твой компьютер могут заразить.
    Фишинг или кража личных данных
    Обычной кражей денег и документов сегодня уже никого не удивиfшь, но с развитием интернет-технологий злоумышленники переместились в интернет, и продолжают заниматься «любимым» делом. Так появилась новая угроза: интернет-мошенничества или фишинг, главная цель которого состоит в получении конфиденциальных данных пользователей — логинов и паролей. На английском языке phishing читается как фишинг (от fishing — рыбная ловля, password — пароль).

    Основные советы по борьбе с фишингом:

    • Следи за своим аккаунтом. Если ты подозреваешь, что твоя анкета была взломана, то необходимо заблокировать ее и сообщить администраторам ресурса об этом как можно скорее;
    • Используй безопасные веб-сайты, в том числе, интернет-магазинов и поисковых систем;
    • Используй сложные и разные пароли. Таким образом, если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному твоему профилю в сети, а не ко всем;
    • Если тебя взломали, то необходимо предупредить всех своих знакомых, которые добавлены у тебя в друзьях, о том, что тебя взломали и, возможно, от твоего имени будет рассылаться спам и ссылки на фишинговые сайты;
    • Установи надежный пароль (PIN) на мобильный телефон;
    • Отключи сохранение пароля в браузере;
    • Не открывай файлы и другие вложения в письмах даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;
    Цифровая репутация
    Цифровая репутация - это негативная или позитивная информация в сети о тебе. Компрометирующая информация размещенная в интернете может серьезным образом отразиться на твоей реальной жизни. «Цифровая репутация» - это твой имидж, который формируется из информации о тебе в интернете. Твое место жительства, учебы, твое финансовое положение, особенности характера и рассказы о близких – все это накапливается в сети.

    Многие подростки легкомысленно относятся к публикации личной информации в Интернете, не понимая возможных последствий. Ты даже не сможешь догадаться о том, что фотография, размещенная 5 лет назад, стала причиной отказа принять тебя на работу.

    Комментарии, размещение твоих фотографий и другие действия могут не исчезнуть даже после того, как ты их удалишь. Ты не знаешь, кто сохранил эту информацию, попала ли она в поисковые системы и сохранилась ли она, а главное: что подумают о тебе окружающее люди, которые найдут и увидят это. Найти информацию много лет спустя сможет любой – как из добрых побуждений, так и с намерением причинить вред. Это может быть кто угодно.

    Основные советы по защите цифровой репутации:

    • Подумай, прежде чем что-то публиковать и передавать у себя в блоге или в социальной сети;
    • В настройках профиля установи ограничения на просмотр твоего профиля и его содержимого, сделай его только «для друзей»;
    • Не размещай и не указывай информацию, которая может кого-либо оскорблять или обижать.
    Авторское право
    Современные школьники– активные пользователи цифрового пространства. Однако далеко не все знают, что пользование многими возможностями цифрового мира требует соблюдения прав на интеллектуальную собственность.

    Термин «интеллектуальная собственность» относится к различным творениям человеческого ума, начиная с новых изобретений и знаков, обозначающих собственность на продукты и услуги , и заканчивая книгами, фотографиями, кинофильмами и музыкальными произведениями.

    Авторские права – это права на интеллектуальную собственность на произведения науки, литературы и искусства. Авторские права выступают в качестве гарантии того, что интеллектуальный/творческий труд автора не будет напрасным, даст ему справедливые возможности заработать на результатах своего труда, получить известность и признание. Никто без разрешения автора не может воспроизводить его произведение, распространять, публично демонстрировать, продавать, импортировать, пускать в прокат, публично исполнять, показывать/исполнять в эфире или размещать в Интернете.

    Использование «пиратского» программного обеспечения может привести к многим рискам: от потери данных к твоим аккаунтам до блокировки твоего устройства, где установленный не легальная программа. Не стоит также забывать, что существует легальные и бесплатные программы, которые можно найти в сети.
    О портале
    Сетевичок.рф – твой главный советчик в сети. Здесь ты можешь узнать о безопасности в сети понятным и доступным языком, а при возникновении критической ситуации обратиться за советом.

    Организатор проекта – «Блог школьного Всезнайки» www.e-parta.ru Информационно-познавательный портал для подростков.

    При поддержки НП «Лига безопасного интернета», Государственная Дума РФ и Совет Федерации РФ. Проект имеет положительное экспертное заключение Министерства образования и науки РФ.

    Перейти на портал
  • Призёры и победители школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2014-2015 уч.году

    Призёры и победители школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2014-2015 уч.году

  • Публичный отчет_2014

    Публичный отчет_2014

  • Самообследование МКОУ СОШ Многовершинный 2014

    Самообследование МКОУ СОШ Многовершинный 2014 ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ муниципального казённого общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы р .п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

  • Предписания

    Предписания

  • Кадровое обеспечение

    ФИО педагога Должность Образование Специальность по диплому Стаж работы
    Павлюкова Ирина Александровна директор/учит. Истории ХГПИ ,1988г Учитель истории и обществоведения. Методист по воспитательной работе  
    Тимофеева Марина Анатольевна учит. началь.классов ГОУВПО ДГГУ,2010г.Николаевское на Амуре П.У.1993г Педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов  
    Байдарова Светлана Сергеевна учит. началь.классов Николаевское на-амуре ПУ КМНС 2006г Преподавание в начальных классах  
    Верещагина Галина Николаевна учит. началь.классов ГОУ ВПО ДВГГУ 2010г.   Николаевское-на-Амуре ПУ, 1985г. Учитель начальных классов, старшая пионервожатая  
     Мещерякова Наталья Евгеньевна  учит. началь.классов  Читинский государственный педагогический институт, 1986г.  Учитель истории и обществознания,учитель начальных классов  
     Павлинова Наталья Николаевна  учит. началь.классов  Николаевское-на-Амуре ПУ, 1977г.  Учитель начальных классов  
     Сорокина Ирина Геннадьевна  учит. началь.классов  Николаевское на Амуре ПУ. 2000г.ГОУВПО ДГГУ,2010г.  Учитель начальных классов с дополнительной специализацией учитель математики.Педагогика и методика начального образования  
     Шаймарданова Аида Рауфовна  учит. началь.классов  Бирский педагогический институт, 1995г  Преподаватель дошкольной педагогики в пед. училищах. Воспитатель  
     Чинцова Людмила Андреевна  учит. началь.классов  Биробиджанское пед.училище, 1973г.  Учитель начальных классов  
     Дусталиева Фируза Нуралиевна  учитель русского языка  Таджикский пединститут русскогоязыка и литературы  русский и литература  
     Козлова Светлана Михайловна  учитиель рус.яз. литер  ГОУ ВПО ДВГУ,2010г  Преподаватель русского языка и литературы  
     Коровина Елизавета Владимировна  учитиель рус.яз. литер  ГОУ ВПО ДВГУ,2009г  Учитель русского языка и литературы  
     Овсюк Любовь Петровна  учитиель рус.яз. литер  Петровск-Забайкальское ПУ, 1980г.  Учитель русского языка и литературы  
     Коренева Марина Михайловна  учит. истории  ГОУВПО Читинский ГПИ им. Н.Г. Чернышевского  Учитель истории и советского государства и права  
     Лябухова Лидия Борисовна  учит.математики  Усть-Каменогорский педагогический институт, 1981г.  Учитель математики  
    Будкевич Ксения Валерьевна   учит.информатики  

    ГОУ СПО «Николаевское –на-Амуре ПУ КМНС»2007г.

    ГОУ ВПО ДВГГУ,2013г
     

    Учит. начальных классов с дополнит. подготовкой в области информатики

    Информатика, информатизация образовательных систем
     
     Осипова Динара Анатольевна  учит.физики  ГОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет»2009г.              Учитель математики и информатики  
     Кияницына Нина Михайловна  учит.географии  Новокузнецкий гос. пед инс-т, 1971г.  Учитель географии и биологии  
     Шаповалова Наталья Вячеславовна  учитель биологии  ХГПУ, 1999г  Учитель биологии и химии  
     Ангина Анастасия Дмитриевна  учитель англ.яз  КГОУ СПО "Хабаровский педагогический колледж,2011г.  Иностранный язык  
     Опрышко Евгения Михайловна  учитель английского языка  Николаевское на-амуре ПУ КМНС 2000г  Преподавание в начальных классах.Дополнительная подготовка по иностранному языку  
    Томашова Евгения Александровна преподаватель организатор основ безопасности жизнедеятелности ГОУ ВПО ДВГГУ ,2013г Педагог огранизатор основ ОБЖ,педагог по физической культуре  
    Димова Валентина Владимировна учит.физической культ Николаевское-на-Амуре ПУ, 2009г. Учитель начальных классов  
    Пенкина Людмила Николаевна учитель технологии и черчения Усть-Каменогорский педагогический институт, 1989г.
    Усть-Каменогорское ПУ, 1981г.
    Учитель начальных классов , учитель труда и черчения  
    Романенко Элина Сергеевна социальный педагог Дальневосточный государственный гуманитарный университет, 2009 Менеджер образования  

     

  • РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ ШМО 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

    АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО МКОУ СОШ Р.П.МНОГОВЕРШИННЫЙ

    2013-2014

    В 2013-2014 году в школе продолжили работу 4 методических объединения:

    1. Школьное методическое объединение учителей начальных классов.

    Руководитель: Верещагина Галина Николаевна

    2. Школьное методическое объединение предметной области "Филология".

    Руководитель: Овсюк Любовь Петровна

    3. Школьное методическое объединение учителей математики, физики, информатики

    Руководитель: Голуб Ольга Ивановна

    4. Школа молодого классного руководителя

    Руководитель: Чинцова Людмила Андреевна

  • Информационная карта школы 2014

    Год основания школы

    1987

    Полное наименование

    Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п.Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

    Сокращённое наименование

    МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    Юридический адрес

    682449 Хабаровский край, Николаевский район,   р.п.Многовершинный, ул. Черкашина, 37.

    Фактический адрес

    682449 Хабаровский край, Николаевский район,   р.п.Многовершинный, ул. Черкашина, 37.

    Телефон

    (4212-135) 31-3-98

    Электронная почта

    mnogovershinniy@mail.ru mnogoversh_s@edu.27.ru

     Сайт школы

    http:// mou-mnogoversh.ippk.ru

    Лицензия

    № 347759 от 25.05.2010г.

    Аккредитация

    ОП 016179 от 27.05.2010

    Учредитель

     Управление образования администрации Николаевского муниципального района Хабаровского края

    Устав

    Утверждён 

    Численный состав обучающихся

    Уровень

    Количество обучающихся на 01.09.2014г

    начальное общее образование

    146

    основное общее образование

    178

    среднее общее образование

    31

    Всего: 355

    323 учащихся обучаются по общеобразовательной программе, 21по программе СКШ 7 вида, 11 по программе СКШ 8 вида.

     Уровни обучения и реализуемые образовательные программы

    Начальное общее образование (4 года)

    Программы начального общего образования (базовые)

    (УМК     «Гармония», 1-4 кл

      коррекционные (7 вида) классы.

    1 - 3 классы - в соответсвии с требованиями ФГОС

    4 классы -  в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов (2004 г)

    Основное общее образование (5лет)

    Программы основного общего образования (базовые)

    5 - 9 классы - в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов (2004 г)

    Среднее общее образование (2 года)

    Программы среднего (общего) образования (базовые)в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов (2004 г)

    Содержание и воспитание воспитанников (ГПД)

    Дополнительные программы   (?) направленности

    Количество обучающихся, осваивающих образовательные программы школы

    Основная образовательная программа начального общего образования (ООП НОО в соответствии с ФГОС НОО) - обучающиеся 1 - 3 классов (113 человек)

    Образовательная программа (в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов 2004 года) - обучающиеся 4кл (33человека),5,6,7,8,9 (178 человек),10,11 классов (31 человек) - всего 355 обучающихся.

    Структура образовательного учреждения

      Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития построена  структура управления, в которой выделяется 4 уровня управления:
        
    Первый уровень - директор - главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательном учреждении всеми субъектами управления. На этом же уровне модели находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Совет Учреждения, педагогический совет, органы самоуправления обучающихся - ШП. Субъекты управления этого уровня обеспечивает единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития образовательного учреждения, всех его подразделений.
         
    Второй уровень - заместители директора образовательного учреждения, органы, входящие в сферу влияния каждого из членов администрации.
       Каждый член администрации интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы согласно своему административному статусу или общественной роли. Этот уровень выступает звеном опосредованного руководства директора образовательной системой. Его главная функция согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами, то есть добиваться тактического воплощения стратегических задач и прогнозов.
        
    Третий уровень - методические объединения. К управленцам этого уровня относятся руководители методических объединений. Взаимодействие субъектов управления этого уровня осуществляется через специализацию функций при их одновременной интеграции. Руководство на этом уровне основано преимущественно на личных контактах, осуществляется с учетом индивидуальных особенностей и не формализовано.
      
    Четвертый уровень - учащиеся, родители и учителя. Развитие самоуправления на этом уровне обеспечивает реализацию принципа демократизации. Участие детей в управляющей системе формирует их организаторские способности и деловые качества.

    Материально-техническая база

    В школе имеются два компьютерных кабинета, оснащённых компьютерами и интерактивными досками ( .), часть кабинетов оснащена мультимедийными проекторами, компьютерами для учителя (кабинет ОБЖ, математики, начальной школы), имеются оборудованные кабинеты физики, химии, биологии, музыки, технологии (для мальчиков и девочек), спортивный зал, спортивная площадка, актовый зал, столовая, библиотека, медицинский и прививочный кабинеты, кабинет логопеда и психолога, школьный музей, кабинет воспитательной работы

    Социальные партнёры школы

    Школа активно сотрудничает с детскими клубами « Самородок», Спортклуб «ЗАО Торговый Дом Многовершинное », детской библиотекой,     Преемственность осуществляется через тесное сотрудничество с дошкольными учреждениями МБДОУ№ 39. №:36 Школа сотрудничает с ЗАО «Многовершинное».В спортивном зале школы проводятся спортивные соревнования по футболу, волейболу,настольному теннису.Социальным партнёром школы являятся также детская   школа искусств.  

    Язык образования

     Обучение (воспитание) в Школе осуществляется на русском языке.

    В качестве иностранного языка преподается английский язык. Обучение (воспитание) на других языках производится по согласованию с Учредителем.

    Оказание платных услуг

    Школа платные услуги не оказывает

         

      

    Сведения об окончании школы и трудоустройстве

     выпускников 11 класса (2012/2013 учебный год).

    Количество выпускников, окончивших11 класс и получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании

    19

    Количество выпускников 11 класса, не получивших аттестат аттестат о среднем (полном) общем образовании

    0

    Поступили в ВУЗы

    16

    Поступили в ССУЗЫ

    1

    Работают

    2

     

    Результаты государственной (итоговой) аттестацииучащихся 9ых классов 2012 /2013

    Наименование предмета

    Кол-во выпускников

    Получили отметку

    Подтвердили годовую отметку

    Ниже годовой

    Выше годовой

    % качества знаний

    «5»

    кол/%

    «4»

    кол/%

    «3»

    кол/%

    «2»

    кол/%

    математика

    24

    1 /4.2%

    18/75%

    3/12.5%

    2/8.3%

    18/75%

    2/ 8%

    4/17%

    79.2%

    русский язык

    24

    2/8.3%

    9/37.5%

    13/54%

    0

    18/75%

    1/4%

    5/21%

    45.8%

    обществознание

    10

    6/60%

    3/30%

    1/10%

    0

    4/40%

    1/10%

    5/50%

    90%

    Физическая культура

    4/1

    1/25%

    2/50%

    1/25%

    0

    4/100%

    0

    0

    75%

    Информатика и ИКТ

    4/0

    0

    1/25%

    3/75%

    0

    2/50%

    1/25%

    1/25%

    25%

    ОБЖ

    27/3

    9/34%

    4/15%

    14/51%

    0

    18/67%

    5/18%

    4/15%

    49%

                 
           
                       
                         

    Все выпускники 9 класса успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию.

    Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся 11 классов

        2012 /2013 учебный год

    Результаты обязательных экзаменов в форме ЕГЭ

    Предметы

    Кол-во сдававших

    (чел.)

    Минимальный результат

    Максимальный результат

    Средний результат по классу

    русский язык

    19

    59

    82

    66,3

    математика

    19

    36

    52

    45,3

    Результаты экзаменов по предметам по выбору в форме ЕГЭ

    Предметы

    Кол-во сдававших

    (чел.)

    Средний результат по ЕГЭ

    Минимальный результат

    Максимальный результат

    литература

    2

    69

    65

    73

    физика

    8

    50,4

    47

    53

    история России

    1

    68

    68

    68

    обществознание

    15

    52,7

    43

    72

    английский язык

    2

    55

    53

    57

    Режим работы общеобразовательного учреждения

    1. Количество классов-комплектов:      

    1 ступень

    2 ступень

    3 ступень

    1

    2

    5

    2

    10

    1

    2

    2

    6

    2

    11

    1

    3

    2

    7

    1

       

    4

    2

    8

    2

       
       

    9

    2

       

    Всего

    8

    Всего

    9

    Всего

    2

    2. Количество классов – комплектов с углубленным изучением предметов   -   1

    3.В режиме 5-дневной учебной недели   -   1 классы

    В режиме 6-дневной учебной недели   - 2-11 классы

    4. Сменность: обучение проходит в 1 смену

    5. Начало учебных занятий: 08:15

    6. Продолжительность уроков:

                   2-11классы           45 минут

                 1 классы         35 минут (сентябрь- декабрь)

                                          45 минут (январь-май)

    7. Расписание звонков

               1. 08.15-09:00 (10)                                  

               2. 09.10-09.55( 15)                                  

               3. 10.10-10.55(20)                                  

               4. 11.15-12.00(15)                                  

               5. 12.15-13.00(5)                                

               6. 13.10-13.55 (5)  

               7.14.00-14.45                              

    8. Учебные недели:

                   для обучающихся 1-х классов – 33 недели

               для обучающихся 2-8, 10 классов – 34 - 35 недель

    9. Факультативы, кружки, секции, индивидуально-групповые занятия – проводятся после уроков, через 45 минут.

  • Педaгогический coвет 2014

    Педагогические советы МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

     

    План-график на 2013-2014 учебный год

    Сроки

    тематика

    повестка

    ответственные

    август

    Организационный педагогический совет

    1. Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год;

    2. Публичный доклад директора школы за 2012-2013 учебный год;

    3. Утверждение БУП, рабочих программ по ФГОС 1-3, рабочих программ по предметам 5-9, 10-11 классов;

    4. Утверждение планов работы школы на 2013-2014 учебный год;

    5. Разное

    Директор школы

    ИА. Павлюкова

    Зам по УР Шаймарданова А.Р.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    В течение года

    Текущий педагогический совет по утверждению планов индивидуального обучения

    1.Перевод на индивидуальное обучение учащихся по медицинским показаниям

    Директор школы

    ИА. Павлюкова

    Зам по УР Шаймарданова А.Р.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    октябрь

    Тематический педагогический совет «Особенности проекта Стандарта педагога»

    1.Подведение итогов 1 четверти 2013-2014 учебного года;

    2.Доклад « Особенности проекта Стандарта педагога» ( Тимофеева М.А.);

    3.Анкетирование «Компетенции педагогов школы»;

    4.Практическая работа по группам «Проект Стандарта педагога МКОУ СОШ р.п. Многовершинный;

    5.Разное

    Директор школы

    ИА. Павлюкова

    Зам по УР Шаймарданова А.Р.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    Педагоги школы

    декабрь

    Тематический педагогический совет «Инновации в деятельности педагогов школы»

    1 Инновации в деятельности педагогов школы;

    2. Система оценки достижений учащихся;

    3.Итоги 3 четверти 2013-2014 учебного года;

    4. Разное.

    Директор школы

    ИА. Павлюкова

    Зам по УР Шаймарданова А.Р.

    Зам по УР

    Коровина Е.В.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    Март

    Тематический педагогический совет «Информационная среда школы»

    1 Информационная среда школы»( Будкевич К.В.);

    2. Итоги 3 четверти 2013-2014 учебного года( А.Р. Шаймарданова);

    3. О системе работы по безопасности дорожного движения и предупреждению травматизма на дорогах (Тимофеева М.А.);

    4. Выдвижение и утверждение кандидатур на награждение стипендией Губернатора ХК;

    5. Утверждение положения о ГИА и Положения о промежуточной аттестации в 3-8,10 классах;

    6.Обсуждение «Стратегии антинаркотической политики РФ до 2020 г.» ;

    7.Разное.

    Директор школы

    ИА. Павлюкова

    Зам по УР Шаймарданова А.Р.

    Зам по УР

    Коровина Е.В.

    Будкевич К.В.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    Кияницына Н.М.

    Овсюк Л.П.

    Коренева М. М.

    апрель

    Тематический педагогический совет «Практикум по созданию проектов Положений МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    1. Практикум по разработке проектов Модельного кодекса педагога, Положения о ПМПК,

    Положения о школьной службе медиации, Положения о Конфликтной комиссии;

    2. Утверждение плана мероприятий по обучению детей мерам пожарной безопасности

    3. Разное

    Директор школы

    ИА. Павлюкова

    Зам по УР Шаймарданова А.Р.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    май

    Итоговый педагогический совет

    1О переводе обучающихся 1 классов;

    2. О выполнении общеобразовательных программ по предметам учебного плана

    3. О допуске обучающихся 9 классов к государственной итоговой аттестации

    4. О допуске обучающихся 11 классов к государственной итоговой аттестации;

    5. О награждении выпускников

    Директор школы

    ИА. Павлюкова

    Зам по УР Шаймарданова А.Р.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    Сорокина И.Г.

    Павлинова Н.Н.

    Шаповалова Н.В.

    Лябухова Л.Б.

    Кияницына Н.М.

    май

    Итоговый педагогический совет

    1 Итоги 2013-2014 учебного года

    2. Перевод учащихся 2,-8,10 классов

    3. О награждении по итогам года обучающихся и родителей ( законных представителей)

    Директор школы

    ИА. Павлюкова

    Зам по УР Шаймарданова А.Р.

    Зам по УР

    Коровина Е.В.

    Будкевич К.В.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    июнь

    Итоговый педагогический совет

    1. Об окончании 9 класса и выдаче аттестатов за курс основного общего образования;

    2. О награждении выпускников почетными грамотами;

    3. О поощрении родителей выпускников 9 классов

    4. О проведении повторной государственной итоговой аттестации

    Директор школы

    ИА. Павлюкова

    Зам по УР Шаймарданова А.Р.

    Зам по УР

    Коровина Е.В.

    Будкевич К.В.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    июнь

    Итоговый педагогический совет

    1. Об окончании 11 класса и выдаче аттестатов о среднем ( полном) общем образовании;

    2. О награждении выпускников почетными грамотами;

    3. О поощрении родителей выпускников 9 классов

    4. О проведении повторной государственной итоговой аттестации

    Директор школы

    ИА. Павлюкова

    Зам по УР Шаймарданова А.Р.

  • Учредительный совет 2014 год

                                                                Утверждаю

    директор МКОУ СОШ

    р.п. Многовершинный

    Павлюкова И.А.

    _________________________

    План основных мероприятий по взаимодействию школы и семьи МКОУ СОШ р.п. Многовершинный 2013-2014 учебный год

    Мероприятие

    Цель

    Ответственные

    сроки

    Организационные и тематические родительские собрания в 1-11 классах

    Организация взаимодействия семьи и школы по вопросам воспитания и обучения детей

    Классные руководители 1-11 классов

    В течение года

    Заседания Учредительного совета

    Координация и взаимодействие Совета и школы по решению вопросов функционирования школы и организации образовательного процесса

    Директор школы И.А. Павлюкова

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    Сентябрь, май

    Обновление базы общешкольного родительского комитета, заседания общешкольного родительского комитета

    Организация взаимодействия семьи и школы по вопросам воспитания и обучения детей

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    Октябрь, декабрь,март,

    май

    Общешкольные родительские собрания « Семья и школа: экология души»

    Реализация программы «Семья и школа», усиление воспитательного потенциала школы и семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    Сентябрь,май

    Конкурс-смотр школьных кабинетов

    Стимулирование педагогов, улучшение эстетического вида школы

    Родительский комитет школы

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    февраль

    Рейды по соблюдению Устава, Положений, нормативов, правил внутреннего распорядка и других локальных актов школы

    Профилактика нарушений среди участников образовательного процесса

    Соц.педагог

    Клименкова Н.П.

    В течение года

    Индивидуальная работа с родителями учащихся, состоящих на внутришкольном учете, «группы риска»

    Соблюдение требований программы «Всеобуч» в рамках обеспечения мероприятий акции «Гарантии прав ребенка на общее образование»

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    Соц.педагог

    Клименкова Н.П.

    В течение года

    Обследование жилищных, бытовых, материальных условий неблагополучных семей

    Выявление и постановка на учет детей из семей данной категории, социальная поддержка семьям , оказавшимся в трудной жизненной ситуации

    Участковый

    Соц.педагог

    Клименкова Н.П.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    В течение года

    Рейды по неблагополучным семьям совместно с представителями полиции

    Обследование условий проживания и соблюдение законодательства в части обеспечения достойных условий проживания и воспитания со стороны родителей несовершеннолетних

    Участковый

    Соц.педагог

    Клименкова Н.П.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    В течение года

    Заседания комиссии по делам несовершеннолетних

    Профилактика правонарушений со стороны подростков «группы риска»,состоящих на внутришкольном учете

    Соц.педагог

    Клименкова Н.П.

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    В течение года

  • Родительские собрания 2014

    Протокол заседания

    общешкольного родительского комитета от 27.03.2014 г.

    Повестка: Смотр- конкурс кабинетов начального, среднего, старшего звена.

    В ходе работы комиссии в составе : Дедекиной М.В., Мани Е.В., Симороз Г.И., Комогорцевой Е.А.,Пожидаевой Е.Н., Калининой А.И. были отмечены многие кабинеты в которых сохраняется школьное имущество, создан уют, отмечено, что детям уютно находиться в школьных кабинетах, отмечается достаточное озеленение кабинетов. Результаты конкурса-смотра кабинетов МКОУ СОШ р.п. Многовершинный :

    1 место – кабинет № 89-химии ( Шаповалова Н.В.), кабинет № 69 ( Сорокина И.Г.), кабинет № 60- физики( Осипова Д.А.)

    2 место – кабинет № 88 –географии (Кияницына Н.М.), кабинет № 70 (Мещерякова Н.Е.),кабинет № 29 (Шаймарданова А.Р), кабинет № 95 –ОБЖ (Томашова Е.А.)

    3 место – кабинет № 94 истории ( Коренева М.М.), кабинет № 28 ( Павлинова Н.Н., Кабинет № 67-русского языка ( Овсюк Л.П.)

       Отмечается, что не во всех кабинетах сделан ремонт ( не окрашены батареи), в некоторых кабинетах не горят все лампы в светильниках.

    Зам по ВР                           Тимофеева М.А.

    Приложение

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    2013-2014 учебный год

    Протокол конкурса-смотра кабинетов школы от 27.03.2014 г.

    Представитель родительского комитета(ФИО)________________________________________

    Кабинет/ критерий оценки

    Эстетический вид

    Озеле

    нение

    Ремонт

    уют

    Комфортность для пребывания детей

    освещенность

    Наличие уголков безопасности

    оригинальность

    Общий балл

    №1

                     

    №2

                     

    №15 ист

                     

    №25 анг

                     

    2 этаж

                     

    № 28

                     

    №29

                     

    №30

                     

    К.информат

                     

    К.технологии

                     

    К. матем-ки №59

                     

    К.физики

                     

    К. англ

                     

    К. матем-ки

                     

    К. русс.яз

                     

    3 этаж

                     

    № 68

                     

    №69

                     

    №70

                     

    К. русс.яз

                     

    К. географии

                     

    К. химии

                     

    К. истории

                     

    К. ОБЖ №95

                     

    К. лит-ры № 96

                     
                       
                       
  • План методической работы школы в 2014-2015 учебном году

    СОГЛАСОВАНО

    Методическим советом

    от 30.08.2014

    №__________________

     

    УТВЕРЖДАЮ

    Директор школы

    ____________И.А.Павлюкова

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Р.П.МНОГОВЕРШИННЫЙ

    ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

    НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

    Методическая тема школы: «Создание условий для развития творческого потенциала всех субъектов образовательного процесса в школе в условиях внедрения и реализации ФГОС, с целью формирования всесторонне и гармонично развитой личности, способной к саморазвитию, этнокультурному и гражданскому самоопределению на основе демократических, патриотических, культурно-исторических ценностей мировой культуры и традиций народов России».

    Цель: формирование системы методического обеспечения процесса непрерывного повышения педагогического мастерства для успешной реализации требований ФГОС второго поколения и воспитания высоконравственной и конкурентоспособной личности, способной адаптироваться в современном мире.

    Задачи:

    1)      Реализация образовательной программы школы и Программы развития школы на период 2014-2019годы;

    2)      Координация деятельности  школьных методических объединений по различным инновационным направлениям;

    3)      Оказание методической помощи по разработке учебно-программной и учебно-методической документации;

    4)      Внедрение эффективных образовательных и воспитательных технологий, направленных на реализацию требований ФГОС второго поколения;

    5)      Методическое сопровождение исследовательской, проектной, инновационной деятельности; стимулирование творческой инициативы педагогического коллектива;

    6)      Методической и организационное сопровождение аттестации педагогических кадров;

    7)      Выявление, обмен и диссеминация передового педагогического опыта;

    Приоритетные направления методической работы школы:

    • Инновационное, научно-исследовательское
    • Работа с одаренными детьми
    • Информационно-методическое
    • Диагностика и мониторинг образовательного процесса
    • Работа с педагогическими кадрами.

    Формы методической работы школы:

    1.Педагогический совет

    2.Методический совет

    3.Методические объединения

    4. Предметные недели

    5.Школа молодого классного руководителя

    6.Методические семинары

    7.Обобщение опыта работы, мастер-классы, открытые уроки;

    8.Методические консультации

    9. Работа педагогов над темами самообразования

    10.Организация и контроль курсовой подготовки учителей

    Заседания методического совета школы

    Мероприятие

    Цель

    Ответственные

    Сроки

    1.Итоги методической работы за 2013 -2014 учебный год, основные задачи на новый учебный год.

    2.Утверждение планов работы ШМО на 2014-2015 уч.год.

    3.Утверждение программ факультативов и объединений дополнительного образования на учебный

    год.

    4.Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации в 2013 году.

    Планирование методической работы в 2014-2015 уч.г.

    Составление и представление на утверждение плана мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации.

    Коровина Е.В.

    Руководители ШМО

    Шаймарданова А.Р.

    Тимофеева М.А.

    Сентябрь

    1.Организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

    2.Утверждение графика проведения предметных недель

    Организация работы с детьми, имеющими академическую одаренность

    Коровина Е.В.

    Учителя-предметники

    Октябрь

    1.Методическая компетентность в условиях реализации ФГОС ООО

    2.Анализ результатов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

    3.Организация участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

    4.Утверждение выбора предметов для сдачи ЕГЭ и ГИА в 2015 году

    Изучение нормативных, методических документов ФГОС ООО. Подготовка педагогов к совершенствованию рабочих

    программ по учебным предметам, тематическим планированиям и курсам по выбору

    Работа с одаренными детьми согласно плану.

    Организация проведения ГИА в форме ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ.

    Коровина Е.В.

    Руководители ШМО

    Шаймарданова А.Р.

    Ноябрь

    1.Анализ работы методического совета в 1-ом полугодии.

    Корректировка работы

    Коровина Е.В.

    Декабрь

    1.Осуществление системы контроля и мониторинга качества образования.

    Совершенствование работы педагогического коллектива по осуществлению мониторинга образования

    Коровина Е.В.

    Шаймарданова А.Р.

    Январь

    1. Подготовка к государственной итоговой аттестации. Изучение нормативных документов. Утверждение экзаменационных материалов.

    2. Анализ результатов репетиционных ЕГЭ и ГИА и экспертная оценка готовности выпускников к итоговой аттестации.

    Организация проведения ГИА

    Шаймарданова А.Р.

    Апрель

    1.Эффективность работы методических объединений.

    2.Обсуждение плана научно-методической работы на новый учебный год

    3.Итоги учебного года

    Развитие методической службы школы определения направлений деятельности, с учетом недостатков работы по итогам года

    Коровина Е.В.

    Май

     

  • Прием документов в 10 класс

    Внимание!!!

    С 20 июля по 20 августа в МКОУ СОШ р.п.Многовершинный ведется прием документов в профильный (10 )класс.

    Для зачисления необходимо предоставить:

    1. Заявление на прием в 10 класс
    2. Аттестат об основном общем образовании
    3. Копии паспорта обучающегося и родителя (лицевая сторона и прописка)

    Решение об индивидуальном отборе для приема в класс профильного обучения принимается комиссией исходя из результатов государственной итоговой аттестации по профильным предметам (истории и обществознанию). «О случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения» №316 от 30.10.2013г Законодательная дума Хабаровского края.

  • Прием документов в 10 класс

    Внимание!!!

    С 20 июля по 20 августа в МКОУ СОШ р.п.Многовершинный ведется прием документов в профильный (10 )класс.

    Для зачисления необходимо предоставить:

    1. Заявление на прием в 10 класс
    2. Аттестат об основном общем образовании
    3. Копии паспорта обучающегося и родителя (лицевая сторона и прописка)

    Решение об индивидуальном отборе для приема в класс профильного обучения принимается комиссией исходя из результатов государственной итоговой аттестации по профильным предметам (истории и обществознанию). «О случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения» №316 от 30.10.2013г Законодательная дума Хабаровского края.

  • 9 мая рисунки детей для конкурсов в Интернете 2014 год

    Баюнов Саша

     

    Мастерских Альберт

    Мастерских Альберт

     

    Пожидаева Ира

     

    Самсонова Лиза

  • Информация об итогах 2013 –2014 учебного года

    Информация об итогах 2013 –2014 учебного года

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный.

    Численность учащихся МКОУ СОШ р.п. Многовершинный, по сравнению с началом учебного года, сократилась на 7 учащихся (01.09.2013г. - 362 учащийся/30.05. 2014г.- 355 учащийся)

    На 30.05.2014 г.получают образование в школе 355 учащихся.

    Распределение по ступеням обучения:

    1-4 классы: 146(131массовых+12 ЗПР+3ЛУО)

    5-9 классы: 178 (161 массовые+9ЗПР+8ЛУО)

    10-11 классы: 31 человек.

    Всего по школе: 323учащихся обучаются по общеобразовательной программе, 21по программе СКШ 7 вида, 11 по программе СКШ 8 вида.

    Аттестовано: 322 (292+19 ЗПР+11ЛУО) учащихся 2-11 классов, что составило 91 %от числа всех учащихся школы.

    Успевают: 355 (323+21 ЗПР +11ЛУО) учащихся 1-11 классов, что составило 100 % от числа всех учащихся школы.

     

     

    Начальная школа

    146

    Основная школа

    178

    10-11 классы

    31

    1 – 11 классы

    355

    Обучаются на «5»

    3-2%

    4-2%

    1-3%

    8-2%

    Резерв

    2-1%

    0

    0

    0

    Обучаются на «4 и 5»

    28-19%

    43-24%

    5-16%

    76-21%

    Резерв

    6-4%

    7-4%

    2-6%

    15-4%

    Качество обучения

    21%

    26%

    19%

    24%

    Возможное качество обучения,

    с учётом резерва

    27%

    30%

    26%

    28%

     

     

    По всем учебным предметам обучаются на «отлично» - 8 учащихся.

    № п\п

    ФИО учащегося

    класс

    признак

    1

    Темченко Олеся Владимировна

    отлично

    2

    Решетников Никита Алексеевич    

    отлично

    3

    Лозовская Дарья Дмитриевна

    отлично

    4

    Смолянская Милана Владиславовна

    отлично

    5

    Головко Валерия Степановна

    отлично

    6

    Дмитриева Карина Артуровна

    7

    отлично

    7

    Лагодин Никита Матвеевич

    отлично

    8

    Коренева Валерия Михайловна

    10

    отлично

     

     

    Резерв «отличников» -2 учащихся

    По всем предметам обучаются на «хорошо» и «отлично» - 78 учащихся.

    1

    Маликова Алина Радиковна

    2

    Находкин Сергей Александрович

    3

    Собчук Арина Сергеевна

    4

    Осокин Алексей Владимирович

    5

    Иванченко Данил Денисович

    6

    Находкин Сергей Александрович

    7

    Ассельборн Валерия Николаевна

    8

    Баитова Елена Николаевна

    9

    Низамова Зарина Николаевна

    10

    Нисс Саманта-Виктория

    11

    Марков Николай Александрович

    12

    Трофимова Ольга Дмитриевна

    13

    Лазаренко Валерия Андреевна

    14

    Гаравская Ольга Андреевна

    15

    Маликова Алина Радиковна

    16

    Волошина Ангелина Михайловна

    17

    Кастаргин Артур Артемович

    18

    Лагодина Анастасия Матвеевна

    19

    Рузавин Владимир Вячеславович

    20

    Павлюкова Александра Александровна

    21

    Че Анна Алексеевна

    22

    Абутова Валерия Андреевна

    23

    Калимуллин Станислав Вячеславович

    24

    Калинин Сергей Владимирович

    25

    Резцова Кристина Владимировна

    26

    Сапожникова Елизавета Романовна

    27

    Шейко Людмила Сергеевна

    28

    Шаропова Рухшона Акрамовна

    29

    Резникова Ксения Игоревна

    30

    Климина Дарья Викторовна

    31

    Зотин Дмитрий Александрович

    32

    Кудрявцев Тимофей Сергеевич

    33

    Кудрявцев Томаз Сергеевич

    34

    Самсонова Алёна Геннадьевна

    35

    Толмачёва Анастасия Вячеславовна

    36

    Шишкова Наталья Андреевна

    37

    Стрекозов Олег Дмитриевич

    38

    Норкузиев Азиз Фарходжонович

    39

    Умаров Шухраталиулаш Угли

    40

    Верещагин Михаил Сергеевич

    41

    Джураев Умар Давронович

    42

    Смольникова Анна Дмитриевна

    43

    Харчевникова Лолита Константиновна

    44

    Шаропова Нодира Акрамовна

    45

    Глухих Валерия Валерьевна

    46

    Коренев Данил Геннадьевич

    47

    Белюсенко Алексей Андреевич

    48

    Ли Владислав Сергеевич

    49

    Гоголь Алиса Юрьевна

    7

    50

    Павлюкова Анастасия Николаевна

    7

    51

    Хамрокулова Фируза Баходуровна

    7

    52

    Черных Анастасия Владимировна

    7

    53

    Чистякова Анастасия Павловна

    7

    54

    Блинов Артём Тимурович

    7

    55

    Ильин Данил Васильевич

    7

    56

    Журба Татьяна Николаевна

    57

    Комогорцева Евгения Евгеньевна

    58

    Новосёлов Егор Рустамович

    59

    Савельева Вероника Александровна

    60

    Савельева Олеся Александровна

    61

    Салаватулина Валерия Александровна

    62

    Обидов Парвиз Наримонович

    63

    Абутов Алексей Андреевич

    64

    Дробенюк Алина Станиславовна

    65

    Карпов Максим Валерьевич

    66

    Тароев Руслан Александрович

    67

    Бондаренко Лидия Игоревна

    68

    Никшина Ольга Сергеевна

    69

    Веренко Диана Сергеевна

    70

    Савельева Юлия Александровна

    71

    Шаропова Нозанин Ахаджоновна

    72

    Глухих Егор Олегович

    73

    Тимофеев Сергей Максимович

    74

    Клиновицкий Тимур Александрович

    10

    75

    Воронин Андрей Андреевич

    10

    76

    Петрова Юлия Андреевна

    11

    77

    Шаропов Амиршох Ахаджонович

    11

    78

    Романенко Римма Сергеевна

    11

     

     

    Резерв хорошистов - 15 человек

    Сравнение результатов освоения учебных программ в 2013-2014уч.году со средними краевыми показателями.

     

    Начальная школа. Русский язык.

     

     

    Класс

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    3 А

    3,74

     

    3 Б

    Чинцова Л.А.

    4 А

    3,72

     

    4 Б

    Тимофеева М.А.

     

     

    Начальная школа. Математика.

    Класс

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3 А

    3,8

       

    3 Б

     

    Чинцова Л.А.

    4 А

    3,8

       

    4 Б

    Тимофеева М.А.

     

     

     

     

    Основная школа. Русский язык.

    Класс

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3,63

     

     

     

     

    3,59

     

     

    6 Б

     

     

    7

    3,52

     

    Овсюк Л.П.

    3,45

    Овсюк Л.П.

     

     

     

    3,49

    Козлова С.М.

     

    9 Б

    Козлова С.М.

     

    10

    4

     

     

    11

    4

     

     

    Основная школа. Математика.

     

    Класс

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3,66

    Будкевич К.В.

     

     

     

    6 А

    3,6

     

     

    6 Б

     

     

    7

    3,51

     

     

    3,39

     

    Лябухова Л.Б.

    Лябухова Л.Б.

     

    3,47

    Лябухова Л.Б.

     

    9 Б

    Лябухова Л.Б.

     

    10

    3.5

     

    Лябухова Л.Б.

    11

    3.5

     

     

    Результаты освоения учебных программ выше краевого показателя по итогам      2013-2014г. имеют учителя: Чинцова Л.А., Тимофеева М.А., Шаймарданова А.Р., Будкевич К.В., Ангина А.Д., Пенкина Л.Н., Коренева М.М., Овсюк Л.П., Лябухова Л.Б., Шаповалова Н.В., Томашова Е.А., Кияницына Н.М..

     

    Выполнение образовательных программ по итогам 2013-2014 учебного года

    Начальная школа-100%

    Основная школа-100%

    Образовательные программы по предметам учебного плана в 2013-2014 учебном году выполнены в полном объеме всеми учителями.

    Предложения:

    1) Отметить по итогам 2013-2014уч.года результативную работу учителей : Чинцовой Л.А., Тимофеевой М.А., Шаймардановой А.Р., Будкевич К.В., Ангиной А.Д., Пенкиной Л.Н., Кореневой М.М., Овсюк Л.П., Лябуховой Л.Б., Шаповаловой Н.В., Томашовой Е.А., Кияницыной Н.М.

    по освоению учебных программ учащимися .

    2)Отметить учителей Сорокину И.Г., Павлинову Н.Н. за активное вовлечение учащихся в интернет конкурсы различного уровня.

     

    Информация подготовлена

    зам.директора по УР                                                    Шаймардановой А.Р.

    30.05.2014

  • Информация об итогах 4 четверти 2013 –2014 учебного года

    Численность обучаемых по сравнению с численностью 3 четверти не изменилась.

    На 30.05.2014 г.получают образование в школе 355 учащихся.

    Распределение по ступеням обучения:

    1-4 классы: 146(131массовых+12 ЗПР+3ЛУО)

    5-9 классы: 178 (161 массовые+9ЗПР+8ЛУО)

    10-11 классы: 31 человек.

    Всего по школе: 323учащихся обучаются по общеобразовательной программе, 21по программе СКШ 7 вида, 11 по программе СКШ 8 вида.

    Аттестовано: 322 (292+19 ЗПР+11ЛУО) учащихся 2-11 классов, что составило 91 %от числа всех учащихся школы.

    Успевают: 355 (323+21 ЗПР +11ЛУО) учащихся 2-11 классов, что составило 90 % от числа всех учащихся школы.

     

     

    Начальная школа

    146

    Основная школа

    178

    10-11 классы

    31

    1 – 11 классы

    355

    Обучаются на «5»

    4-3%

    4-2%

    1-3%

    9-3%

    Резерв

    0

    0

    0

    0

    Обучаются на «4 и 5»

    25-17%

    36-20%

    4-13%

    65-18%

    Резерв

    9-6%

    8-5%

    2-6%

    19-5%

    Качество обучения

    20%

    22%

    16%

    21%

    Возможное качество обучения,

    с учётом резерва

    26%

    27%

    23%

    26%

     

    По всем учебным предметам обучаются на «отлично» - 9 учащихся.

    № п\п

    ФИО учащегося

    класс

    признак

    1

    Находкин Сергей Александрович

    отлично

    2

    Темченко Олеся Владимировна

    отлично

    3

    Решетников Никита Алексеевич    

    отлично

    4

    Лозовская Дарья Дмитриевна

    отлично

    5

    Смолянская Милана Владиславовна

    отлично

    6

    Головко Валерия Степановна

    отлично

    7

    Дмитриева Карина Артуровна

    7

    отлично

    8

    Лагодин Никита Матвеевич

    отлично

    9

    Коренева Валерия Михайловна

    10

    отлично

    По всем предметам обучаются на «хорошо» и «отлично» - 65 учащихся.

    1

    Собчук Арина Сергеевна

    2

    Осокин Алексей Владимирович

    3

    Иванченко Данил Денисович

    4

    Ассельборн Валерия Николаевна

    5

    Баитова Елена Николаевна

    6

    Низамова Зарина Николаевна

    7

    Нисс Саманта-Виктория

    8

    Марков Николай Александрович

    9

    Трофимова Ольга Дмитриевна

    10

    Лазаренко Валерия Андреевна

    11

    Харчевникова Стелла Константиновна

    12

    Маликова Алина Радиковна

    13

    Волошина Ангелина Михайловна

    14

    Кастаргин Артур Артемович

    15

    Лагодина Анастасия Матвеевна

    16

    Рузавин Владимир Вячеславович

    17

    Павлюкова Александра Александровна

    18

    Че Анна Алексеевна

    19

    Абутова Валерия Андреевна

    20

    Калимуллин Станислав Вячеславович

    21

    Калинин Сергей Владимирович

    22

    Резцова Кристина Владимировна

    23

    Сапожникова Елизавета Романовна

    24

    Шейко Людмила Сергеевна

    25

    Шаропова Рухшона Акрамовна

    26

    Каракаш Анна Евгеньевна

    5a

    27

    Кудрявцев Тимофей Сергеевич

    28

    Кудрявцев Томаз Сергеевич

    29

    Самсонова Алёна Геннадьевна

    30

    Толмачёва Анастасия Вячеславовна

    31

    Шишкова Наталья Андреевна

    32

    Стрекозов Олег Дмитриевич

    33

    Норкузиев Азиз Фарходжонович

    34

    Умаров Шухраталиулаш Угли

    35

    Верещагин Михаил Сергеевич

    36

    Джураев Умар Давронович

    37

    Смольникова Анна Дмитриевна

    38

    Харчевникова Лолита Константиновна

    39

    Шаропова Нодира Акрамовна

    40

    Глухих Валерия Валерьевна

    41

    Коренев Данил Геннадьевич

    42

    Белюсенко Алексей Андреевич

    43

    Гоголь Алиса Юрьевна

    7

    44

    Павлюкова Анастасия Николаевна

    7

    45

    Хамрокулова Фируза Баходуровна

    7

    46

    Черных Анастасия Владимировна

    7

    47

    Чистякова Анастасия Павловна

    7

    48

    Журба Татьяна Николаевна

    49

    Комогорцева Евгения Евгеньевна

    50

    Новосёлов Егор Рустамович

    51

    Савельева Вероника Александровна

    52

    Савельева Олеся Александровна

    53

    Обидов Парвиз Наримонович

    54

    Абутов Алексей Андреевич

    55

    Дробенюк Алина Станиславовна

    56

    Карпов Максим Валерьевич

    57

    Тароев Руслан Александрович

    58

    Никшина Ольга Сергеевна

    59

    Веренко Диана Сергеевна

    60

    Савельева Юлия Александровна

    61

    Шаропова Нозанин Ахаджоновна

    62

    Клиновицкий Тимур Александрович

    10

    63

    Петрова Юлия Андреевна

    11

    64

    Шаропов Амиршох Ахаджонович

    11

    65

    Романенко Римма Сергеевна

    11

    Резерв хорошистов - 19 человек

     

     

    Сравнение результатов освоения учебных программ в 4 четверти со средними краевыми

     

    показателями.

     

    Начальная школа. Русский язык.

     

    Класс

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    3 А

    3,74

     

    3 Б

     

    4 А

    3,72

     

    4 Б

    Тимофеева М.А.

     

     

    Начальная школа. Математика.

    Класс

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    3 А

    3,8

     

    3 Б

     

    4 А

    3,8

     

    4 Б

    Тимофеева М.А.

     

     

    Основная школа. Русский язык.

    Класс

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3,63

       

       

    3,59

       

    6 Б

       

    7

    3,52

     

    Овсюк Л.П.

    3,45

    Овсюк Л.П.

     

       

    3,49

       

    9 Б

       

    10

    3.6

       

    11

    3.6

       

    Основная школа. Математика.

     

    Класс

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3,66

    Будкевич К.В

     

       

    6 А

    3,6

       

    6 Б

       

    7

    3,51

       

    3,39

     

    Лябухова Л.Б.

    Лябухова Л.Б.

     

    3,47

    Лябухова Л.Б.

     

    9 Б

    Лябухова Л.Б.

     

    10

    3.5

     

    Лябухова Л.Б.

    11

    3.5

       

     

    Выполнение образовательных программ по итогам 4 четверти.

    Начальная школа-100%

    Основная школа-100%

    Образовательные программы по предметам учебного плана в 4 четверти выполнены в полном объеме всеми учителями.

    Информация подготовлена

    зам.директора по УР                                                   Шаймардановой А.Р.

     

     

  • Международный дистанционный конкурс по информатике проекта "Новый урок". Май, 2014

    5 класс

    8 класс

    10 класс

     

  • VII Всероссийская олимпиада по математике 5-6 Вот задачка 20.05.2014

  • 4 выпуск газеты 2013-2014

    Читайте в номере:

    «Праздник букваря»   стр 2

    «Школьное самоуправление «День Дублера»    стр 3

           «Школьные новости. Короткой строкой"   стр 4

    «Профориентация и не только»  стр 5

    «Школьная акция «Безопасное колесо»  стр 6                        

    «Районная конференция младших

    школьников «Особоохраняемые территории и заповедники Хабаровского края»  стр 7

    «Ваша служба и опасна, и трудна» стр 8

    Выпуск № 4

    май, 2014 г. Редактор Тимофеева М.А.

  • 3 выпуск газеты 2013-2014

    Читайте в номере:

    «Юные инспекторы дорожного движения» стр 2          

    «Конкурс «В здоровой семье- здоровые дети» стр 3

           «Зимние олимпийские игры» стр 4-5

    «Боевое братство» стр 6

    «Фестиваль патриотической песни» стр 7

    Редактор:

    Тимофеева М.А.

    Выпуск № 3

    Февраль, 2013г.

  • 2 выпуск газеты 2013-2014

    Читайте в номере:

    «Тимуровцы цифрового века» стр 2

    «Праздничный концерт» стр 3

         «Посвящение в Старшеклассники» стр 4

    «Благородное дело» стр 5

                                 «Наши достижения» стр 6

    «Детская Страничка» стр 7

    Редактор:

    Тимофеева М.А.

    Выпуск № 2

    Декабрь , 2013г.

  • 1 выпуск газеты 2013-2014

    Читайте в номере

    «Первый заливистый школьный звонок» стр 2

    «8 сентября 2013 -Выборы» стр 3

    «Молодёжь –за!» стр 4

    «Марафон 2013» стр 5

    «Туристический слёт» стр 6

    «Школьный субботник» стр 7

  • февраль 2014. Предписание об устранении выявленных нарушений требований пожарной безопасности

    05 февраля 2014.

    Предписание об устранении выявленных нарушений требований пожарной безопасности

  • памятки для детей и родителей на ЕГЭ и ГИА

    Памятки «Психологическое сопровождение ЕГЭ»

  • Интерактивный кроссворд по информатике Резанова Анна, Коренева Валерия 10 класс

    Интерактивный кроссворд по информатике Резанова Анна, Коренева Валерия 10 класс

  • Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества Разработка урока биологии в 10 классе Тема: Питание клетки. Автотрофное питание. Фотосинтез. Хемосинтез Шаповалова Наталья Вячеславовна

    Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
    (2013/14 учебный год)

     


    Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии


    Название работы:

    Разработка урока биологии в 10 классе по учебнику «Общая биология (базовый уровень 10-11 класс)под редакцией В.И. Сивоглазовой

     

    Тема: Тема:   Питание клетки. Автотрофное питание. Фотосинтез. Хемосинтез.


    Автор: Шаповалова Наталья Вячеславовна

    Место выполнения работы:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

  • Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества Кружок внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности «В мире книг» 3 классТема занятия: «Викторина по сказкам А.С. Пушкина» Чинцова Людмила Андреевна

    Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
    (2013/14 учебный год)

    Номинация конкурса:

    Организация учебного досуга и внеклассной деятельности

    Название работы: Кружок внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности «В мире книг» 3 классТема занятия: «Викторина по сказкам А.С. Пушкина»


    Автор: учитель начальных классов Чинцова Людмила Андреевна
    Место выполнения работы:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

  • Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества Урок: обучение грамоте в1 классе «Тема: Знакомство с буквами Уу – ю» Павлинова Наталья Николаевна

    Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
    (2013/14 учебный год)

    Номинация конкурса:

    Организация учебного процесса и управление учебным заведением

    Название работы:

    Урок: обучение грамоте в1 классе по

    учебнику «Букварь» авторов: М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко, Н.М.Бетенькова, О.Е.Курлыгина.

    «Тема: Знакомство с буквами Уу – ю»


    Автор: учитель начальных классов Павлинова Наталья Николаевна
    Место выполнения работы:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

  • Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества. карта урока русского языка в 8 классе по учебнику М.М. Разумовской «Русский язык» Овсюк Любовь Петровна

    Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
    (2013/14 учебный год)

    Номинация конкурса:

    Организация учебного процесса и управление учебным заведением
    Название работы: Технологическая карта урока русского языка в 8 классе по учебнику М.М. Разумовской «Русский язык»

    Тема: «Анализ текста «Белокуриха» М.О.Зайцевой»
    Автор: учитель русского языка и литературы Овсюк Любовь Петровна
    Место выполнения работы:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

  • Награждение победителей различных конкурсов и соревнований

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 25.11.2013г.                                                                  № 149

    о награждении.

                             За активное участие в проекте «Школа цифрового века» проводимом в рамках участия в движении «Тимуровцы 21 века»

    ПРИКАЗЫВАЮ:

    Наградить грамотами следующих учащихся:

       11 класс

                       Тарасова Никиту

                       Беспалова Никиту

                       Петрову Юлию

                       Романенко Римму

                       Бояркина Владимира

    8б класс     Ильичёву Марию

                       Беспалову Юлию

    Директор школы                 Павлюкова И.А.

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 10.12.2013г.                                                   № 155/1

    о награждении.

    1.Наградить за участие в конкурсе рисунков по противопожарной тематике в рамках Месячника безопасности жизнедеятельности следующих учащихся

    1 место Волошина Ангелина( 4 А класс)

    2 место Кистерко Виталий (1 а класс)

    3 место Сапожникова Елизавета (4 б класс)

    1. Объявить благодарность за активное участие в конкурсе рисунков на противопожарную тематику следующим учащимся:

    1 а класс

    Пожидаевой Ирине

    Щербаковой Ангелине

    Голубеву Данилу

    Королевой Ксении

    Зиновьеву Максиму

    Малеевой Полине

    Мишиной Кире

    3а класс

    Лагутиной Ксении

    4 а класс

    Дедёкину Никите

    Михайлову Андрею

    Ткаченко Денису

    Носковой Марии

    Директор школы             И.А. Павлюкова

     

    ПРИКАЗ

    муниципальное казённое общеобразовательное

    учреждение средняя общеобразовательная школа

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

    от 09.01.2014г.                                                                 № 3

    о награждении.

    Наградить грамотами по итогам творческого конкурса « Мастерская Деда Мороза» следующих учащихся школы:

    1 место - Дедёкину Анастасию (1б класс)

    2 место – Баюнова Александра (1 а класс)

    3 место - Мишиной Кире (1а класс)

    1 место- Титову Алену (2 а класс)

    2 место – Красильникова Станислава ( 2 а класс)

    3 место - Портянко Владимира ( 2б класс)

    1место - Хомяк Вероника (3а класс)

    2 место - Богословская Валерия ( 3 б класс)

    3 место - Курилюк Михаил( 3а класс)

    1 место – Дедекина Никиту( 4 а класс)

                              

    Директор школы                                     И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

    от 11.01.2014г.                                                                 № 5

    о награждении.

    1.Наградить грамотами за участие в конкурсе викторин «Славный путь женщины-космонавта» , посвященных 50-летию потела в космос первой женщины космонавта Валентины Терешковой следующих учащихся школы:

    1 место Лагодина Никиту( 8а класс)

    2 место Кореневу Валерию ( 10 класс)

    3 место Новоселов Вадим ( 8а класс)

                   Новоселов Егор ( 8 а класс)

    2. Объявить благодарность за участие в конкурсе викторин «Славный путь женщины-космонавта», посвященных 50-летию полета в космос первой женщины космонавта Валентины Терешковой следующих учащихся школы:

    11 класс:

    Тарасову Никите

    Воросову Николаю

    Директор школы                         И.А. Павлюкова

    .

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

    от 10.02.2014г.                                                                 № 12

    о награждении.

    1.Наградить грамотами за активное участие в конкурсе рисунков по правилам дорожной безопасности следующих учащихся:

    1 место Сапожникова Елизавета 4 б класс

    2 место Мастерских Альберта 1 а класс

    3 место Кириллова Карина 1б класс

    2.Объявить благодарность за участие в конкурсе рисунков по правилам дорожной безопасности следующих учащихся:


    1а класс

    Королевой Ксении

    Зиновьеву Максиму

    Пожидаевой Ирине

    Сажину Алексею

    Самсоновой Елизавете

    Мишиной Кире

    Кистерко Владимиру

    Щербаковой Ангелине

    Мастерских Альберту

    Баюнову Александру

    2 б класс

    Куфарову Илье

    Кушнир Степану

    Ильичевой Юлии

    Ильичеву Юрию

    Рузавиной Дарье

    Толмачевой Полине

    Портянко Владимиру

    3а класс

    Осокину Алексею

    Находкину Сергею

    Лагутиной Ксении

    3б класс

    Низамовой Зарине

    Рудых Анастасии

    Ассельборн Валерии

    Гудилиной Раисе

    4б класс

    Шароповой Рухшоне

    Резниковой Ксении

    Звягинцеву Данилу

    Краеву Никите

    Че Анне

    5а класс

    Толмачевой Анастасии

    Смолянской Милане

    Шестопаловой Ольге

    Иванову Александру

    Каракаш Мирославе

    Каракаш Анне

    Косырькову Сергею

    Строкач Владимиру

    Халдиной Елизавете

    Самсоновой Алене

    Лахмицкой Анастасии

    Тимофееву Олегу

    5б класс

    Верещагину Михаилу

    Прокопчик Александре

    Кучину Никите

    6б класс

    Борщевскому Никите


    3.Объявить благодарность за активное участие в акции « Мы за безопасность на дорогах» следующим учащимся:


    1 класса

    Мишиной Кире

    Пожидаевой Ирине

    Зиновьеву Максиму

    Королевой Ксении

    Голубеву Данилу

    Директор школы   И.А. Павлюкова

    Сажину Алексею

    Малеевой Полине

    Баюнову Александру

    Кистерко Виталию


    ПРИКАЗ

    муниципальное казённое общеобразовательное

    учреждение средняя общеобразовательная школа

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

    от 10.02.2014г.                                                                 № 13

    о награждении.

    1.Наградить грамотами по итогам конкурса творческих работ «Мы – за здоровый образ жизни» следующих учащихся школы:

    1 место Дедекина Никите (4 а класс)

    2 место Гулевич Игната (2 а класс)

    3 место Мартенс Виталия ( 1 б класс)

    1 место Смолянскую Милану ( 5 а класс)

    2 место Головко Валерию, Прокопчик Александру,

    Артеменко Анастасию ( 5б класс)

    3        место Сорокину Татьяну ( 6 а класс)

    1. Объявить благодарность за активное участие в конкурсе «Мы - за здоровый образ жизни» следующим учащимся школы:


    1 а класс

    Баюнову Александру

    Щербаковой Ангелине

    Мастерских Альберту

    2а класс

    Титовой Алене

    Мазурову Данилу

    3б класс

    Низамовой Зарине

    Нис Саманте

    4б класс

    Сапожниковой Елизавете

    Краеву Никите

    4а класс

    Гаравской Ольге

    Павлюковой Александре

    Урюпиной Анастасии

    Решетникову Никите

    Маликовой Алине

    Кошкину Кириллу

    Рузавину Владимиру

    Лагодиной Анастасии

    Волошиной Ангелине

    Поповой Ксении

    Бабушкину Альберту

    Мельник Михаилу

    5а класс

    Каракаш Мирославе

    Шестопаловой Ольге

    6а класс

    Савлюк Олесе

    Сергеевой Нине

    Шахову Валерию

    6б класс

    Черепанову Илье

    8 а класс

    Шеховцу Дмитрию

    8б класс

    Михеевой Ольге

    9а класс

    Бородай Кристине

    Дробенюк Алине


    Директор школы                   И.А. Павлюкова

     

    ПРИКАЗ

     

    муниципальное казённое общеобразовательное

     

    учреждение средняя общеобразовательная школа

     

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

     

    района Хабаровского края.

     

    от 10.02.2014г.                                                                № 14

     

    о награждении.

     

         Объявить благодарность за участие в конкурсе творческих работ по предупреждению чрезвычайных ситуаций и безопасному поведению в экстремальных ситуациях следующим учащимся школы:

     

    4б класс

     

    Краеву Никите

     

    5а класс

     

    Смолянской Милане

     

    Каракаш Анне

     

    Каракаш Мирославе

     

    Самсоновой Алене

     

    Толмачевой Анастасии

     

    Шестопаловой Ольге

     

    Федосееву Алексею

     

    7 класс

     

    Орлову Никите

     

    9 а класс

     

    Бондаренко Лидии

     

    Комогорцевой Людмиле

     

    Директор школы         И.А. Павлюкова

     

      

     

    ПРИКАЗ

     

    муниципальное казённое общеобразовательное

     

    учреждение средняя общеобразовательная школа

     

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

     

    района Хабаровского края.

     

    от 25.02.2014г.                                                                № 19

     

    о награждении.

     

           Наградить грамотами победителей и призеров конкурса детского в творчества посвященного зимующим птицам «Наши пернатые друзья» следующим учащимся школы:

     

    1 место – Сапожникову Елизавету (4б)

     

                   Титову Алену ( 2а)

     

                     Тарасову Полину ( 2а)

     

    2 место   - Туркина Матвея ( 2 а)

     

                     Мастерских Альберта ( 1 а )

     

    3 место- Глухих Екатерину ( 1 б)

     

                   Шаропова Азиза (1б)

     

    Директор школы           И.А. Павлюкова

     

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

    от 25.02.2014г.                                                                № 21

    о награждении.

    1.Наградить грамотой за активное участие в соревнованиях по мини-футболу, в честь Дня Защитника Отечества следующие команды классов:


    За 1 место :

    11 класс

    Бояркин Владимир

    Воросов Николай

    Лопатенко Дмитрий

    Шаропов Амиршох

    Синельников Алексей

    5б класс

    Котляр Олег

    Налетов Егор

    Гаер Данил

    Норкузиев Азиз

    Умаров Шухратали

    Стрекозов Олег

    За 2 место

    9б класс

    Курбатов Георгий

    Уладаев Виталий

    Глухих Егор

    Зязиков Амир

    6а класс

    Разуткин Кирилл

    Голуб Данил

    Джураев Умар

    Резников Артем

    За 3 место

    6 б класс

    Ли Владислав

    7 класс

    Марков Егор

    10 класс

    Гагаров Никита

    Лысенко Алексей

    Стрекозов Кирилл

    Воронин Андрей

    Полынцев Алексей

    8б класс

    Курилюк Алексей

    Обидов Парвиз

    Бахромзада Саид

    9а класс

    Соколик Илья

    Назимкин Алексей


    2.Объявить благодарность за активное участие в соревнованиях по мини-футболу следующим учащимся начальных классов:

     

    3        б класс:

     

    Даутову Данилу

     

    Калимуллину Станиславу

     

    Краеву Никите

     

    4 а класс

     

    Котляр Олегу

     

    Директор школы                     И.А. Павлюкова

     

    ПРИКАЗ

     

    Муниципальное казённое общеобразовательное

     

    учреждение средняя общеобразовательная школа

     

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

     

    района Хабаровского края.

     

    от 25.02.2014г.                                                                 № 22

     

    о награждении.

     

    1.Наградить за активное участие в « Школьных Олимпийских играх» следующих учащихся:

     

    За 1 место :

     

    11 класс

     

    Бояркина Владимира

     

    Воросова Николая

     

    Лопатенко Дмитрия

     

    Шаропова Амиршоха

     

    Синельникова Алексея

     

    За 2 место

     

    Команда 9 классов

     

    Уладаева Виталия

     

    Курбатова Георгия

     

    Руженко Никиту

     

    Абутова Алексея

     

    Зязикова Амира

     

    За 3 место

     

    Команда 7-8 классов

     

    Курилюка Алексея

     

    Обидова Парвиза

     

    Орлова Никиту

     

    Хамрокулову Фирузу

     

    Субхонова Джахони

     

    Директор школы                     И.А. Павлюкова

     

     

     

  • Приказы директора о поощрении участников конкурсов и соревнований

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 29.10.2013г.                                                                   № 130

    о поощрении.

         Объявить благодарность за участие в подготовке и проведении Дня Здоровья следующим учащимся школы:


    11 класс

    Беспалову Никите

    Бугакову Роману

    Бояркину Владимиру

    Воросову Николаю

    Грандиной Ксении

    Давыдовой Екатерине

    Зацепилиной Алине

    Лопатенко Дмитрию

    Миллер Яне

    Петровой Юлии

    Поповой Екатерине

    Романенко Римме

    Самсоновой Веронике

    Санько Софии

    Синельникову Алексею

    Соколовой Наталье

    Тарасову Никите

    Фруэнтовой Ольге

    Шаропову Амиршоху


    Директор школы     ИА. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 29.10.2013г.                                                                  № 131

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в подготовке и проведении праздника «Вступление в первоклассники» следующим учащимся школы:

    Низамова Сабина

    Веренко Диане

    Шароповой Нозанин

    Директор школы                            И.А Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                   № 132

    о поощрении.

    Объявить благодарность родителям, принявшим активное участие в подготовке школьных кабинетов к новому учебному году:

    Гафурову Рауфджону Имонджоновичу

    Тимофееву Максиму Олеговичу

    Гулевич Инне Николаевне

    Мазуровой Юлии Дмитриевне

    Константиновой Светлане Юрьевне

    Аушевой Людмиле Ивановне

    Гафуровой Елене Владимировне

    Швецовой Елене Гансуевне

    Директор школы                           И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                   № 133

    о поощрении.

    Объявить благодарность за активное участие в акции « Выборы 2013»следующим учащимся школы:


    3а класс

    Собчук Арине

    3б класс

    Баитовой Елене

    4б класс

    Абутовой Валерии

    Земцевой Эвелине

    Климиной Дарье

    Резниковой Ксении

    Пухнаревич Ксении

    Сапожниковой Елизавете

    Шейко Людмиле

    Лозовской Дарье

    Шароповой Рухшоне

    Че Анне

    7 класс

    Никшиной Елене

    9 а класс

    Назимкину Алексею

    Ширинкину Александру


    Директор школы       И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                   № 134

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в подготовке и проведении торжественной линейки «Здравствуй, школьная пора!», посвященной началу учебного года следующим учащимся школы:


    1 а класс

    Королевой Ксении

    1б класс

    Карповой Екатерине

    Шаропову Азизу

    Кирилловой Карине

    Иванову Артемию

    9а класс

    Комогорцевой Людмиле

    11 класс

    Петровой Юлии


    Директор школы               И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                   № 135

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в подготовке и проведении линейки «День солидарности в борьбе с терроризмом»», следующим учащимся школы:

    7 класс

    Никшиной Елене

    Гоголь Алисе

    Директор школы                   И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                    № 136

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в районной акции « Золотой Жетон» следующим учащимся школы:

    1а класс

    Баюнову Александру

    2а класс

    Туркину Владимиру

    Гулевич Игнату

    Плюснину Никите

    Тарасовой Полине

    Туркину Матвею

    4а класс

    Мельник Михаилу

    Урюпиной Анастасии

    4б класс

    Шароповой Рухшоне

    Сапожниковой Елизавете

    5а класс

    Николаеву Кириллу

    Иванову Александру

    6а класс

    Шароповой Надира

    8а класс

    Точиевой Эльмире

    Директор школы                   И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                   № 137

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в краевом конкурсе на знание государственной символики «Знатоки государственной символики»

    11 класс

    Тарасову Никите

    Бояркину Владимиру

    Воросову Николаю

    Соколовой Наталье

    Романенко Римме

    Синельникову Алексею,

    Беспалову Никите

    Шаропову Амиршоху

    10 класс

    Кореневой Валерии

    Директор школы                   И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                    № 138

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в подготовке и проведении торжественной линейки «Посвящение в Вершинята» следующим учащимся школы:

    3 б класс

    Низамовой Зарине

    Нис Саманте

    Темченко Олесе

    Рудых Анастасии

    Директор школы         И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                   № 139

    о поощрении.

    Объявить благодарность за   участие в школьном творческом конкурсе « Мой Хабаровский край » следующих учащихся:


    1 а класс

    Самсоновой Елизавете

    Мишиной Кире

    Зиновьеву Максиму

    Мастерских Альберту

    Малеевой Полине

    Королевой Ксении

    1б класс

    Васильевой Дарье

    Глухих Екатерине

    Дедекиной Анастасии

    Кирилловой Карине

    Шаропову Азизу

    Иванову Артемию

    Мартенс Виталию

    2а класс

    Гулевич Гульноре

    2 б класс

    Рузавиной Дарье

    Иванникову Денису

    Климину Степану

    Цуляну Венере

    Беленковой Анастасии

    Мани Егору

    Шукуровой Малике

    Портянко Владимиру

    Тимофееву Артему

    Ильичевой Юлии

    Ильичеву Юрию

    3б класс

    Баитовой Елене

    Рудых Анастасии

    4 а класс

    Гаравской Ольге

    Деревцовой Анастасии

    Иневатову Захару

    Маликовой Алине

    Павлюковой Александре

    Носковой Марии

    Урюпиной Анастасии

    Лагодиной Анастасии

    Решетнику Никите

    Михайлову Андрею

    Дедекину Никите

    4б класс

    Абутовой Валерии

    Джанаковой Камиле

    Климиной Дарье

    Шароповой Рухшоне

    Пухнаревич Ксении

    Сапожниковой Елизавете

    Че Анне

    5 а класс

    Федосееву Алексею

    Иванову Александру

    6а класс

    Смольниковой Анне

    Сорокиной Татьяне

    Харчевниковой Лолите

    Савлюк Олесе

    6б класс

    Михеевой Марине

    7 класс

    Хамрокуловой Фирузе

    Черных Анастасии

    Орлову Никите

    Николайченко Рудольфу

    Шейко Татьяне

    8 а класс

    Давыдовой Александре

    9 б класс

    Глухих Егору


    Директор школы       И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                  № 140

    о поощрении.

    Объявить благодарность за   участие во Всероссийской олимпиаде по Православной культуре следующим учащимся школы:

    4 а класс

    Рузавину Владимиру

    Павлюковой Александре

    Кастаргину Артуру

    Маликовой Алине

    Волошиной Ангелине

    Иневатову Захару

    7 класс

    Хамрокуловой Фирузе

    Черных Анастасии

    Чистяковой Анастасии

    Шейко Татьяне

    Швецовой Екатерине

    11 класс

    Воросову Николаю

    Директор школы                       И.А. Павлюкова

     

    ПРИКАЗ

     

    муниципального казённого общеобразовательного

     

    учреждения средней общеобразовательной школы

     

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

     

    района Хабаровского края.

     

                                                                                              

     

    от 05.11.2013г.                                                                   № 142

     

    о поощрении.

     

    Объявить благодарность за участие в турнире по мини-футболу следующим учащимся школы:

     

    11 класс

     

    Воросову Николаю - лучшему бомбардиру;

     

    Лопатенко Дмитрию - лучшему вратарю;

     

    Синельников Алексею –лучшему бомбардиру;

     

    5б класс

     

    Котляр Олегу- лучшему бомбардиру

     

    Налетову Егору- лучшему игроку турнира

     

    Гаер Данилу – лучшему вратарю

     

    Объявить благодарность команде 4 а класса за участие в турнире по мини-футболу.

     

    Директор школы                 И.А. Павлюкова

     

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                                

    от 10.12.2013г.                                                   № 155

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в Дне Здоровья следующим учащимся:


    1 а класс

    Кистерко Виталию

    Мишиной Кире

    Сажину Алексею

    Голубеву Данилу

    Зиновьеву Максиму

    1 б класс

    Глухих Екатерина

    Дедекиной Анастасии

    Кузину Александру

    Мартенс Виталию

    Шаропову Азизу

    2 а класс

    Аушеву Андрею

    Скорнякову Виталию

    Козлову Алексею

    Титовой Алёне

    Маскиной Регине

    2б класс

    Куфарову Илье

    Рузавиной Дарье

    Тимофееву Артему

    Маслий Матвею

    Мани Егору


    3а класс

    Шахову Сергею

    Лампана Матвею

    Осокину Алексею

    Курилюку Алексею

    Находкину Сергею

    3 б класс

    Низамовой Зарине

    Ассельборн Валерии

    Баимову Никите

    Скорнякову Егору

    4а класс

    Павлюковой Александре

    Рузавину Владимиру

    Михайлову Андрею

    Котляр Юрию

    Гаравской Ольге

    4б класс

    Шейко Людмила

    Даутову Данилу

    Тарасенко Артему

    Шароповой Рухшоне

    Калинину Сергею


    Директор школы                         И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 10.12.2013г.                                                   № 156

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в праздничном концерте, посвященном Дню Матери и выставках детского творчества следующим учащимся школы:


    1а класс

    Баюнову Александру

    Пожидаевой Ирине

    Мишиной Кире

    Голубеву Данилу

    Зиновьеву Максиму

    Кистерко Виталию

    Королевой Ксении

    Малеевой Полине

    Сажину Алексею

    Никитенко Софье

    Самсоновой Елизавете

    1б класс

    Мартенс Виталию

    Карповой Екатерине

    Дедекиной Анастасии

    Кирилловой Карине

    Шаропову Азизу

    Глухих Екатерине

    Кузину Александру

    Злобину Матвею

    Иванову Артемию

    Дужникову Владимиру

    Васильевой Дарье

    Хворовой Дарье

    Веренко Виктору

    Нехайчик Никите

    Анучину Данилу

    2а класс

    Туркину Владимиру

    Мазурову Данилу

    Дужникову Виктору

    Туркину Матвею

    Скорнякову Виталию

    Тарасовой Полине

    2б класс

    Рузавиной Дарье

    Маслий Матвею

    Тимофееву Артему

    Толмачевой Полине

    Климину Степану

    Мани Егору

    Шукуровой Маликахон

    3а класс

    Собчук Арине

    Осокину Алексею

    Хомяк Веронике

    3 б класс

    Ассельборн Валерии

    Баимову Никите

    Баитовой Елене

    Гудилиной Раисе

    Маркову Николаю

    Низамовой Зарине

    Нис Саманте

    Обидовой Бунафше

    Раздвигаевой Анне

    Рудых Анастасии

    Темченко Олесе

    Трофимовой Ольге

    Турковой Алине

    Филипповой Полине

    Харчевниковой Стелле

    Лазаренко Валерии

    8а класс

    Обуховой Виолетте

    Салаватулиной Валерии

    Комогорцевой Евгении

    Точиевой Эльмире

    4а класс

    Абутовой Валерии

    Шароповой Рухшоне

    Даутову Данилу

    Калинину Сергею

    Тарасенко Артему

    Резниковой Ксении

    Андрееву Максиму

    Лозовской Дарье

    Шейко Людмиле

    Пухнаревич Ксении

    Земцевой Эвелине

    Джанаковой Камиле

    Краеву Никите

    5 а класс

    Гафурову Далеру

    Строкач Владимиру

    Каракаш Анне

    Каракаш Мирославе

    Косырькову Сергею

    Халдиной Елизавете

    Скорнякову Владимиру

    Шестак Дмитрию

    Зволимбовской Антонине

    Толмачевой Анастасии

    5б класс

    Норкузиеву Азизу

    Налетову Егору

    Заярко Марине

    Шишковой Наталье

    Головко Валерии

    Стрекозову Олегу

    Гаер Данилу

    Умарову Шухратали

    6а класс

    Сергеевой Нине

    Шароповой Нодире

    Сорокиной Татьяне

    6б класс

    Прокопенко Надежде

    Белюсенко Алексею

    Жемчужниковой Виктории

    Иванишко Варваре

    7 класс

    Швецовой Екатерине

    Малухиной Анастасии

    Рукиной Валерии

    Чистяковой Анастасии

    Соколик Полине

    Хамрокуловой Фирузе

    Черных Анастасии

    Никшиной Елене

    Гоголь Алисе

    8б класс

    Обидову Парвизу

    Мамадалиевой Софье

    Лукмановой Альбине

    Мызину Григорию

    Михеевой Ольге

    Косырьковой Татьяне

    9а класс

    Комогорцевой Людмиле

    Ткачук Марии

    10 класс

    Резановой Анне

    Обидовой Нилуфар

    Кореневой Валерии

    Лысенко Алексею

    Гагарову Никите

    Стрекозову Кириллу

    Полынцеву Алексею

    Черевко Анне

    11 класс

    Петровой Юлии

    Тарасову Никите

    Беспалову Никите

    Бояркину Владимиру

    Романенко Римме


    Директор школы                       И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    Муниципальное казённое общеобразовательное

    учреждение средняя общеобразовательная школа

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 10.12.2013г.                                                   № 156/1

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в праздничном концерте, посвященном Дню Матери и выставках детского творчества следующим учащимся школы:

    4а класс

    Решетникову Никите

    Маликовой Алине

    Волошиной Ангелине

    Кошкину Кириллу

    Дедекину Никите

    Деревцовой Анастасии

    Ананьиной Ксении

    Кастаргину Артуру

    Носковой Марии

    Котляру Андрею

    Михайлову Андрею

    Рузавину Владимиру

    Цуляну Венере

    Поповой Ксении

    Лагодиной Анастасии

    Гаравской Ольге

    Бабушкину Альберту

    Павлюковой Александре

    Урюпиной Анастасии

    9б класс

    Веренко Диане

    Шароповой Нозанин

    Никшиной Ольге

    Низамовой Сабине

    Савельевой Юлии

    Голуб Анастасии

    Андреевой Олесе

    Ушаковой Светлане

    Директор школы                   И.А. Павлюкова

    Выписка из приказа

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 10.12.2013г.                                                   № 157

    о поощрении.

    Объявить благодарность за подготовку и проведение вечера « Посвящение в старшеклассники» следующим учащимся школы:

    9б класс

    Тимофееву Сергею

    10 класс

    Гагарову Никите

    Полынцеву Алексею

    Лысенко Алексею

    Стрекозову Кириллу

    Толстоноговой Дарье

    Точиевой Элизе

    Кореневой Валерии

    Резановой Анне

    11 класс

    Романенко Римме

    Тарасову Никите

    Беспалову Никите

    Бояркину Владимиру

    Петровой Юлии

    Поповой Екатерине

    Фруэнтовой Ольге

    Шаропову Амиршоху

    Синельникову Алексею

    Директор школы                     И.А. Павлюкову

    ПРИКАЗ

    Муниципальное казённое общеобразовательное

    учреждение средняя общеобразовательная школа

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 10.12.2013г.                                                   № 158

    о поощрении.

    1. Наградить за победу в творческих конкурсах в рамках проведения Недели филологии следующих учащихся школы за 1 место в конкурсах:


    команду 5 а класса в составе:

    Смолянской Миланы

    Каракаш Мирославы

    Толмачевой Анастасии

    Кудрявцева Томаза

    Кудрявцева Тимофея

    Шестопаловой Ольги

    6а класс

    Джураева Умара

    7 класс

    Гоголь Алису

    8а класс

    Лагодина Никиту

    8б класс

    Обидова Парвиза

    10 класс

    Кореневу Валерию


    1. Объявить благодарность за активное участие в творческих конкурсах в рамках проведения Недели филологии следующим учащимся:


    4а класс

    Маликовой Алине

    Урюпиной Анастасии

    Павлюковой Александре

    Лагодиной Анастасии

    4б класс

    Андрееву Максиму

    Сапожниковой Елизавете

    Шароповой Рухшоне

    Краеву Никите

    Абутовой Валерии

    Лозовской Дарье

    5а класс

    Кудрявцеву Томазу

    Кудрявцеву Тимофею

    Толмачевой Анне

    Каракаш Мирославе

    5 б класс

    Головко Валерии

    Шишковой Наталье

    Умарову Шухрату

    Норкузиеву Азизу

    Верещагину Михаилу

    6а класс

    Шароповой Нодире

    Смольниковой Анне

    6 б класс

    Глухих Валерии

    Мякишевой Екатерине

    Ли Владиславу

    Цуркан Ангелине

    Белюсенко Алексею

    Жемчужниковой Виктории

    Ревягину Александру

    Борщевскому Никите

    7 класс

    Хамрокуловой Фирузе

    Чистяковой Анастасии

    Черных Анастасии

    Швецовой Екатерине

    Гоголь Алисе

    Никшиной Елене

    Дмитриевой Карине

    8а класс

    Норкузиевой Нигине

    Абрамовой Надежде

    9а класс

    Ширинкину Александру

    Назимкину Алексею

    9б класс

    Шароповой Нозанин

    Уладаеву Виталию

    10 класс

    Кореневой Валерии

    Резановой Анне

    Стрекозову Кириллу

    11 класс

    Тарасову Никите

    Шаропову Амиршоху

    Грандиной Ксении

    Бояркину Владимиру

    Поповой Екатерине

    Лопатенко Дмитрию

    Директор школы                                   И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципальное казённое общеобразовательное

    учреждение средняя общеобразовательная школа

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 10.12.2013г.                                                    № 159

    о поощрении.

    1.Объявить благодарность за активное участие в районных конкурсах, посвященных

    75 –летию Хабаровского края:

    «Моя малая Родина: природа, культура, этнос»

    7 класс

    Рукиной Валерии

    8б класс

    Лукмановой Альбине

    9а класс

    Бородай Кристине

    «Викторина « 75-летие Хабаровского края»

    6а класс

    Смольниковой Анне

    7 класс

    Дмитриевой Карине

    8а класс

    Новоселову Егору

    9 б класс

    Андреевой Олесе

    Тимофееву Сергею

    2.Объявить благодарность за активное участие в школьном этапе районного конкурса-Викторина « 75-летие Хабаровского края»следующим учащимся школы:

    6б класс

    Глухих Валерии

    Мякишевой Екатерине

    11 класс

    Тарасову Никите

    Директор школы                   И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    Муниципальное казённое общеобразовательное

    учреждение средняя общеобразовательная школа

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 10.12.2013г.                                                  № 160

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в трудовом десанте по школе при   подготовке к проведению общешкольных мероприятий в течение 2 четверти следующим учащимся школы:

    4б класс

    Андрееву Максиму

    Краеву Никите

    Калинину Сергею

    Даутову Данилу

    Пухнаревич Ксении

    Шароповой Рухшоне

    Шейко Людмиле

    Абутовой Валерии

    Че Анне

    9а класс

    Бушину Кириллу

    Башилову Дмитрию

    Гудилину Алексею

    Директор школы                 И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 28.12.2013г.                                                    № 166

    о поощрении.

    Объявить благодарность за активное участие в подготовке и проведении Новогодних утренников следующим учащимся школы:

    7 класс

    Дмитриевой Карине

    Хамрокуловой Фирузе

    9а класс

    Дробенюк Алине

    Абутову Алексею

    Руженко Никите

    Бородай Кристине

    Ткачук Марии

    Комогорцевой Людмиле

    9б класс

    Тимофееву Сергею

    11 класс

    Тарасову Никите

    Беспалову Никите

    Директор школы           И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципальное казённое общеобразовательное

    учреждение средняя общеобразовательная школа

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

    от 09.01.2014г.                                                                 № 2

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в новогодних утренниках и творческом конкурсе «Мастерская Деда Мороза» следующим учащимся школы:


    1а класс

    Баюнову Александру

    Зиновьеву Максиму

    Королевой Ксении

    Костенко Владимиру

    Малеевой Полине

    Мастерских Альберту

    Мещеряковой Анне

    Мишина Кира

    Никитенко Софье

    Пожидаевой Ирине

    Сажину Алексею

    1б класс

    Анучину Данилу

    Васильевой Дарье

    Веренко Виктору

    Глухих Екатерине

    Дедекиной Анастасии

    Дужникову Владимиру

    Злобину Матвею

    Иванову Артемию

    Карповой Екатерине

    Кирилловой Карине

    Кузину Александру

    Мартенс Виталию

    Нехайчик Никите

    Собчук Максиму

    Хворовой Дарье

    Шаропову Азизу

    Шаропову Азизу

    2 а класс

    Винниченко Александре

    Гафуровой Гульноре

    Гулевич Игнату

    Дужникову Виктору

    Козлову Алексею

    Красильникову Станиславу

    Мазурову Данилу

    Маскиной Регине

    Плюснину Никите

    Скорнякову Виталию

    Тарасовой Полине

    Титовой Алене

    Туркину Матвею


     


    2б класс

    Беленковой Надежде

    Ильичевой Блии

    Ильичеву Юрию

    Климину Степану

    Куфарову Илье

    Кушнир Степену

    Мани Алексею

    Маслий Матвею

    Новикову Константину

    Портянко Владимиру

    Рузавиной Дарье

    Тимофееву Артему

    Толмачевой Полине

    Цуляну Венере

    3а класс

    Зюхт Матвею

    Курилюк Михаилу

    Лагутиной Ксении

    Лампана Максиму

    Находкину Сергею

    Осокину Алексею

    Хомяк Веронике

    Щербаковой Альбине


     


    3б класс

    Баитовой Елене

    Богословской Валерии

    Гудилиной Раисе

    Маркову Николаю

    Низамовой Зарине

    Темченко Олесе

    4 а класс

    Ананьиной Ксении

    Бабушкину Альберту

    Волошиной Ангелине

    Гаравской Ольге

    Дедекину Никите

    Деревцовой Анастасии

    Кастаргину Артуру

    Кошкину Кириллу

    Лагодиной Анастасии

    Маликовой Алине

    Михайлову Андрею

    Носковой Марии

    Павлюковой Александре

    Пичугину Алексею

    Поповой Ксении

    Решетникову Никите

    Рузавину Владимиру

    Ткаченко Денису

    Урюпиной Анастасии

    4 б класс

    Абутовой Валерии

    Андрееву Максиму

    Даутову Данилу

    Джанаковой Камиле

    Земцевой Эвелине

    Калимуллину Станиславу

    Калинину Сергею

    Климиной Дарье

    Краеву Никите

    Лозовской Дарье

    Пухнаревич Ксении

    Резниковой Ксении

    Сапожниковой Елизавете

    Тарасенко Артему

    Че Анне

    Шароповой Рухшоне

    Шейко Людмиле

    5 а класс

    Зотину Дмитрию

    8а класс

    Абрамовой Надежде

    Журба Татьяне

    Комогорцевой Евгении

    Лагодину Никите

    Новоселову Егору

    Норкузиевой Нигине

    Обуховой Виолетте

    Путинцевой Анастасии

    Салаватулиной Валерии

    СЧилантьевой Марине

    Точиевой Эльмире

    Фруэнтовой Виктории

    Шеховцу Дмитрию

    9а класс

    Абутову Алексею

    Бородай Кристине

    Дробенюк Алине

    Комогорцевой Людмиле

    Руженко Никите

    Ткачук Марии

    9б класс

    Тимофееву Сергею

    11 класс

    Тарасову Никите

    Романенко Римме

    Петровой Юлии

    Беспалову Никите


    7 класс

    Швецовой Екатерине

    Никшиной Елене

    Дмитриевой Карине

    Чистяковой Анастасии

    Черных Анастасии

    Ильину Данилу

    Орлову Никите

    Субхонову Джахони

    Хамрокуловой Фирузе

    Маркову Егору


    Директор школы                         И.А. Павлюкова

     

    ПРИКАЗ

    муниципальное казённое общеобразовательное

    учреждение средняя общеобразовательная школа

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

    от 25.02.2014г.                                                                № 20

    о поощрении.

           Объявить благодарность за активное участие в конкурсе детского творчества «Наши пернатые друзья», посвященного зимующим птицам, следующим учащимся школы:


    1 а класс

    Самсоновой Елизавете

    Кистерко Виталию

    Мастерских Альберту

    Баюнову Александру

    Щербаковой Ангелине

    Пожидаевой Ирине

    1б класс

    Васильевой Дарье

    Мартенс Виталию

    Кирилловой Карине

    Грицаковой Валерии

    Веренко Виктору

    Дедекиной Анастасии

    Хворовой Дарье

    Карповой Екатерине

    2а класс

    Козлову Алексею

    Мазурову Данилу

    3 а класс

    Лагутиной Ксении

    Осокину Алексею

    Декал Олесе

    Курилюку Михаилу

    3б класс

    Ассельборн Валерии

    Богословской Валерии

    Низамовой Зарине

    Нис Саманте

    Рудых Анастасии

    4б класс

    Краеву Никите

    Шароповой Рухшоне

    Швец Татьяне

    5а класс

    Зотину Дмитрию,

    Каракаш Мирославе

    6б класс

    Кореневу Данилу

    Филиппову Алексею

    Михеевой Ольге

    9 а класс

    Бородай Кристине


    Директор школы                   И.А. Павлюкова

     

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

    от 25.02.2014г.                                                                 № 23

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в Фестивале военной песни, посвященном Дню Защитника Отечества следующим учащимся школы:


    3 б класс

    Ассельборн Валерии

    Баимову Никите

    Баитовой Елене

    Богословской Валерии

    Гудилиной Раисе

    Лазаренко Ксении

    Мазурину Максиму

    Маркову Николаю

    Низамовой Зарине

    Нис Саманте

    Обидовой Бунафше

    Раздвигаевой Анне

    Рудых Анастасии

    Сергееву Николаю

    Скорнякову Егору

    Темченко Олесе

    Трофимовой Ольге

    Филипповой Полине

    Харчевниковой Стелле

    Шеховец Владиславу

    3        а класс

    Гафурову Далеру

    Зволимбовской Антонине

    Иванову Александру

    Каракаш Анне

    Каракаш Мирославе

    Косырькову Сергею

    Кудрявцеву Тимофею

    Кудрявцеву Томазу

    Николаеву Кириллу

    Самсоновой Алене

    Смолянской      Милане

    Тимофееву Олегу

    Толмачевой Анастасия

    Халдиной Елизавете

    Шестак Дмитрию

    5        б класс

    Артеменко Анастасии

    Верещагину Михаилу

    Гаер Данилу

    Головко Валерии

    Котляр Олегу

    Налетову Егору

    Норкузиеву Азизу

    Прокопчик Александре

    Стрекозову Олегу

    Шишковой Наталье

    8а класс

    Абрамовой Надежде

    Давыдовой Александре

    Журба Татьяне

    Комогорцевой Евгении

    Лагодину Никите

    Новоселову Егору

    Норкузиевой Нигине

    Обуховой Виолетте

    Путинцевой Анастасии

    Савельевой Олесе

    Силантьевой Марине

    Салаватулиной Валерии

    Субхоновой Заргуне

    Точиевой Эльмире

    Фруэнтовой Виктории

    Шеховцу Дмитрию


    Директор школы                       И.А. Павлюкова

    ПРИКАЗ

    муниципальное казённое общеобразовательное

    учреждения средняя общеобразовательная школа

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

    от 25.02.2014г.                                                                 № 24

    о поощрении.

    Объявить благодарность за активное участие в неделе технологии следующим учащимся:


    5а класс

    Каракаш Мирославе

    Каракаш Анне

    Смолянской Милане

    Толмачевой Анастасии

    Самсоновой Алене

    5б класс

    Прокопчик Александре

    Головко Валерии

    Артеменко Анастасии

    Шишковой Наталье

    6а класс

    Сорокиной Татьяне

    Смольниковой Анне

    Сергеевой Нине

    7 класс

    Дмитриевой Карине

    Хамрокуловой Фирузе

    Маркову Егору

    Уладаеву Арсению

    Черных Анастасии

    Орлову Никите

    8а класс

    Новоселову Егору

    Обуховой Виолетте

    Шестак Светлане

    Точиевой Эльмире

    Абрамовой Надежде

    Норкузиевой Нигине

    Субхоновой Заргуне

    9 б класс

    Андреевой Олесе

    Тимофееву Сергею

    10 класс

    Кореневой Валерии


    Директор школы               И.А. Павлюкова

     

    ПРИКАЗ

     

    муниципального казённого общеобразовательного

     

    учреждения средней общеобразовательной школы

     

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

     

    района Хабаровского края.

     

    от 25.02.2014г.                                                                 № 25

     

    о поощрении.

     

    Объявить благодарность за активное участие в районных экологических чтениях ученице 9б класса Веренко Диане.

     

    Директор школы                            И.А. Павлюкова

     

    Приказ

     

    муниципальное казённое общеобразовательное

     

    учреждение средняя общеобразовательная школа

     

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

     

    района Хабаровского края.

     

    от 25.02.2014г.                                                                № 26

     

    о поощрении.

     

    Объявить благодарность за участие в краевом конкурсе «Избирательное право» следующим учащимся школы:

     

    10 класс

     

    Кореневой Валерии

     

    9б класс

     

    Никшиной Елене

     

    Директор школы                    Павлюкова И.А.

     

     

     

     

  • Наградены участники турнира по мини-футболу

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                   № 141

    о награждении.

    Наградить за участие в турнире по мини-футболу и занятые призовые места команды следующих классов:

    1 место команда 11 класса, команда 5 б класса

    2 место команда 8б класса, команда 6 а класса

    3 место команда 9б класса, команда 7 класса

    Директор школы           И.А. Павлюкова

  • Объявлена благодарность за участие в подготовке и проведении Дня Здоровья

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 29.10.2013г.                                                                   № 130

    о поощрении.

         Объявить благодарность за участие в подготовке и проведении Дня Здоровья следующим учащимся школы:


    11 класс

    Беспалову Никите

    Бугакову Роману

    Бояркину Владимиру

    Воросову Николаю

    Грандиной Ксении

    Давыдовой Екатерине

    Зацепилиной Алине

    Лопатенко Дмитрию

    Миллер Яне

    Петровой Юлии

    Поповой Екатерине

    Романенко Римме

    Самсоновой Веронике

    Санько Софии

    Синельникову Алексею

    Соколовой Наталье

    Тарасову Никите

    Фруэнтовой Ольге

    Шаропову Амиршоху


    Директор школы     ИА. Павлюкова

  • Объявлена благодарность за участие в Дне Дублера и творческих конкурсах, посвященного Дню учителя

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 29.10.2013г.                                                                   № 129

    о поощрении.


         Объявить благодарность за участие в Дне Дублера и творческих конкурсах, посвященного Дню учителя следующим учащимся школы:


    1 а класс

    Мишиной Кире

    2б класс

    Мани Алексею

    Шукуровой Маликахон

    Толмачевой Полине

    Зязиковой Эльмире

    3б класс

    Ассельборн Валерии

    Низамовой Зарине

    Филипповой Полине

    Нис Саманте

    4а класс

    Ананьиной Ксении

    Дедекину Никите

    Ткаченко Денису

    Носковой Марии

    Деревцовой Анастасии

    6а класс

    Савлюк Олесе

    Сергеевой Нине

    7 класс

    Хамрокуловой Фирузе

    Бухтияровой Валентине

    8а класс

    Абрамовой Надежде

    Фруэнтовой Виктории

    Норкузиевой Нигине

    Комогорцевой Евгении

    Давыдовой Александре

    Шестак Светлане

    Шеховец Дмитрию

    Савельевой Олесе

    Савельевой Веронике

    Силантьевой Марине

    Путинцевой Анастасии

    Точиевой Эльмире

    Обуховой Виолетте

    9б класс

    Шароповой Нозанин

    Савельевой Юлии

    11 класс

    Шаропову Амиршоху

    Синельникову Алексею

    Миллер Яне

    Самсоновой Веронике

    Петровой Юлии

    Соколовой Наталье

    Зацепилиной Алине

    Бугакову Роману

    Романенко Римме

    10 класс

    Кореневой Валерии

    Резановой Анне

    Черевко Анне


    Директор школы   И.А. Павлюкова

  • Объявлена благодарность за участие в районном конкурсе, в честь 75-летия Хабаровского края, « Портрет дальневосточника» и конкурса «Это- русское раздолье, это- Родина моя!»

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                            

    от 29.10.2013г.                                                                   № 127

    о поощрении.

    Объявить благодарность за участие в районном конкурсе, в честь 75-летия Хабаровского края, « Портрет дальневосточника» и конкурса «Это- русское раздолье, это- Родина моя!» следующих учащихся:

    1а класс

    Пожидаевой Ирине

    Самсоновой Елизавете

    Мастерских Альберту

    Зиновьеву Максиму

    2а класс

    Туркину Владимиру

    2б класс

    Мани Егору

    Мани Алексею

    Директор школы                 Павлюкова И.А.

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                                

    от 29.10.2013г.                                                                   № 128

    о поощрении.

         1 Объявить благодарность за участие в районном конкурсе чтецов стихотворений о Хабаровском крае, в честь 75-летия Хабаровского края, ученику 8б класса Обидову Парвизу, занявшему 2 призовое место;

    2. Объявить благодарность ученику 4 а класса Дедёкину Никите за участие в заочном конкурсе стихотворений собственного сочинения, проводимом эколого-биологическим центром г. Николаевска-на-Амуре.

    Директор школы                 Павлюкова И.А.

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.                                                                                          

    от 29.10.2013г.                                                                   № 128/1

    о поощрении.

         1 Объявить благодарность за участие в школьном   конкурсе чтецов стихотворений о Хабаровском крае, в честь 75-летия Хабаровского края следующим учащимся школы:


    1а класс

     

    Кистерко Виталию

     

    Королевой Ксении

     

    1б класс

     

    Мартенс Виталию

     

    2 а класс

     

    Красильникову Станиславу

     

    Гулевич Игнату

     

    2б класс

     

    Рузавиной Дарье

     

    Тимофееву Артему

     

    3б класс

     

    Маркову Николаю

     

    Потемкину Александру

     

    Рудых Анастасии

     

    4 а класс

     

    Кастаргину Артуру

     

    Павлюковой Александре

     

    4б класс

     

    Краеву Никите

     

    Шейко Людмиле

     

    Абутовой Валерии

     

    6 а класс

     

    Шароповой Надире

     

    Харчевниковой Лолите

     

    Смольниковой Анне

     

    7 класс

     

    Хамрокуловой Фирузе

     

    Чистяковой Анастасии

     

    Соколик Полине

     

    8а класс

     

    Обуховой Виолетте

     

    Абрамовой Надежде

     

    Норкузиевой Нигине

     

    9а класс

     

    Дробенюк Алине

     

    9б класс

     

    Низамовой Сабине

     

    Рябовой Арине

     

    Директор школы                         И.А. Павлюкова

  • Награждение участников школьного конкурса чтецов стихотворений о Хабаровском крае, в честь 75-летия Хабаровского края

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 29.10.2013г.                                                                     № 126

    о награждении.

    Наградить грамотами за участие в школьном конкурсе чтецов стихотворений о Хабаровском крае, в честь 75-летия Хабаровского края следующих учащихся:

    1 место

    Карпову Екатерину 1 б,

    Обидова Парвиза 8 б,

    Маликову Алину 4 а

    2 место

    Харчевникову Лолиту 6а,

    Сажина Алексея 1а,

    Рузавину Дарью 2 б

    3 место

    Дмитриеву Карину 7,

    Шаропова Азиза 1б,

    Аушева Андрея 2а

    Директор школы                 Павлюкова И.А.

  • Награждение победителей школьного творческого конкурса « Мой Хабаровский край »

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                                

    от 29.10.2013г.                                                                     № 125

    о награждении.

    Наградить грамотами за участие в школьном творческом конкурсе « Мой Хабаровский край » следующих учащихся:

    1 место Шейко Людмилу 4б, Лукманову Альбину 8б

    2 место Рузавину Дарью 2б, Обухову Виолетту 8а

    3 место Иванникову Наталью, Андрееву Олесю 9б

    Директор школы                 Павлюкова И.А.

  • Объявлена благодарность за участие в школьном этапе конкурса «Красота Нижнеамурья- 2013»

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                                

    от 29.10.2013г.                                                                     № 124

    о поощрении.

       Объявить благодарность за участие в школьном этапе конкурса «Красота Нижнеамурья- 2013» следующих учащихся:


    1 а класс

    Королевой Ксении

    Кистерко Виталию

    Самсоновой Елизавете

    Сажину Алексею

    Федосееву Данилу

    Мастерских Альберту

    Щербаковой Ангелине

    Никитенко Софье

    Голубеву Данилу

    Пожидаевой Ирине

    Зиновьеву Максиму

    1б класс

    Анучину Данилу

    Васильевой Дарье

    Веренко Виктору

    Глухих Екатерине

    Дедёкиной Анастасии

    Кирилловой Карине

    Мартенс Витале

    Собчук Максиму

    Шаропову Азизу

    2 а класс

    Гулевич Игнату

    Титовой Алене

    Маскиной Регине

    Туркину Матвею

    Новоселову Денису

    Козлову Алексею

    Тарасовой Полине

    Аушеву Андрею

    Мазурову Данилу

    Плюснину Никите

    2б класс

    Куфарова Илью

    Климин Степан

    Иванникову Денису

    Зязиковой Эльмире

    Мани Егору

    Ильичевой Юлии

    Ильичеву Юрию

    Маслий Матвей

    Рузавиной Дарье

    Мани Алексею

    Шукуровой Маликахон

    Толмачевой Полине

    Тимофееву Артему

    3а класс

    Собчук Арине

    Находкину Сергею

    Зюхт Матвею

    Лагутиной Ксении

    Осокину Алексею

    3б класс

    Баитовой Елене

    Трофимовой Ольге

    Низамовой Зарине

    Шеховец Владиславу

    Нис Саманте

    Скорнякову Егору

    4 а класс

    Дедекину Никите

    Иневатову Захару

    Маликовой Алине

    Рузавину Владимиру

    4б класс

    Абутовой Валерии

    Сапожниковой Елизавете

    Че Анне

    Пухнаревич Ксении

    Шароповой Рухшоне

    Краеву Никите

    Андрееву Максиму

    5а класс

    Шестопаловой Ольге

    Каракаш Мирославе

    6а класс

    Савлюк Олесе

    Сергеевой Нине

    7 класс

    Орлову Никите

    Черных Анастасии

    Бухтияровой Валентине

    9 б класс

    Веренко Диане


    Директор школы                 Павлюкова И.А.

  • Награждение победителей школьного этапа конкурса «Красота Нижнеамурья- 2013»

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 29.10.2013г.                                                                     № 123

    о награждении.

    Наградить грамотами за участие в школьном этапе конкурса «Красота Нижнеамурья- 2013» следующих учащихся:

    1 место Сорокину Татьяну 6 а

    2 место Климину Дарью 4б

    3 место Иванникову Наталью

                 Глухих Екатерину 1б ,

                 Туркина Матвея 2 а

    Директор школы                 Павлюкова И.А.

  • Награждение родителей и учащихся школы по итогам спортивных стартов "Папа, Мама, Я - спортивная семья"

    Приказы директора

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    2013-2014 учебный год

    ПРИКАЗ

    муниципального казённого общеобразовательного

    учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального

    района Хабаровского края.

                                                                                              

    от 05.11.2013г.                                                                     № 118

    о награждении родителей

    учащихся школы.

       1.Наградить грамотами за творческий подход, активную жизненную позицию и проявленный интерес к учебной деятельности ребенка следующих родителей учащихся школы:

    3а класс

    Находкины Юлия Юрьевна, Александр Владимирович

    Анфалова Елена Николаевна

    Собчук Сергей Николаевич, Ксения Викторовна

    Адлер Оксана Валерьевна

    3б класс

    Ассельборн Людмила Яковлевна, Федосов Николай Александрович

    Марковы Елена Юрьевна, Александр Борисович

    Низамов Николай Ризаевич, Шаманадзе Гульнара Шарафовна

    Темченко Владимир Владимирович, Резникова Марина Геннадьевна

    4а класс

    Волошины Наталья Сергеевна, Михаил Валентинович

    Гаравские Людмила Владимировна, Андрей Иванович

    Иневатовы Анна Александровна, Алексей Михайлович

    Кастаргины Ирина Анатольевна, Артем Геннадьевич

    Маликов Радик Камилевич, Валеева Лариса Хасиповна

    Решетниковы Лариса Петровна, Алексей Викторович

    Рузавин Вячеслав Владимирович, Гаган Светлана Владимировна

    4 б класс

    Калинины Анастасия Ивановна, Владимир Николаевич

    Калимуллины: Светлана Николаевна, Владислав Нурисламович

    Шейко Сергей Георгиевна, Сергей Григорьевич

    Лозовская Анжелика Шавкатовна, Киселев Павел Юрьевич

    Сапожниковы Виктория Николаевна, Роман Викторович

    Климина Олеся Викторовна

    Абутовы Светлана Валерьевна, Андрей Викторович

    5 а класс

    Смолянская Светлана Николаевна, Владислав Анатольевич

    Гафуровым Рауфджон Иномджонович, Елена Владимировна

    Строкач         Татьяна Александровна, Александр Викторович

    Зотины Анастасия Валерьевна, Александр Анатольевич

    Бутакова Жанна Валерьевна

    5б класс

    Шишковы Елена Леонидовна, Андрей Альбертович

    Верещагины Галина Николаевна, Сергей Андреевич

    Головко Валентина Валерьевна, Степан Викторович

    6а класс

    Джураев Даврон Умарбоевич, Кибриёджон Кобилджановна

    Волкова Наталья Ивановна, Дмитрий Юрьевич

    Шароповы Нигора Баходировна, Акрам Абдусаломович

    Надеины Виталий Станиславович, Наталья Васильевна

    6б класс

    Белюсенко Наталья Юрьевна, Андрей Анатольевич

    Глухих Ольга Ильинична, Валерий Тимофеевич

    Кореневы Ольга Евгеньевна, Максим Александрович

    Ли Оксана Фархатовна, Сергей Радиславович

    7 класс

    Шаймарданова Аида Рауфовна

    Петросов Леонид Александрович

    Павлюковы Ирина Александровна, Николай Петрович

    Хамрокулов Баходур Ахунджанович   Джураева Гульнораджон Зикиряевна

    Гоголь Надежда Александровна, Сергей Владимирович

    Венюковы Александра Михайловна, Владимир Геннадьевич

    8а класс

    Лагодины Татьяна Владимировна, Матвей Анатольевич

    Новоселовы Наталья Александровна, Рустам Викторович

    Журба Светлана Федоровна ,Николай Анатольевич

    Комогорцевы Елена Анатольевна, Евгений Анатольевич

    8 б класс

    Беспаловы Ирина Ивановна, Андрей Николаевич

    Обидов Наримон Абдурахимович, Дададжанова Гулчехра Каримовна

    Ильичевы Наталья Александровна, Александр Валерьевич

    9а класс

    Дробенюк Станислав Валерьевич

    Бородай Юлия Александровна

    Бондаренко Евгения Юрьевна, Игорь Анатольевич,

    Тароевы Флюра Мидхатовна, Александр Иванович

    9б класс

    Веренко Марина Викторовна ,Сергей Викторович

    Глухих Наталья Алексеевна ,Олег Николаевич

    Никшины Татьяна Анатольевна, Сергей Юрьевич

    Шароповы Наргиза Валиджоновна, Ахаджон Абдусаломович

    Савельевы Ольга Михайловна Александр

    Тимофеевы Марина Анатольевна, Максим Олегович

    10 класс

    Воронины Ольга Анатольевна, Андрей Анатольевич

    Кореневы Марина Михайловна, Михаил Иванович

    11 класс

    Тарасовы Галия Наиловна, Александр Анатольевич

    Петровы Нина Алексеевна, Андрей Анатольевич

    Директор школы                       И.А. Павлюкова

  • Кияницына Н.М. Урок географии в 8 классе «Охрана природы и охраняемые территории»

    Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
    (2013/14 учебный год)
    Номинация конкурса:

    Организация учебного процесса и управление учебным заведением
    Название работы: Урок географии в 8 классе «Охрана природы и охраняемые территории»

    Автор: учитель географии Кияницына Нина Михайловна
    Место выполнения работы:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

  • Сорокина И.Г. Занятие по внеурочной деятельности в 1 классе по теме «Открываем ресторан »

    Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
    (2013/14 учебный год)

    Номинация конкурса:

    Организация досуга и внеклассной деятельности

    Название работы: Занятие по внеурочной деятельности в 1 классе по теме

    «Открываем ресторан »


    Автор: учитель начальных классов Сорокина Ирина Геннадьевна
    Место выполнения работы:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

  • Земцева Э.С., 10 лет, милый сердцу уголок

  • Поделка "Сундук прошлых лет" Шейко Людмила 4 "Б" класс

     

  • Реферат на конкурс «Особоохранаяемые территории Хабаровского края» «Загадки Большехехцирского заповедника» Шейко Людмила 4 "Б" класс

    Реферат на конкурс

    «Особоохранаяемые территории Хабаровского края»

    «Загадки Большехехцирского заповедника»

  • «Открытые уроки «Мир без нацизма»

    «Открытые уроки «Мир без нацизма»

    Министерство образования и науки Российской Федерации поддержало проведение Всероссийской акции «Открытые уроки «Мир без нацизма» и разослало руководителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, письмо с просьбой довести необходимую для участия в акции информацию до всех общеобразовательных организаций страны.

     

  • Письмо Мин.обр. и науки Хаб.края "О модельном Кодексе профессиональной этики педагогических работников"

  • Конкурс Мой инновационный урок (Тимофеева М.А.)

    Открытый урок по теме«Знакомство с тремя склонениями имен существительных

    и способом определения склонения»

    Предмет «Русский язык»

    учебник « К тайнам русского языка» М.С. Соловейчик 4 класс УМК «Гармония»

    Презентация к уроку

  • Конкурс Мой инновационный урок (Шаймарданова А.Р.)

  • Конкурс Мой инновационный урок (Коровина Е.В.)

    Технологическая карта урока русского языка Тема урока:Буквы О,Ё после шипящих в корне слова.

    Презентация к уроку

  • Приказы по зачислению в первый класс

    Список учащихся, зачисленных в 1 класс

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    на 2014-2015 уч.год

    №п/п

    ФИО учащегося

    1

    Абдусаламов Арслан Русланович

    2

    Агеева Анастасия Дмитриевна

    3

    Банникова Злата Александровна

    4

    Боровский Савелий Васильевич

    5

    Бояркина Кристина Игоревна

    6

    Воронов Владислав Анатольевич

    7

    Журба Константин Николаевич

    8

    Зотин Данил Александрович

    9

    Красильников Сергей Станиславович

    10

    Малухина Ксения Викторовна

    11

    Маскина Ангелина Максимовна

    12

    Мостовая Любава Ивановна

    13

    Опрышко Юрий Витальевич

    14

    Палкина Мария Алексеевна

    15

    Петросов Матвей Леонидович

    16

    Подкорытова Кристина Сергеевна

    17

    Преснякова Виталия Алексеевна

    18

    Сажин Артём Сергеевич

    19

    Сангинова Шукрона Илхомжоновна

    20

    Сенотрусов Никита Анатольевич

    21

    Симороз Алексей Олегович

    22

    Суворов Матвей Сергеевич

    23

    Судаков Егор Евгеньевич

    24

    Хофертс Дарья Владимировна

    25

    Цуляну Илья Вячеславович

    26

    Цуляну Рената Александровна

    27

    Шахов Тимур Владимирович

    28

    Шукуров Джавохир Шохрукбекович

     

  • Протокол заседания общешкольного родительского комитета от 27.03.2014 г.

    Протокол заседания общешкольного родительского комитета от 27.03.2014 г.

    Повестка: Смотр- конкурс кабинетов начального, среднего, старшего звена.

  • Краевой конкурс рекламной продукции музеев образовательных организаций Хабаровского края ( в рамках Недели « Музей и дети»)

  • Информация о проведении Недели «Музей и дети», посвященной Году Культуры

  • 26 апреля 2014 г. - Общешкольное родительское собрание (для родителей будующих первоклассников)

    26 апреля 2014 г.

    состоится Общешкольное родительское собрание

    (для родителей будующих первоклассников).

    При себе иметь паспорт.

  • Учётная карточка детского общественного объединения

    Учетная карточка

    Детского общественного объединения

    «Совет школьников» муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы р.п. Многовершинный

    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

     

    Показатель

     

    1

    Сокращенное название

    «Совет школьников»

    2

    Дата создания объединения

    13 декабря 2007 г.

    3

    Юридический адрес

    682449 Хабаровский край Николаевский район

    Р.п. Многовершинный

    Ул. Черкашина ,37

    4

    Фактический адрес:

    Индекс, город,( район) ,улица, дом, телефон, код города

    682449 Хабаровский край Николаевский район

    Р.п. Многовершинный

    Ул. Черкашина д.37 ,тел.8(42135) 31-398

    5

    Организационно-правовая форма

    Детское общественное объединение

    6

    Данные о регистрации объединения нет/да( для зарегистрированных объединений –дата, номер регистрации)

    нет

    7

    Документы объединения:

    -учредительные;

    -внутренние

    Положение о Совете школьников от 13.12.2007, ,протокол педагогического совета   № 4

    Устав Вершинят от 29.08.2008, протокол педагогического совета №1

    8

    Е-mail

    mnogovershinniy@mail.ru

    9

    Банковские реквизиты

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

    682449, Хабаровский край, Николаевский район, р.п. Многовершинный ул Черкашина 37

    ИНН 2705150496, КПП 270501001

    Получатель УФК по Хабаровскому краю (ФУ администрации Николаевского муниципального района МОУ СОШ р.п. Многовершинный ЛКС № 02945050200000000322)

    в ГРКЦ ГУ ЦБ РФ по Хабаровскому краю г.Хабаровск

    БИК 040813001, счет № 40204810700000003007

    10

    Принадлежность ( имеются ли учредители)

    нет

    11

    Руководитель (ФИО полностью),контактный телефон

    Тимофеева Марина Анатольевна, заместитель директора по воспитательной работе , 8(42135) 31-398, 31-425(дом), 9098702055(сот)

    12

    Возрастная категория участников объединения

    7-18 лет : 361 учащихся школы, из них:

    1-4 классы (начальное звено-146 чел) 40%

    5-9 классы (среднее звено-175 чел) 48 %

    10-11 классы (старшее звено-31 чел) 12%

    13

    Членство в объединений ( фиксированное, не фиксированное)

    Не фиксированное, добровольное

    14

    Коллективное членство (внутреннее внешнее - вхождение в объединение: федерацию, союз, движение)

    нет

    15

    Количество участников объединения на 01 января текущего года

    361 учащихся МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    16

    Срок пребывания в объединении для его членов ( ограничен, неограничен)

    Не ограничен

    17

    Структура объединения:

    -Высший орган управления

    -Руководящий орган

    Высший орган управления Совета Школьников – заместитель директора по воспитательной работе

    Руководящий орган – Школьный Парламент

    Президент - Вице-президент – Министерства образования , печати, культуры, финансов, труда, спорта

    «Вершинята» – структурное название детской общественной организации в начальных классах

    18

    Цели объединения

    Содействовать защите прав, достоинства и интересов детей

    19

    Задачи объединения

    Создавать условия для всестороннего развития и саморазвития школьников в различных сферах общественной жизни;

    Раскрывать и реализовывать творческий потенциал учащихся;

    Координировать и реализовывать творческий потенциал учащихся;

    Воспитывать ответственное отношение к труду, учению, привитие интереса к знаниям, спорту, культуре ,искусству;

    Формирование основ гражданской, социальной и правовой культуры.

    20

    Профиль объединения

    нет

    21

    Основные направления деятельности

    Развитие организаторских способностей школьников.

    Развитие системы работы с одаренными детьми через включение в активную познавательную и творческую деятельность.

    Разностороннее развитие и саморазвитие школьников в различных сферах общественной жизни.

    22

    Социально-значимая деятельность объединения

    Трудовые акции, акции по пропаганде ЗОЖ, по профилактике вредных привычек, тематические флеш-мобы, вахты памяти

    23

    География деятельности

    р.п. Многовершинный, Николаевский муниципальный район Хабаровского края

    24

    Взаимодействие с другими организациями

    Взаимодействие с структурными организациями по проведению мероприятий поселкового муниципального уровня: Выставки творчества ( ДШИ р.п. Многовершинный), спортивные соревнования (СК « Энергия», СК « Самородок» р.п. Многовершинный),в том числе- Неделя физкультуры, турниры по мини-футболу, первенство школы по баскетболу, настольному теннису ит.д., праздничные концерты( ДК р.п. Многовершинный), библиотека поселка (конкурсы чтецов литературные вечера), занятия по внеурочной деятельности по ФГОС нового поколения ( Библиотека р.п. Многовершинный), ЗАО « Многовершинное», ЗАО «ТД Многовершинный», Центр по молодежной политике и спорту г. Николаевск – на – Амуре .

    25

    Символика объединения

    Герб рабочего поселка Многовершинный- символика детского общественного объединения « Вершинята»

    26

    Традиции объединения

    Заседания Совета школьников по итогам четверти, Дни Дублера на День учителя, 8 Марта, линейки-посвящения в «Вершинята», «Праздники - посвящения в «Старшеклассники», «Праздники –посвящения в «Первоклассники»

    27

    Ритуалы объединения

    Игра « Банк идей», Выборы в «Школьный Парламент», линейка –«Посвящение в Вершинята»

    28

    Основные мероприятия, организованные и проведенные объединением за последние 3 года

    Форма заполнения Таблица №1 ( Приложение №1)

    29

    Краевые, межрайонные, городские мероприятия, в которых объединение принимало участие (за последние 2 года)

    Форма заполнения Таблица № 2 ( приложение № 2)

    30

    Имеет ли объединение возможность организовать и провести мероприятие для других объединений (обмен опытом, организация взаимодействия ит.д.) да/нет (указать какое)

    Да /День Дублера, Посвящения

    31

    Дополнительная информация

    сайт школы: mou-mnogoversh.ippk.ru

    Смотреть полностью...

  • Отличники и хорошисты по итогам 3 четверти

    По всем учебным предметам обучаются на «отлично» - 6 учащихся.

    № п\п

    ФИО учащегося

    класс

    признак

    1

    Темченко Олеся Владимировна

    отлично

    2

    Решетников Никита Алексеевич    

    отлично

    3

    Лозовская Дарья Дмитриевна

    отлично

    4

    Смолянская Милана Владиславовна

    отлично

    5

    Дмитриева Карина Артуровна

    7

    отлично

    6

    Лагодин Никита Матвеевич

    отлично

    Резерв «отличников» -3 учащихся

    Класс

    Ф И учащегося

    Предмет

    Ф И О учителя  

    Маликова Алина Радиковна

    Математика

    Шаймарданова А.Р.

    Находкин Сергей Александрович

    Английский язык

    Солдатова Г.Г.

    Шейко Людмила Сергеевна

    Английский язык

    Солдатова Г.Г.

    По всем предметам обучаются на «хорошо» и «отлично» - 54учащихся.

    Находкин Сергей Александрович

    Ассельборн Валерия Николаевна

    Баитова Елена Николаевна

    Низамова Зарина Николаевна

    Нисс Саманта-Виктория

    Марков Николай Александрович

    Трофимова Ольга Дмитриевна

    Лазаренко Валерия Андреевна

    Маликова Алина Радиковна

    Волошина Ангелина Михайловна

    Гаравская Ольга Андреевна

    Кастаргин Артур Артемович

    Лагодина Анастасия Матвеевна

    Рузавин Владимир Вячеславович

    Павлюкова Александра Александровна

    Абутова Валерия Андреевна

    Калимуллин Станислав Вячеславович

    Калинин Сергей Владимирович

    Резцова Кристина Владимировна

    Сапожникова Елизавета Романовна

    Шейко Людмила Сергеевна

    Зотин Дмитрий Александрович

    Кудрявцев Томаз Сергеевич

    Самсонова Алёна Геннадьевна

    Толмачёва Анастасия Вячеславовна

    Шишкова Наталья Андреевна

    Стрекозов Олег Дмитриевич

    Норкузиев Азиз Фарходжонович

    Головко Валерия Степановна

    Верещагин Михаил Сергеевич

    Джураев Умар Давронович

    Смольникова Анна Дмитриевна

    Глухих Валерия Валерьевна

    Коренев Данил Геннадьевич

    Ильин Данил Васильевич

    7

    Павлюкова Анастасия Николаевна

    7

    Хамрокулова Фируза Баходуровна

    7

    Черных Анастасия Владимировна

    7

    Журба Татьяна Николаевна

    Комогорцева Евгения Евгеньевна

    Новосёлов Егор Рустамович

    Савельева Вероника Александровна

    Савельева Олеся Александровна

    Салаватулина Валерия Александровна

    Обидов Парвиз Наримонович

    Абутов Алексей Андреевич

    Дробенюк Алина Станиславовна

    Карпов Максим Валерьевич

    Тароев Руслан Александрович

    Веренко Диана Сергеевна

    Глухих Егор Олегович

    Никшина Ольга Сергеевна

    Тимофеев Сергей Максимович

    Шаропова Нозанин Ахаджоновна

  • Отличники и хорошисты по итогам 2 четверти

    По всем учебным предметам обучаются на «отлично» - 8 учащихся:

    Лазаренко Валерия Андреевна - 3 Б класс

    Маликова Алина Радиковна - 4 а класс

    Решетников Никита Алексеевич - 4 а класс

    Лозовская Дарья Дмитриевна - 4 Б класс

    Смолянская Милана Владиславовна - 5 А класс

    Дмитриева Карина Артуровна - 7 класс

    Лагодин Никита Матвеевич - 8 а класс

    Коренева Валерия Михайловна - 10 класс

    По всем предметам обучаются на «хорошо» и «отлично» - 65 учащихся

    Темченко Олеся Владимировна

    Головко Валерия Степановна

    Находкин Сергей Александрович

    Иванченко Данил Денисович

    Собчук Арина Сергеевна

    Осокин Алексей Владимирович

    Ассельборн Валерия Николаевна

    Марков Николай Александрович

    Низамова Зарина Николаевна

    Нис Саманта- Виктория

    Трофимова Ольга Дмитриевна

    Баитова Елена Николаевна

    Волошина Ангелина Михайловна

    Гаравская Ольга Андреевна

    Рузавин Владимир Вячеславович

    Кастаргин Артур Артёмович

    Лагодина Анастасия Матвеевна

    Резникова Ксения Игоревна

    Че Анна Алексеевна

    Сапожникова Елизавета

    Шейко Людмила Сергеевна

    Шаропова Рухшона Акрамовна

    Абутова Валерия Андреевна

    Калимуллин Станислав Вячеславович

    Калинин Сергей Владимирович

    Климина  Дарья Викторовна

    Каракаш Мирослава Евгеньевна

    Самсонова Алёна Геннадьевна

    Толмачёва Анастасия Вячеславовна

    Кудрявцев Томаз Сергеевич

    Верещагин Михаил Сергеевич

    Головко Валерия Степановна

    Шишкова Наталья Андреевна

    Норкузиев Азиз Фарходжонович

    Джураев Умар Давронович

    Смольникова Анна Дмитриевна

    Блинов Артём Тимурович

    7

    Ильин Данил Васильевич

    7

    Павлюкова Анастасия Николаевна

    7

    Хамрокулова Фируза Баходуровна

    7

    Черных Анастасия Владимировна

    7

    Чистякова Анастасия Павловна

    7

    Журба Татьяна Николаевна

    Комогорцева Евгения Евгеньевна

    Новосёлов Егор Рустамович

    Савельева Вероника Александровна

    Норкузиева Нигина Фархаджоновна

    Обидов Парвиз Наримонович

    Абутов Алексей Андреевич

    Бондаренко Лидия Игоревна

    Дробенюк Алина Станиславовна

    Тароев Руслан Александрович

    Карпов Максим Валерьевич

    Тимофеев Сергей Максимович

    Веренко Диана Сергеевна

    Глухих Егор Олегович

    Никшина Ольга Сергеевна

    Савельева Юлия Александровна

    Шаропова Нозанин Ахаджоновна

    Воронин Андрей Андреевич

    10

    Клиновицкий Тимур Александрович

    10

    Резанова Анна Анатольевна

    10

    Воросов Николай Владимирович

    11

    Петрова Юлия Андреевна

    11

    Шаропов Амиршох Ахаджонович

    11

     

     

  • Приказы директора о поощрении учащихся

  • Информация об итогах 3 четверти 2013 –2014 уч.г. МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    Информация об итогах 3 четверти 2013 –2014 уч.г.

    МКОУ СОШ р.п.Многовершинный.

    Численность обучаемых увеличилась по сравнению с численностью 2 четверти на 4 учащихся.

    В 3 четверти выбыло из школы 2 учащихся, прибыло 6.

    На 25.03.2014 г.получают образование в школе 355 учащихся.

    Распределение по ступеням обучения:

    1-4 классы: 146(131массовых+12 ЗПР+3ЛУО)

    5-9 классы: 175 (161 массовые+9ЗПР+8ЛУО)

    10-11 классы: 31 человек.

    Всего по школе: 323учащихся обучаются по общеобразовательной программе, 21по программе СКШ 7 вида, 11 по программе СКШ 8 вида.

    Аттестовано: 291 (261+19 ЗПР+11ЛУО) учащихся 2-9 классов, что составило 82 %от числа всех учащихся школы.

    Успевают: 319 (292+16ЗПР +11ЛУО) учащихся 2-11 классов, что составило 90 % от числа всех учащихся школы.

     

     

    Начальная школа

    146

    Основная школа

    178

    1 – 9 классы

    324

    Обучаются на «5»

    3-2   %

    3/ 1.6%

    6 / 1.8%

    Резерв

    3-2%

    0

    3-0.9%

    Обучаются на «4 и 5»

    21-14.3%

    33-18.5%

    54-16.6%

    Резерв

    14-9.5%

    10-5.6%

    24-7.4 %

    Качество обучения

    16.4%

    20.2%

    18.5%

    Возможное качество обучения,

    с учётом резерва

    28%

    26%

    27%

     

     

    По всем учебным предметам обучаются на «отлично» - 6 учащихся.

    Темченко Олеся Владимировна

    Решетников Никита Алексеевич    

    Лозовская Дарья Дмитриевна

    Смолянская Милана Владиславовна

    Дмитриева Карина Артуровна

    7

    Лагодин Никита Матвеевич

     

     

    По всем предметам обучаются на «хорошо» и «отлично» - 57учащихся.

    Маликова Алина Радиковна

    Находкин Сергей Александрович

    Шейко Людмила Сергеевна

    Находкин Сергей Александрович

    Ассельборн Валерия Николаевна

    Баитова Елена Николаевна

    Низамова Зарина Николаевна

    Нисс Саманта-Виктория

    Марков Николай Александрович

    Трофимова Ольга Дмитриевна

    Лазаренко Валерия Андреевна

    Маликова Алина Радиковна

    Волошина Ангелина Михайловна

    Гаравская Ольга Андреевна

    Кастаргин Артур Артемович

    Лагодина Анастасия Матвеевна

    Рузавин Владимир Вячеславович

    Павлюкова Александра Александровна

    Абутова Валерия Андреевна

    Калимуллин Станислав Вячеславович

    Калинин Сергей Владимирович

    Резцова Кристина Владимировна

    Сапожникова Елизавета Романовна

    Шейко Людмила Сергеевна

    Зотин Дмитрий Александрович

    Кудрявцев Томаз Сергеевич

    Самсонова Алёна Геннадьевна

    Толмачёва Анастасия Вячеславовна

    Шишкова Наталья Андреевна

    Стрекозов Олег Дмитриевич

    Норкузиев Азиз Фарходжонович

    Головко Валерия Степановна

    Верещагин Михаил Сергеевич

    Джураев Умар Давронович

    Смольникова Анна Дмитриевна

    Глухих Валерия Валерьевна

    Коренев Данил Геннадьевич

    Ильин Данил Васильевич

    7

    Павлюкова Анастасия Николаевна

    7

    Хамрокулова Фируза Баходуровна

    7

    Черных Анастасия Владимировна

    7

    Журба Татьяна Николаевна

    Комогорцева Евгения Евгеньевна

    Новосёлов Егор Рустамович

    Савельева Вероника Александровна

    Савельева Олеся Александровна

    Салаватулина Валерия Александровна

    Обидов Парвиз Наримонович

    Абутов Алексей Андреевич

    Дробенюк Алина Станиславовна

    Карпов Максим Валерьевич

    Тароев Руслан Александрович

    Веренко Диана Сергеевна

    Глухих Егор Олегович

    Никшина Ольга Сергеевна

    Тимофеев Сергей Максимович

    Шаропова Нозанин Ахаджоновна

     

     

    Резерв хорошистов - 24 человека

    Сравнение результатов освоения учебных программ в 3 четверти со средними краевыми

    показателями.

    Начальная школа. Русский язык.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3 А

    3.3

    3,74

       

    3 Б

    3.7

    Чинцова Л.А.

     

    4 А

    3.7

    3,72

    Шаймарданова А.Р.

     

    4 Б

    3.8

     

    Тимофеева М.А.

     

     

    Начальная школа. Математика.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    3 А

    3.5

    3,8

     

    3 Б

    3.8

    Чинцова Л.А.

    4 А

    3.6

    3,8

     

    4 Б

    3.7

    .

     

     

    Основная школа. Русский язык.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    3.6

    3,63

    Коровина Е.В.

    3.4

     

    3.3

    3,59

     

    6 Б

    3.3

     

    7

    3.5

    3,52

    Овсюк Л.П.

    3.4

    3,45

    Овсюк Л.П.

    3.1

     

    3.4

    3.4

    3,49

    Козлова С.М.

    9 Б

    Козлова С.М.

     

     

    Основная школа. Математика.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3.6

    3,66

    Будкевич К.В.

     

    3.47

       

    6 А

    3.3

    3,6

       

    6 Б

    3.3

       

    7

    3.4

    3,51

       

    3.6

    3,39

     

    Лябухова Л.Б.

    3.3

    Лябухова Л.Б.

     

    3.6

    3,47

     

    Лябухова Л.Б.

    9 Б

    3.4

    Лябухова Л.Б.

     

     

     

     

  • Информация об итогах 2 четверти 2013 –2014 уч.г.

    Информация об итогах 2 четверти 2013 –2014 уч.г.

    МКОУ СОШ р.п.Многовершинный.

    Численность обучаемых уменьшилась по сравнению с численностью 1 четверти на 3 учащихся. Во 2 четверти выбыло из школы 7 учащихся, прибыло 4.

    На 30.12.2013 г.получают образование в школе 351 учащийся.

    Распределение по ступеням обучения:

    1-4 классы: 145(130массовых+12 ЗПР+3ЛУО)

    5-9 классы: 175 (159 массовые+9ЗПР+7ЛУО)

    10-11 классы: 31 человек.

    Всего по школе: 320учащихся обучаются по общеобразовательной программе, 21по программе СКШ 7 вида, 10 по программе СКШ 8 вида.

    Аттестовано: 319 (290 +19 ЗПР+10ЛУО) учащихся 2-11 классов, что составило 90.8 %от числа всех учащихся школы.

    Успевают: 319 (290 +19ЗПР +10ЛУО) учащихся 2-11 классов, что составило 90.8 % от числа всех учащихся школы.

     

     

    Начальная школа

    113

    Основная школа

    175

    1 – 9 классы

    288

    10-11

    классы

    31

    Обучаются на «5»

    4-3.5%

    3/ 1.7%

    7 / 2.4%

    1

    Резерв

    1/0.8%

    1/ 0.5

    2/0.69%

    0

    Обучаются на «4 и 5»

    24/21.2%

    33/18.8%

    57/19.7%

    6

    Резерв

    9/7.9 %

    12/6.8%

    21/ 7.2 %

    0

    Качество обучения

    24.7%

    20.5%

    22.2%

    22.5%

    Возможное качество обучения,

    с учётом резерва

    34%

    28%

    30.2%

    22.5%

     

     

     

    По всем учебным предметам обучаются на «отлично» - 8 учащихся.

    Лазаренко Валерия Андреевна

    Маликова Алина Радиковна

    Решетников Никита Алексеевич

    Лозовская Дарья Дмитриевна

    Смолянская Милана Владиславовна

    Дмитриева Карина Артуровна

    7

    Лагодин Никита Матвеевич

    Коренева Валерия Михайловна

    10

     

     

    По всем предметам обучаются на «хорошо» и «отлично» - 65 учащихся.

    Темченко Олеся Владимировна

    Головко Валерия Степановна

    Находкин Сергей Александрович

    Иванченко Данил Денисович

    Собчук Арина Сергеевна

    Осокин Алексей Владимирович

    Ассельборн Валерия Николаевна

    Марков Николай Александрович

    Низамова Зарина Николаевна

    Нис Саманта- Виктория

    Трофимова Ольга Дмитриевна

    Баитова Елена Николаевна

    Волошина Ангелина Михайловна

    Гаравская Ольга Андреевна

    Рузавин Владимир Вячеславович

    Кастаргин Артур Артёмович

    Лагодина Анастасия Матвеевна

    Резникова Ксения Игоревна

    Че Анна Алексеевна

    Сапожникова Елизавета

    Шейко Людмила Сергеевна

    Шаропова Рухшона Акрамовна

    Абутова Валерия Андреевна

    Калимуллин Станислав Вячеславович

    Калинин Сергей Владимирович

    Климина   Дарья Викторовна

    Каракаш Мирослава Евгеньевна

    Самсонова Алёна Геннадьевна

    Толмачёва Анастасия Вячеславовна

    Кудрявцев Томаз Сергеевич

    Верещагин Михаил Сергеевич

    Головко Валерия Степановна

    Шишкова Наталья Андреевна

    Норкузиев Азиз Фарходжонович

    Джураев Умар Давронович

    Смольникова Анна Дмитриевна

    Блинов Артём Тимурович

    7

    Ильин Данил Васильевич

    7

    Павлюкова Анастасия Николаевна

    7

    Хамрокулова Фируза Баходуровна

    7

    Черных Анастасия Владимировна

    7

    Чистякова Анастасия Павловна

    7

    Журба Татьяна Николаевна

    Комогорцева Евгения Евгеньевна

    Новосёлов Егор Рустамович

    Савельева Вероника Александровна

    Норкузиева Нигина Фархаджоновна

    Обидов Парвиз Наримонович

    Абутов Алексей Андреевич

    Бондаренко Лидия Игоревна

    Дробенюк Алина Станиславовна

    Тароев Руслан Александрович

    Карпов Максим Валерьевич

    Тимофеев Сергей Максимович

    Веренко Диана Сергеевна

    Глухих Егор Олегович

    Никшина Ольга Сергеевна

    Савельева Юлия Александровна

    Шаропова Нозанин Ахаджоновна

    Воронин Андрей Андреевич

    10

    Клиновицкий Тимур Александрович

    10

    Резанова Анна Анатольевна

    10

    Воросов Николай Владимирович

    11

    Петрова Юлия Андреевна

    11

    Шаропов Амиршох Ахаджонович

    11

     

     

    Резерв хорошистов - 21 человека

    Сравнение результатов освоения учебных программ во 2 четверти со средними краевыми показателями.

                                         Начальная школа. Русский язык.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    3 А

    3.2

    3,74

     

    3 Б

    3.6

     

    4 А

    3.6

    3,72

     

    4 Б

    3.7

    Тимофеева М.А

     

    Начальная школа. Математика.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3 А

    3.6

    3,8

       

    3 Б

    3.9

     

    Чинцова Л.А.

    4 А

    3.7

    3,8

       

    4 Б

    3.8

    Тимофеева М.А.

     

     

    Основная школа. Русский язык.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    3.5

    3,63

     

    3.5

     

    3.3

    3,59

     

    6 Б

    3.2

     

    7

    3.5

    3,52

    Овсюк Л.П.

    3.4

    3,45

    Овсюк Л.П.

    3.2

     

    3.4

    3.4

    3,49

    Козлова С.М.

    9 Б

    Козлова С.М.

    10

     

    3.61

     

    11

    3.4

    3.63

     

     

     

    Основная школа. Математика.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3.6

    3,66

    Будкевич К.В.

     

    3.47

       

    6 А

    3.4

    3,6

       

    6 Б

    3.3

       

    7

    3.5

    3,51

    Голуб О.И.

     

    3.6

    3,39

     

    Лябухова Л.Б.

    3.4

     

    Лябухова Л.Б.

    3.6

    3,47

     

    Лябухова Л.Б.

    9 Б

    3.5

     

    Лябухова Л.Б.

    10

    4

    3.53

    Лябухова Л.Б.

     

    11

    3.2

    3.47

       

     

     

  • Диагностические работы 2013-2014

  • Методическое письмо ГВЭ-11кл. 2014г.

  • Методическое письмо о проведении государственной ГИА-2014

  • Методические рекомендации по подготовке и проведению ГИА-2014

  • Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения ГИА-2014

  • Консультации по вопросам организации и проведения ГИА-2014

    УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ВЫПУСКНИКИ!

       ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ ПО ВСЕМ ИНТЕРЕСУЮЩИМ

    ВАС ВОПРОСАМ  ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ

    ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ В 2014 ГОДУ У ЛИЦ,

    КООРДИНИРУЮЩИХ ДАННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ НА УРОВНЕ ШКОЛЫ:

    Павлюкова Ирина Александровна - директор школы

    понедельник  с 16.00 – 18.00.

    Шаймарданова Аида Рауфовна заместитель директора по УВР

    среда -15.00 -18.00

    тел. 31 - 398

  • Полезные ссылки для подготовки к ГИА

    Полезные ссылки:

    Портал единого государственного экзамена – ww.ege.edu.ru

    Портал ГИА -www.gia.edu.ru

    Федеральный институт педагогических измерений – ww.fipi.ru

    Федеральный центр тестирования – www.rustest.ru

    Реализация Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» -273-фз.Р.Ф

  • ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМАТА ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ

    ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМАТА ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ

    Уважаемые выпускники IX классов и их родители!

    В соответствии с пунктом 11 статьи 59 Федерального закона

    от 21.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

    государственная итоговая аттестация выпускников IX классов

    с 2014 года проводится  с использованием контрольных измерительных материалов,

    представляющих собойкомплексы заданий стандартизированной формы.

    В связи с изменением формата проведения

    государственной итоговой аттестации выпускников IX классов,

    переходом государственной итоговой аттестации

    выпускников IX классов в штатный режим,

    доводим до Вашего сведения, что:

    экзамены по русскому языку и математике являются обязательными;

    экзамены по другим учебным предметам:литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, английскому языку, информатике обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

  • О проведении ГИА-2014

  • ГИА-2014. КИМы по предметам

  • Объявляется набор первоклассников.

    Уважаемые родители будущих первоклассников!

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный начинает запись детей в 1 класс на 2014-2015 учебный год с 1МАРТА 2014 года.

    Перечень документов, предоставляемых при поступлении в 1 класс:

    - заявление на имя директора Учреждения;

    - медицинскую справку ребенка;

    -оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребенка,

    -оригинал и ксерокопию свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства на   закрепленной территории.

    -файл.

     

    День недели  Время записи  Место записи 
     Понедельник  12.00 - 16.00   Кабинет заместителей директора по УВР-2этаж
     Вторник  12.00 - 16.00   Кабинет заместителей директора по УВР-2этаж
    Среда 12.00 - 16.00 Кабинет заместителей директора по УВР-2этаж
    Четверг 12.00 - 16.00 Кабинет заместителей директора по УВР-2этаж
    Пятница 12.00 - 16.00 Кабинет заместителей директора по УВР-2этаж
     Суббота  12.00 - 14.00  Кабинет заместителей директора по УВР-2этаж

    Напоминаем условия приема учащихся.

    Приказ директора о приеме в первый класс.

    Приказ о закреплении территории за муниципальным казённым общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой р.п. Многовершинный на 2014 - 2015 учебный год.

        

  • Письмо Рособрнадзора

  • Сборник форм, используемых при проведении ЕГЭ в 2014 году

  • Методические материалы по подготовке, проведению и обработке материалов ЕГЭ в региональных центрах обработки информации в 2014 году

  • Правила заполнения бланков единого государственного экзамена в 2014 году

  • Методические материалы по подготовке и проведению ЕГЭ в пунктах проведения экзамена в 2014 году

  • Спортивные семьи

    Семья Самсоновых

     

    Семья Мишиных

  • "Папа, Мама, Я - спортивная семья". Горнолыжная база.

    Давыдовы - Баитовы

     

    Калинины

     

    Мазуровы

     

    Находкины

     

    Никшины

     

    Плюснины

     

    Поповы

     

    Пожидаевы

     

    Шеховец

     

    Шишковы

     

    Стрекозовы

     

    Тимофеевы

     

    Титова - Симороз

     

    Волошины

     

  • Хоккей_2014

  • Чемпионаты_2014

    ЧЕМПИОНАТ РАЙОНА ПО РУКОПАШНОМУ БОЮ 23 февраля 2014

     

    Чемпионат школы по троеборью

     

    Младшая группа участиников рукопашного боя

     

  • Старты 2 класс

  • Олимпийские игры 3-4 классы

  • Биатлон и Бобслей_2014

    БИАТЛОН

     

    БОБСЛЕЙ

  • Спортивные будни. Фото.

  • Приказ_N_1394_от_25.12.2013_г_Порядок проведения _ГИА-9

  • Приказ No. 1400 от 26.12.2013 г_Порядок проведения ГИА-11

  • Бюджетная смета на 2014 год

  • 70 лет со дня снятия блокады Ленинграда

  • 9 "Б" класс. Профориентация. Анализ карты интересов.

    Цель: Карта интересов Голомштока направлена на исследование познавательных интересов учащихся в связи с задачами профориентации. Данное исследование было проведено в 9 «Б» классе, в нём приняло участие 81,25% из 100%. Распределение интересов осуществлялось по 29 группам: 1. Биология 2. География 3. Геология 4. Медицина 5. Легкая промышленность и пищевая промышленность 6. Физика 7. Химия 8. Техника 9. Электро- и радиотехника 10. Металлообработка 11. Деревообработка 12. Строительство 13. Транспорт 14. Авиация, морское дело 15. Военные специальности 16. История 17. Литература 18. Журналистика 19. Общественная деятельность 20. Педагогика 21. Право, юриспруденция 22. Сфера обслуживания, торговля 23. Математика 24. Экономика 25. Иностранные языки 26. Изобразительное искусство 27. Сценическое искусство 28. Музыка 29. Физкультура и спорт И были получены следующие результаты, наглядно показанные на диаграмме (Приложение 1).
  • 9 "А" класс. Профориентация. Анализ карты интересов.

    Анализ карты интересов. Цель: Карта интересов Голомштока направлена на исследование познавательных интересов учащихся в связи с задачами профориентации. Данное исследование было проведено в 9 «А» классе, в нём приняло участие 60,5% из 100%. Распределение интересов осуществлялось по 29 группам: 1. Биология 2. География 3. Геология 4. Медицина 5. Легкая промышленность и пищевая промышленность 6. Физика 7. Химия 8. Техника 9. Электро- и радиотехника 10. Металлообработка 11. Деревообработка 12. Строительство 13. Транспорт 14. Авиация, морское дело 15. Военные специальности 16. История 17. Литература 18. Журналистика 19. Общественная деятельность 20. Педагогика 21. Право, юриспруденция 22. Сфера обслуживания, торговля 23. Математика 24. Экономика 25. Иностранные языки 26. Изобразительное искусство 27. Сценическое искусство 28. Музыка 29. Физкультура и спорт И были получены следующие результаты, наглядно показанные на диаграмме (Приложение 1).
  • Процесс проведения ЕГЭ. Анализ анкет "Готовность к ЕГЭ"

    В ходе подготовки к единым государственным экзаменам у учащихся 11 класса было проведено анкетирование, в котором приняли участие 98,6% учащихся из 100%, направленное на выявление проблем при подготовке к экзаменам. При проведении были получены ответы на вопросы по трем группам: 1. Уровень знакомства с процедурой проведения экзамена. 2. Уровень тревожности. 3. Владение навыками самоконтроля, самоорганизации. Итак, полученные результаты показали нам следующую картину:

    Скачать "Процесс проведения ЕГЭ. Анализ анкет "Готовность к ЕГЭ"

  • Памятки на ЕГЭ

  • Предписание об устранении нарушений требований пожарной безопасности

  • Средства обучения и воспитания

    1. Учебно-наглядные пособия:

    наглядно-дидактический материал (комплекты плакатов, карточек, наглядные пособия в наборах т.д.);

    комплект репродукций по искусству;

    наборы дидактических игр;

    и др.

    2. Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства:

    компьютеры, проекторы, экраны;

    фотоаппарат;

    и др.

    3. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы:

    информационно-методические материалы: сборники, буклеты, каталоги,

    электронные образовательные ресурсы: учебные фильмы, звукозаписи.

  • Устав образовательного учреждения

    Скачать "Устав образовательного учреждения"

    Оглавление

    Общие положения

    Организация образовательного процесса    

    Порядок комплектования Учреждения     

    Имущество и финансы Учреждения         

    Управление Учреждением    

    Права и обязанности участников образовательного процесса

    Регламентация и ликвидация Учреждения    

    Заключительные положения      

    Оглавление      

  • Справка об изменениях КИМ ЕГЭ 2014 года в сравнении с 2013 годом

  • Расписание сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) на 2014 год

    Рособрнадзор подготовил проект расписания сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) на 2014 год, основные сроки проведения экзаменов в мае и июне остаются на уровне прошлого года.

    Основной период сдачи ЕГЭ в 2014 году начнется с госэкзаменов по выбору, это позволит отработать технологию проведения экзамена.

    Согласно проекту расписания, досрочная сдача откроется 21 апреля экзаменом по русскому языку. ЕГЭ по иностранному языку, географии, химии и истории пройдет 24 апреля, по математике — 28 апреля, по информатике и ИКТ, биологии, обществознанию, литературе и физике — 5 мая. Резервным днем для сдачи ЕГЭ по любому предмету для досрочников будет 8 мая.

    Основной период начнется

    26 мая с госэказменов по географии и литературе

    ЕГЭ по русскому языку —одному из двух обязательных экзаменов — выпускники будут сдавать 29 мая;

    по иностранным языкам и физике — 2 июня;

    математике (второму обязательному предмету) — 5 июня,

    по информатике и ИКТ, истории и биологии — 9 июня

    по обществознанию и химии — 11 июня.

    Резервным днем для тех, кто по уважительным причинам не сдал в основной период госэкзамен по иностранным языкам, обществознанию, биологии, информатике и ИКТ, назначено 16 июня. Географию, химию, литературу, историю и физику они смогут сдать 17 июня, русский язык — 18 июня, математику — 19 июня. Также традиционно предусмотрен дополнительный период — с 7 по 16 июля.

  • Участники Всероссийской дистанционной олимпиады ро русскому языку "INFOUROK",2013

     

  • Участники Всероссийского Интернет - конкурса педагогического творчества

  • Всероссийский турнир школьников "Мир вокруг нас"

     

  • Всероссийский образовательный турнир "Знайка"

     

     

  • II Всероссийская викторина "Наши пернатые друзья"

  • 30.12.2013г Педсовет

    30 декабря 2013 года состоялся педагогический совет на тему "Инновационный процесс как технология качества образования"

    Презентация "Особенности современной системы оценки"

  • ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ НОВОГОДНИХ УТРЕННИКОВ

  • 1 "А" класс

    Мой адрес не дом и не улица

    Мой адрес планета Земля!!!

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    1 «А» класс.

     

    • Классный руководитель: Павлинова Наталья Николаевна

     

    МОИ НОВЫЕ ДРУЗЬЯ

    Баюнов Александр

    Голубев Даниил

    Зиновьев Максим

    Кистерко Виталий

    Королева Ксения

    Костенко Владимир

    Малеева Полина

    Мастерских Альберт

    Мещерякова Анна

    Никитенко София

    Мишина Кира

    Пожидаева Ирина

    Сажин Алексей

    Самсонова Елизавета

    Федосеев Данил

    Щербакова Ангелина

    НАШИ ПЕРВЫЕ ПОБЕДЫ

    УРА!

    Я УЧЕНИК!

     

  • 28 октября 2013 Педагогический совет "Особенности проекта Стандарта педагога"

    28 октября 2013 года состоялся педагогический совет "Особенности проекта Стандарта педагога" 

  • 25 октября 2013 Общешкольное родительское собрание "Семья и школа: экология души"

  • 25 октября 2013 Общешкольное родительское собрание "Семья и школа: экология души"

    25 октября 2013 

    Общешкольное родительское собрание "Семья и школа: экология души"

    Повестка:

    1. Доклад "Семья и школа: экология души".

    Докладчик: Зам. дир. по ВР - Тимофеева Марина Анатольевна

    2. Итоги первой четверти.

    Докладчик: Зам. дир. по УВР - Шаймарданова Аида Рауфовна

    3. Награждение родителей.

    4. Мониторинг удовлетворенности граждан временем начала работы, в связи с сохранением летнего времени в осенний, зимний и летний периоды.

    Мониторинг удовлетворенности граждан временем начала работы,  в связи с сохранением летнего времени в осенний, зимний и летний периоды.

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    Критерии

    Количество участников

    %

    Участвовали в голосовании

    77

    22% от общего количества родителей школьников

    Удовлетворены  временем начала

    13

    22% от количества участников мониторинга

    Не удовлетворены

    44

    74% от количества участников мониторинга

    В целом безразличны

    2

    4% от количества участников мониторинга

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    5. Разное.

  • Доклад "Семья и школа: экология души"

     

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

    средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный

    Николаевского муниципального района Хабаровского края

    Доклад 

     

    Общешкольное родительское собрание

    «Семья и школа: экология души»

    2013-2014 год

     

    Подготовлен :

    зам директора по ВР

    Тимофеевой М.А.

    октябрь 2013 г.

     

     

    Важную роль в духовно-нравственном воспитании

     играет личность самого учителя, «его позиция и образ:

    эмоциональность, ответственность, педагогическая любовь,

    педагогический оптимизм». (А. С. Макаренко)

     «Родной край, его история,» – писал академик Дмитрий Сергеевич Лихачев, – «основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества». Общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров. А есть эти ориентиры там, где хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории. Общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров. Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию. Школа – единственный социальный институт, через который проходят все граждане России. Но ценности личности, конечно, в первую очередь формируются в семье. Поэтому сегодня на  общешкольном родительском собрании мы говорим о взаимодействии семьи и школы по вопросам духовно-нравственного воспитания, и тема собрания так и звучит: «Семья и школа: экология души».

    Последние 3 года в школе реализуются новый  федеральный государственный образовательный стандарт начального и общего  образования. А основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования является Концепция духовно-нравственного развития и воспитания.

    Концепция определяет цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания личности, систему базовых национальных ценностей, принципы духовно-нравственного развития и воспитания личности. Поэтому в стандарте духовно-нравственное развитие, воспитание и социализация обучающихся определены как задачи первостепенной важности в соответствии с  273 ФЗ-Законом "Об образовании". Ст. 9, п. 6, данного Закона устанавливает, что "основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся".        

                  Воспитание и социализация, согласно Стандарту, Концепции и основной  программе, должны быть интегрированы во все виды деятельности школьника: учебную, внеучебную, внешкольную, семейную, общественно-полезную, они, в первую очередь, формируют уклад школьной жизни. В процессы духовно-нравственного развития учащегося необходимо включать все субъекты воспитания и социализации детей и молодежи: семью, институты государства и гражданского общества, традиционные российские религиозные организации, учреждения дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ.  

    Воспитание должно быть ориентировано на достижение определенного идеала. На какой же идеал ориентирует нас Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности?

    Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

    Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности. Эти ценности мы храним в культурных и семейных традициях, передаем от поколения к поколению. Опора на эти ценности помогает человеку противостоять разрушительным влияниям.

    В этом году в школе было проведено социологическое исследование отношения к проблеме пагубного влияния наркомании на молодежь. В опросе приняли участие 77 школьников старших классов. В целом, молодежь осознает пагубность влияния на личность человека употребления наркотиков. Но с позиций вопросов нравственности, рассматриваемых сегодня, мы пытались выяснить отношение со стороны подростков к людям ,страдающим этим заболеванием. У 41 % участников опроса наркоманы вызывают сострадание, 49 % - нетерпимость,10%- толерантность. Сострадание – качество личности, позволяющее понимать, принимать, сочувствовать. А это и есть базовые человеческие  ценности.

    Каковы же наши традиционные источники нравственности? Это Россия, наш многонациональный народ и гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа¸ человечество. Соответственно этому и определяются базовые национальные ценности:

    1. Патриотизм, включающий в себя ценности: Любовь к России; Любовь к своему народу; Любовь к своей "малой Родине"; Служение Отечеству (ратное, духовное, трудовое).

    2. Социальная солидарность — Свобода личная и национальная; Доверие к людям, институтам государства и гражданского общества; Справедливость; Милосердие; Доброта; Честь; Честность; Достоинство.

    3. Гражданственность — Правовое государство; Гражданское общество; Долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей; Закон и правопорядок; Межэтнический мир; Свобода совести и вероисповедания.

    4. Семья — Любовь и верность; Здоровье; Достаток; Почитание родителей; Забота о старших и младших; Продолжение рода.

    5. Труд и творчество — Творчество и созидание; Целеустремленность и настойчивость; Трудолюбие; Бережливость.

    6. Наука — Познание; Истина; Научная картина мира; Экологическое сознание.

    7. Традиционные российские религии* включает представления о Вере, Духовности, Религиозной жизни человека и общества, Религиозной картине мира.

    8. Искусство и литература включает ценности: Красота; Гармония; Духовный мир человека; Нравственный выбор; Смысл жизни; Эстетическое развитие.

    9. Природа — Жизнь; Родная земля; Заповедная природа; Планета Земля.

    10. Человечество — Мир во всем мире; Многообразие культур и народов; Прогресс человечества; Международное сотрудничество.

    Задача духовно-нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования общества педагоги превратили во внутренние стимулы личности каждого ребенка, такие как долг, честь, совесть, достоинство.

    Психологи установили, что младший школьный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью внешних влияний, верой в истинность всего, непосредственностью в поведении. Эти особенности являются залогом обучаемости и воспитуемости,особенно, младших школьников. Именно в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного духовно-нравственного воспитания детей.

    Духовно-нравственное воспитание младшего школьника происходит главным образом и прежде всего в процессе обучения. На самом деле урок – место разнообразных коллективных действий и переживаний, накопления опыта нравственных взаимоотношений. В нашей жизни существует противоречие между знаниями и их использованием, умениями и поведением человека, приобретенными им навыками и совершаемыми поступками. Почему знающий не поступает согласно своему знанию, не использует его? Это означает, что знания не повлияли на саму личность, на ее качество, ничего не изменили в ее сущности, остались «мертвым капиталом». Как сделать так, чтобы педагогические усилия достигали своей цели и приводили к развитию личности?

    Традиционные подходы к нравственному образованию школьников в основном и выстраивались на передаче готового нравственного опыта. Перед учителями стоит проблема обогащения нравственного опыта учащихся путем внедрения более продуктивных педагогических технологий (системно-деятельный подход, личностно-ориентированный), способствующих актуализации собственной деятельности учащихся по решению поведенческих, этических и эстетических проблем в духовно-нравственной практике.

    Чтобы увидеть ребенка в процессе образования, его надо открыть, повернуть к себе, включить в деятельность. Человек включается в любую деятельность только тогда, когда это нужно именно ему, когда у него имеются определенные мотивы для ее выполнения. Одним из показателей эффективности системы воспитания должно быть нравственное развитие ребенка, существенные изменения в его духовно-нравственном мире. Эти факторы проявляются в устойчивости нравственного поведения детей в обычных и осложненных ситуациях, в относительной независимости поведения от внешнего контроля со стороны взрослых, в умении предвидеть нравственные последствия своих поступков, в появлении внутреннего контроля – совести, осознания моральной стороны поступков и самого себя как носителя нравственности.

    В школе в сентябре 2013 года был проведено социологическое исследование направленное на изучение отношения детей к нравственным ценностям. Каковы же итоги? В опросе приняли участие 23 ученики 7 класса, 14 учеников 11 класса и 10 учащихся 5 класса. Всего 47 участников.

    1.                  Каким же представляют себе человека и что ценят в каждом из нас в наше время дети ?

    Большинство пятиклассников – «добрым, образованным и честным»;

    Большинство семиклассников—«добрым и ответственным»;

    Большинство выпускников- «добрым ,образованным и самоуверенным»;

    Понятно, что с возрастом меняются взгляды и представления детей, но понимание общечеловеческих ценностей остается- так не хватает в мире доброты. Необходимо услышать друг друга: лишний раз улыбнуться, простить, принять такими какие они есть, ведь в детстве закладывается будущее, а дети ждут именно тепла и доброты.

     

    2.                  Какими представляют себя наши дети?

    5 класс- добрые веселые и талантливые

    7класс – веселые, добрые и отзывчивые

    11класс- честные, добрые и порядочные

    3. Какие семейные ценности дороги Вашим детям?

    5 класс- все члены вашей семьи, любовь и уважение

    7 класс- семья, любовь и понимание

    11 класс- - любовь,доверие и понимание

    А все эти общечеловеческие ценности ,хранимые в каждой семье помогаю детям чувствовать и быть счастливыми.

    Для пятиклассников счастье –это спокойствие, хорошее настроение и ПЯТЕРКИ!

    Для семиклассников счастье – радость, понимание и Новый год!

    Для выпускников счастье-это здоровье, все хорошо, и каникулы!

    Дети в любом возрасте- дети!

    И нам, взрослым нужно помнить об этом и постараться сделать каждый день, и каждый миг общения с детьми радостным и добрым.

     Т.О. взаимодействие  воспитательных усилий семьи и школы имеет большое значение для духовно-нравственного развития ребенка, так как семья  как социальная общность не может быть заменена ни одним воспитательным институтом. Она – главный воспитатель. Более влиятельной силы на развитие и становление личности ребенка не существует. Именно в ней закладываются основы социального «Я», фундамента будущей жизни человека.


    Все начинается с семьи…

    Призывный крик ребенка в колыбели

    И мудрой старости докучливые стрелы

    Умение прощать, любить и ненавидеть,

    Все начинается с семьи…

    Перенести и боль, печаль утрат,

    Опять вставать идти и ошибаться

    И так всю жизнь!

    И только не сдаваться!

    Все начинается с семьи…


     

     

     

     

     

     

     

  • Доклад на тему "Особенности проекта профессионального стандарта педагога"

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

    средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

     

     

     

     

     

     

    Педагогический совет

    « Особенности  проекта  профессионального стандарта педагога»

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    подготовлен:

    зам по ВР Тимофеевой М.А.

     

    октябрь 2013 г.

              

    Педагогический совет

    « Особенности  проекта  профессионального стандарта педагога»

     

     

    Цель: Создание условий для включения педагогического коллектива школы в  общественное обсуждение         «Проекта профессионального  Стандарта педагога».

    Задачи:

    -Изучить положения Стандарта педагога;

    -Проанализировать отдельные пункты Стандарта, выявить положительные и отрицательные стороны;

    -Использовать  коммуникативные формы деятельности для повышения ИКТ –компетентности;

    -Принять участие в обсуждении проекта Стандарта педагога на педагогических форумах. 

     

    Виды деятельности: Анкетирование, работа в малых группах, коллективная практическая работа.

    Участники: педагогический коллектив МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

     

    Обоснование деятельности педагогического коллектива по обсуждению Проекта:

              Министерство образования и науки впервые разработало и представило к широкому обсуждению проект Концепции и содержания профессионального стандарта педагога.

          Данный документ был разработан специально созданной рабочей группой из 12 человек, в число которых вошли ведущие эксперты в области образования, директора школ, ученые. Возглавил группу член Общественного совета при Министерстве образования и науки Российской Федерации, директор Центра образования № 109 города г. Москвы Е. А. Ямбург.  

         Профессиональный стандарт призван повысить мотивацию педагогических работников к труду и качеству образования. Профессиональный стандарт педагога предназначен для установления единых требований к содержанию и качеству профессиональной педагогической деятельности, для оценки уровня квалификации педагогов при приёме на работу и при аттестации, планирования карьеры; для формирования должностных инструкций и разработки ФГОС.

    Проект концепции и содержания профессионального стандарта педагога предлагается для широкого обсуждения с участием заинтересованных сторон: педагогов, руководителей школ, родителей, учащихся и всех желающих.

     

    Профессиональный стандарт педагога будет первой не "бухгалтерской" реформой в образовании» Напомним, в мае 2012 года президент РФ Владимир Путин поручил разработать профессиональные стандарты для учителей русского языка и математики. В настоящий момент речь идет уже о стандарте для учителей вне зависимости от предмета, который они ведут. Категориям, которым выделил президент, посвящены приложения к проекту. Ямбург отметил, что этот стандарт будет затрагивать и педагогов дошкольных учреждений. До сих пор реформа образования была "скорее бухгалтерская, чем содержательная". Введение профессионального стандарта педагога станет первым шагом в решении комплекса проблем в образовательной сфере. Об этом заявил, председатель группы по разработке стандарта По словам председателя комиссии по разработке профессионального стандарта педагога, директора Центра Образования №109 г. Москвы Евгения Ямбурга,. необходимо обеспечить полную открытость при его обсуждении. В данный момент проект профстандарта опубликован на сайте Минобрнауки. Предложения и замечания к проекту можно оставить на сайте общественного совета при Министерстве и официальной странице Минобрнауки России в Живом Журнале. Обсуждениям и корректировке будет посвящен год работы.Впоследствии будет "переходный период", во время которого стандарт будет добровольно опробован в ряде школ. "Никакого насилия", - подчеркнул Ямбург. Стандарт окончательно он будет принят через 3-4 года.

    "Я глубоко убежден, что до сих пор у нас реальной реформы образования не было. У нас была реформа экономики образования", - сказал Ямбург. По мнению эксперта, "во всех странах, где проходили этот путь (в Германии, Сингапуре) было показано, что повышение зарплаты не ведет к повышению качества работы". При этом он согласен, что учителю нужна достойная зарплата.

      Эксперт полагает, что разработка стандартов тесно связана с комплексом болевых точек в сфере образования, в первую очередь, стандарт повлияет на систему подготовки и переподготовки учителей. Ямбург напомнил, что 3 года назад были приняты новые стандарты высшего педагогического образования. По мнению Ямбурга, в нем содержатся "чудовищные вещи". Например, "по этим стандартам выпускаются учителя русского языка без права преподавания литературы, математики без информатики".

    В свою очередь, квалификационные требования к педагогам включают в себя "много вещей, которые превратили школу в то место, где дети мешают учителям и администрации работать с документами". "Поэтому основная задача стандартов - вернуться к профессиональным компетенциям учителя, освободить его от всего того, что мешает работать".

             На данном этапе в стандарте выделено три сферы ответственности педагога: обучение детей, их воспитание и развитие. По мнению Ямбурга, основные проблемы связаны с развивающей деятельностью. "Контингент детей будет все проблемнее", - заявил он. Чтобы обучать детей, в том числе и с отклонениями, педагог должен уметь взаимодействовать с другими школьными специалистами (психологами, дефектологами, медиками).

    Контролировать обсуждение и реализацию, по мнению рабочей группы, должна профессиональную ассоциация, которая станет "равноправным игроком на этом поле вместе с Министерством образования". В нее помимо квалифицированных педагогов должны войти и родители. "Стандарты всех профессий - это решение правительства России. Первыми были рестораторы и гостиничные хозяйства, мы вторые. Но стандарты будут везде". – это слова Е. Ямбурга.

     

    Основные положения

    Профессиональный стандарт педагога(Концепция и содержание)

    Введение

    Педагог – ключевая фигура реформирования образования. «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский). В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений – все эти характеристики деятельности успешного профессионала в полной мере относятся и к педагогу. Обретение этих ценных качеств невозможно без расширения пространства педагогического творчества. Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля.

           Существующие громоздкие квалификационные характеристики и должностные инструкции, сковывающие инициативу учителя, обременяющие его формальными требованиями (например, предписывающими составлять образовательные программы) и дополнительными функциональными обязанностями, отвлекающими от непосредственной работы с детьми, не отвечают духу времени.

                 Профессиональный стандарт педагога, который должен прийти на смену морально устаревшим документам, до сих пор регламентировавшим его деятельность, призван, прежде всего, раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию.

    Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» (далее – ФЗ) относит дошкольное образование к одному из уровней общего. Кроме того, в ФЗ, наряду с такой функцией, как уход и присмотр за ребенком, за дошкольными организациями закрепляется обязанность осуществлять образовательную деятельность, выделяемую в отдельную услугу. В соответствии с законом, сегодня любая школа вправе реализовывать программы дошкольного образования. Отсюда возникает необходимость единого подхода к профессиональным компетенциям педагога дошкольного образования и учителя.

    Анкетирование.

    Приложение №1

    Обсуждение проекта: Практическая работа в малых группаах

     

    Сравнительные характеристики

    Что же касается требований к учителю для учителей в Англии, то в документе всего восемь пунктов. Учитель должен:

    1. Ставить высокие цели, которые вдохновляют и мотивируют учеников.

    2. Способствовать развитию и хорошим результатам учеников. 3. Демонстрировать хорошее знание предмета и программы обучения.

    4. Планировать и проводить хорошо структурированные уроки. 5. Модифицировать преподавание в соответствии с сильными сторонами и потребностями учеников.

    6. Правильно использовать результаты тестирований и извлекать из них максимальную пользу.

    7. Эффективно регулировать поведение для обеспечения хорошей и безопасной образовательной среды.

    8. Выполнять более широкие профессиональные обязанности

    Последний пункт нужно раскрыть. В него входят требования вносить положительный вклад в жизнь и обычаи школы; развивать эффективное взаимодействие с коллегами, зная, как и когда необходимо обратиться за советом или консультацией специалиста; эффективно взаимодействовать с родителями по поводу достижений и самочувствия учеников. Отдельная часть документа посвящена персональной и профессиональной этике учителя. По сути дела, в английском стандарте есть все необходимое и достаточное: требования к входу в профессию, поддержанию квалификации и пути ее повышения.

    Вот такой, написанный человеческим языком, краткий рамочный документ, где есть воздух, а главное — доверие к учителю и школе. Как он контрастирует с нашими ныне действующими квалификационными характеристиками и проектируемыми стандартами, где, к примеру, что учитель должен уметь: «Составлять на основе документации класса (группы) сводки, отчеты, другие информационные материалы заданной формы (на бумажных и электронных носителях) и представлять сведения уполномоченным должностным лицам в соответствии с запросом; использовать информационно-коммуникационные технологии для заполнения баз данных в соответствии с установленными регламентами и правилами».

     

     

     

    Приложение №1

    Уважаемый коллега!

    В целях  изучения общественного мнения о новых реформах в образовании  проводится данное социологическое исследование. Просим Вас искренне ответить на вопросы. Анонимность гарантируется. Выскажите свое мнение, оно очень важно для нас. Заранее благодарны!

    1. Каков стаж вашей работы?

    до 5 лет     до 10 лет     до 20 лет      свыше 20 лет

    1. Нужны ли ,по вашему мнению, профессиональные стандарты?

    _______________

    1. Насколько вы знакомы с положениями Стандарта педагога?

    изучила                

    наслышана         

     не знакома            

    свой вариант__________        

    1. Каким, по вашему мнению, учителям – предметникам ( 3) уделяется в Стандарте отдельное внимание? Выберете    предмет.

    история     математика  обществознание   география    начальные классы  русский язык  информатика химия биология  физика литература  физическая культура  английский язык

     4.Согласны ли вы с утверждением « Педагог обязан соответствовать Стандарту». Обоснуйте свой ответ

     ___________________________

    5.Хотели бы вы участвовать в рабочей группе по разработке Стандартов педагога в своей школе?

    _________________________

    6. Какие вопросы вы хотели бы обсудить на следующих педагогических советах?
    ________________________________

    ________________________________

    Спасибо!

     

    Приложение №2

    Комментарии Статья 46. "Право на занятие педагогической деятельностью" нового закона "Об образовании в РФ" об этом и говорит: «Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам».

    Данный пункт фактически означает, что занятие педагогической деятельностью не предполагает получения профессионального педагогического образования. Тем самым, ставится под сомнение необходимость формирования профессиональных педагогических компетенций у будущих учителей.

     

     

     Не мешало бы создать профессиональный стандарт для депутатов и чиновников, а так же проверить их на судимость и увольнять при ее наличии.

    Да, еще создать единую тарифную сетку для всех гос. служащих и повышение зарплаты чиновников объявлять в средствах массовой информации, одновременно поднимать зарплаты всем бюджетникам соответственно.

    Очередные игрища чиновников. Все пытаются доказать, что они достойны гигантских зарплат, имитируя бурную деятельность.

    "Профессиональный стандарт педагога призван повысить мотивацию учителей к труду и качеству образования" - бред сумашедшего! Мотивацию к труду невозможно повысить при низкой зарплате и отсутствии социального статуса!

    ИДИОТЫ!!!!

    Можно также диссертации на оригинальность проверить. Стандарты должны реальные специалисты в конкретной профессии разрабатывать.

    Данный стандарт - результат нового закона "Об образовании в РФ".

    Из закона исчезло упоминание о профессиональной педагогической деятельности. Отсутствует статья «Особенности реализации образовательных программ в области педагогического образования», вместо неё введена довольно странная статья "Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации. Особенности получения теологического и религиозного образования».

    Соглашусь с комментатором 317.

    Данный "стандарт" - научно необоснованный, не имеющий никакого отношения к профессиональной педагогической деятельности документ!

    Более того, непонятно на каком основании вводится понятие "профессионального стандарта"?

    Есть научно обоснованные с точки зрения успешности профессиональной деятельности понятия:

    "структура профессиональной деятельности", "профессиограмма",

    "паспорт специальности".

    Что такое "профессиональный стандарт"? Какова цель внедрения научно необоснованного конструкта?

     

    Присоединяйтесь к кампании за отправку на доработку нового закона

    “Об образовании в Российской Федерации” (№273-ФЗ от 29 декабря 2012 г.) и соответствующей ему "дорожной карты" (распоряжение Правительства РФ №2620-р от 30 декабря 2012 г.),

    и отмену федерального закона №83-ФЗ от 8 мая 2010г.

    Сбор подписей за отправку закона «Об образовании в РФ» на доработку производится на Демократоре (проблема № 10254) http://democrator.ru/problem/10254

    Также можно организовать сбор подписей в своём городе. Печатный вариант подписного листа размещён по ссылке: http://vk.com/doc-49212155_154082978?hash=652008ad03ad70e07c

    Присоединяйтесь к нашим группам в социальных сетях:

    ВКонтакте: http://vk.com/obrazovanie_nashe_pravo

    "Facebook": http://www.facebook.com/pages/Образование-наше-право/373725109392136

    1. Мария | 2013-02-19 в 20:32:32

    На сайте Педсовета (в разделе «Новости») начато постатейное обсуждение принятого закона http://pedsovet.org/content/view/18167/253/

    Вносите свои предложения!!!

    Если закон "Об образовании в РФ" 1.09.2013 вступит в силу в "думском" варианте - образованию в России наступит конец!

    1. Комментатор 61 | 2013-02-19 в 21:36:35

    А может, и педвуз не надо заканчивать? Просто прийти с улицы и пройти проверку на соответствие профстандартам? Этак у нас любой дворник скоро сможет преподавать.

    1. Мария | 2013-02-19 в 22:23:12

    Статья 46. "Право на занятие педагогической деятельностью" нового закона "Об образовании в РФ" об этом и говорит: «Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам».

    Данный пункт фактически означает, что занятие педагогической деятельностью не предполагает получения профессионального педагогического образования. Тем самым, ставится под сомнение необходимость формирования профессиональных педагогических компетенций у будущих учителей.

    1. Irina | 2013-02-20 в 14:41:58

    Хотелось бы ознакомиться с профессиональными стандартами наших руководителей, начиная с президента страны.

    1. Комментатор 317 | 2013-02-23 в 17:47:21

    Наверное, просто хотят привлечь сильные научные кадры в учителя-предметники, например, в школы для одаренных детей, чтобы чиновникам не приходило в голову изгонять оттуда вузовских преподавателей. Или хотвят закрепить сложившуюся тенденцию ставить во главе министерсв очень молодые кадры, которые уже к 30 годам порулили образованием (надзором за ним !)в качестве заместителей и под руководством Глебовой (замминистры в неполные 30 лет - где еще так круто?), ВАКом, не имея при этом профильного педагогического образования, но контролирующими и руководящими в т.ч. созданием системы аттестации учителей и преподавателей, которые уж конечно, каждые 5 лет отдав все свои профессиональные знания ученикам, т.е. опустев головами, нуждаются в повтором усил

  • 28 октября 2013 "Особенности проекта Стандарта педагога"

     

     

     

    Педагогический совет «Особенности проекта  Стандарта педагога»

     

    Повестка:

     

    1.      1. Подведение итогов 1-ой четверти.

     

    Докладчик: Зам. дир. по УВР - Шаймарданова Аида Рауфовна

     

    2.      2. Доклад на тему "Особенности проекта профессионального стандарта педагога"

     

    Докладчик: Зам. Дир. по ВР - Тимофеева Марина Анатольевна

     

    3.      3. Анкетирование

     

    4.      4. рактическая работа учителей

     

    5.      5. Разное

     

     

     

  • День славянской письменности 24 мая 2013г.

    День славянской письменности    24 мая 2013г.

    Участники  конкурса рефератов «О развитии разных видов письменности и развитии книгопечатания» Ответственный учитель – Овсюк Л.П.

     

    Лагодин Никита

    Журба Таня

    Точиева Эльмира

    Новоселов Егор

    Норкузиева Нигина

    Обухова Виолетта

     

    Участники выставки рисунков «Символы России» - ответственная Новоструева Э.В.

    Головко Валерия

    Туркин Матвей

    Иневатов Захар

    Прокопчик Александра

    Швецова Катя

    Гулевич Игнат

    Шаропова Нодира

    Шаропова Рухшона

    Обухова Виолетта

    Зволимбовская Антонина

     

    Джураев Умар

  • Платные услуги, добровольные пожертвования и целевые взносы

    Платные услуги, добровольные пожертвования и целевые взносы

     Школа платные услуги не оказывает. 

    Телефоны "горячей линии" Министерства образования Хабаровского края:

     

    По вопросам пресечения незаконных сборов денежных средств можно обращаться по телефонам: (4212) 46-41-84, 46-41-51, 46-41-52.

    По вопросам оказания платных образовательных услуг: (4212) 46-41-51, 46-41-52, 31-09-26.

    По вопросам организации приема учащихся в образовательные организации: (4212) 31-09-26, 46-41-51, 46-41-52.

    Статья 35 ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" гласит:

     Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания

    1. Обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания.

    2. Обеспечение учебниками и учебными пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программам, в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов.

    3. Пользование учебниками и учебными пособиями обучающимися, осваивающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов и (или) получающими платные образовательные услуги, осуществляется в порядке, установленном организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

    Перечень услуг, оказываемых образовательными организациями гражданам бесплатно в рамках реализации общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (на базовом и углубленном уровнях);

    Сведения о возможности, порядке и условиях внесения физическими или юридическими лицами добровольных пожертвований и целевых взносов

    Для граждан и организаций, желающих добровольно внести пожертвования и целевые взносы для развития МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    ПРИНЯТО

    решением родительского комитета МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    протокол №___ от ____.09.20__ г.

    Председатель родительского комитета школы

    __________________

    __________________

    Ф.И.О.

    УТВЕРЖДАЮ

    Директор МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    _________И.А. Павлюкова

    Введено в действие приказом №____

    от «__»_______2013 г.

     

     

    Положение

    о добровольных пожертвованиях и целевых взносах

    МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    1. Общие положения

    1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Налоговым кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях», Федеральным законом от 06.12.2011 № 402-ФЗ «О бухгалтерском учете», Федеральным законом от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях», Указом Президента Российской Федерации от 31.08.1999 № 1134 «О дополнительных мерах по поддержке общеобразовательных учреждений в Российской Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.12.1999 № 1379 «Об утверждении примерного положения о Попечительском совете общеобразовательного учреждения, Уставом школы.

    1.2. Настоящее Положение разработано с целью:

    - создания дополнительных условий для развития образовательного учреждения (далее по тексту – учреждение), в том числе совершенствования материально-технической базы, обеспечивающей воспитательно-образовательный процесс, организацию отдыха и досуга детей в учреждении;

    - правовой защиты участников воспитательно-образовательного процесса в учреждении и оказания практической помощи руководителю учреждения, осуществляющего привлечение целевых взносов, добровольных пожертвований и иной поддержки.

    1.3. Основным источником финансирования учреждения является бюджет муниципального образования Николаевского района.

     

    1.4. Дополнительная поддержка учреждению оказывается в следующих формах:

    - добровольные пожертвования;

    - целевые взносы;

    - безвозмездное выполнение работ, предоставление услуг (безвозмездная помощь).

    1.5. Основным принципом привлечения дополнительной поддержки учреждению является добровольность ее внесения физическими и юридическими лицами, в том числе родителями (законными представителями).

    1.6. Настоящее Положение не распространяет свое действие на отношения по привлечению учреждением спонсорской помощи.

    2. Основные понятия

    2.1. В рамках настоящего Положения используются следующие понятия и термины:

    Законные представители- родители, усыновители, опекуны, попечители детей, посещающих учреждение.

    Родительский комитет учреждения (далее по тексту – родительский комитет) – родители (законные представители) детей, посещающих учреждение, избранные решением родителей на классном или общешкольном родительском собрании в состав классного или общешкольного родительского комитета, деятельность которых направлена на содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития учреждения.

    Целевые взносы- добровольная передача юридическими или физическими лицами (в том числе законными представителями) денежных средств, которые должны быть использованы по объявленному (целевому) назначению. В контексте данного Положения целевое назначение - развитие образовательного учреждения.

    Добровольное пожертвование- дарение вещи (включая деньги, ценные бумаги) или права в общеполезных целях. В контексте данного Положения общеполезная цель – развитие учреждения.

    Жертвователь- юридическое или физическое лицо (в том числе законные представители), осуществляющее добровольное пожертвование.

    Одаряемый– образовательное учреждение, принимающее целевые взносы, добровольные пожертвования от жертвователей на основании заключенного между сторонами договора о целевых взносах и добровольных пожертвованиях. В настоящем Положении понятия «одаряемый» и «учреждение» используются в равных значениях.

    Безвозмездная помощь (содействие)- выполняемые для учреждения работы и оказываемые услуги в качестве помощи (содействия) на безвозмездной основе юридическими и физическими лицами.

    3. Порядок привлечения целевых взносов и добровольных пожертвований

    3.1. Порядок привлечения добровольных пожертвований и целевых взносов для нужд учреждения относится к компетенции учреждения.

    3.2. На принятие добровольных пожертвований от юридических и физических лиц не требуется разрешения и согласия учредителя.

    3.3. Целевые взносы и добровольные пожертвования в виде денежных средств зачисляются на лицевой внебюджетный счет учреждения в безналичной форме расчетов.

    3.4. Привлечение целевых взносов может иметь своей целью приобретение необходимого учреждению имущества, развитие и укрепление материально-технической базы учреждения, охрану жизни и здоровья, обеспечение безопасности детей в период воспитательно-образовательного процесса либо решение иных задач, не противоречащих уставной деятельности учреждения и действующему законодательству Российской Федерации.

    3.5. Решение о необходимости привлечения целевых взносов законных представителей принимается общешкольным родительским комитетом с указанием цели их привлечения. Руководитель учреждения представляет расчеты предполагаемых расходов и финансовых средств, необходимых для осуществления вышеуказанных целей. Данная информация доводится до сведения законных представителей путем их оповещения на родительских собраниях либо иным способом. Решение о привлечении целевых взносов должно содержать сведения о рекомендованном размере целевых взносов.

    3.6. При внесении целевых взносов на основании решения родительского комитета о целевых взносах жертвователи (законные представители) в письменной форме оформляют договор пожертвования денежных средств учреждению на определенные цели (целевые взносы) по прилагаемой к настоящему Положению форме (типовая форма - Приложение № 1).

    3.7. Учреждение не имеет права самостоятельно по собственной инициативе привлекать целевые взносы без согласия родительского комитета.

    3.8. Добровольные пожертвования учреждению могут осуществляться юридическими и физическими лицами, в том числе законными представителями.

    3.9. При внесении добровольных пожертвований жертвователь вправе:

    - указать целевое назначение вносимого им пожертвования, заключив договор пожертвования имущества по прилагаемой к настоящему Положению форме (типовая форма - Приложение № 2);

    - передать полномочия родительскому комитету по определению целевого назначения вносимого им пожертвования, заключив договор пожертвования имущества по прилагаемой к настоящему Положению форме (типовая форма - Приложение № 2);

    3.10. По результатам заседаний общешкольного родительского комитета формируется решение о добровольных пожертвованиях, которое должно содержать сведения о целях и сроках использования поступивших добровольных пожертвований.

    3.11. Руководитель учреждения организует с помощью централизованной бухгалтерии раздельный бухгалтерский учет целевых взносов и добровольных пожертвований в соответствии с требованиями бюджетного и налогового законодательства.

    3.12. Целевые взносы и добровольные пожертвования в виде материальных ценностей передаются по договору и актам приема-передачи установленного образца в соответствии с приложениями №№ 2, 3 к настоящему Положению и подписываются руководителем учреждения и жертвователем.

    4. Порядок привлечения безвозмездной помощи (содействие).

    4.1. В рамках настоящего Положения жертвователь может оказывать учреждению поддержку в виде безвозмездной помощи (содействие), а именно выполнять для учреждения работы и оказывать услуги в качестве помощи (содействия) на безвозмездной основе (далее – оказание безвозмездной помощи).

    4.2. При оказании безвозмездной помощи между учреждением и жертвователем заключается договор на безвозмездное выполнение работ (оказание услуг) по форме, прилагаемой к настоящему Положению (типовая форма - Приложение № 4) и подписывается по окончанию работ (оказанию услуг) руководителем учреждения и жертвователем акт сдачи-приемки выполненных работ (оказанных услуг) установленного к настоящему Положению образца (типовая форма – Приложение №5).

    4.3. При оказании безвозмездной помощи решением родительского комитета может быть рекомендовано жертвователю (законному представителю), оказывающему безвозмездную помощь, при поступлении в учреждение внести целевой взнос в меньшем размере либо он может быть освобожден от внесения целевого взноса.

    5. Полномочия родительского комитета.

    5.1. В рамках настоящего положения к полномочиям родительского комитета относится:

    - содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития учреждения;

    - определение рекомендаций о размере добровольных пожертвований и целевых взносов, которые будут внесены законными представителями и иными физическими и юридическими лицами;

    - определение целевого назначения и сроков освоения денежных средств;

    - определение формы отчетности, по которой предоставляется отчет жертвователям, с указанием сроков предоставления отчета;

    - осуществление контроля  использования пожертвований на нужды учреждения.

    5.2. В соответствии с уставом учреждения общешкольный родительский комитет, принимая решение о целевом назначении поступивших пожертвований, может направить денежные средства на следующие цели:

    1. приобретение имущества, оборудования;

    2. приобретение хозяйственных товаров, строительных материалов;

    3. оплату за проведение работ и оказание услуг, в том числе:

    3.1. услуг связи;

    3.2. транспортных услуг;

    3.3. услуг по содержанию имущества;

    3.4. курсов повышения квалификации;

    3.5. прочих работ и услуг;

    3.6. прочих расходов.

    6. Ведение бухгалтерского и налогового учета целевых взносов и добровольных пожертвований

    5.1. Учреждение ведет через централизованную бухгалтерию обособленный раздельный бухгалтерский и налоговый учет всех операций целевых взносов и добровольных пожертвований, для использования которых установлено определенное назначение.

    Все хозяйственные операции оформляются при наличии первичных учетных документов, сформированных в соответствии с требования федерального закона о бухгалтерском учете.

    5.2. При безналичном поступлении денежных средств бухгалтер централизованной бухгалтерии, закрепленный за учреждением приходует их на основании банковской выписки и прилагаемого платежного документа (квитанция, реестр платежей). Целевые взносы жертвователи вносят на лицевой внебюджетный счет учреждения через кассу централизованной бухгалтерии или отделения почты, банки Российской Федерации, с которыми заключен договор Управлением по экономике и финансам  администрации муниципального образования г. Николаевска-на-Амуре на обслуживание по приему платежей.

    5.3. Налоговый учет в учреждении ведется в централизованной бухгалтерии с обязательным предоставлением отчета о целевом использовании имущества (в том числе денежных средств), работ, услуг, полученных в рамках пожертвования, целевых поступлений, в составе налоговой декларации по налогу на прибыль. Сведения налоговой декларации должны соответствовать данным налоговых регистров, утвержденных Учетной политикой учреждения.

    5.4. В платежном документе в графе «назначение платежа пожертвования по

    договору №… от… ». В случае указания иных назначений в платежном документе

    сумма пожертвования облагается налогом в соответствии с налоговым законодательством.

    7. Отчетность по целевым взносам и добровольным пожертвованиям

    7.1. Учреждение предоставляет Учредителю, в налоговый орган отчеты по установленной форме в установленные законодательством сроки.

    7.2. Учреждение обязано на собраниях родителей в установленные сроки и

    форме, но не реже одного раза в год, публично отчитываться перед жертвователями, в том числе законными представителями, о направлениях использования и израсходованных суммах целевых взносов и добровольных пожертвований. Отчет должен содержать достоверную и полную информацию в доступной и наглядной форме. Для ознакомления с отчетом наибольшего числа жертвователей отчет может быть размещен по группам на информационных стендах учреждения и в обязательном порядке на официальном сайте учреждения.

    7.3. Отчет, сформированный за отчетный период и содержащий показатели о суммах поступивших средств по группам и в целом по учреждению, и об израсходованных суммах по направлениям расходов рассматривается и утверждается общешкольным родительским комитетом или Советом школы, о чем составляется соответствующий протокол заседания родительского комитета или Совета школы.

    8. Ответственность

    8.1. Руководитель учреждения несет персональную ответственность за соблюдение порядка привлечения дополнительной поддержки, в том числе за привлечением и использованием целевых взносов, добровольных пожертвований в соответствии с настоящим Положением и действующим законодательством.

    9. Особые положения

    9.1. Запрещается отказывать законным представителям в приеме детей в учреждение или исключать из него из-за невозможности или нежелания законных представителей вносить целевые взносы, добровольные пожертвования.

    9.2. Запрещается принуждение со стороны работников учреждений к внесению законными представителями целевых взносов, добровольных пожертвований.

    9.3. Запрещается сбор целевых взносов и добровольных пожертвований в виде наличных денежных средств работниками учреждения.

     

     

    Приложение № 1

    к Положению о добровольных

    пожертвованиях и целевых взносах

     

    ДОГОВОР №_____

    пожертвования денежных средств МКОУ СОШ р.п.Многовершинный на определенные цели (целевые взносы) р.п.Многовершинный «______»_________20__г.

     

    МКОУ СОШ р.п.Многовершинный, именуемое в дальнейшем « Одаряемый», в лице директора Павлюковой Ирины Александровны, действующего на основании Устава, с одной стороны и_____________________________________________________________, именуемый в дальнейшем «Жертвователь», действующий на основании____________________________________________________________________,

    с другой стороны, заключили настоящий Договор о нижеследующем:

    1. Предмет договора

    1.1. Жертвователь обязуется безвозмездно передать Одаряемому в собственность на цели, указанные в настоящем Договоре, денежные средства (далее по тексту договора - Пожертвование) в размере ___________________________________________________руб.

                                                                            (Сумма цифрами и прописью)

    1.2. Пожертвование передается в собственность Одаряемому на осуществление целей, установленных решением родительского комитета школы о привлечении целевых взносов ___________________________________________________.

    1.3. Указанные в п. 1.2. цели использования Пожертвования соответствуют целям благотворительной деятельности, определенным в ст. 2 Федерального закона № 135-ФЗ от 11.08.1995 "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях".

    2. Права и обязанности сторон

    2.1. Жертвователь обязуется перечислить Пожертвование Одаряемому в течение _______________ рабочих дней с момента подписания настоящего Договора на лицевой счет Учреждения, открытый в Управлении по экономике и финансам администрации Николаевского муниципального района.

    2.2. Одаряемый вправе в любое время до передачи Пожертвования от него отказаться. Отказ Одаряемого от Пожертвования должен быть совершен в письменной форме. В таком случае настоящий Договор считается расторгнутым с момента получения Жертвователем письменного отказа.

    2.3. Одаряемый обязан использовать Пожертвование исключительно в целях, указанных в п. 1.2. настоящего Договора.

    2.4. Одаряемый обязан предоставлять Жертвователю возможность знакомиться с финансовой, бухгалтерской и иной документацией, подтверждающей целевое использование Пожертвования.

    2.5. Если использование Пожертвования в соответствии с целями, указанными в п. 1.2 настоящего Договора, становится невозможным вследствие изменившихся обстоятельств, то Пожертвование может быть использовано Одаряемым в других целях только с письменного согласия Жертвователя.

    3. Ответственность сторон

    3.1. Использование Пожертвования или его части не в соответствии с целями, оговоренными в п. 1.2. настоящего Договора, ведет к отмене договора пожертвования.

    В случае отмены договора пожертвования Одаряемый обязан возвратить Жертвователю Пожертвование.

    4. Прочие условия

    4.1. Настоящий Договор вступает в силу с момента его подписания сторонами.

    4.2. Все споры, вытекающие из настоящего Договора, разрешаются сторонами путем переговоров. При не достижении согласия, спор подлежит рассмотрению в судебном порядке.

    4.3. Все изменения и дополнения к настоящему Договору должны быть составлены в письменной форме и подписаны уполномоченными представителями сторон.

    4.5. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах, имеющих равную юридическую силу - по одному для каждой из сторон.

    5. Адреса и реквизиты сторон:

    Жертвователь

    Одаряемый

    ______________________________

     

    _____________________________

     

     

     

    Приложение № 2

    к Положению о добровольных

    пожертвованиях и целевых взносах

     

    ДОГОВОР №_____

    пожертвования имущества МКОУ СОШ р.п. Многовершинный «______»_________20__г.

     

    МКОУ СОШ р.п.Многовершинный, именуемое в дальнейшем «Одаряемый», в лице директора Павлюковой Ирины Александровны, действующего на основании Устава, с одной стороны и____________________________________________________________________________,

    именуемый в дальнейшем «Жертвователь», действующий на основании________________ паспорт______________________________________________________________________,

    с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:

    1. Предмет договора

    1.1. Жертвователь обязуется безвозмездно передать Одаряемому в собственность на цели, указанные в настоящем Договоре, имущество (далее по тексту договора - Пожертвование) в виде________________________________________________________________________.

    1.2. Пожертвование передается в собственность Одаряемому на осуществление целей, установленных решением родительского комитета о привлечении пожертвований _______________________________________________________________.

    1.3. Указанные в п. 1.2. цели использования Пожертвования соответствуют целям благотворительной деятельности, определенным в ст. 2 Федерального закона № 135-ФЗ от 11.08.1995 "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях".

    2. Права и обязанности сторон

    2.1. Жертвователь обязуется передать Пожертвование Одаряемому в течение ___ рабочих дней с момента подписания настоящего Договора.

    2.2. Одаряемый вправе в любое время до передачи Пожертвования от него отказаться.Отказ Одаряемого от Пожертвования должен быть совершен в письменной форме. В таком случае настоящий Договор считается расторгнутым с момента получения Жертвователем письменного отказа.

    2.3. Одаряемый обязан использовать Пожертвование исключительно в целях, указанных в п. 1.2. настоящего Договора.

    2.4. Одаряемый принимает Пожертвование, согласно Приложению № 1 к настоящему Договору.

    2.5. Одаряемый обязан предоставлять Жертвователю возможность знакомиться с финансовой, бухгалтерской и иной документацией, подтверждающей целевое использование Пожертвования.

    2.4. Если использование Пожертвования в соответствии с целями, указанными в п. 1.2 настоящего Договора, становится невозможным вследствие изменившихся обстоятельств, то Пожертвование может быть использовано Одаряемым в других целях только с письменного согласия Жертвователя.

    3. Ответственность сторон

    3.1. Использование Пожертвования или его части не в соответствии с оговоренными в п. 1.2. настоящего договора целями ведет к отмене договора пожертвования. В случае отмены договора пожертвования Одаряемый обязан возвратить Жертвователю Пожертвование.

    4. Прочие условия

    4.1. Настоящий договор вступает в силу с момента его подписания сторонами.

    4.2. Все споры, вытекающие из настоящего Договора, разрешаются сторонами путем переговоров. При не достижении согласия, спор подлежит рассмотрению в судебном порядке.

    4.3. Все изменения и дополнения к настоящему Договору должны быть составлены в письменной форме и подписаны уполномоченными представителями сторон.

    4.5. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах, имеющих равную юридическую силу - по одному для каждой из сторон.

    5. Адреса и реквизиты сторон

    Жертвователь

    Одаряемый

    ______________________________

     

    _____________________________

     

     

     

     

    Приложение № 3

    к Положению о добровольных

    пожертвованиях и целевых взносах

     

    АКТ ПРИЕМКИ-ПЕРЕДАЧИ ИМУЩЕСТВА

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный "__" ________ ____ г.

     

    ______________________________________________________, именуем___ в дальнейшем

    "Жертвователь", в лице _______________________________________, действующ_______

    на основании __________________________________________________________, с одной

    стороны и

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный, именуемое в дальнейшем "Одаряемый", в лице директора Павлюковой Ирины Александровны, действующего на основании Устава, с другой стороны, именуемые

    вместе "Стороны", а по отдельности "Сторона", составили настоящий акт (далее - Акт)

    о нижеследующем.

    1. Во исполнение п. 1.1 Договора пожертвования от "___" __________ _____ г.

    Жертвователь передал, а Одаряемый принял следующее имущество.

    Наименование имущества_______________________________________________________ Количество ___________________________________________________________________

    Стоимость ________________________________________________________________руб.

    2. Техническое состояние имущества: _____________________________________________

    3. Документы на имущество: ____________________________________________________

    4. Настоящий Акт составлен в двух экземплярах, по одному для каждой из Сторон, и является неотъемлемой частью Договора пожертвования №____________от "___" _____ г.

     

    Жертвователь:                                                                                              Одаряемый:

    ______________________________                   ______________________________________

     

     

     

     

    Приложение № 4

    к Положению о добровольных

    пожертвованиях и целевых взносах

    ДОГОВОР №_____

    безвозмездного выполнения работ (оказания услуг)

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный «______»_________20__г.

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный, именуемое в дальнейшем «Заказчик» в лице директора Павлюковой Ирины Александровны, действующей на основании Устава, с одной стороны и

    _____________________________________________________________, именуемый в

    дальнейшем «Исполнитель», действующий на основании__________________________,

    паспорт_____________________________________________________________________,

    с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:

    1. Предмет договора

    1.1. По настоящему Договору Исполнитель обязуется по заданию Заказчика безвозмездно выполнить работы (оказать услуги) по ____________________________________________

    _____________________________________________________________________________.

    1.2. Исполнитель выполняет работы (оказывает услуги) лично.

    1.3. Критериями качества выполнения работ (предоставляемых Исполнителем услуг) являются:

    1.3.1. ________________________________________________________________________

    1.4. Срок выполнения работ (оказания услуг) - ____________________________________.

    2. Обязанности Сторон

    2.1. Исполнитель обязан:

    2.1.1. Предоставить Заказчику услуги (выполнить работы) надлежащего качества в порядке и сроки, предусмотренные настоящим Договором.

    2.1.2. Приступить к исполнению своих обязательств, принятых по настоящему Договору, не позднее __________________________.

    2.2. Заказчик обязан:

    2.2.1. Оказывать Исполнителю содействие для надлежащего исполнения обязанностей, в том числе предоставлять Исполнителю всю необходимую информацию и документацию, относящуюся к деятельности оказываемых услуг.

    2.2.2. Исполнитель выполняет работы (оказывает услуги) на безвозмездной основе.

    3. Ответственность Сторон

    3.1. Стороны несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по настоящему договору в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

    4. Заключительные положения

    4.1. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах, имеющих равную юридическую силу, по одному для каждой из сторон.

    4.2. Настоящий Договор вступает в силу с момента его заключения и действует до полного исполнения обязательств Сторонами.

    4.3. Настоящий Договор может быть расторгнут в любой момент по инициативе любой из сторон. При этом инициативная сторона обязана направить другой стороне уведомление о расторжении настоящего договора в срок, не позднее чем за _____ дней до такого расторжения.

    4.4. Во всем, что не предусмотрено настоящим Договором, Стороны руководствуются действующим законодательством Российской Федерации.

    5. Реквизиты и подписи Сторон

    Исполнитель:

    ________________

    «__»________20___ г.

    Заказчик:

    ________________

    «__»________20___г.

     

     

    Приложение №5

    к Положению о добровольных

    пожертвованиях и целевых взносах

     

    АКТ № ______

    сдачи-приемки выполненных работ (оказанных услуг)

    «___»________20__ МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    Во исполнение договора безвозмездного выполнения работ (оказания услуг)

    №_________ от "___"____________г. ____________________________________________, в лице _______________________________________________________________________,

    действующего на основании ____________________________________________________,

    именуемый в дальнейшем "Исполнитель", и _______________________________________,

    в лице _______________________________________________________, действующего на

    основании ________________________, именуемый в дальнейшем "Заказчик", составили

    настоящий акт о нижеследующем:

    1. Исполнитель передает, а Заказчик принимает следующие работы (услуги):

    -_____________________________________________________________________________

    -_____________________________________________________________________________

    2. Согласно пункту ___________________ договора работы (услуги) выполнены иждивением_______________________(с использованием его материалов, средств и

    т.п.). (указать Заказчика или Исполнителя)

    Материалы (средства)_______________________________________________________. Кол-во ___________________________________________________________________.

    Цена___________________________________.

    Сумма _________________________________.

    3. Количество и качество выполненных работ (оказанных услуг) соответствует условиям договора в полном объеме.

    4. Результаты выполненных работ (оказанных услуг) по договору

     

    сдал:

    принял:

    Исполнитель:

    ________________

    «__»________20___ г.

    Заказчик:

    ________________

    «__»________20___г.


     

     Правила оказания платных образовательных услуг, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа  2013 г. № 706 (http://273-фз.рф/akty_pravitelstva_rf/postanovlenie-pravitelstva-rf-ot-15082013-no-706)

    ПРОЕКТ

    Положение об оказании платных образовательных услуг

    УТВЕРЖДАЮ

    Директор МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    __________И.А. Павлюкова

    Положение

    «Об оказании платных образовательных услуг»

    в МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

     

    1.      1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

    1.1.        Настоящее положение разработано в соответствии с:

    -  Законом РФ «Об образовании» от 10.07.92 г. № 3266-1;

    -  Законом РФ «О защите прав потребителей»  от 07.02.92 г. № 2300-1 и др. нормативными актами;

    - Типовым положением об общеобразовательном учреждении;

    - Правилами оказания платных  общеобразовательных услуг, утвержденными Постановлением правительства РФ от 5 июля 2001г. № 505;

    - Приказом Министерства образования РФ «Об утверждении примерной формы договора об оказании платных образовательных услуг в сфере образования»  от 10.07.2003 г. № 2994;

    - Письмом Министерства образования РФ «О соблюдении законодательства о защите прав потребителей при оказании платных образовательных услуг»

    от 19.01.2000 г.  14-51-59ин/04;

    - Методическими рекомендациями по заключению договоров об оказании платных образовательных услуг в сфере образования от 01.10.2002г., утвержденными Министерством образования РФ;

    - Лицензией на право осуществления образовательной деятельности и дополнительных образовательных услуг, утвержденной Министерством Образования Хабаровского края.

    1.2. Настоящее положение определяет перечень видов платных образовательных услуг, а также порядок и условия их предоставления в МКОУ СОШ р.п.Многовершинный.

    1.3. Платные образовательные услуги предоставляются с целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей обучающихся и их родителей. Оказание платных услуг не может ухудшить качество предоставления основных образовательных услуг, оказываемых бесплатно.

     

    2. ВИДЫ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

     

    2.1 Платная образовательная деятельность в МКОУ СОШ р.п.Многовершинный включает следующие виды услуг:

    2.1.1.Обучение сверх часов и сверх программ по предметам, предусмотренным учебным планом МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    2.1.2. Обучение по дополнительным образовательным программам, не предусмотренным учебным планом МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    2.1.3. Репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения.

    2.1.4.  Преподавание специальных курсов и циклов дисциплин.

    2.1.5. Занятия с обучающимися углублённым изучением предметов.

    2.1.6. Курсы по изучению иностранных языков (сверх обязательной программы).

    2.1.7. Кружки, секции, студии научного, художественно-эстетического, спортивного, интеллектуального, прикладного характера(сверх услуг, финансируемых из бюджета)..

    2.1.8. Оздоровительные услуги, направленные на охрану и укрепление здоровья (сверх услуг, финансируемых из бюджета).

    2.1.9. Услуги психологической службы (сверх услуг, финансируемых из бюджета).

    2.1.10. Организационные услуги по улучшению условий пребывания в школе (организация внеурочного присмотра за детьми, групп продленного дня сверх установленного лимита и за рамками рабочего времени педагогов).

    2.1.11. Курсы по подготовке дошкольников к поступлению в общеобразовательные школы.

    2.1.12  Другие услуги, не предусмотренные образовательными программами  и государственными образовательными стандартами, если они не ущемляют основной учебный процесс и не входят в производственную деятельность, финансируемую из средств бюджета.

    2.2.   К платным образовательным услугам не относятся:

    2.2.1. Обучение по основным образовательным программам в классах (группах) с меньшим количеством обучающихся, чем это установлено.

    2.2.2.  Снижение  установленной наполняемости классов (групп), деление их на подгруппы при реализации основных образовательных программ.

    2.2.3. Факультативные, индивидуальные и групповые занятия, курсы по выбору обучающихся за счёт часов, отведённых на усвоение основных общеобразовательных программ.

    2.2.4. Сдача экзаменов в форме экстерната.

    2.2.5. Дополнительные занятия с неуспевающими обучающимися.

    2.2.6. Психологическое сопровождение образовательного процесса.

    2.2.7. Проведение индивидуального консультирования по вопросам психологической помощи обучающимся.

     

    1.      3. УСЛОВИЯ   ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

    3.1.Платные образовательные услуги в МКОУ СОШ р.п.Многовершинный могут быть оказаны только на добровольной основе.

    3.2. Предоставление платных образовательных услуг осуществляется в МКОУ СОШ р.п. Многовершинный в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности, не сопровождается итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании.

    3.3. По каждому виду платных образовательных услуг педагогами разрабатываются образовательные программы или планы работы,  расписание занятий, которые утверждаются директором.

    3.4. Доход от указанной деятельности реинвестируется в учреждение в соответствии с утвержденной директором  сметой доходов и расходов.

    3.5.  Сбор средств, получаемых за предоставление платной образовательной услуги, производится только через учреждения банка.

    3.6.  Платная образовательная услуга оказывается на условиях, определённых в договоре между образовательным учреждением и Заказчиком услуг. Заказчиками услуг могут быть родители (законные представители) обучающегося.

    3.7 Детям работников МКОУ СОШ р.п.Многовершинный услуга предоставляется безвозмездно.

     

    1.      4. ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ.

    4.1.Предоставление платных образовательных услуг в МКОУ СОШ р.п.Многовершинный осуществляется на основании поданных заявлений родителями (законными представителями) детей, желающих получать платные образовательные услуги.

    4.2. Платные образовательные услуги оказываются на основании      заключённого двухстороннего договора с родителями (законными представителями) на оказание того или иного вида  платной образовательной услуги и поступления денежной суммы по оплате за обучение на внебюджетный  расчетный счет Централизованной бухгалтерии, обслуживающей муниципальные учреждения Николаевского муниципального района

    4.3. Договор заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, один находится у Исполнителя, один у Заказчика.

    4.4. Директор МКОУ СОШ р.п.Многовершинный:

    4.4.1. Издаёт приказ  «О порядке предоставления платных образовательных услуг», который определяет ответственного за организацию платных образовательных услуг в школе.

    4.4.2. Создаёт условия в школе в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами, требованиями техники безопасности.

    4.4.3. Составляет и утверждает примерные калькуляции услуг, на основании которых устанавливаются размеры оплаты за услуги.

    4.4.4. Составляет и утверждает сметы доходов и расходов.

    4.4.5.  Утверждает штатное расписание.

    4.4.6. Оформляет   гражданско – правовые  договоры с работниками, участвующими в организации и предоставлении платных   образовательных услуг. Обязанности по оказанию платных образовательных услуг не должны выполняться в основное рабочее время работника.

    4.5.   Платные образовательные услуги осуществляются по мере комплектования групп.

     

    1.      5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ИСПОЛНИТЕЛЯ И ЗАКАЗЧИКА ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

     

    5.1.Исполнитель обязан:

    5.1.1. Организовать и обеспечить надлежащее исполнение образовательных услуг.

    5.1.2. Обеспечить для проведения занятий помещения, соответствующие санитарным и гигиеническим требованиям, а также оснащение, соответствующее обязательным нормам и правилам, предъявляемым к образовательному процессу.

    5.1.3. Во время оказания платных образовательных услуг проявлять уважение к  личности Заказчика, оберегать его от всех форм физического и психологического насилия, обеспечить условия укрепления нравственного, физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия заказчика с учетом его индивидуальных особенностей.

    5.1.4. Сохранить место за Заказчиком (в системе оказываемых общеобразовательным учреждением платных образовательных услуг) в случае его болезни, лечения, карантина, отпуска родителей, каникул и в других случаях пропуска занятий по уважительным причинам.

    5.1.5.  Отвечать на претензии Заказчика в течение 10 дней со дня подачи заявления.

    5.2. Права Исполнителя:

    5.2.1.  Не оказывать платную образовательную услугу в случае отсутствия Заказчика на занятиях без уважительной причины.

    5.2.2. Учреждение вправе отказать Заказчик в заключении договора на новый срок, если в период действия договора Заказчик допускал нарушения, предусмотренные гражданским законодательством и договором.

    5.3.   Заказчик обязан:

    5.3.1. Выполнять требования договора, обеспечивающие качественное предоставление платной образовательной услуги.

    5.3.2. Извещать Исполнителя об уважительных причинах отсутствия на занятиях.

    5.3.3. Соблюдать учебную дисциплину и общепринятые нормы поведения, в частности, проявлять уважение к педагогам, администрации и техническому персоналу образовательного учреждения и другим обучающимся, не посягать на их честь и достоинство.

    5.3.4. Бережно относиться к имуществу учреждения.

    5.5.  Права Заказчика:

    5.5.1. Обращаться к работникам Исполнителя по всем вопросам деятельности образовательного учреждения.

    5.5.2. Получать полную и достоверную информацию об оценке своих знаний и критериях этой оценки.

    5.5.3. Пользоваться имуществом Исполнителя, необходимым для обеспечения образовательного процесса, во время занятий, предусмотренных расписанием.

    5.6. Претензии и споры, возникающие между Заказчиком и Исполнителем, разрешаются по соглашению сторон или в судебном порядке в соответствии с законодательством.

     

    1.      6. ПРИМЕРНАЯ МЕТОДИКА РАСЧЁТА ЦЕНЫ ЕДИНИЦЫ ПЛАТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ В РАСЧЁТЕ НА ОДНОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

    6.1.Общие положения:

    6.1.1. Настоящая методика разработана в соответствии с положением «О составе затрат по производству и реализации продукции (работ, услуг), включаемых в себестоимость продукции, и о порядке формирования финансовых результатов, учитываемых при налогообложении прибыли», утвержденным постановлением Правительства РФ от 05.08.92г. №552.

    6.1.2. Действие настоящей методики распространяется на деятельность муниципальных образовательных учреждений, оказывающих платные   образовательные услуги, и определяет единый порядок расчета цен на платные образовательные услуги в муниципальном образовательном учреждении.

    6.1.3. Данная методика предназначается для:

    - ведения единого механизма формирования цен на платные  образовательные услуги;

    - сочетание экономических интересов образовательных учреждений и потребителей услуг.

    6.1.4. Под «единицей платной образовательной услуги» понимается плата в месяц за предоставление одному учащемуся этой услуги.

    6.2. Состав затрат.

    6.2.1. Основной принцип при формировании цены на платные   образовательные услуги – затратный, при котором цена образуется на основе стоимости затраченных на ее осуществление ресурсов. В состав цены входят:

    - себестоимость услуги;

    - средства на развитие материально-технической базы учреждения.

    6.2.2. В состав затрат, относимых на себестоимость услуги, входят:

    - расходы на оплату труда педагогам;

    - расходы на оплату труда обслуживающего персонала;

    - расходы на оплату труда административного персонала;

    - начисления на заработную плату;

    - материальные затраты, в которые входят:

    • расходы на оплату коммунальных платежей;

    • расходы на приобретение учебно-наглядных пособий и расходного материала;

    • прочие хозяйственные расходы (моющие средства, инвентарь и т.п.).

    6.2.3. В состав затрат, относимых на себестоимость, не включаются:

    - расходы на приобретение оборудования;

    - расходы на капитальный ремонт и новое строительство;

    - суммы пени, штрафов и других санкций за нарушение договорных отношений.

     

    7.ОПЛАТА ТРУДА РАБОТНИКОВ, ЗАНЯТЫХ   В ОКАЗАНИИ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

    7.1.Выполнение работ  производится штатными работниками МКОУ СОШ р.п.Многовершинный, совместителями (внутреннее совместительство) и лицами, привлекаемыми из других организаций следующими категориями  работников:

    - педагогические работники;

    - учебно - вспомогательный  персонал;

    -  административно – хозяйственный (обслуживающий) персонал;

    - административно-управленческий персонал.

    7.2. Заработная плата работникам, привлекаемым для реализации платных образовательных услуг, выплачивается за выполнение ими своих функциональных обязанностей  согласно  гражданско – правового договора между работником и работодателем.

    7.3. Почасовая оплата труда педагогов.

    Оплата труда педагогов производится по ставкам почасовой оплаты, установленным приказом директора (в  ставку почасовой оплаты включена оплата за отпуск и районный коэффициент).

    Аналогично производится оплата труда специалистов учреждений, организаций, привлекаемых для педагогической работы в учебное заведение без занятия штатной должности.

    Расчет с работниками производится ежемесячно за фактически отработанное количество часов.

    7.4. Выплата заработной платы и вознаграждений производится бухгалтерией в сроки, установленные для выплаты заработной платы работникам школы.

    7.5. Налогообложение с заработной платы по ДПОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством

     

  • Итоги I четверти 2013/2014 уч. года

     

    Список учащихся, окончивших I четверть 2013-2014 уч. года

    на «отлично»

    № п\п

    ФИО учащегося

    класс

    1

    Смолянская Милана Владиславовна

    2

    Лагодин Никита Матвеевич

     

    Список учащихся, окончивших I четверть2013-2014 уч.года

    на «хорошо и отлично»

    № п\п

    ФИО учащегося

    класс

    1

    Находкин Сергей Александрович

    2

    Лазаренко Валерия Андреевна

    3

    Собчук Арина Сергеевна

    4

    Осокин Алексей Владимирович

    5

    Ассельборн Валерия Николаевна

    6

    Марков Николай Александрович

    7

    Низамова Зарина Николаевна

    8

    Нис Саманта- Виктория

    9

    Темченко Олеся Владимировна

    10

    Трофимова Ольга Дмитриевна

    11

    Волошина Ангелина Михайловна

    12

    Гаравская Ольга Андреевна

    13

    Иневатов Захар Алексеевич

    14

    Кастаргин Артур Артёмович

    15

    Лагодина Анастасия Матвеевна

    16

    Маликова Алина Радиковна

    17

    Решетников Никита Алексеевич

    18

    Рузавин Владимир Вячеславович

    19

    Сапожникова Елизавета

    20

    Шейко Людмила Сергеевна

    21

    Шаропова Рухшона

    22

    Абутова Валерия

    23

    Калимуллин Станислав

    24

    Калинин Сергей

    25

    Климина  дарья

    26

    Лозовская Дарья

    Всего

    1-4 классы

    26человек

    1

    Зотин Дмитрий Александрович

    2

    Кудрявцев Томаз Сергеевич

    3

    Верещагин Михаил Сергеевич

    4

    Головко Валерия Степановна

    5

    Шишкова Наталья Андреевна

    6

    Джураев Умар Давронович

    7

    Смольникова Анна Дмитриевна

    8

    Харчевникова Лолита Константиновна

    9

    Шаропова Нодира Акрамовна

    10

    Белюсенко Алексей Андреевич

    11

    Глухих Валерия Валерьевна

    12

    Коренев Данил Геннадьевич

    13

    Ли Владислав Сергеевич

    14

    Гоголь Алиса Юрьевна

    7

    15

    Дмитриева Карина Артуровна

    7

    16

    Павлюкова Анастасия Николаевна

    7

    17

    Хамрокулова Фируза Баходуровна

    7

    18

    Черных Анастасия Владимировна

    7

    19

    Чистякова Анастасия

    7

    20

    Журба Татьяна Николаевна

    21

    Комогорцева Евгения Евгеньевна

    22

    Новосёлов Егор Рустамович

    23

    Савельева Вероника Александровна

    24

    Обидов Парвиз Наримонович

    25

    Ильичёва Мария Александровна

    26

    Абутов Алексей Андреевич

    27

    Бондаренко Лидия Игоревна

    28

    Бородай Кристина Олеговна

    29

    Дробенюк Алина Станиславовна

    30

    Тароев Руслан Александрович

    31

    Тимофеев Сергей Максимович

    32

    Веренко Диана Сергеевна

    33

    Глухих Егор Олегович

    34

    Иневатов Илья Алексеевич

    35

    Никшина Ольга Сергеевна

    36

    Савельева Юлия Александровна

    37

    Шаропова Нозанин Ахаджоновна

     

    Всего 5-9 классы

    37 человек

     

    МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА! ТАК ДЕРЖАТЬ!

     

     

     

     

     

  • Положение о проведении спортивных мероприятий в рамках " НЕДЕЛИ ФИЗКУЛЬТУРЫ"

    Положение о проведении спортивных мероприятий в рамках " НЕДЕЛИ ФИЗКУЛЬТУРЫ"

    Цели и задачи:

    1. Популяризация физической культуры и спорта;

    2. Пропаганда ЗОЖ;

    3. Выявление сильнейших спортсменов;

    4. Развитие навыков коллективизма, сплоченности в детских коллективах.

     

     Участники спортивных мероприятий и условия проведения:

    - спортивные мероприятия проводятся по согласованному общешкольному плану мероприятий

    - к участию допускаются учащиеся по медицинским показаниям с соблюдением правил ТБ по предмету "Физическая культура"

    - комплектование команды класса- 6-8 участников по определенному виду спорта

    - участники могут производить замену согласно списочному составу команды

     

    Спортивные мероприятия проводятся согласно правилам проведения игр и

    ТБ по отдельным видам спорта

     

     Определение победителей:

    - по итогам соревнований;

    - успешное выступление команд;

    - наибольшее количество участников вразличных видах спорта;

    - соблюдение спортивной этики и правил ТБ;

    - проявление спортивной дружбы, сплоченности, взаимовыручки( в т.ч. - наличие группы поддержки)

     

     Награждение команд и лучших спортсменов:

     -команда победитель награждается малым кубком НЕДЕЛИ ФИЗКУЛЬТУРЫ

    - Команды призеры награждаются грамотой спортивной чести класса

    -  лучшие участники награждаются грамотами за спортивные достижения

     

    Финансовые расходы согласно смете расходов МКОУ СОШ р.п. Многовершинный на учебный год.

     

  • Информация о мерах по недопущению незаконных сборов денежных средств с родителей

    http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_150870/- ссылка на постановление правительства  РФ № 706 от 15.08.2013 « правила оказания образовательных услуг

    http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=149753 –ссылка на ФЗ 273 от 29.12.12 « Об образовании»

    http://minobr.khb.ru/  ссылка на сайт Министерства образования и науки Хабаровского края

    Приемная министерства образования Хабаровского края (4212)32-73-68

    Телефоны «горячей линии» Министерства по вопросам пресечения незаконных сборов денежных средств: (4212) 46-41-84,46-41-51, 46-41-52

    - по вопросам оказания платных образовательных услуг (4212) 46-41-51, 46-41-52, 31-09-26

    - по вопросам организации приема учащихся в образовательные организации: 46-41-51, 46-41-52, 31-09-26

  • Школьное Методическое объединение классных руководителей

     

     

     

    Методическое объединение классных руководителей

    Заседание методического совета классных руководителей март 2013 г.

     

     

     

  • План работы ШМО учителей начальных классов

    Утверждено решением

    методического совета

             от___________________

     

    План работы ШМО учителей начальных классов на 2012 – 2013 учебный год.

    Проблема МО:

    Повышение уровня научно – теоретической и методической подготовки и профессионального мастерства учителя, развитие творческой деятельности учителя и учащихся.

    Задачи на 2012 – 2013 учебный год:

    1.     Повышение качества обучения :

    §  активное использование современных педагогических и информационных технологий;

    §  снижение чрезмерной интеллектуальной, эмоциональной и нервной нагрузки учащихся;

    §  анализ возможности внедрения новых методов и приёмов для реализации разноуровневого обучения.

    2.     Повышения качества преподавания:

    §  совершенствование  педагогического мастерства;

    §  обобщение и распространение опыта учителей;

    §  проектирование урока на основе учёта  разноуровневого дифференцированного обучения.

    3.     Совершенствование воспитательного процесса в формировании духовно – нравственных ценностей и патриотизма:

    §  развитие соуправления учителей, учеников и их родителей;

    §  формирование позитивной я – концепции;

    §  обогащение содержания форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности школьного коллектива;

    §  привлечение родителей к сотрудничеству.

     

     

     

     

    Мероприятия

    Рассматриваемые вопросы

    Основная цель

    Ответственные

    Срок

    Заседание №1

    «1. Организация деятельности МО.

    - Анализ работы МО за прошедший год.

    - Обсуждение методической темы на 2012 – 2013 учебный год.

    Постановка целей и задач по совершенствованию методической работы, направленной на повышение качества знаний учащихся и мастерства педагогов.

    - Обсуждение тематических планирований уроков.

    - Составление примерного графика контрольных, текстовых работ и их обсуждение.

    2. Обсуждение новых стандартов «Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации ФГОСТ»

     

    Выработать единые представления о перспективах работы над методической темой.

    Проанализировать тематические планирования в соответствии с изменениями программ, учебного плана, статуса класса, особенностями комплектования классов, задачами внутришкольного контроля.

    Выработать единый режим и требования к контрольным работам.

    Обеспечить необходимую основу для овладения учащимися содержанием стандартов образования

    Мещерякова Н. Е.

     

     

    Сентябрь

    1. Проведение входных контрольных работ.

    Проверить прочность знаний

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    Сентябрь

    2.Проверка дневников 4 классов.

    Проанализировать работу учителей по вопросу соблюдения учащимися единого режима при заполнении дневников

    Мещерякова Н. Е.

    8 октября

    3.Проверка тетрадей 2 – 4 классов.

    Проанализировать количество и назначение ученических тетрадей по предметам, соблюдения единых орфографических требований

    Мещерякова Н. Е.

    15 октября

    4.  Взаимопосещение уроков и их обсуждение.

    Помочь в устранении выявленных недостатков, развивать требуемые профессиональные умения и навыки. Помочь в повышении квалификации, профессиональном самосовершенствовании.

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    В течении четверти

     

    5. Преемственность:

    а) посещение уроков в 5 классе

    Наблюдение за адаптацией учащихся и выполнения единых требований к знаниям учащихся.

    Мещерякова Н. Е.

    Верещагина Г. Н

    б) посещение занятий в детских садах.

    Познакомиться с будущими учащимися, выработать единые требования подготовки выпускников ДО.

    Сорокина И.Г.

    Павлинова Н.Н.

    6. Портфолио учителя 

    Продолжить работу по оформлению Портфолио.

    Мещерякова Н. Е.

    7. Консультации

    Уровневая  дифференциация как средство достижения образовательных результатов обучения в НШ. Современный урок  и основные требования к нему.

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    8. Проверка техники чтения

    Проверить овладение техникой чтения и выполнение установленных программой норм.

     Верещагина Г.Н.

    Тимофеева М.А.

    Байдарова С.С.

    Павлинова Н.Н.

    15-.19 октября

    9. Проверка журналов и тематических планирований

    Проверить выполнение учебной программы за четверть.

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    Ноябрь

     

    Мероприятия

    Рассматриваемые вопросы

    Основная цель

    Ответственные

    Срок

    Заседание № 2

    1. Круглый стол»- «Особенности контроля и оценки в 1классе»

    2. Доклад «Совершенствование -профессиональной компетенции учителя при переходе на ФГОСТ  на ступени начального образования»

    3. Из опыта работы. Работа с детьми с пониженной учебной мотивацией и трудностями в обучении.»

     

    * Показать каковы цели контроля и оценки в 1 классе, что нужно делать, чтобы контролирующая и оценочная деятельность учителя помогала ребёнку стать учеником, а не разрушала положительного отношения к учению. *Выработать основные направления работы для успешной адаптации детей на новых ступенях образования.

    *Способствовать переориентации педагогического сознания во взглядах на ключевые вопросы формирования учебно-воспитательного процесса.

    *Изучение и учёт трудностей обучения, выявление причин, вызывающих затруднения у учащихся, разработка мер по их устранению.

     

     Мещерякова Н.Е.

    Чинцова Л.А.

     Ноябрь

    1.Проверка тетрадей

    Проанализировать соблюдение единых требований к ведению тетрадей по русскому языку и наличие дифференцированной работы.

     1кл  Верещагина.

    2кл Шаймарданова

    3клЧинцова Л.А.

    4клСорокина И.Г.

     

    18декабря

    2.Проверка дневников в 3 классах

    Проверить правильность  ведения дневников и соблюдения единого орфографического режима.

    Мещерякова Н. Е.

    19 декабря

    3.Взаимопосещение уроков

    Учителям с небольшим опытом работы посещать уроки с целью совершенствования методики по отдельным вопросам программы, опытным учителям – с целью обмена опытом

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    В течении четверти

     

    4.Консультации.

    Индивидуально – коррекционная помощь слабоуспевающим детям на уроках.

    Требования и нормы выставления отметок по предметам.

    Мещерякова Н. Е.

    5.Предметные  олимпиады.

    Выявить способных детей.

    Мещерякова Н. Е.

    Учителя нач.кл.

    Декабрь

    6.Открытые уроки и внеклассные занятия

    Знакомство с опытом работы, с методами и приёмами учителя.

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    В течении четверти

    7. Проведение срезов по русскому языку.

    Проверить прочность знаний по определённой теме.

    Мещерякова Н. Е.

    15 декабря

    8. Контроль за выполнением учебной программы за четверть.

    Проверить соответствие тематического планирования.

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    Декабрь

     

     

    Мероприятия

    Рассматриваемые вопросы

    Основная цель

    Ответственные

    Срок

    Заседание № 3

    «1.  Доклад «Управление познавательными способностями младших школьников на уроках русского языка»

    2. Из опыта работы: «Коллективные формы работы и активные методы обучения. »

    3. Работа с

     

    одарёнными и способными детьми: «Развитие одарённых детей с различными специальными способностями на уроках».

     

     Совершенствовать преподавание уроков русского языка, решая проблемы практической направленности обучения русскому языку, повышая эффективность образовательного процесса путём выбора оптимальных методов и приёмов.

    *Повышать ответственность учителей в

    осуществлении и внедрении передовых, инновационных, интенсивных методов и приёмов работы в практику преподавания .

    *Продолжение изучения новых образовательных стандартов.

    *Выявлять и развивать неординарные способности детей.

     Шаймарданова

    А.Р.

    Верещагина Г.Н.

    Тимофеева М.А.

     Январь

    1. Проверка тетрадей

    Соблюдение норм оценок и качества проверки тетрадей

    Мещерякова Н. Е.

    25 января

    2. Взаимопосещение уроков

    Создание условий для индивидуальной работы с детьми.

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    В течении четверти

    3. Консультации.

    Развитие самообразовательных умений как путь к личностному росту учащихся

     Мещерякова Н. Е.

    4. Контроль изучения программы за четверть

    Проверить прохождение учебной программы и наполняемость отметок.

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    Март

     

     

     

    Мероприятия

    Рассматриваемые вопросы

    Основная цель

    Ответственные

    Срок

    Заседание № 4

    «1.  Доклад  

    - « Инновационная работа в начальных классах – результат повышения информационной , языковой и социальной компетентностей участников  образовательного процесса»

    2. Изучение инновационного потенциала участников школьного пед. процесса.

    3. Работа с детьми с ослабленным здоровьем «Создание здоровьесберегающей среды в учебно-воспитательном процессе с учётом индивидуальных особенностей детей»

     

     Продолжать изучение новых стандартов, поиск продуктивных форм познавательной деятельности школьников.

    *Совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности

    *Рассмотреть основные направления деятельности пед. коллектива, которые обеспечивают инновационное развитие школы, среды их объектов.

     

    Сорокина И.Г.

    Байдарова С.С.

     Апрель

    1.Преемственность:

    - между д/с

    Продолжение работы с будущими первоклассниками, их подготовка к школьной жизни.

    Провести родительское собрание с целью знакомства с требованиями, предъявляемыми будущим школьникам.

    . Сорокина И.Г.

    Павлинова Н.Н.

    В течении четверти

    - между средним и начальным звеном школы.

    Знакомство учителей среднего звена с будущими пятиклассниками, с требованиями, предъявляемыми  к концу обучения н начальной школе.

    . Сорокина И.Г.

    Павлинова Н.Н.

    2. Проверка тетрадей

    Соблюдение норм оценок и единого орфографического режима в тетрадях для контрольных работ.

    Мещерякова Н. Е.

    15 мая

    3. Консультации.

    Психолого – педагогические и здоровье сберегающие аспекты успешности обучения школьников.

    Мещерякова Н. Е.

    В течении четверти

    4. Взаимопосещение уроков

    Обеспечение учителем индивидуализации учебной нагрузки и домашнего задания в зависимости от физиологических и психологических особенностей учащихся; выявление причин перегрузки учеников и выработка рекомендаций по коррекции работы.

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    5. Проверка прохождения учебной программы за год.

    Проверить прохождение учебной программы, выполнения тематических планов.

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    Май

    6. итоговые контрольные работы и проверка техники чтения в 4 классах.

    Выявление уровня подготовленности 4- классников к обучению в основной школе.

    Завуч по УР

    Мещерякова Н. Е.

    Апрель - май

     

    Мероприятия

    Рассматриваемые вопросы

    Основная цель

    Ответственные

    Срок

    Заседание № 5

    «1.  Анализ результативности работы МО за учебный год.

    2.Составление плана работы на следующий год  

     

     Проанализировать и оценить качество педагогического процесса, выявить факторы и условия положительно  или отрицательно  повлиявшие на конечные результаты работы и наметить план работы на следующий учебный год.

    Мещерякова Н. Е.

     Май

     

     

     

     

  • Самообразование учителей начальных классов

    ФИО

    Тема по самообразованию

    Диагностический(

    (1-2г.)

    Теоретическое

    Исследование

    (1-2г.)

    Практическое

    Исследование

    (1-2 г.)

    Подведение итогов по проблеме .

    (1 г.)

    ОППО

    Заслушивался по теме самообразования

     

    Чинцова Л.А.

    Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2013

    2013-2014

    2014

    27.03.09. ШМО

    03.11.10.ШМО

    Шаймарданова А.Р.

    Активные методы обучения в процессе формирования коммуникативной компетенции на уроках русского языка и литературного чтения в начальных классах

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2013

    2013-2014

    2014

    09.09.09. ШМО

    11.11.11. ШМО

    Тимофеева М.А.

    Развитие различных видов мышления на уроках и во внеурочное время.

    2007-2008

    2008-2009

    2009-2010

    2010-2011

    2011

    11.01.11. ШМО

    Павлинова Н.Н.

    Развитие личности ребёнка на основах нравственного воспитания

    2008-2009

    2009-2010

    2010-2012

    2012-2013

    2013

    12.01.09. ШМО

    11.11.11. ШМО

     

    Сорокина И.Г.

    Развитие речи на уроках русского языка

    2008-2009

    2009-2011

    2011-2012

    2012-2013

    2013

    29.03.10. ШМО

    Мещерякова Н.Е.

    Творческий подход в обучении русскому языку.

    2008-2009

    2009-2010

    2010-2012

    2012-2013

    2013

    12.01.09.-ШМО.

    13.01.10. ШМО

    Верещагина Г.Н.

    Эффективные приёмы и виды работ, обеспечивающие формирование осознанного беглого выразительного чтения,  развития речи.

    2005-2007

    2007-2008

    2009-2010

    2010-2011

    2011

    03.11.10.-ШМО

    Байдарова С.С.

    Развитие индивидуальных способностей на уроках и во внеурочное время.

    2007-2009

    2009-2010

    2010-2012

    2012-2013

    2014

     

     

     

  • Кадровый состав учителей начальных классов

                              Кадровый состав учителей начальных классов

    ФИО

    должность

     

    Пед стаж/в данной

    должности

    Дополнительная

    нагрузка

    Образование

    Категория

    Курсы по

    предмету

    Курсы  ИКТ

    1.Чинцова Людмила Андреевна

    Учитель начальных классов

    39/      35

    вожатая

    Средне-специальное

    1

     

    2011г/          120ч

    2008/

    72ч.

    2.Байдарова Светлана Сергеевна

    Учитель начальных классов

    3/          3

    вожатая

    средне-специальное

    -

     

    2011г./            120ч

    2008/

                72ч.

    3.Тимофеева Марина Анатольевна

    Учитель начальных классов

    14  /     11

    Зам. По ВР

    высшее

    Соответствие занимаемой должности

    2012г./

                120ч

     

    4.Шаймарданова Аида Рауфовна

    Учитель начальных классов

    15/       15

    Руководитель МОКР

    высшее

    1

    2012/

    108ч.

    2008/

               72ч.

    5.Сорокина Ирина Геннадьевна

    Учитель начальных классов

    12/    12

    0,5 ГПД

    высшее

    2

    2012/108ч

     

    6.Павлинова Наталья Николаевна

    Учитель начальных классов

    30/     25

    0,5 ГПД

    средне-специальное

    2

     

    2012 г. /  108ч.          

    2008/

               72ч.

    7.Мещерякова Наталья Евгеньевна

    Учитель начальных классов

    30/      30

    Руководитель МО учителей начальных классов

    высшее

    1

    2012г. /  

                  120ч

    2008/

               72ч.

    8.Верещагина Галина Николаевна

    Учитель начальных классов

    25/     23

     

    высшее

    2

    2012г./

                  120ч

    2008/

                 72ч.

     

     

  • Школьное методическое объединение учителей начальных классов МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    Школьное методическое объединение учителей начальных классов МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    Состав ШМО учителей начальных классов:

     

    Мещерякова

    Наталья

    Евгеньевна

     

    Руководитель ШМО

    учителей начальных классов

    I категория

     

    Тема по самообразованию:

    Творческий подход в обучении русскому языку

     

     

    Чинцова

    Людмила

    Андреевна

     

    I категория

    Тема по самообразованию:

    Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения

     

     

    Байдарова

    Светлана

    Сергеевна

     

    Соответствие занимаемой должности

    Тема по самообразованию:

    Развитие индивидуальных способностей на уроках и во внеурочное время

     

     

    Тимофеева

    Марина

    Анатольевна

     

    Соответствие занимаемой должности

    Тема по самообразованию:

    Развитие различных видов мышления на уроках и во внеурочное время

     

     

    Шаймарданова

    Аида

    Рауфовна

     

    I категория

    Тема по самообразованию:

    Активные методы обучения в процессе формирования коммуникативной компетенции на уроках русского языка и литературного чтения в начальных классах

     

     

    Сорокина

    Ирина

    Геннадьевна

     

    Тема по самообразованию:

    Развитие речи на уроках русского языка

     

     

    Павлинова

    Наталья

    Николаевна

     

    Соответствие занимаемой должности

    Тема по самообразованию:

    Развитие личности ребёнка на основах нравственного воспитания

     

     

    Верещагина

    Галина

    Николаевна

     

    II категория

    Тема по самообразованию:

    Эффективные приёмы и виды работ, обеспечивающие формирование осознанного беглого выразительного чтения,  развития речи

     

     

     Самообразование учителей начальных классов

    План работы ШМО учителей начальных классов

    Тема методического объединения учителей начальной школы:

    «Совершенствование и разнообразие методов  развивающего обучения, воспитание нравственных качеств личности при обучении детей младшего школьного возраста.»

     Цель МО: способствовать росту профессиональной подготовки. Компетентности  учителя, повышению качества проводимых уроков, развитию творчества учителей и учащихся .

    Направления в работе:

    • работа с технологиями;
    • совершенствование режима обучения;
    • обеспечение условий для беспрерывного совершенствования профессионального мастерства;
    • развитие творческого потенциала;
    • обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта;
    • оказание помощи учителю в работе по самообразованию;
    • обеспечение внеклассной работы по учебным предметам.

     Ориентация методической работы на:

    • высокий уровень грамотности, образования, воспитания;
    • формирование положительной мотивации к обучению;
    • способность к социальной адаптации;
    • интерес к приобретению культурных знаний и ценностей;
    • развитие информационной культуры.

     Формы работы:

    • целевые взаимопосещения уроков и взаимные проверки тетрадей с последующим обсуждением их результатов;
    • открытые уроки;
    • доклады и  сообщения из опыта работы в сочетании с практическим показом на своих уроках;
    • разработка памяток, инструкций, наглядных пособий;
    • семинары, конференции;
    • выставка тематических разработок, конспектов уроков, дидактических материалов, лучших работ учащихся;
    • изучение, ознакомление с новинками методической литературы;
    • отчёты по самообразованию;
    • консультации
    • день открытых дверей;
    • деловая игра.

     Деятельность:

    • самостоятельное изучение научно-методической литературы и её обсуждение;
    • проведение открытых уроков;
    • взаимопосещение уроков;
    • консультации;
    • работа с разноуровневыми (по мастерству) группами учителей;
    • работа с аттестуемыми учителями;
    • внеклассная работа по предметам;
    • изучение опыта работы учителей;
    • работа с молодыми специалистами.

     



     

     

  • Анализ деятельности школьного методического объединения учителей математики, информатики, физики за 2011-2012 учебный год.

    Анализ деятельности

    школьного методического объединения учителей математики, информатики, физики

    за 2011-2012 учебный год.

    В составе школьного методического объединения в 2011-2012 уч. .г 4 учителей: 2 учителей математики (Лябухова Л.Б., Зволимбовская И.Л.), 1 учитель информатики (Панова К.В.), 1 учитель физики (Осипова Д.А.).

    С высшим педагогическим образованием 3 учителя: Лябухова Л.Б., Зволимбовская И.Л., Осипова Д.А.. Имеет среднее педагогическое образование и обучается заочно в ВУЗе учитель Панова К.В. по специальности «Учитель информатики». Молодой специалист Осипова Д.А., стаж работы 3 года.

    Имеет II квалификационную категорию 2 учителя: Панова К.В., Лябухова Л.Б.; прошли квалификационное испытание на соответствие занимаемой должности в текущем учебном году учителя Зволимбовская И.Л., Осипова д.А.

     

    План работы ШМО на 2011-2012 уч. г. составлен с учётом плана работы школы, анализа деятельности методического объединения и каждого учителя за учебный год. Сохранена задача МО: освоение и реализация инновационных педагогических технологий обучения и воспитания с целью повышения профессиональной компетентности педагогов, прочного усвоения знаний учащимися в современном понимании подготовки учащихся при изучении математики, физики, информатики.

    Содержание работы методического объединения вытекает из годового плана и включает вопросы, связанные:

    ü  с освоением и совершенствованием методики преподавания предметов, овладение новыми методами, средствами и формами обучения;

    ü  с изучением опыта коллег и обменом опыта;

    ü  с диагностикой успеваемости учащихся;

    ü  с планированием учебным предметов.

    Основными формами работы методического объединения являются:

    ü  участие в работе педагогических советов школы;

    ü  проведение методических семинаров, «круглых столов» внутри методического объединения, на которых обсуждаются вопросы, определяемые планом работы и текущие проблемы, возникающие в процессе педагогической деятельности учителей МО.

    План работы, намеченной на 2011-2012 уч. г. выполнен: проведено 4 плановых заседаний МО и запланированная межсекционная текущая работа.

    На заседаниях МО рассмотрены в форме методического семинара темы: «Конструирование урока физики с использованием ЦОР», «Формирование универсальных учебных действий на уроках математики», «Учебно-исследовательская деятельность школьников в процессе решения математических задач», «Проектирование урока математики с позиции метапредметного подхода», «Принципы и особенности проектирования уроков математики разной целевой направленности в технологии деятельностного метода».

    По темам: «Конструирование урока физики с использованием ЦОР», «Формирование универсальных учебных действий на уроках математики», «Учебно-исследовательская деятельность школьников в процессе решения математических задач», - учителя МО делились практическим опытом использования учебно-исследовательской деятельности учащихся, ЦОР при организации деятельности учащихся на уроке для достижения наибольшей познавательной активности и прочного усвоения изучаемого учебного материала.

    По темам методических семинаров рассмотрены основные теоретические положения рассматриваемых вопросов, учителя МО делились практическим опытом.

    Самообразование позволяет учителю расширить и углубить теоретическую и методическую подготовку, повысить уровень профессионального мастерства, поднять самооценку. В текущем учебном году учитель Лябухова Л.Б. продолжила деятельность по самообразованию, определив тему: «Использование обучающих компьютерных программ на уроках с целью  повышения мотивации к изучению математики».

    Одним из главных методов обсуждения на заседаниях МО является диагностика успеваемости учащихся:

     

    По итогам 2011-2012 уч. г.

    ü  наибольшее качество знаний в 7а классе (59%), 8а классе (59%), 11 классе (60%), учитель Лябухова Л.Б.;

    ü  низкое качество знаний в 8б классе (17%), учитель Лябухова Л.Б.;

    ü  повысилось качество знаний в сравнении с итогами 2010-2011 уч.г. в 6б классе на 9%, учитель Зволимбовская И.Л., в 7а классе на 14%, в 10 классе на 10%, в 11 классе на 2%;

    ü  понижение качества знаний в 6а классе на 17%, в 9а классе на 8%, в 9б классе на 5%, учитель Зволимбовская И.Л., в 7б классе на 10%, учитель Лябухова Л.Б., в 5 классе на 12%, учитель Осипова Д.А..

     

    По итогам текущего года:

    ü  повышение качества знаний в 6б классе на 9%;

    ü  понижение качества знаний в 6а классе на 17%, в 9а классе на 8%, в 9б классе на 5%.

     

    По итогам текущего года:

    ü  повышение качества знаний в 9б классе на 8%;

    ü  понижение качества знаний в 9а классе на 14%.

     

    По итогам текущего года:

    ü  высокие результаты в 7а классе (59%), 8а классе (59%), 11 классе (60%);

    ü  повышение качества знаний в 7а классе на 14%, в 10 классе на 10%, в 11 классе на 2%;

    ü  понижение качества знаний в 7б классе на 10%, в 8а классе на 4%.

     

    По итогам текущего года:

    ü  стабильные результаты в 7а классе (59%), в 8б классе (17%);

    ü  повышение качества знаний в 7б классе на 4%;

    ü  понижение качества знаний в 8а классе на 4%.

     

    По итогам текущего года:

    ü  понижение качества знаний в 5 классе на 12%.

     

    По итогам текущего года:

    ü  самое высокое качество знаний в 10 и 11 классах (90%), в 8а классе (71%);

    ü  самое низкое качество знаний в 9а классе и по сравнению с результатами прошлого года качество уменьшилось на 70%;

    ü  повышение качества знаний в 8а классе на 2%, в 10 классе на 20%;

    ü  понижение качества знаний в 8б классе на 22%, в 9а классе на 70%, в 9б классе на 17%, в 11 классе на 2%.

     

    По итогам текущего года:

    ü  стабильные результаты в 8б классе (17%), самое низкое качество знаний;

    ü  повышение качества знаний в 10 классе на 4%, в 11 классе на 10%;

    ü  понижение качества знаний в 7а классе на 3%, в 7б классе на 10%, в 8а классе на 3%, в 9а классе на 3%, в 9б классе на 6%.

    Анализ результатов мониторинга позволяет каждому учителю вовремя выявить проблемы в обучении и внести коррективы в свою дальнейшую работу. Эта работа имеет большое значение. Прочность усвоения учебной программы проверяется в ходе государственной итоговой аттестации  за курс основной (ГИА) и старшей школы (ЕГЭ).

    Результаты итоговой аттестации по математике в 11 и 9 классах в 2011-2012 учебном году.

    Результаты итоговой аттестации (ЕГЭ) по математике в 11 классе. Учитель: Лябухова Л.Б.

    Всего сдавало 10 учащихся

    Сдали 10 / 100%

    Средний тестовый балл:  46,8

    Справились с заданием:

    Уровень В

    Уровень С

    Количество верно решённых заданий из 14

    Количество учащихся

    %

    Верно решённые задания

    Количество учащихся

    %

    Частично верно решённые задания

    Количество учащихся

    %

    14

     

     

    С1

     

     

    С1

    4

    40%

    13

     

     

    С2

     

     

    С2

     

     

    12

    4

    40%

    С3

     

     

    С3

     

     

    11

    1

    10%

    С4

     

     

    С4

     

     

    10

    2

    20%

    С5

     

     

    С5

     

     

    9

    1

    10%

    С6

     

     

    С6

    1

    10%

    8

    1

    10%

     

     

     

     

     

     

     

     

    В1

    В2

    В3

    В4

    В5

    В6

    В7

    В8

    В9

    В10

    В11

    В12

    В13

    В14

    Решили

    верно

    10

    10

    9

    7

    9

    3

    9

    10

    8

    7

    1

    6

    5

    8

    %

    100%

    100%

    90%

    70%

    90%

    30%

    90%

    100%

    80%

    70%

    10%

    60%

    50%

    80%

    Решили

    неверно

       

    1

    3

    1

    7

    1

     

    2

    3

    9

    4

    5

    2

    %

       

    10%

    30%

    10%

    70%

    10%

     

    20%

    30%

    90%

    40%

    50%

    20%

     

     

    Число баллов

    С1

    С6

    Всего

     

    4 чел.

    1 чел.

    Справились полностью

    2

       

    %

         

    Справились частично

    1

    4

    1

    %

     

    40%

    10%

     

    Максимальное число баллов: 56

    Минимальное число баллов: 28

    Средний тестовый балл: 46,8

     

    Результаты итоговой аттестации (ГИА) по математике в 9-х классах. Учитель: Зволимбовская И.Л.

    Кол-во учащихся

    "5"

    "4"

    "3"

    "2"

    Усвоили

    Качество знаний

    Средний балл

    Подтвердил годовую отметку

    Отметка выше годовой

    Отметка ниже годовой

    14

    1

    3

    8

    2

    12

     

     

    8

    2

    4

    %

    7,1%

    21,4%

    57,1%

    14,3%

    85,7%

    28,6%

    3,2

    57%

    14,3%

    28,6%

     

    Кол-во учащихся

    "5"

    "4"

    "3"

    "2"

    Усвоили

    Качество знаний

    Средний балл

    Подтвердил годовую отметку

    Отметка выше годовой

    Отметка ниже годовой

    13

     

    5

    7

    1

    12

     

     

    4

    4

    5

    %

     

    38,5%

    53,8%

    7,7%

    92,3%

    38,5%

    3,3

    30,8%

    30,8%

    38,5%

     

    Количество учащихся, подтвердивших годовую отметку в текущем году по сравнению с результатами прошлого года меньше на 24,7%.

    ШЭО по математике

    В октябре 2011-2012 учебного года проведён школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. В олимпиаде по математике приняли участие 48 учащихся 5-11 классов. 5 учащихся справились с олимпиадными заданиями на 50%-60%, 1 учащаяся справилась с олимпиадными заданиями на 100%.

     

    5 класс

    6 класс

    7 класс

    8 класс

    9 класс

    10 класс

    11 класс

    Всего

    Общее количество участников

    4

    8

    11

    10

    6

    4

    5

    48

    Из них: мальчиков/девочек

    0/4

    4/4

    4/7

    3/7

    4/2

    1/3

    1/4

    17/31

    Победителей и призёров школьного этапа

    0/0

    1/0

    1/1

    0/4

    0/0

    0/0

    0/0

    1/6

    Количество победителей олимпиады

     

     

     

     

     

     

     

     

    Количество призёров олимпиады

     

     

     

     

     

     

     

     

    Количество классов, участвовавших в олимпиаде

    1

    1

    2

    2

    2

    1

    1

    10

     

    Из них 19 участников олимпиады 2010-2011 уч. г., 5 победителей и призеров прошлого года.

     

    Класс

    Номера заданий

    Сумма баллов

    Максимальное количество баллов

    Ф.И.О. участника

    1

    2

    3

    4

    5

    5

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    5/100 %

    Гоголь Алиса Юрьевна

    5

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    5/100 %

    Малухина Анастасия Викторовна

    5

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    5/100 %

    Хамрокулова Фируза Баходуровна

    5

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    5/100 %

    Швецова Екатерина Александровна

    6 «А»

    1

    0

    0

    0

    0

    1/20 %

    5/100 %

    Путинцева Анастасия

    6 «А»

    0

    0

    0,5

    0

    0

    0,5/10 %

    5/100 %

    Шеховец Дмитрий

    6 «А»

    0

    0

    1

    0

    0

    1/20 %

    5/100 %

    Комогорцева Ксения

    6 «А»

    1

    0

    0

    0

    0

    1/20 %

    5/100 %

    Савельева Вероника

    6 «А»

    0

    0

    1

    0

    0

    1/20 %

    5/100 %

    Журба Татьяна

    6 «А»

    1

    0

    0,5

    0

    0

    0,5/30 %

    5/100 %

    Новосёлов Вадим

    6 «А»

    1

    0

    1

    0

    0

    2/40 %

    5/100 %

    Новосёлов Егор

    6 «А»

    1

    0,5

    1

    0

    0

    2,5/50 %

    5/100 %

    Лагодин Никита

    7 «А»

    1

    1

    1

    1

    1

    5/100 %

    5/100 %

    Бондаренко Лидия Игоревна

    7 «А»

    0

    0

    0

    0

    1

    1/20%

    5/100 %

    Шурыгина Снежана Николаевна

    7 «А»

    0

    0

    0

    1

    1

    2/40 %

    5/100 %

    Бородай Кристина Олеговна

    7 «А»

    0

    0

    0

    1

    1

    2/40 %

    5/100 %

    Комогорцева Людмила Евгеньевна

    7 «А»

    0

    -

    -

    1

    -

    1/20 %

    5/100 %

    Дробенюк Алина Станиславовна

    7 «А»

    1

    0

    0

    0

    0

    1/20 %

    5/100 %

    Тароев Руслан Александрович

    7 «А»

    1

    0

    -

    0

    0

    1/20 %

    5/100 %

    Абутов Алексей Андреевич

    7 «Б»

    1

    1

    -

    1

    0

    3/60 %

    5/100 %

    Глухих Егор Олегович

    7 «Б»

    1

    0

    0

    0

    1

    2/40 %

    5/100 %

    Тимофеев Сергей Максимович

    7 «Б»

    1

    -

    -

    1

    0

    2/40 %

    5/100 %

    Савельева Юлия Александровна

    7 «Б»

    1

    0

    -

    0

    0

    1/20 %

    5/100 %

    Шаропова Нозанин Ахаджоновна

    8 «А»

    1

    1

    1

    0

    0

    3/60 %

    5/100 %

    Коренева Валерия Михайловна

    8 «А»

    1

    1

    1

    0

    0

    3/60 %

    5/100 %

    Толстоногова Дарья Александровна

    8 «А»

    1

    1

    1

    0

    0

    3/60 %

    5/100 %

    Крюкова Юлия Анатольевна

    8 «А»

    1

    1

    1

    0

    0

    3/60 %

    5/100 %

    Резанова Анна Анатольевна

    8 «А»

    0

    1

    1

    0

    0

    2/40 %

    5/100 %

    Стрекозов Кирилл дмитриевич

    8 «А»

    1

    1

    0

    0

    0

    2/40 %

    5/100 %

    Гамалей Анастасия Евгеньевна

    8 «А»

    1

    -

    1

    0

    0

    2/40 %

    5/100 %

    Белокрылова Ксения Сергеевна

    8 «А»

    0

    1

    0

    0

    0

    1/20 %

    5/100 %

    Гагаров Никита Анатольевич

    8 «Б»

    1

    0

    1

    -

    0

    2/40 %

    5/100 %

    Обидова Нилуфар Наримоновна

    8 «Б»

    0

    -

    0

    -

    0

    0

    5/100 %

    Гагаров Николай Андреевич

    9 «А»

    0

    -

    0

    -

    0

    0

    5/100 %

    Лопатенко Дмитрий Игоревич

    9 «А»

    0

    -

    0

    -

    0

    0

    5/100 %

    Богомягкова Валентина Ивановна

    9 «А»

    0

    -

    0

    -

    0

    0

    5/100 %

    Князюк Владимир Сергеевич

    9 «А»

    0

    -

    0

    -

    0

    0

    5/100 %

    Миллер Яна Владимировна

    9 «Б»

    -

    0

    0

    -

    -

    0

    5/100 %

    Воросов Николай Владимирович

    9 «Б»

    -

    0

    0

    -

    -

    0

    5/100 %

    Шаропов Амиршах Ахаджонович

    10

    1

    1

    0

    -

    0

    2/40 %

    5/100 %

    Ташматова Камила Нурмухаммадовна

    10

    0

    0

    0

    -

    -

    0

    5/100 %

    Решетников Пётр Алексеевич

    10

    0

    0

    0

    -

    -

    0

    5/100 %

    Хамрокулова Фарида Баходуровна

    10

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    5/100 %

    Павлюкова Юлия Николаевна

    11

    0

    0

    0

    0

    -

    0

    5/100 %

    Неминущая Анастасия Анатольевна

    11

    0

    -

    -

    -

    -

    0

    5/100 %

    Смолин Владислав Викторович

    11

    -

    -

    0

    -

    -

    0

    5/100 %

    Декал Кристина Владимировна

    11

    -

    -

    0

    -

    -

    0

    5/100 %

    Хамрокулова Фарангиз Баходуровна

    11

    0

    -

    0

    -

    -

    0

    5/100 %

    Кортева Алина Владимировна

     

    В сравнении с прошлым годом процент выполнения олимпиадных заданий стал ниже. Причинами этого являются следующие моменты: работа по отработке олимпиадных заданий проводится только в рамках урока, в выпускных классах это не представляется возможным по причине усиления работы по подготовке учащихся к успешной сдаче ГИА.

    Анализ результатов выполнения олимпиадных заданий позволяет сделать вывод о том, что школьники успешно справились с заданиями на проверку владения формально-оперативными навыками. Такие разделы школьных курсов предмета как «Делимость чисел», «Задачи на составление уравнений» не составляют затруднений у школьников.

    Наиболее трудными для учащихся оказались задания на применение теоремы Виета в квадратных уравнениях содержащих параметры, в нестандартных ситуациях, построение графика модуля функции, задания, требующие необычных математических рассуждений, логического обоснования решения задания, геометрические задачи.. Это связано с общей подготовкой участников олимпиады, со способностями решать нестандартные задания, с тем, что на уроках основное внимание уделяется формальным алгоритмам, выработке знаний, умений и навыков обязательных требований, также с усилением работы по подготовке учащихся выпускных классов к успешной сдаче ГИА. Призёры и победители олимпиады обучаются по учебнику автора

    Информация о победителях и призёрах школьного этапа Всероссийской олимпиады по математике:

    ФИО участника

    Класс

    Количество баллов/

    Процент выполнения

    Ф.И.О. учителя

    победитель

    призер

    Лагодин Никита Матвеевич

    6 «А»

     

    50 %

    Панова Ксения Валерьевна

    Бондаренко Лидия Игоревна

    7 «А»

    5/100 %

     

    Лябухова Лидия Борисовна

    Глухих Егор Олегович

    7 «Б»

     

    3/60 %

    Лябухова Лидия Борисовна

    Коренева Валерия Михайловна

    8 «А»

     

    3/60 %

    Лябухова Лидия Борисовна

    Резанова Анна Анатольевна

    8 «А»

     

    3/60 %

    Лябухова Лидия Борисовна

    Крюкова Юлия Анатольевна

    8 «А»

     

    3/60 %

    Лябухова Лидия Борисовна

     

    ШЭО по физике

    Результаты школьного этапа Всероссийской олимпиады по физике в 2011-2012 учебном году:

     

    7

    класс

    8

    класс

    9

    класс

    10

    класс

    11

    класс

    Всего

    Общее количество участников

    2

    1

    2

    0

    0

    5

    Из них: мальчиков/девочек

    0/2

    0/1

    2/0

    0/0

    0/0

    0/0

    Победителей и призёров школьного этапа

    0/0

    0/0

    0/0

    0/0

    0/0

    0/0

    Количество победителей олимпиады

     

     

     

     

     

     

    Количество призёров олимпиады

     

     

     

     

     

     

    Количество классов, участвовавших в олимпиаде

    1

    1

    1

    0

    0

    3

    Из них 3 участников олимпиады 2010-2011 уч. г., 2 победителей и призеров прошлого года

    Класс №

    Номера заданий

    Сумма баллов

    Максимальное количество баллов

    Ф.И.О. участника

    1

    2

    3

    4

    7 «Б»

    1

    1

    0

    0

    2/7 %

    28/100 %

    Савельева Юлия Александровна

    7 «Б»

    1

    1

    0

    5

    7/25 %

    28/100 %

    Шаропова Нозанин Ахаджоновна

    8 «А»

    0

    0

    0

    2

    2/7 %

    27/100 %

    Толстоногова Дарья Александровна

    9 «Б»

    1

    0

    0

    2

    3/12 %

    25/100 %

    Воросов Николай Владимирович

    9 «Б»

    1

    0

    0

    2

    3/12 %

    25/100 %

    Шаропов Амиршах Ахаджонович

     

    В сравнении с прошлым годом процент выполнения олимпиадных заданий стал ниже. Причинами этого являются следующие моменты: работа по отработке олимпиадных заданий проводится только в рамках урока.

    Анализ результатов выполнения олимпиадных заданий позволяет сделать вывод о том, что школьники успешно справились с заданиями на проверку базовых знаний. Такие разделы школьных курсов предмета как «Скорость», «Расчёт пути и времени движения», «Свободное падение» не вызывают значительных затруднений у школьников.

    Наиболее трудными для учащихся оказались задания, требующие нестандартных рассуждений. Это связано с общей подготовкой участников олимпиады, с тем, что на уроках недостаточно внимания уделяется заданиям, требующим нестандартных рассуждений, основное внимание уделяется выработке знаний, умений и навыков обязательных требований. Участники олимпиады обучаются по учебнику автора А.В. Пёрышкина.

    Учителями МО принято решение скорректировать работу с одарёнными детьми, обратить внимание на выработку у учащихся умения применять нестандартные математические рассуждения в решении задач на смекалку, в нестандартных ситуациях.

    В марте 2012 г. Учителями МО спланирована и проведена «Декада точных наук» с целью развития интереса учащихся к точным наукам, развития интеллектуальных способностей, формирования творческих, художественных способностей у учащизся, активизации работы с одарёнными детьми.

    Предмет

    Учитель

    Мероприятие

    Класс

    Кол-во участ ников

    Призёры

    Победители

    Информатика

    Осипова Д.А.

    «Своя игра»

    10

    18

     

    Мазуров Роман

    Тюкавкина Екатерина

    Ча Сергей

    11

    10

     

    Смолин Влад

    Неминущая Анастасия

    Шарапова Ольга

    Физика

    Осипова Д.А.

    Игра «Три состояния вещества»

    14

     

    Абутов Алексей

    Гамалей Максим

    Тароев Руслан

     

     

     

    10

    Савельева Юля

    Шаропова Нозанин

    Иневатов Илья

    Куменов Денис

    Курбатов Георгий

    Математика

     

    Конкурс кроссвордов

     

    Дробенюк Алина

     

     

     

     

     

    Тимофеев Сергей

     

     

     

     

     

     

    Белокрылова Ксения

     

     

     

     

     

    Грандина ксения

    Самсонова Вероника

    Собчук анастасия

    Математика

    Учителя МО

    Математическая викторина

     

    Комогорцева Людмила

    Ткачук Мария

    Гамалей Максим

     

     

     

     

     

    Глухих Егор

    Веренко Диана

    Шаропова Нозанин

     

     

     

     

     

    Шурыгина Маргарита

     

     

     

     

     

     

    Романенко Римма

     

     

     

     

    Шаропов Амир

    Синельников Алексей

     

     

     

     

    10

     

    Тюкавкина Екатерина

    Петров Иван

    Павлюкова Юлия

    Решетников Пётр

     

     

     

     

    11

     

    Смолин Влад

    Аунс Яна

     

     

     

  • Школьное методическое объединение учителей математики, физики и информатики

    Школьное методическое объединение учителей математики, физики и информатики

    Состав ШМО:

     

    Голуб Ольга Ивановна

    Руководитель ШМО

     

     

    Лябухова Лидия Борисовна

    II категория

    Тема самообразования: Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики 

     

    Будкевич Ксения Валерьевна

    II категория

    Тема самообразования: Развитие познавательного интереса и творческой активности у учащихся на уроках информатики 

     

    Осипова Динара Анатольевна

    Соответствие занимаемой должности 

    Тема самообразования: Активизация познавательной деятельности учащихся при решении задач 

     Анализ деятельности школьного методического объединения учителей математики, информатики, физики за 2011-2012 учебный год.

     

     

     

     

  • Участие в конкурсах в 2011/2013 учебном году

    Участие в конкурсах в 2011/2013 учебном году

    ШМО «Филология»

     

    Название конкурса

    вид

    Участники

    Класс

    Результат.

    1

    «Письмо в 1941»(«Почта России»- май 2011

    Российский

    Осипенко Л.

    Петров И.

    Шклярук Л.

    Ча С.

    Флидержинская Т.

    Мазуров Р.

    Павлюкова Ю.

    10

     

    2

    Конкурс, посвящённый П.Комарову-июнь

    Краевой.

    Стрекозов Кирилл

    Полынцев Алексей

    8 а

     

    3

    Конкурс сочинений «Мой край» - октябрь

    Краевой

    Неминущая А.

    Ташматова К.

    Коренева В.

    Гамалей А.

    10

     

    8 А

     

    4

    «Земляки» - ноябрь

    Краевой

    Черных А.

    5

     

    5

    «Грамотейка» - октябрь

    Международный

    Черных А.

    Беспалова Ю.

    Тароев Р.

    Коренева В.

    Соколова Н.

    Шклярук Л.

    Неминущая А.

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    1 место

    6

    Конкурс отзывов о произведениях В.П.Сысоева - ноябрь

    Поселковый.

    Шейко Т.

    Рукина В.

    Блинов А.

    5

    1

    2

    3

    7

    «Грамотейка» - октябрь 2012 г.

    Международный

     12 человек

     

     

    8

    «Почитай-ка» - февраль 2013 г.

    Международный

    33 человека

     

     

    9

    «Земля, на которой я счастлив»

    Районный

    Лагодин Н.

    Тарасов Н.

    7 А

    10

    3 место

    10

    «Угадайцы» 2012

    Итоги недели языка 2012/2013

     

     

     

  • Школьное методическое объединение учителей Русского языка и литературы МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    Школьное методическое объединение учителей Русского языка и литературы МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    Состав ШМО:

     

     

    Овсюк Любовь Петровна

    Руководитель ШМО

    Отличник народного образования, ветеран труда, редактор методического и учебного пособия «По залам Эрмитажа», II категория 

     

    Тема самообразования: Работа по развитию речи при подготовке к сочинению-рассуждению(уровень С ГИА и ЕГЭ)

     

    Козлова Светлана Михайловна

     

    Тема самообразования: Сочинение по картине как средство развития коммуникативной и культуроведческой компетенции учащихся

    План работы ШМО

    Темы заседаний ШМО:

    • Семинар «Развитие творческих способностей учащихся на уроках словесности».
    • Школа профессионального мастерства «Личностный подход педагогического сотрудничества».
    • Круглый стол «ФГОС. Требования к результатам освоения основной образовательной программы».
    • «Обучение русскому и иностранному языкам в условиях модернизации образования».

     Участие в конкурсах в 2011/2013 учебном году

  • План работы ШМО русс. яз и литер

                                                                                                                                            Утверждено решением методсовета МОУ СОШ

                                                                                                                                             р.п.Многовершинный № 1 от

     

     

     

                                ПЛАН РАБОТЫ ШМО УЧИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ « ФИЛОЛОГИЯ»

    ПРОБЛЕМА : Развитие познавательной деятельности обучающихся на основе современных образовательных технологий, роста профессиональной компетентности педагогов в условиях гуманизации и информатизации образования.

    ЗАДАЧИ НА 2012/2013 УЧЕБНЫЙ ГОД:

    1.Применение современных педтехнологий для улучшения качества ЗУН на уроках русского языка, английского языка и литературы.

    2.Активизация познавательной деятельности обучающихся при комплексной подготовке к ГИА в 9-ых классах, ЕГЭ в 11 классе.

    3.Развитие речевой культуры учащихся, креативных способностей участников образовательно-воспитательного процесса, сотворчество ученика и учителя.

    4.Научно-методическое обеспечение процессов обучения и воспитания, обучающихся с различными образовательными потребностями, характером и уровнем мотивации для создания комфортного климата.

    5.Повышение педагогического мастерства учителей, овладение ими современными образовательными технологиями в условиях гуманизации и информатизации.

     

     

     

     

     

     


     

    Мероприятия

    Рассматриваемые

    вопросы

    Основная цель

    Ответственные

    Сроки

    Тематическая консультация по составлению КТП

     

    Оказание методической помощи по составлению КТП

    Руководитель ШМО

    В течение года

    Выбор и составление планирования ЭУП и элективных курсов

    Информирование о новинках педагогической, психологической и методической литературы

    Проектирование , анализ и фиксация результатов конкретных элективных курсов для развития познавательной деятельности обучающихся

    Овсюк Л.П.

     

    сентябрь

    Участие во всероссийской викторине «Грамотейка»

     

    Развитие творческих способностей обучающихся

    Учителя-предметники

    Сентябрь

    октябрь

    Заседание № 1»Утверждение плана работы ШМО на новый учебный год»

    1.Утверждение тем по самообразованию учителей-предметников.

    2. Корректировка целей и задач на 2012/2013 учебный год.

     

    Выработка единых представлений о перспективах методической работы над проблемой МО

     

     

     

    Руководитель ШМО , учителя-предметники

     

     

     

     

     

    сентябрь

    Декада языка

     

    Активизация внеурочных методов стимулирования мотивации к обучению

    Руководитель ШМО , учителя-предметники

    октябрь.

    Проведение входных контрольных работ , их анализ

     

    Стартовый мониторинг ЗУН учащихся

    Руководитель ШМО , учителя-предметники

    сентябрь

    Школьный этап Всероссийской олимпиады

     

    Создание ситуации успеха, стимулирующее получение новых знаний, работа с одарёнными детьми

    Руководитель ШМО , учителя-предметники

    октябрь

    Викторина о родном крае

     

    Развитие творческих способностей , воспитание любви к родному краю

    учителя-предметники

    октябрь

    Заседание № 2 Семинар «Развитие творческих способностей учащихся на уроках словесности».

     

    1.Анализ результатов ГИА  по русскому языку в 2011/2012 г

    2.Анализ результатов ЕГЭ по русскому языку в 2011/2012 г.

    3.Итоги декады языка

    4.Анализ школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

    5.Выполнение учебных программ по итогам 1 четверти

    Сравнительный анализ сдачи ГИА за 3 года и ЕГЭ.

    Подготовка к ГИА и ЕГЭ.

     

    Развитие внеклассных и внешкольных форм представления уровня интеллектуального развития обучающихся

     

    Доклад Овсюк Л.П..

    Анализ руководителя ШМО

    Овсюк Л.П.

     

     

     

    учителя-предметники

    ноябрь

    Зачётная неделя в 5-10 классах

    Согласование текстов зачётных работ по русскому языку, английскому языку и литературе за 1 полугодие

    Промежуточный мониторинг ЗУН учащихся

    Учителя -предметники

    ноябрь

    Участие в конкурсах, интеллектуальных играх

     

    Развитие креативных способностей учащихся

     

    сентябрь-декабрь

    Заседание № 3 Школа профессионального мастерства «Личностный подход педагогического сотрудничества.».

    1.Анализ ЗУН учащихся по итогам 1 полугодия (итоги зачётной недели , проверки техники чтения).

    2.Выполнение учебных программ по итогам 2 четверти

    Повышение профессионального мастерства

    Анализ результатов обученности по итогам 1 полугодия

    Доклад Солдатовой Г.Г.

    Анализ руководителя ШМО

    Учителя-предметники

    январь

    Консультация «Работа с учащимися с дефицитом познавательной деятельности , со слабоуспевающими»

     

    Оказание методической помощи молодому специалисту в организации работы с педагогически запущенными детьми

    Руководитель ШМО

    январь

    Совместное заседание с ШМО учителей начальных классов «Адаптация учащихся 5-ых классов к среднему звену»

    1.Успеваемость учащихся 5-

    го класса

    2.Анализ результатов обученности по итогам 1 полугодия

    Анализ результатов адаптации при переходе в среднее звено

    Разработать совместно с МО начальной школы принцип преемственности в обучении

    Руководитель ШМО , учителя-предметники, учителя начальных классов

    февраль

    Тематическая консультация для учителей , работающих в 9-ых классах, 11 классе «Аттестация 2011 года»

    1.Проработка нормативных документов.

    2.Выработка рекомендаций

    Комплексная подготовка к итоговой аттестации

    Руководитель ШМО

    Овсюк Л.П.

    Козлова С.М.

    февраль

    Работа с молодым специалистом по выполнению требований и норм выставления оценок,анализ состояния тетрадей

     

    Выработка рекомендации для выполнения единого режима и требований к ведению тетрадей

    Руководитель ШМО

    февраль

    Заседание № 4

    Круглый стол «ФГОС. Требования к результатам освоения основной образовательной программы  ».

    1.Анализ проведения элективных курсов и ЭУП

    2.Анализ посещённых уроков

    3.Отчёт о реализации работы по внедрению ХКК

    4.Выполнение учебных программ , пути преодоления отставаний

    Знакомство с новыми образовательными технологиями, переориентация педагогического сознания , анализ и самоанализ педагогической деятельности, обмен опытом по внедрению ХКК

    Доклад Козловой С.М.

    Анализ руководителя ШМО

    Учителя-предметники

    март

    Практикум «Организация работы по разнообразию форм проведения уроков обобщения знаний с использованием ИКТ «

     

    Обмен  опытом инновационной деятельности

    Руководитель ШМО

    апрель

    Пробный экзамен по русскому языку в 9-ых классах, 11 классе

     

    Подготовка к ГИА , ЕГЭ выяснение пробелов с целью их ликвидации, анализ результатов, выработка рекомендаций

    Овсюк Л.П.

    Козлова С.М..

    апрель

    Консультации для учащихся и их родителей при подготовке к сдаче ГИА, ЕГЭ

     

    Комплексная подготовка к ГИА, ЕГЭ

    Овсюк Л.П.

    Козлова С.М.

    Апрель

    май

    Посещение уроков в 4-ых классах

     

    Осуществление преемственности в обучении

    Руководитель ШМО, учителя-предметники

    апрель

    Участие в конкурсе к Дню Победы

     

    Участие в районных, краевых, всероссийских конкурсах

     

    Воспитание патриотизма, высоких духовных и нравственных качеств, развитие творческих способностей учащихся

    Учителя-предметники

    май

    Заседание № 5 «Обучение русскому и иностранному языкам в условиях модернизации образования».

    1.Обмен опытом по теме

    2.Согласование экзаменационных материалов

    3.Согласование текстов зачётных работ по русскому языку, английскому языку и литературе.

    4.Выполнение учебных программ по итогам года

    5.Итоговый мониторинг ЗУН учащихся

    6.Отчёты по самообразованию

    Погружение в проблему, знакомство с новыми исследованиями,

    Отслеживание уровня учебных достижений учащихся

    Работа по саморазвитию и обобщению опыта собственной деятельности

    Доклад Ангиной А.Д.

    Учителя-предметники

     

     

     

     

     

     

     

    Руководитель ШМО Овсюк Л.П.

    Учителя-предметники

    май

    Аналитическая справка по работе ШМО

    Зачётная неделя 5-10 классов и её анализ

    Анализ ЗУН учащихся по итогам года

     

    Подведение итогов работы за учебный год, определение уровня выполнения поставленных задач, выработка их на новый год, выявление затруднений методического и дидактического характера

    Учителя-предметники

    Руководитель ШМО

    май

     

     

  • Режим работы школы

    Режим работы МБОУ СОШ р.п. Многовершинный

    в 2023-2024 учебном году.                                                                               
    Понедельник- пятница с 8-15 до 18-00


    1урок: 8-15 - 8-55 
    Перемена 15 минут
    2 урок : 9-10- 9-50
    Перемена 20 минут
    3 урок: 10-10-11-00
    Перемена 20 минут
    4 урок: 11-50-12-30
    Перемена 20 минут
    5 урок: 12-50-13-30
    Перемена 5 минут
    6 урок: 13- 35-14-15
    Перемена 5 минут
    7 урок: 14-20-15-00



    Занятия внеурочной деятельностью
    Время:14-00-17-00
    Дополнительное образование: 
    Спортивное направление: "Волейбол, Минифутбол

    Техническое направление" "Робототехника"

    Туристско-краеведческое направление: "Этнотуризм"

    Социально-гуманитарное направление: "Телестудия "РостОк"

    Естественнонаучное направление: " Экология и я"

    Художественное направление: " Театр миниатюр"

                                 Время : ежедневно с 15-00 до 19 -00                                    

     

  • Заработай Сам.РФ

    Для решения проблем трудовой занятости молодежи Хабаровсого края Краевой центр молодежных инициатив создал Интернет-портал "Заработайсам.РФ"

    "Заработайсам.РФ" - это современная интерактивная доска объявлений о работе, с постоянно обновляющейся базой данных, на которой представлена информация о возможностях получения сезонной, разовой и постоянной работы для молодежи края.

  • Информационно-просветительская кампания «Об исчислении времени»

    Во исполнение поручения Правительства Российской Федерации от 14 марта 2013 г. № АД-П7-1611 в рамках реализации Федерального закона от 03 марта 2011 г. № 107-ФЗ «Об исчислении времени» управление образования администрации Николаевского муниципального района согласно письму министерства образования и науки Хабаровского края от 03.09.2013 № 02.1-14-8132 информирует о начале информационно-просветительской кампании, направленной на разъяснение эффектов реформы исчисления времени 2011 года.
    Аналитические материалы с анализом вариантов изменения системы исчисления времени и соответствующие расчеты по регионам Российской Федерации опубликованы на официальном сайте Минпромторга России по адресу www.minpromtorg.gov.ru/special/Spravochnye_materialy.zip

  • Внимание! Ежегодная краевая акция «Поздравь своего учителя – 2013»

    Стартовала ежегодная краевая акция "Поздравь своего учителя - 2013" . Если вы хотите сказать добрые слова своим наставникам, вам сюда: http://vsevteme.ru/network/1810

  • ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ 2012-2013

     

    Публичный отчет директора школы

    за 2012-2013 учебный год

     

    Общие сведения о школе

    Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом:

    Муниципальное казённое  образовательное учреждение   средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района

    Юридический адрес: 682449 Хабаровский край, Николаевский район,  р.п.Многовершинный, ул. Черкашина, 37.

     Местонахождение (фактический адрес) Учреждения совпадает с юридическим адресом.

    Телефоны: (842135) 31-398

     

    Адрес электронной почты: mnocovershinniy@mail.ru

    Директор образовательного учреждения: Ирина Александровна  Павлюкова

    В 2012-2013 учебном году коллектив работал по проблеме: Создание условий для  развития компетентностей каждого участника образовательного процесса на основе доступности, качества и эффективности образования путем внедрения инновационных технологий, гуманизации и информатизации образовательного процесса, расширения образовательного пространства и создания единой образовательной информационной среды.

    Задачи на 2012-2013 учебный год:

    1.        Создать условия для реализации  приоритетных направлений  развития образования,  утвердить программу развития образовательного учреждения.

    2.        Обеспечить введение  Федерального государственного  образовательного стандарта начального основного общего образования   в первых классах 2012-2013 учебного года, реализацию Федерального государственного  образовательного стандарта начального основного общего образования     во вторых классах 2012-2013 учебного года;

    3.         Совершенствовать государственно-общественное  составляющее в управлении школой.

    4.        Обеспечить внедрение  инновационных  педагогических технологий обучения и воспитания.

    5.        Продолжить работу по развитию образовательной среды школы, обеспечивающей индивидуальную траекторию развития личности каждого обучающегося  в соответствии с зоной его ближайшего развития.

    6.         Повысить  значимость  личных достижений педагогов, обучающихся  в различных областях деятельности.

    7.         Совершенствовать  систему контроля и  мониторинга качества, доступности  эффективности образования и воспитания.

    8.         Создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам обучения и воспитания обучающихся.

    9.        Повысить роль ученического самоуправления в жизнедеятельности школы и класса, развивать у ребят самостоятельность, инициативу, ответственное отношение к делу.

    10.    Совершенствовать систему дополнительного образования, внеурочной деятельности детей, на основе изучения индивидуальных интересов и потребностей учащихся в творчестве, спорте, гуманитарном образовании, духовно-нравственном, эстетическом воспитании.

    11.     Обеспечить комплексную  безопасность  обучающихся и сотрудников школы, включая сохранение и укрепление здоровья.

     

    Над решением этих задач занимался педагогический коллектив школы в количестве 25 человек. Из них:

    - высшее образование  19чел (76 %)

     Стаж учителей: до 5лет-3ч-(12%)

    от 5до 10лет-(1ч-4%)

    10 лет и более – (11 чел. 44%)

    20 лет и более – 10чел. (40%)  

    Квалификационная категория педагогических работников:

    1 категория – 4 чел. (16%);

    2 категория – 6 чел. (24 %).

    Соответствие занимаемой должности 10ч.-(40%)

    Не имеют категории  5ч-(20%)

    Курсовая подготовка учителей в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта -91% учителей.

    Работники имеющие государственные награды и почётные звания Российской  Федерации:

      Отличник народного просвещения

     

    1.Солдатова Галина Георгиевна -учитель английского языка.

        2.Кияницына Нина Михайловна-учитель географии.

              3. Овсюк  Любовь Петровна-учитель русского языка и литературы.

    Материально-техническая база

      Информационная среда школы создаёт условия для широкого и системного использования компьютерных технологий в образовательном процессе, повышения эффективности урочных и внеурочных занятий по всем учебным предметам на всех ступенях образования, в индивидуальной учебно-исследовательской работе учащихся. В школе – 1 компьютерный класс (12 компьютеров,12   из которых подключены к локальной сети и Интернет).   Наличие оргтехники (принтеров – 8,  ксерокс  – 1, сканер –  1, ноутбуков – 22, компьютеров- 7, интерактивная доска - 11) позволяет оптимизировать образовательный процесс и его организацию в соответствии с современными требованиями.

    Имеется 2 музыкальных центра. микшер

    В школе имеется   оснащенный спортивный зал, сенсорная комната,    столовая  

         Существующая материально-техническая база школы соответствует современным требованиям, организации учебно-воспитательного процесса.

     

    Вся работа школы велась по утвержденному на 2012-2013учебный  год плану.

    С целью  обеспечения условий для качественного, эффективного и доступного образованияучебный план общеобразовательного учреждения на 2012 -2013 учебный год

             Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок обучения, для 5-9 классов на 5-летний срок освоения образовательных программ. Учебный план для 10, 11 классов предусматривает 2-летнее обучение.

    Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели для 2-11 классов и 33 недели для 1-ых классов. 1 классы работают в режиме пятидневной учебной недели. 2-11 классы   в режиме шестидневной учебной недели. Продолжительность урока 45 минут.

    Федеральный компонент в учебном плане образовательного учреждения составляет не менее 75% от общего нормативного времени и отводится на освоение основных образовательных программ общего образования. Региональный компонент и компонент образовательного учреждения составляет не менее 10%. Часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения используются для изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана. В 9 классе часы регионального (национально-регионального компонента) и компонента образовательного учреждения отводятся на организацию предпрофильной подготовки обучающихся.

    В начальной школе (1-4 классы) основной акцент делается на формирование прочных учебных навыков учебной деятельности, овладение учащимися устойчивой речевой письменностью, математической грамотностью, на воспитание культуры речи и общения.

    Учебный план для 1-2 -3классов разработан на основе федерального образовательного стандарта (приказ МОиН РФ от 06.10.2009г. приказ №373).

    Учебный план для  4 классов разработан на основе БУП для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (начальное общее образование) от 09.03.2004 (в редакции приказа Министерства образования и науки РФ от 03.06.2011 №1994).  

    Базовая часть включает обязательный набор дисциплин, соответствующих стандартам и обеспечивается типовой программой для начальной школы – «Гармония». В 1,2,3-ых классах часы внеурочной деятельности составляют 10 часов учебного плана. 

    Часы национально-регионального компонента и компонента образовательного учреждения в-4 классах дополняют учебные предметы «Русский язык» , «Литературное чтение» и «Математика»

    Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со второго класса, в количестве 2 часов в неделю.

    Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Он является интегрированным, в его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а так же элементы основ безопасности жизнедеятельности.

    Учебный предмет «Физическая культура» изучается с 1 по 4 класс в объеме 3 часа в неделю. В 4 классе  в обязательную часть вводится новый учебный предмет  «Основы  религиозных культур и светской этики» за счет сокращения часов, выделяемых на региональный компонент образовательного учреждения.

    Часовое наполнение в 5-8 классах соответствует базисному учебному плану, оно увеличено по  русскому языку в 5,6,7 классах; географии и биологии в 6 и 7 классах, истории в 5 классе (изучение регионального курса), литературе за счет введения факультативного курса  «Литература Дальнего Востока» в пятом классе,  по черчению  в 8 классе за счет часов компонента образовательного учреждения.

    Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 класса. Он является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Политика», «Экономика», «Право».

     Учебный план для 9-ых классов составлен на основе «Примерного учебного плана для 9-ых классов общеобразовательных учреждений Хабаровского края, участвующих в федеральном эксперименте по предпрофильной подготовке учащихся в 2004/2005 уч.г.» (в редакции приказа МОиН РФ от 03.06.2011г. №1994.).

    Из компонента общеобразовательного учреждения по  одному часу отдано на изучение ОБЖ и черчения. Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе переданы в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки учащихся.   Преподавание информатики – 2 часа,  введено за счет часов образовательного учреждения. Запланировано проведение в течение года элективных курсов по русскому языку, математике, литературе, обществознанию (всего 68 часов). Помимо этого в рамках предпрофильной подготовки учащихся введен ориентационный курс «Слагаемые выбора профиля дальнейшего обучения» в количестве 17 часов в год, а так же организована информационная работа с учащимися, родителями рассчитанная на аналогичное количество часов. Учебный план в 10 классе составлен с учетом недельного распределения учебных часов и предусматривает работу школы по графику шестидневной рабочей недели.  Продолжительность уроков определена Сан Пин 2.4.4.2821-10.

    Преподавание английского языка, биологии, географии,физики, химии,МХК, физической культуры остаётся на прежнем уровне .Часы математики увеличиваются за счёт компонента образовательного учреждения . В Федеральном компоненте базисного учебного плана    10 класса  вводится изучение новой учебной дисциплины: «экономика». 

      « Право», увеличивается количество часов на изучение учебных дисциплин  по  истории, обществознанию, литературе, русскому языку . На       преподавание предметов «ОБЖ» , «Информатики» выделяются часы из регионального компонента.

    Региональный копонент в учебном плане 10 класса представлен с учетом краевых и местных социокультурных особенностей в соответствии с учебным планом Российской Федерации и направлены на реализацию государственного стандарта общего образования.

      Обучение в 11 классе является универсальным, все предметы изучаются на базовом уровне. Усилено внимание к изучению иностранного языка. Учебный предмет «Иностранный язык» преподается в объеме 3 часа в неделю с целью реализации задачи «обеспечения освоения выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне». В связи с возрастающей ролью русского языка в государстве, а так же с обязательной сдачей экзамена по данному предмету учебный предмет «Русский язык»  за счет часов регионального компонента увеличен на два часа в 11 классе и доведен до изучения на  профильном уровне, в количестве трех часов в неделю.  Учебный предмет «Обществознание» на ступени среднего (полного) общего на базовом уровне включает модули «Обществознание», «Экономика», «Право», которые преподаются в составе одного предмета.

     В 11 классе часы национально-регионального компонента по причине сдачи ЕГЭ по обязательным предметам математике, русскому языку отданы на изучение элективных учебных предметов по данным дисциплинам.

    Элективные учебные предметы в 11  классе по информатике, русскому языку, обществознанию, географии, математике, физике, психологии, литературе, химии  призваны расширить знания учащихся базовых учебных предметов, познакомить их с новыми разделами данных дисциплин, дать учащимся возможность получения дополнительной подготовки для сдачи единого государственного экзамена по выбранному предмету в 11 классе, а так же удовлетворить познавательные интересы в различных областях деятельности человека.

    Предельно допустимая аудиторная нагрузка учащихся увеличена на 1 час, за счет введения третьего (обязательного) часа учебного предмета «Физическая культура» и составляет в общем 37 часов при шестидневной учебной неделе.

    Программно – методическое обеспечение образовательного процесса полностью соответствовало Федеральному перечню учебной литературы, рекомендованной Министерство образования РФ на 2012-2013 уч.г. На ступени начального образования преподавание учебных дисциплин велось по образовательным программам и учебникам УМК «Гармония». В 5-11 классах основными документами регламентирующими деятельность учителя  в образовательном процессе стали примерные программы по учебным предметам. Преподавание элективных курсов, элективных учебных предметов, ориентационного курса в 9 классах велось согласно рекомендованным к работе программам, опубликованным в журналах «Профильная школа», а так же в специализированных сборниках элективных курсов по отдельным дисциплинам издательства «Дрофа», «Просвещение». Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (обучающиеся по программе специальной коррекционной школы 8 вида) осуществлялось согласно образовательным программам под редакцией В.В.Воронковой (издательство «Владос», 2000г.).

     На конец 2012 – 2013 учебного года в школе 366 учащихся.

    За учебный год выбыло из школы 14 учащихся, прибыло – 14.

    Численность учащихся на конец года по ступеням обучения:

    Ступень обуч

    Начало 2012/13

    Прибыло в течении года

    Выбыло в течении года

    На конец 2012/13

    1-4 классы

    147/7/9

    7/5/0

    10+ 5/0/1

    140/12/8

    160

    5-9 классы

    151/9/4

    5/0/0

    2/0/0

    154/9/4

    167

    10-11 класс

    39

    1

    1

    39

    39

    итого

    337/16/13

    14/5/0

    13+5/0/1

    333/21/12

    366

    Примечание: 5 человек сменили образовательный маршрут

    1-4 классы: 159 (139/12/8)

    5-9 классы: 168(155/9/4)

    10-11 классы: 39 человек.

    Всего по школе: 333 учащихся обучаются по общеобразовательной программе, 21 по программе СКШ 7 вида, 12 по программе СКШ 8 вида.

     

     

     

    На основании заключений ПМПК и заявлений родителей изменён образовательный маршрут с 16.02.2013 г. 5 учащимся: переведены с общеобразовательной программы на программу СКШ 7 вида. Движение внутри школы по решению ПМПк   1- 4 классы

     

     

    На начало 3 четверти 2013

    Смена образоват. Маршрута по решению ПМПк

    На конец 3 четверти 2013

    класс

    массовые

    7 вида

    Массовые(ЗПР)

    20

    -1

    201)

    16

    -2

    16(2)

    14

    -1

    14(1)

    16

    -1

    16(1)

     

     

     

    Было на 01.01.2012

    Движение во 2 четверти

    Стало во второй четверти

    7 вида

    16

    +5

    21

    8 вида

    8

    ----

     8

     

    Аттестовано: 315 учащихся 2 – 11 классов, что составило 87% от числа всех учащихся школы. Успевают все 315 учащихся(100%).

     

     

    Начальная школа (3-4 кл)

    Основная школа

    (5-8 кл)

    Старшая школа

    (9-11 кл)

    2 - 11 классы

    Обучаются на «5»

    4 / 3.7%

    2 / 1,4%

    1/1.5%

    7 / 2.2%

    Резерв

    -----

    ------

    ------

    --------

    Обучаются на «4 и 5»

    30 / 27.8%

    41 / 29%

    16/ 25%

    87 / 27,6

    Резерв

     

     

     

     

    Качество обучения

    31.5%

    31.4%

    26.5%

    31.3%

    Возможное качество обучения, с учётом резерва

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    За 2012 – 2013 учебный год «отличников» стало меньше на 1 чел (на 0,5 %), резерв «отличников» увеличился на 1 чел (на 0,3 %), на «5 и 4» успевают на 37 чел (5,7 %) больше, резерв обучающихся на «5 и 4» уменьшился на 10 чел (4,1 %), качество обучения выросло на 8,8 %.

    По всем учебным предметам завершили обучение за год на «отлично»7 учащихся /1,7%.

      Отличники:

    №п/п

    Ф.И.О.

    класс

    Обучается на

    1.       

    Решетников Никита Алексеевич

    отлично

    2.       

    Маликова Алина Радиковна

    отлично

    3.       

    Головко Валерия Степановна

    отлично

    4.       

    Смолянская Милана Владиславовна

    отлично

    5.       

    Дмитриева Карина Артуровна

    6

    отлично

    6.       

    Лагодин Никита Матвеевич

    отлично

    7.       

    Коренева Валерия Михайловна

    9

    отлично

     

     

    Резерв «отличников»:  1 учащихся / 0,7 %.

     

    Класс

      Ф И учащегося

    Предмет

    Ф И О учителя  

    Шейко Людмила

    Англ.яз

    Солдатова Г.Г.

    В резерве «хорошистов» 11 человек / 3,7%.

     

    Резерв «хорошистов».

    Класс

    ФИ учащегося

    Предмет

    ФИО учителя

    1

    Деревцова Анастасия

    Русск.яз

    Шаймарданова А.Р.

    2

    Андреев Максим

    Англ.яз

    Солдатова Г.Г.

    3

    Елгин Егор

    Англ.яз

    Солдатова Г.Г.

    4

    Каракаш Анна

    Англ.яз

    Солдатова Г.Г.

    5

    Скорняков Владимир

    Англ.яз

    Солдатова Г.Г.

    6

    Клименкова Екатерина

    Англ.яз

    Солдатова Г.Г.

    7

    Харчевникова Лолита

    Англ.яз

    Солдатова Г.Г.

    8

    Мякишева Екатерина

    Англ.яз

    Солдатова Г.Г.

    9

    Комогорцева Людмила

    Русск. яз

    Козлова С.М.

    10

    Бондаренко Лидия

    Русск. яз

    Козлова С.М.

    11

    9

    Стрекозов Кирилл

    Русск.яз

    Козлова С.М.

    12

    11

    Мазуров Роман

    Русск. яз

    Овсюк Л.П.

     

     

     

     

    За 2012 – 2013 учебный год число учащихся, обучающихся на «4 и 5»,

    увеличилось

    §  в классах: 3а,3б, 4б, 5а, 5б,6, 7а,7б,8а,8б, 11;

    Число учащихся, обучающихся на «4 и 5» не изменилось в 4а, 4б, 9, 10 классах.

    За 2012 – 2013учебный год уменьшения числа учащихся, обучающихся на «4 и 5» по классам нет.

     

     

     

    Сравнение результатов качества обученияпо предметам учебного плана за 2012-2013 учебный год.

    Начальная школа.

     

     

     

    Русский язык

    Шаймарданова А.Р.

    Тимофеева М.А.

    Павлинова Н.Н

    Сорокина И.Г

    Самое высокое кач

     

     

     

     

    Повышение

    2%

    1%

    2%

     

    Стабильное

     

     

     

     

    Понижение

     

     

     

     

     

     

     

    математика

    Шаймарданова А.Р.

    Тимофеева М.А.

    Павлинова Н.Н

    Сорокина И.Г

    Самое высокое кач

     

     

     

     

    Повышение

     

     

     

    2%

    Стабильное

     

     

     

     

    Понижение

     3%

    1%

    1%

     

     

    Вторая и третья ступени обучения.

     

     

     

     

    Русский язык

    Овсюк Л.П

    Козлова С.М.

    Самое высокое качество

     в 6кл

     

    Повышение

    5б,7а,10.11

    5а,7б,8а,8б,

    Стабильное

     

     

    Понижение

     

    9

     

     

     

    Математика

    Зволимбовская И.Л

    Лябухова Л.Б.

    Осипова Д.А.

    Самое высокое качество

     

     

    6

    Повышение

     

     

     

    Стабильное

     

     

     

    Понижение

    5а,5б,7а,10

    7б,8а,8б.9,11

     

     

     

    Сравнение результатов освоения учебных программ в 2012-2013 учебном году со средними краевыми показателями.

                                         Начальная школа. Русский язык.

     

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    Ниже краевого показателя

    3 А

    3,6

    3,74

     

     

    Шаймарданова А.Р.

    3 Б

    3,7

     

     

    Тимофеева М.А.

    4 А

    3,4

    3,75

     

     

    ПавлиноваН.Н

    4 Б

    3,5

     

     

    Сорокина И.Г

     

    Начальная школа.  Математика.

     

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    3 А

    3,8

    3,8

    Шаймарданова А.Р.

     

    3 Б

    3,7

     

     

    4 А

    3,7

    3,8

     

     

    4 Б

    3,7

     

     

     

     

     

     

     

    Вторая и третья ступени обучения.

    Русский язык.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    6

    3,6

     

     

     

    7 А

    3,5

    3,52

    Овсюк Л.П

     

    10

    3,5

    3.49

     

    Овсюк Л.П

    11

    3,6

    3,56

     

    Овсюк Л.П.

     

    Математика.

    Класс

    Показатель по классу

    Краевой показатель

    На уровне краевого показателя

    Выше краевого показателя

    Ниже краевого показателя

    6

    3.6

    3.6

    Осипова Д.А.

     

     

    7 А

    3.2

    3,51

     

     

     

    3.6

    3,39

     

    Лябухова Л.Б.

     

    3.5

     

    Лябухова Л.Б.

     

    9

    3.4

    3,47

    Лябухова Л.Б.

     

     

    10

    3.1

     

     

     

    11

    3.5

    3,46

     

    Лябухова Л.Б.

     

     

    Сведения о количестве пропущенных дней и уроков за 2012– 2013 учебный год.

     

     

     

    Выполнение образовательных программ по итогам 2012-2013 учебного года.

     

    Образовательные программы по всем предметам учебного плана выполнены в полном объёме по всем классам школы.

     

      Результаты проведения государственной  (итоговой) аттестации  в 2012 – 2013 учебном году выпускников 9 классов МКОУ СОШ р.п. Многовершинный.

     

                  Наиболее показательными для оценки качества подготовки выпускников являются результаты Г(И)А.  Государственная (итоговая) аттестация  проведена согласно плану  мероприятий по организации и проведению Г(И)А, утвержденного  методическим советом  МКОУ СОШ р.п. Многовершинный и в соответствии с действующими  нормативно-правовыми положениями по организации и проведению процедуры государственной (итоговой)  аттестации.  Все  участники ГИА были ознакомлены с порядком и процедурой проведения Г(И)А.

    В 2011-2012уч.г. и 2012- 2013уч.г. допущены к сдаче Г(И)А 100% учащихся 9 –х классов.

    При организации и проведении Г(И)А учтены индивидуальные особенности  обучающихся.

     

    Общие сведения об участниках Г(И)А за два последних года:

    год

    Всего выпускников 9 классов

    ГИА по алгебре по материалам Рособрнадзора

    ГИА по русск.яз. по материалам Рособрнадзора

    ГИА по материалам Рособрнадзора

    (по выбору учащихся)

    ГИА  по материалам ТЭК

    (по выбору  учащихся)

    В традиционной форме (7 вид)

    В традиционной форме  (щадящий режим)

    Количество  обучающихся по программе специальных  коррекционных учреждений 8 вида

    2012-2013

    28

    24

    24

    10

    9

    3

    --

    1

    2011-2012

    37

    27

    27

    18

    9

    6

    нет

    4

    Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов по материалам

    Рособрнадзора в 2011 – 2012 и 2012 – 2013 учебном году.

    2012 – 2013  учебный год.

    Наименование предмета

    Кол-во выпускников

     

    Получили отметку

    Подтвердили годовую отметку

    Ниже годовой

    Выше годовой

    % качества знаний

    «5»

    кол/%

    «4»

    кол/%

    «3»

    кол/%

    «2»

    кол/%

    математика

    24

    1 /4.2%

    18/75%

    3/12.5%

    2/8.3%

    18/75%

    2/ 8%

    4/17%

    79.2%

    русский язык

    24

    2/8.3%

    9/37.5%

    13/54%

    0

    18/75%

    1/4%

    5/21%

    45.8%

    обществознание

    10

    6/60%

    3/30%

    1/10%

    0

    4/40%

    1/10%

    5/50%

    90%

     

               2011 – 2012 учебный год

    Наименование предмета

    Кол-во выпускников

     

    Получили отметку

    Подтвердили годовую отметку

    Ниже годовой

    Выше годовой

    % качества знаний

    «5»

    кол/%

    «4»

    кол/%

    «3»

    кол/%

    «2»

    кол/%

    математика

    27

    1/3,7%

    8/29,6%

    15/55,6%

    3/11,1%

    12 / 44,5%

    9 /33,3%

    6/ 22,2%

    33,3%

    русский язык

    27

    1/3,7%

    13/48,15%

    13/48,15%

    0/0%

    19 / 70,4%

    1 / 3,7%

    7 / 25,9%

    51,9%

    обществознание

    18

    0 / 0%

    10/55,6%

    8/44,4%

    0/0%

    13/72,2%

    5/27,8%

    0/0%

    55,5%

    история

    18

    1/5,6%

    11 / 61,1%

    6 / 33,3%

    0/0%

    10/55,6%

    4/22,2%

    4/22,2%

    66,7%

     

     Работа педагогического коллектива  в 2012-2013 учебном году,   была направлена на  проведение   мониторинга  качества знаний учащихся по предметам; выявление и анализ типичных ошибок учащихся  с последующей коррекцией знаний учащихся;  отслеживание объективности  оценивания   учащихся;  организацию  участия выпускников в пробном тестировании с  целью проведения необходимой коррекционной работы, а так же снятия психологического напряжения и установления положительного настроя при прохождении аттестации;  получение предварительной информации о затруднениях учащихся в выполнении заданий различного уровня;  организацию совместной деятельности педагогического коллектива и родителей по подготовке и  мотивации учащихся к сдаче экзаменов.

     

     

     

    В ходе  государственной итоговой аттестации по  русскому языку по материалам  Рособрнадзора в 2011-2012 и 2012- 2013 уч.г. выпускники 9 – х классов не получили  неудовлетворительных оценок,однако На результат качества знаний у выпускников 2013г понизился на 6,9%

     

     

     

    Несмотря  на проведенную работу педагогами по подготовке к экзаменам в течение года, по математике отметку «2» при сдаче экзамена в 2011г. получили 4 учащихся (15%), в 2013г – 2 учащихся (8%). При повторной сдаче данного экзамена в традиционной форме 100% выпускников получили удовлетворительные отметки.

     

     

     

    В  2011 – 2012 уч.г. 18 учащихся 9 А и 9 Б классов сдавали историю и обществознание по выбору по материалам Рособрнадзора (учитель Коренева М.М.)в 2012 – 2013 учебном году  по материалам Рособрнадзора(учитель Воросова Г.Н.)  сдавали обществознание 10 учащихся 9 класса.

     

     

     

     

     

     

     

    В 2011-2012 году учащиеся 9ых классов в результате сдачи экзамена по обществознанию подтвердили оценку за год на 32% больше, получили оценку ниже результата за год на  18% больше, чем учащиеся 2012-2013 года. В 2012- 2013 учебном году учащиеся повысили качество знаний на 36%.   

     

    Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов по предметам  по выбору по материалам    территориальной экзаменационной комиссии (ТЭК )

     

    2011 – 2012 учебный год

    Наименование предмета

    Кол-во сдававших

    /в том числе ЗПР

    Получили отметку

    Подтвердили

    годовую отмету

    Ниже годовой

    Выше годовой

    % качества знаний

    «5»

    кол/%

    «4»

    кол/%

    «3»

    кол/%

    «2»

    кол/%

    обществознание

    4 (3)

    0/0%

    0/0%

    4/100%

    0/0%

    4 /100%

    0/0%

    0/0%

    0 %

    история

    3 (3)

    0/0%

    0/0%

    3/100%

    0/0%

    3 / 100%

    0/0%

    0/0%

    0%

    информатика

    8 (2)

    0/0%

    1/12,5%

    7/87,5

    0/0%

    7/87,5%

    0/0%

    1/12,5%

    12,5%

    черчение

    1 (0)

    0/0%

    0/0%

    1 /100%

    0/0%

    0/0%

    1 / 100%

    0/0%

    0%

    физическая культура

    2 (1)

    1/50%

    1/50%

    0/0%

    0/0%

    1/50%

    0/0%

    1/50%

    100%

    ОБЖ

    12 (3)

    0/0%

    4/33,3%

    8/66,7

    0/0%

    11/91,7%

    1/8,3%

    0/0%

    33,3%

     

     

     

    2012– 2013 учебный год

    Наименование предмета

    Кол-во сдававших

    /в том числе ЗПР

    Получили отметку

    Подтвердили

    годовую отмету

    Ниже годовой

    Выше годовой

    % качества знаний

    «5»

    кол/%

    «4»

    кол/%

    «3»

    кол/%

    «2»

    кол/%

    обществознание

    9 /1

    0

    0

    9/100%

    0

    9/100%

    0

    0

    0

    Физическая культура

    4/1

    1/25%

    2/50%

    1/25%

    0

    4/100%

    0

    0

    75%

    Информатика и ИКТ

    4/0

    0

    1/25%

    3/75%

    0

    2/50%

    1/25%

    1/25%

    25%

    ОБЖ

    27/3

    9/34%

    4/15%

    14/51%

    0

    18/67%

    5/18%

    4/15%

    49%

     

    В 2012 – 2013 уч.г. по результатам ГИА по материалам ТЭК большее количество выпускников подтвердили годовую отметку - по 2 сдаваемым предметам (обществознание и физическая культура).

     

     Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов (7 вид ) по математике и русскому языку     (традиционная форма)   2010/2011  и 2009/2010 учебном году.

    Наименование предмета

    Кол-во сдававших

    Получили отметку

    Подтвердили

    годовую отмету

    Ниже годовой

    Выше годовой

    % качество знаний

    в ходе ГИА

    «5»%

    «4»%

    «3»%

    «2»%

    русский язык

    2011-2012 уч.г.

    6

    0/0%

    2/33,3%

    4/66,7

    0/0%

    3 /50%

    1 /16,7%

    2/33,3%

    33,3%

    математика

    2011-2012уч.г.

    6

    0/0%

    0/0%

    6/100%

    0/0%

    6/100%

    0/0%

    0/0%

    0%

    русский язык

    2011-2012 уч.г.

    3

    0/0%

    0/0%

    3/100%

    0/0%

    3/100%

    0/0%

    0/0%

    0/0%

    математика

    2011-2012уч.г.

    3

    0/0%

    0/0%

    3/100%

    0/0%

    3/100%

    0/0%

    0/0%

    0/0%

     

    В 2011 – 2012 учебном году сдан экзамен по русскому языку с более высокими результатами, чем в 2012 – 2013уч.г: качество знаний выше на 33,3% .

     

    В 2012 – 2013 учебном году отсутствуют выпускники 9 – х классов с ограниченными возможностями здоровья  и нуждающиеся в щадящем режиме сдачи  государственной (итоговой) аттестации.

     

     

    Результаты сдачи ЕГЭ выпускниками 11 классов МКОУ СОШ р.п. Многовершинный.

    В 2012 – 2013учебном году в 11 классе 19 выпускников.

    ЕГЭ сдавали по предметам:

     

    Предмет

    обязательный

    русский язык

    математика

    количество сдававших

    19

    19

    ФИО учителя

    Овсюк Л.П.

    Лябухова Л.Б.

     

    Сравнение результатов ЕГЭ за 2010 – 2011 и 2011 – 2012 учебные годы.

     

    Русский язык.

     

     

    2011 – 2012 учебный год

    2012-2013 учебный год

    Количество выпускников, сдававших экзамен

    10

    19

    Количество выпускников, сдавших экзамен

    10

    19

    Количество выпускников, пересдававших успешно экзамен

    0

    0

    Максимальный результат

    82

    82

    Минимальный результат

    28

    59

    Средний результат по классу

    61

    66.3

    Учитель

    Овсюк Л.П.

    Овсюк Л.П.

     

     

     

     

    В 2013 году повысился минимальный результат на 31балла и средний бал по классу на 2 балла

     

     

     

    Математика.

     

     

    2011 – 2012 учебный год

    2012-2013 учебный год

    Количество выпускников, сдававших экзамен

    10

    19

    Количество выпускников, сдавших экзамен

    10

    19

    Количество выпускников, пересдававших успешно экзамен

    0

    0

    Максимальный результат

    56

    52

    Минимальный результат

    28

    36

    Средний результат по классу

    46,8

    45.3

    Учитель

    Лябухова Л.Б.

    Лябухова Л.Б.

     

     

     

     

     

     

     

    В 2012 г и в 2013 г сдали успешно математику 100%. В 2013 г минимальный результат  на 8 баллов выше,   средний результат по классу понизился на 1.5 балла.

     

     

    Также ЕГЭ сдавали по предметам  по выбору:

     

    Предмет

     

    ПО ВЫБОРУ

    История

    Физика

    Английский язык

    Литература

    Обществознание

    количество сдававших

    1

    8

    2

    2

    15

    ФИО учителя

    Павлюкова И.А

    Осипова Д.А.

    Ангина А.Д.

    Овсюк Л.П.

    Павлюкова И.А.

                 

     

     

     

     

     

    ИСТОРИЯ.

     

    2012– 2013 учебный год

    Количество выпускников, сдававших экзамен

    1

    Количество выпускников, сдавших экзамен

    1

    Количество выпускников, пересдававших успешно экзамен

    0

    Максимальный результат

    68

    Минимальный результат

    68

    Средний результат по классу

    68

    Учитель

    Павлюкова И.А.

     

    ФИЗИКА.

     

    2012– 2013 учебный год

    Количество выпускников, сдававших экзамен

    8

    Количество выпускников, сдавших экзамен

    8

    Количество выпускников, пересдававших успешно экзамен

    0

    Максимальный результат

    53

    Минимальный результат

    47

    Средний результат по классу

    50.4

    Учитель

    Осипова Д.А.

    АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.

     

    2012– 2013 учебный год

    Количество выпускников, сдававших экзамен

    2

    Количество выпускников, сдавших экзамен

    2

    Количество выпускников, пересдававших успешно экзамен

    0

    Максимальный результат

    57

    Минимальный результат

    53

    Средний результат по классу

    55

    Учитель

    Ангина А.Д.

    ЛИТЕРАТУРА

     

    2012– 2013 учебный год

    Количество выпускников, сдававших экзамен

    2

    Количество выпускников, сдавших экзамен

    2

    Количество выпускников, пересдававших успешно экзамен

    0

    Максимальный результат

    73

    Минимальный результат

    65

    Средний результат по классу

    69

    Учитель

    Овсюк Л.П.

    ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

     

    2012– 2013 учебный год

    Количество выпускников, сдававших экзамен

    15

    Количество выпускников, сдавших экзамен

    15

    Количество выпускников, пересдававших успешно экзамен

    0

    Максимальный результат

    72

    Минимальный результат

    43

    Средний результат по классу

    52.7

    Учитель

    Павлюкова И.А.

     

     

    Следует отметить, что по всем сдаваем предметам в 2012- 2013 учебном году очень высокий средний балл по классу .

     

     

     С целью создания  условий  для выполнения Закона  РФ «Об образовании» в части реализации права граждан на получение основного общего образования в системе общего образования  района, а так же социально-педагогической защиты  детей и подростков, обеспечении их безопасности в образовательном учреждении был разработан комплекс мероприятий в рамках  комплексной целевой программы «Всеобуч».

    Государственные гарантии на получение гражданами р.п.Многовершинный не достигшими 18-летнего возраста общедоступного и бесплатного общего образования   обеспечиваются   в пределах МОУ СОШ р.п.Многовершинный,  позволяют удовлетворить право ребенка  на образование с учётом его интересов, потребностей, уровня развития, состояния здоровья.   В ходе реализации программы «Всеобуч» проводится целенаправленная работа по созданию условий, обеспечивающих право граждан на образование в части: 

    - выбора формы  получения общего образования;

    - развития учебно-материальной базы образовательного учреждения;

    - обеспечения учебной литературой;

    - получения       бесплатного   общего  образования   в    соответствии     с установленными стандартами; 

    - оказание социально-педагогической  и психолого-педагогической помощи;

    - обучение в  условиях, гарантирующих  сохранение здоровья и безопасности  ребёнка в процессе обучения.

    В школе  сложилась система выявления и учета всех детей и подростков школьного возраста, проживающих на территории микрорайона ОУ, совершенствуется психолого-педагогическая поддержка учащихся, совершенствуются формы, методы работы с семьей, все учащиеся школ обеспечиваются бесплатными  учебниками, проводятся акции «Помоги собраться в школу», «Гарантии права на общее образование - каждому подростку».

     Работа с опекаемыми детьми.

    Количество опекаемых, по сравнению с прошлым годом увеличилось на 8%.В 2012-2013 учебном году в МКОУ СОШ р.п. Многовершинный обучается 13детей из данной категории.

     

    В 2012-2013 уч. году было проведено 25 рейда в данные семьи с целью обследования ЖБУ,выявление семей нуждающихся  в психолого-педагогической поддержке. В ходе обследования выяснилось, что для всех детей созданы благоприятные условия, которые способствуют духовно-нравственному развитию несовершеннолетних.

    Работа с малообеспеченными, остронуждающимися и многодетными семьями.

    В 2011-2012 уч.году в МКОУ СОШ р.п. Многовершинный обучалось 49 детей из многодетных семей, 21 из остронуждающихся семей, 34 ребенка из малообеспеченных семей.

     

    В 2012-2013 уч.году в МКОУ СОШ р.п. Многовершинный  увеличилось количество    детей из многодетных семей-79учащихся, сократилось количество ребят   из остронуждающих ся  семей до 9 ребят, детей из малообеспеченных семей стало -11ребят. Таким образом, количество остронуждающихся, малообеспеченных семей по сравнению с прошлым уч.годом  сократилось более чем на 50%, но значительно увеличилось количество многодетных семей, увеличение составило 48%.                                                                                                                                                                            В  сентябре 2012года проводилась акция «Помоги собраться в школу».  В результате проделанной работы:

    1.      ЗАО ТД «Многовершинное» оказал благотворительную помощь в виде канцелярских принадлежностей на сумму 13 000 рублей.

    2.      За счет привлеченных средств (от частного предпринимателя) были куплены канцелярские принадлежности на сумму 2000 рублей.

       По итогам акции, благотворительной помощи было оказано на общую сумму 15 000 рублей, а это почти в 2 раза больше, чем в прошлом уч.году.   Детям была оказана помощь в виде канцелярских принадлежностей. Продолжает работу пункт сбора вещей от населения для детей из малообеспеченных, многодетных, остронуждающихся семей  

            В  2011-2012 уч.году бесплатное питание в школьной столовой получали 52 учащихся.

     

       В ходе мониторинга в 2012-2013 уч.году выявлено, что в МКОУ СОШ р.п.Многовершинный еще  47  учащихся нуждаются в бесплатном питании.   В связи с увеличением количества многодетных семей, увеличилось  количество детей, получающих бесплатное питание.   В результате в столовой МКОУ СОШ р.п.Многовершинный бесплатное питание получают 99  учащихся, что на 48% больше чем в 2011-2012уч.году.

     Работа с детьми группы «риска».

     

     

    В 2011-2012 уч.году на внутришкольном учете,   состояло 8 учащихся, на учете в ОДН -2. Проведено 20 рейдов в данные семьи с целью обследования ЖБУ, соблюдения  режима дня школьника.

    В 2012-2013 уч.году на внутришкольном учете   состоит 11 учащихся, на учете в ОДН-1, выявлялись причины  конфликтов ребят с родителями, сверстниками,  оказывались индивидуальные консультации    с учащимися. Организован Лекторий для учащихся « Скажем- нет дурным привычкам».Ребятам для обсуждения предлагались видеоролики». Ребята участвовали в социальном проекте», «Мир без наркотиков».    Привлекали учащихся  в спортивные секции,  к проведению общешкольных мероприятий. Проводились индивидуальные беседы с родителями данных учащихся . Посещались семьи. Родители приглашались на административные совещания  . Всего было проведено 29 бесед. Было проведено 26 рейдов вечернее и ночное время с целью выявления учащихся, находящихся в ночное время без присмотра родителей и выявления случаев употребления учащимися спиртных напитков. 

       Были отправлены ходатайства в полицию о принятии мер административного воздействия к родителям, которые не исполняют свои родительские обязанности. Всего отправлено 18 ходатайств. Были составлены административные протоколы по ст. 5.35 КоАП РФ за ненадлежащее исполнение своих родительских обязанностей в отношении своих несовершеннолетних детей. Родители были приглашены на комиссию по делам несовершеннолетних. Выездное заседание комиссии проводилась 2 раза 15.11.2012г., 26.02.2013г.

    Работа с неблагополучными семьями.

     

     

    В 2011-2012 уч.году на внутришкольном учете состояло 5 семей.

    В 2012-2013уч. году увеличилось количество   8 неблагополучных семей. Это семьи, в которых  из-за злоупотребления родителей  спиртными напитками  дети находятся  в трудной жизненной ситуации   Количество неблагополучных семей, по сравнению с 2011-2012 уч.годом увеличилось почти на 50%.  Администрацией школы, социальным педагогом осуществлялось психолого-педагогическое просвещение семей, беседы с родителями.   Проводились рейды в семьи с целью обследования ЖБУ, определения взаимоотношений в семье между родителями и детьми , – 25 рейдов. Родители привлекались к административной ответственности.

    Работа по профилактике правонарушений, связанных с нарушением Устава образовательного учреждения.

    Профилактическую работу проводим, привлекая  органы ученического самоуправления,  при  распределении  начисления школьной валюты (твижиков)на счёт класса, со счёта минусуется  количество пропусков без уважительной причины, снимаются баллы за вызовы на административное совещание.

    Ребята проводят рейды по опозданиям, пропускам уроков, для ознакомления с результатами выпускается стенная печать.
      Формы стенной печати

    1. Приложение «Молния » (информационный листок) – по мере необходимости – всего 11 выпусков
    2. «Колючка» (сатирический листок) – по мере необходимости – всего 2 выпуска (размер А4)
    3. «Фотофакт» (сатирический листок с фотографиями нарушителей школьного режима)- всего 2 шт.

    Для создания положительного настроя  учащихся  в школе   организуется выставка  «Минута славы» .    Рассказ об учениках добившихся какого- нибудь  успеха.

    Процесс развития личности ребенка наиболее эффективно осуществляется в сотворчестве родителей, педагогов, самих детей. Школа заинтересована в тесном сотрудничестве с семьей.

    Взаимодействие семьи и школы можно представить в виде следующей схемы:

    • Родительские лектории.
    • Открытые уроки и внеклассные дела.
    • Индивидуальные консультации.
    • Родительские собрания.
    • Консультации психолога, социального педагога.
    • Семинары, практикумы

      Многие родители вместе с детьми и классными руководителями живут одной жизнью, объединены едиными воспитательными целями. Это дает свои положительные результаты. Например, вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми на уровне класса дает хорошую возможность для роста учащихся в личностном плане – ребята с удовольствием включаются в классные, а затем и в общественные мероприятия, начинают проявлять себя в самоуправлении школы. Проходят традиционные праздники День Семьи, День здоровья , День туриста.

          

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

        

    МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ШКОЛЫ.

    В 2012-2013 уч.г. в школе действовало 4 школьных методических объединения: учителей начальных классов, учителей образовательной области «Филология», учителей математики, физики, информатики, классных руководителей.

    Методическое объединение  учителей начальных классов состоит из 8 человек.

       Из них имеют  1кв.категорию-3ч.-37,5%,2 категория-1ч.-12,5%

    Соответствие  занимаемой должности-4 ч. – 50.%

    Качественный состав по уровню образования:

    высшее  – 5ч. -62.5%                     средне – специальное -3 ч.-42,8%

    Видим рост профессионального уровня педагогов по сравнению с прошлым годом.

    Педагогический  стаж: от 2 до5лет-0 ч.

                                              От 5 до 15   -2ч.-25 %

                                              От 15 до 20 -2 ч.-25%

                                              Свыше 20 лет-4ч.-50 %

    В 2012-2013 году методическое объединение работало по теме «Совершенствование и разнообразие методов развивающего обучения, воспитание нравственных качеств личности при обучении детей младшего возраста». Работа   планировалась и осуществлялась с учётом современных требований к образованию и преподавателю и включала поиск оптимального содержания образования; внедрение в учебный процесс новых форм, технологий и приёмов обучения. Работа была ориентирована на итоги обучения и направлена на реализацию основных задач:

    -совершенствование качеств современного урока, повышение его эффективности, применение современных методов обучения и технических средств;

    -изучение опыта работы лучших учителей и использование его в работе;

    -изучение новых стандартов и современных технологий;

    -пропаганда современных достижений и передового опыта, её результативности;

    -развитие творческой активности учителей, распространение передового опыта учителей;

    -акцентировать внимание на повышение самообразования каждого учителя.

    За год проведено 5 заседаний.  

    Выступая на заседаниях, учителя опирались на свой опыт, на опыт передовых учителей. Выступления служили обмену опытом , овладению новыми технологиями в образовании и внедрению их в урочную деятельность , повышению профессиональной компетентности педагогов.

     Наш коллектив работает по такому типу обучения, при котором обеспечивается право ребёнка на индивидуальное развитие, которое сохраняет и поддерживает индивидуальность ребёнка, предоставляет каждому работать в присущем ему темпе, предоставляет право выбора деятельности. На своих уроках учителя стремятся создать условия для реализации  творческих возможностей детей в любой деятельности, но способности, бедный словарный запас затрудняет эту работу. Посещённые уроки показали, что учителя стремятся изменить роль ученика: из пассивного, созерцающего существа, он превращается в самостоятельную, мыслящую личность. Учителя умело прививают умения выделять главное, самостоятельно находить необходимые сведения, использовать полученные знания в жизненных ситуациях.   Монолог  учителя всё больше превращается в учебный диалог. Из наблюдений за работой школьников на уроках можно сделать вывод, что  в 3-4 классаху ребят стала проявляться настойчивость при выполнении заданий. Появилось желание узнать больше, тенденция к самоконтролю. Т.о. организация обучения, при которой  школьники активно вовлекаются в процесс самостоятельного поиска, осуществления познавательной деятельности, способствовало положительной динамике в развитии познавательной самостоятельности и повысило качество обучения. Своё место в уроке занимают современные технологии обучения и воспитания.

     Впервые после 11летнего перерыва  учителя  приняли участие в районных конкурсах:. «Учитель года», «Сердце отдаю детям».Учитель  Шаймарданова А.Р.стала лауреатом   районного конкурса «Учитель года»     а Тимофеева М.А.  став победителем районного конкурса«Сердце отдаю детям», стала  лауреатом краевого этапа общероссийского конкурса  «Сердце отдаю детям»

    Были проведены предметные олимпиады.  В них приняли участие  учащиеся  3-4 классов.

    Победители олимпиад были награждены грамотами.

     

     Школьное методическоеобъединениеучителей математики, информатики, физики

    за 2012-2013 учебный год.

    В составе школьного методического объединения в 2012-2013 уч. .г 3 учителя: 2 учителя математики (Лябухова Л.Б., Зволимбовская И.Л.), 1 учитель физики (Осипова Д.А.)

    С высшим педагогическим образованием 3 учителя: Лябухова Л.Б., Зволимбовская И.Л., Осипова Д.А..  

        Прошли квалификационное испытание на соответствие занимаемой должности учителя Зволимбовская И.Л., Осипова Д.А.Вторую квалификационную категорию имеет учитель матемаитки Лябухова Л.Б

    Молодых специалистов в составе ШМО  нет.

    100% членов ШМО имеют действующий документ о курсовой подготовке.

     

    В 2012-2013 учебном году была проведена  стартовая  предметная и метапредметная проверочные  работы в 5 классах (учитель: Зволимбовская И.Л.)   

          

               В 2012-2013 учебном году  члены ШМО математики, физики и информатики продолжали  работу с детьми, имеющими академическую одаренность по предмету. Приняли участие в  школьном этапе Всероссийской олимпиады по    математике

    В школьном этапе  олимпиады по  математике  приняло участие  10 классов, что составило  100 % (от 5-11 кл.). Всего участников 53ч.из них победителей-2ученика. призёров -14 учеников

         Среди участников школьной олимпиады 2012-2013 уч.г. было  24 школьника, участников олимпиады 2011-2012 уч. г. из них  3 победителей и призеров прошлого года.

    Учащиеся 5 классов приняли участие во Всероссийском дистанционном конкурсе по математике "Белоснежка и гномы" для учащихся 3-5 классов

    Результаты 

     

     

    Фамилия

    Имя 

    Класс

                         

    Место

     

    Зволимбовская

    Антонина

    4

                         

    3

     

    Сорокина

    Татьяна

    5

                         

    4

     

    Шаропова

    Нодира

    5

                         

    4

     

    Кузьменко

    Анна

    5

                         

    5

    Все учащиеся были отмечены дипломами и грамотами образовательного центра «Эрудит». Учитель ШМО награжден Грамотой и Дипломом образовательного центра «Эрудит»

     

    Результаты работыметодического объединения  образовательной отрасли «Филология».

    Состав 3человека. Образование – высшее 100% .Стаж работы более 40лет-33% более 30 лет -33% ,менее 3-х лет-33%.  Квалификационная категория –вторая-67% , соответствие занимаемой должности -33%. Курсовая  подготовка -67%

    Результаты техники чтения

    класс

    2011/2012

    класс

    2012/2013

    результат

             4  а

              %

              5 а

        25 %

                 %

              4 б

               %

              5 б

           24 %

                    %

              5

         41 %

              6

            38 %

               -  3 %

              6 а

         25 %

               7 а

            29 %

                + 4 %

              6 б

         29,4 %

              7 б

            42 %

                +12,6 %

              7 а

         25 %

               8 а

            30 %

                 +5 %

              7 б

          20 %

                8 б

             36 %

                + 16 %

              8 а

           60 %

      9   

             40 %

                  -7.%

              8 б

           33,3 %

                

              

                

     

            0 %

                

                -

                 

     

     

                                                                                                  

     

     

            Сравнивая результаты техники чтения на  русском языке, следует отметить продвижение  в 7 а классе на 4 %, в 7 б на 12,6%, в в 8 а на 5 %, в 8 б на 16%,  спад: в 6 – на 3 %, в 9  –на 7%. В 9-ых классах уровень ниже ещё и потому, что класс сформирован из 2-ух 8-ых классов, 27 учащихся, сложный процесс  притирки.

          Спад говорит о том, что учащиеся перестают читать. Поэтому трудно работать не только учителям русского языка и литературы, но и другим предметникам, особенно в 9-ом классе. Знания по литературе приходится «добирать» за счёт развития логических навыков, например, умения «вычерпывать» максимум информации из вопроса.

     Сравнительный анализ входных  контрольных работ по русскому языку в 2011/2012 г. и 2012/2013 г.

     

                                             Вход 2011-2012

    Вход 2012-2013

    класс

    Всего уч.-ся

    Писа-

    ли

     %

    Успев.

     %

    Кач.

    %

    Ср.б.

    Писа-

    ли

    %

    Успев.

    %

    Кач.

    %

    Ср.б.

    5

    27

    25

    92

    80

    52

     

    6   16

    64

    68,7

    43,75

    3,1

    6 а

    21

    14

    78

    64,3

    14,3

    2,8

       20

    92

    70

    30

    3

    6 б

    18

    13

    73

    100

    77

    3,8

       16

    84

    56,2

    31,3

    2,8

    7 а

    16

    15

    83

    93

    60

    3,6

       11

    69

    100

    27,3

    3,4

    7 б

    14

    13

    93

    77

    23

    3

    8 б 13     

    76

    77

    12

    2,9

    8 а

    17

    14

    88

    64

    28

    2,3

    9    22

    79

    73

    45

    3,4

    8 б

    13

    8

    67

    100

    38

    3.3

     

     

     

     

     

    9 а

    12

    11

    65

    73

    36

    3,1

    10   16

    84

    75

    12,5

    2,9

    9 б

    16

    10

    61

    91

    54.5

    3,5

     

     

     

     

     

    10

    20

    18

    86

    78

    17

    2,5

    11  16

    84

    81,2

    43,75

    3,3

    11

    23

    19

    82,6

    89,4

    26,3

    3,15

     

     

     

     

     

     

    Следует отметить, что выросли показатели по успеваемости в 7 а классе на 5,7%, в 8 а на 7%, в 7 б на 8%, в 9  на 9%, в 11 на 2,8% ; стабильные показатели в 8 б(77%), ; снизились – в 6  на 11,3%, в 7 б на 43,8%. Выросло качество знаний :в 7 а классе на 15,7%, в 9 на 7%, в 11 кл – на 25.3%. Снизилось качество знаний в следующих классах: в 6  на 8,3%, в 7 б на 45,7%, в 8 а  на 32,7%, в 8 б на 11%,  в 10 на 23,5%. Хорошее качество знаний показали учащиеся 6 , 9, 11  классов( 43-45%). Необходимо обратить внимание на резкое снижение качества знаний в 7 б, 8 а,8 б, 10  классах  и усилить контроль за подготовкой учащихся выпускных классов к экзаменам

        

    Сравнительный анализ стартового и итогового мониторинга ЗУН по русскому языку

     

    класс

              5 а

             5 б

            9

               11

    успеваемость

            |   87%            

      79/86  %

       73/82 %

       81/             %

    качество

             / 27 %

         /36   %

        45/  41%   

        44/           %

     

     

    Сравнительный анализ ГИА по русскому языку за 3 года.

    Сравнительный анализ ГИА по русскому языку в 2009/2010 г.,  2010/2011 г. и 2011/2012 г.

     

    Год

    класс

    Всего

    уч.-ся

    выполняли

    Справ.

    Не справ.

    Наиб.

    рейт

    Наим.

    рейт

    Сред-

    ний

    рейт

    «5»

    «4»

    «3»

    «2»

    успева-емость

    Каче-

    ство

    Сред.

    балл

    Под-

    твер-

    дили

    годо-

    вую

    Полу-

    чили

    выше

    годо-

    вой

    Полу-

    чили

    ниже

    годо-

    вой

    2009/

    2010

    9 а

    19

    19

    19

    0

    42

    23

    31,2

    1

    11

    7

    0

    100%

    63%

    3,68

    16-

    84,2%

    3-

    15,8%

    %

    2010-

    2011

    9 а,б

    26

    26

    26

    0

    37,5

    20

    27.2

    3

    5

    18

    0

    100%

    31%

    3,42

    18

    69,2%

    4

    15,4%

    4

    15,4%

    2011/

    2012

    9 а

    14

    14

    14

    0

    39

    20

    27

    1

    5

    8

    0

    100%

    43%

    3,5

    11-79%

    3-21%

    0%

     

    Сравнительный анализ результатов ЕГЭ по русскому языку в 2008/2009 г. 2010/2011 г. и 2011/2012 г.

     

    год

    36-53 б. чел./%

    54-69 б. чел/%

    От 70 б. чел/%

    Средний балл

    2008-2009

    9/36%

    14/56%

    2/8%

    56,9

    2010-2011

    10/45,4%

    8/36,4%

    4/18,2%

    58

    2011-2012

    3/30%

    5/50%

    2/20%

    61

     

     

    Качество знаний в 2008/2009    64 %

     

    Качество знаний в 2010/2011    54,6 %

     

    Качество знаний в 2011/2012    70%

    Одна из главных задач в работе ШМО – развитие креативных способностей участников образовательно-воспитательного процесса через активные формы деятельности.  Для развития познавательной активности обучающихся большое значение имеет работа с одарёнными детьми в процессе проведения олимпиад. Среди участников школьной олимпиады по русскому языку 2012-2013.г. было 23 школьника, участника олимпиады 2011-2012 уч.г., из них 6 победителей и призёров прошлого года.

                                

    В школьном этапе  олимпиады по литературе приняло участие 8 классов, что составило _80%.

    Среди участников школьной олимпиады 2012-2013 уч.г. было 15 школьников, участников олимпиады 2011-2012 уч. г. из них 0 победителей и призеров прошлого года.

     

        Учителями ШМО «Филология» проводится большая работа по развитию речевой культуры учащихся, креативных способностей участников образовательно-воспитательного процесса. Особое внимание уделяется работе с одарёнными детьми, постоянно пополняется банк одарённых детей по русскому языку и литературе.

       

    В этом учебном году приняли участие в следующих конкурсах:

    1) «Грамотейка» ( октябрь 5-11 кл.-международный),

    2) «Почитайка» ( февраль 5, 9 кл.-международный),

    3) «Земля, на которой я счастлив» ( районный, Лагодин Н. 3-е место),

    4) «Грамотейка» (апрель 5,9-11 кл. международный).

     

    Методическое объединение классных руководителей

    Методическое объединение классных руководителей - структурное подразделение образовательного учреждения, осуществляющее методическую, экспериментальную и исследовательскую работу по воспитанию и развитию учащихся.

    Работа методического объединения осуществлялась соответственно поставленной проблеме и  задачам:

    Проблема:  Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для всемерного развития личности, для побуждения её к самоанализу, самооценке, саморазвитию.

    Задачи:

    1.Совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе.

    2.Помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса; повышение творческого потенциала педагогов с учётом их индивидуальных способностей.

    3.Оказание практической помощи педагогам в организации воспитательной работы с учащимися.

    4.Совершенствование методики проведения классных часов и внеклассных мероприятий.

    5.Повышение педагогического мастерства классных руководителей.

    6.Проведение педагогических экспериментов.

    7.Организация и проведение работы по профессиональной ориентации старшеклассников и подготовка их к поступлению в ВУЗы.

    Руководителем методического объединения является Шаймарданова А.Р.

    В состав методического объединения входят классные руководители 1-11 классов, из них 1–молодой классный руководитель (Козлова С.М.)

    50% педагогов – опытные классные руководители, со стажем работы свыше 20 лет. Этот показатель не меняется в течение последних трёх лет.

    14педагогов имеют высшее образование. Этот показатель повысился   на 6 % по сравнению с прошлым годом.

    4-средне-специальное, повысился показатель на 6%;

     I квалификационную категорию имеют 4 человека. Этот показатель  изменился по сравнению с прошедшим годом, снизился на 4%

    Соответствие занимаемой должности  имеют 6 человек.

    Успешно прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности  8 человек, в том числе и молодой педагог Козлова С.М.

    Сведения о классных руководителях:

    Образование

    Количество педагогов

    Качественное соотношение

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2012

    2012-2013

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2012

    2012-2013

    Высшее

    16

    15

    16

    14

    80%

    75%

    84%

    78%

    Среднее специальное

    4

    5

    3

    4

    20%

    25%

    16%

    22%

    Наличие категории, разряда:

    Категория/ разряд

    Количество педагогов

    Количественное соотношение

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2012

    2012-2013

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2012

    2012-2013

    I категория

    8

    6

    5

    4

    40%

    30%

    26%

    22%

    II категория

    6

    12

    10

    6

    30%

    60%

    53%

    33%

    12 разряд

    2

    Соответствие занимае-мой должности

    8

    10%

    Соответствие занимае-мой должности

    44%

    11 разряд

    1

     

     

     

    5%

     

     

     

    9 разряд

    3

    2

     

     

    15%

    10%

     

     

    8 разряд

    1

      1

     

     

    5%

     5%

     

     

    7разряд

     -

      1

     

     

     -

     5%

     

     

    Стаж работы в образовательных учреждениях:

    Стаж работы

    Количество педагогов

    Количественное соотношение

     

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2012

    2012-2013

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2012

    2012-2013

    0-5 лет

    3

    4

    3

    3

    15%

    20%

    33%

    17%

    5-10 лет

    4

    1

    1

    1

    20%

    5%

    5%

    5%

    10-20 лет

    2

    4

    5

    5

    10%

    20%

    26%

    28%

    Свыше 20

    11

    11

    10

    9

    55%

    55%

    53%

    50%

                         

    Возрастной состав педагогов:

    Возраст

    Количество педагогов

     %

     

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2012

    2012-2013

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2012

    2012-2013

    20-30 лет

    2

    3

    3

    3

    10%

    15%

    16%

    17%

    30-40 лет

    6

    6

    5

    4

    30%

    30%

    56%

    22%

    40-50 лет

    6

    5

    4

    3

    30%

    25%

    21%

    17%

    50-60 лет

    4

    4

    5

    6

    20%

    20%

    56%

    33%

    Свыше60

    2

    2

    2

    2

    10%

    10%

    11%

    11%

                         

     

            На протяжении учебного года большое внимание уделяется развитию спорта, вовлечению большего количества учащихся в работу спортивных секций . В рамках работы спортивного клуба школы существуют секции : баскетбола , мини-футбола, волейбола , настольного тенниса, в работе которых участвуют  106 учащихся школы ( 29% от общего количества школьников).Ребята стали участниками Первенств по различным видам спорта, команда школы защищала честь школы на соревнованиях Спартакиады трудящихся в течение 2012-2013 учебного года,в различных видах спорта( волейболе, баскетболе, настольном теннисе, минифутболе) представляла команду школы на районных  соревнованиях  по волейболу и другим видам спорта. В течение года были проведены Дни здоровья, неделя физкультуры, первенства по разным видам спорта, Активными участниками соревнований стали ученики нашей школы: Шаропов Амир, Воросов Николай, Бугаков Роман, Курбатов Георгий и другие ребята.

         В этом учебном году целью педагогической деятельности педагогического коллектива было  обеспечение условий для всестороннего развития каждого ребенка на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей и функционирования в школе и классе гуманистической системы с познавательной деятельностью каждого воспитанника и становление его, как личности с активной позицией отношения к самому себе и к окружающей действительности.

    Реализация задач воспитательной деятельности по развитию творческого и интеллектуального потенциала

            Для достижения поставленной цели были поставлены  задачи, которые реализовались  в деятельности классных руководителей  через реализацию плана воспитательной деятельности на 2012-2013 учебный года, в котором  были отражены различные воспитательной направления деятельности : духовно-нравственное, патриотическое, эстетическое, развитие культуры самоопределения, спортивное, трудовое и пр.   Запланированные мероприятия ,которые проводились в рамках реализации различных направлений деятельности (воспитание  культуры жизненного самоопределения, эстетическое , нравственное , и.др.), были проведены на школьном уровне в соответствие с планом воспитательной деятельности школы. Кроме этого, реализация цели воспитательной деятельности педагогического коллектива и решение задач достигалась активным участием учащихся школы в конкурсах различного уровня: районных , краевых, всероссийских.  Благодаря целенаправленному подходу к реализации воспитательной задачи по продолжению целенаправленной работы по развитию творческих, познавательных, интеллектуальных способностей каждого ребенка через участие в конкурсах различного уровня. По сравнению с 2011-2012 учебным годом  в 2012-2013 учебном году учащихся школы приняли участие:

     

    2011-2012

    2012-2013

    Районный уровень

    10 конкурсов-  86 участника ( 24%)

    19 конкурсов – 90 учащихся ( 25%)

    Краевой уровень

    2 конкурса-  15 участников( 4 %)

    3 конкурса – 8 участников ( 2,2%)

    Всероссийский и международный уровень

    4 олимпиады и конкурса- 142 участника (39 %) призеры и участники

    12 олимпиада и конкурсов 194 участника ( 54%) Рост на 15%

    1 место в олимпиадах Центрталант, Колосок, Эму Эрудит

     

     

     

     

     

     

     

     

          По итогам двух последних лет наблюдается стабильное участие в районных конкурсах, в среднем близкое по значению участие в краевых конкурсах, и рост участия во всероссийских и международных конкурсах. Все участники награждены дипломами или свидетельствами участников. Из-за отдаленности региона наградные материалы доставляются по почте не так быстро.  И вот в мае еще неизвестны результаты двух олимпиад младших школьников « ИНФОУРОК» и  « Турнир первоклассников» , итоги будут подведены в начале нового учебного года.

        На протяжении каждого учебного года в школьном сообществе проходит экономическая игра «Банк идей», в которой каждый класс зарабатывает определенное количество баллов-твижиков за участие в школьных ,районных и краевых конкурсах и всероссийских конкурсах.  Чем выше уровень участия ,тем выше количество начисляемых баллов . По итогам четвертей они суммируются  и по окончанию учебного года классы , набравшие наибольшее количество баллов награждаются ценными подарками. 

     Итоги учебного года в игре «БАНК ИДЕЙ»

    Класс

    итого за полугодие

    3 четверть

    итого

    место по школе

    итог 4 четв

    всего за год

    место

    2450

    1930

    4380

    6

    2070

    6450

    6

    1960

    1900

    3860

    7

    2000

    5860

    7

    1500

    1800

    3300

    8

    1990

    5290

    8

    4290

    3000

    7290

    3

    2260

    9550

    4

    4530

    7410

    11940

    2

    3680

    15620

    2

    4040

    3220

    7260

    4

    3850

    11260

    3

    5340

    7460

    12800

    1

    4400

    17200

    1

    2940

    2600

    5540

    5

    1880

    7420

    5

    3130

    4860

    7990

    4

    5080

    13070

    1

    1550

    3250

    4800

    9

    1700

    6500

    10

    6

    6550

    3130

    9680

    2

    3360

    13040

    2

    4310

    3530

    7840

    5

    2030

    9870

    4

    1640

    2400

    4040

    10

    2840

    6880

    9

    3850

    3330

    7180

    7

    1500

    8680

    6

    3830

    3420

    7250

    6

    1700

    8950

    5

    9

    3360

    2620

    5980

    8

    950

    6930

    8

    10

    5480

    3060

    8540

    3

    1900

    7880

    7

    11

    7450

    3060

    10510

    1

    630

    11140

    3

          Активность учащихся в участии в конкурсах различного уровня и результативность во многом зависит от мастерства педагогического коллектива. В этом году многие классные руководители попробовали свои силы, став организаторами всероссийских и международных конкурсов « Познание и творчество» « Мир вокруг нас» « Знайки» , « Центрталант» -  Шаймарданова А.Р., Кияницына Н.М., Сорокина И.Г.. Многие педагоги приняли участие во всероссийском интернет-проекте педагогического творчества- Воросова Г.Н. Овсюк Л.П., Козлова С.М., Мещерякова Н.Е.,  Шаповалова Н.В. и другие.Два педагога школы – Шаймарданова А.Р. и Тимофеева М.А приняли участие в районных конкурсах « Учитель года»  « Сердце отдаю детям»,тем самым  подтвердив уровень своего профессионализма и повысив рейтинг и престиж школы.

    Итоги и результаты участия учащихся школы отражаются на страницах школьной газеты «Переменка», на сайте школы в Интернете.

         В 2012-2013 учебном году в школе в рамках реализации плана введения ФГОС НОО  внеурочная деятельность учащихся 1-2 классов была организована по следующим направлениям

    спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное и другие. На занятиях первоклассники и второклассники изучают азы экологии, учатся общаться с прекрасным, посещают поселковую библиотеку, участвуют в социально-значимых практиках ( экологические десанты»). Занятия внеурочной деятельностью проходят во второй половине дня , рассчитаны на решение таких важных стратегических задач как формирование личностных и метапредметных результатов, достижение воспитательных результатов 1,2,3 уровня.

     Дети учатся рисовать, владеть своей эмоциональной сферой, развивают свои коммуникативные навыки, ведь занятия проходят в игровой, активной деятельности и общении. В связи с увеличением количества часов внеурочной деятельности на следующий учебный год необходимо заключать договора социального партнерства с Детской школой искусств и спортивными клубами поселка для использования  материальной базы и   помещений для проведения занятий внеурочной деятельностью младших школьников.

       Отмечены на краевом уровня дипломами учащихся : Коренева Валерия и Тимофеев Сергей, отмечена работа педагога : Воросовой Г.Н., приняли участие в традиционных конкурсах « Эму –Эрудит», «Познание и творчество», «Колосок»( организатором которых в школе на протяжении нескольких лет является Шаймарданова А. Р.)так и в новых турнирах: «Знайки»» ,» Мир вокруг нас» ( 102 ученика школы»Интернет проект «Градзнаний», организаторами явились Тимофеева М.А., Сорокина И.Г., Кияницына Н.М., по итогам в мае 2013 года пришли детям свидетельства участников и грамоты организаторам турниров, в 4 четверти 15 учащихся приняли участие в турнире первокласников , организатором которого стала Верещагина Г.Н., ( интернет- проект Турнир 1 ), ученики 3 б ( 16 учащихся)класса стали участниками олимпиады по русскому языку интернет -проекта Инфоурок.   

    Отмечается активность учащихся 3а класса ( классный руководитель Шаймарданова А.Р.), учащихся 4а класса ( классный руководитель Павлинова Н.Н.,) 6 класса (классный руководитель Овсюк Л.П.). Отмечены грамотами и свидетельствами участников олимпиад и конкурсов всероссийского и международного уровня воспитанники : Шаймардановой А.Р., Павлиновой Н.Н., Овсюк Л.П., Козловой С.М., Лябуховой Л.Б., Кореневой М.М. Воросовой Г.Н., Байдаровой С.С., Чугуевской Э.В., Тимофеевой М.А. Новоструевой Э.В., Зволимбовской И.Л.. Т.О., целенаправленная работа педагогического коллектива школы по работе с одаренными и мотивированными детьми по развитию интеллектуального и творческого потенциала  реализована  в течение учебного года полностью. При этом наблюдается участия в основном одних и тех же участников одних и тех же педагогов. Поэтому необходимо усилить  работу  педагогов по работе с одаренными детьми и  по созданию условий для вовлечения их в активную творческую деятельность,  всем классным руководителям вести учет участия, составлять рейтинги участия, мотивировать творческую активность, систематизировать результаты через ведение индивидуальных портфолио  каждого воспитанника.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Система школьного самоуправления

              В решении задач воспитательной деятельности по поддержке и совершенствованию системы взаимодействия администрации школы и органов детского самоуправления,  повышение статуса участников школьного самоуправления через расширение  полномочий и реализацию основных задач школьного самоуправления трудности возникают, прежде всего, в недостаточной организации классного самоуправления. В этом году Школьный парламент принял участие в конкурсе стенных газет ,посвященных Дню конституции и , отмечена работа была на районном уровне ( 2место)Активизировать работу школьного парламента  всегда удается при организации общешкольных мероприятий ,таких как: день Здоровья, день Учителя, день Матери, Дни Дублера, новогодние праздники, подведение итогов четверти ,планирование деятельности на четверть Проведены 4 заседания Школьного парламента по итогам четвертей полугодия, внесены изменения в систему баллов; ребята самостоятельно подводят итоги участия своего класса   . Сложности возникают в связи с тем, что расписание ежедневно загружено до 7,8 урока, задерживать детей нецелесообразно, в течение 4 четверти учились – отрабатывали карантин, поэтому тоже не смогли в достаточной степени реализовать самоуправление . к 9 мая организовали расчистку крыльца у мемориальной доски, инициативная группа ,руководимая Гоголь Алисой, ходила с поздравлениями к труженикам тыла Вторушиной А.Е. и Штарк В.Г. Работу по развитию самоуправления целенаправленно ведут Кияницына Н.М., Осипова Д.А., Овсюк Л.П..Всегда интересуются решениями , стараются организовать детей . Но с каждым годом активность детей снижается. Необходимо внести изменения в систему воспитательной деятельности школы, включать детей входящих в состав Совета Школьников в заседания общешкольного родительского комитета, при разборе дел на административных совещаниях, разработать график участия в подобных мероприятиях ,для того ,чтобы дети смогли увидеть проблемы школы изнутри ,оценить ситуацию, почувствовать свою ответственность. .     

        Необходимо также в 2013-2014 учебном году в соответствие с основными положениями программы развития школы разработать структуру , план работы Совета школьников по различными направлениям социального значимой деятельности, социального партнерства . Разработать систему акций, субботников , посещений детских садов, библиотеки поселения, создать экологический отряд и пр, привлечь к разработке  каждого классного руководителя, разрабатывать перспективные программы воспитательной деятельности , отходить от реализации школьного плана ,т.к. часто у многих классных руководителей наблюдается формальный подход к реализации школьного плана. Мероприятия запланированные для начальных классов вносят в свои планы классные руководители старших классов и т.о.  направление выпадает из работы. ( н-р, «Страна Светофория» – начальные классы ,ответственная Байдарова С.С., мероприятие запланировано в плане Лябуховой Л.Б. ,классного руководителя 8 класса)..

     При проверке планов воспитательной деятельности классных руководителей системная работа с активом класса, включение учащихся в систему классного самоуправления не находят отражения в планах воспитательной деятельности и анализе  воспитательной деятельности большинства классных руководителей. Планомерная систематическая  работа с детским коллективом отражена в планах воспитательной деятельности следующих классных руководителей: Кияницыной Н.М., Шаймардановой А.Р., Сорокиной И.Г., Павлиновой Н.Н Тимофеевой М.А., Солдатовой Г.Г., Овсюк Л.П. В планах отражены результативность участия в различных конкурсах.

        Т.о.реализация системы самоуправления   имеет место и  реализуется в воспитательном процессе на протяжении всего учебного года. Но в целях активизации школьного самоуправления необходимо разработать стратегический план по развитию системы социального партнерства и социального значимых практик  на уровне реализации системы школьного самоуправления

           Реализация деятельности по совершенствованию системы оценки результатов деятельности каждого классного коллектива в рамках реализации школьного самоуправления нашла отражение в пересмотре параметров оценки участия в школьной жизни класса , решением совета банка по итогам 1 четверти2012-2013 учебного года. Учитывается участие классов в конкурсах различного уровня, увеличилось количество конкурсов всероссийского  уровня по сравнению с 1 полугодием 2011-2012 учебного года, выросло количество педагогов участвующих в конкурсах в 2011-2012 : Шаймарданова А.Р., Овсюк Л.П., Кияницына Н.М.,Тимофеева М.А. Воросова Г.Н. В 2012-2013 учебном году- Шаймарданова А.Р., Овсюк Л.П., Кияницына Н.М.,Тимофеева М.А. Воросова Г.Н., Чинцова Л.А., Сорокина И.Г.   Необходимо в 2013-2014 году  продолжить активизацию воспитательного потенциала по достижению результатов на разных уровнях.

    Реализация задач по разработке рабочих программ внеурочной деятельности

         Реализация задачи по разработке рабочих программ внеурочной деятельности началась еще до начала учебного года . В связи с увеличением количества часов с 20 до 40 по внеурочной деятельности  в 1,2 классах увеличилась нагрузка педагогов начальных классов, а также были приглашены педагоги дополнительного образования Детской школы искусств р.п. Многовершинный: Чугуевская Э.В., Новоструева Э.В.

    Осуществлялась внеурочная деятельность в 2012-2-13 учебном году  в 1,2  классах по различным направлениям:

     

     

     

    Спортивно- оздоровительное

    « Пять олимпийских колец» ,4 часа

    « Юный турист: изучаю родной край»

    Чугуевская Э.В. ВерещагинаГ.Н.

    Чинцова Л.А., Байдарова С.С.

    Общекультурное

    « Декоративно-прикладное искусство»,

    Чугуевская Э.В.,Верещагина Г.Н

     

    «  Я смотрю на мир глазами художника»

    Чугуевская Э.В.,Верещагина Г.Н

    Духовно-нравственное

    «Азбука содержания животных»

    Чугуевская Э.В.,Верещагина Г.Н

     

    « Этика: азбука добра»

    Чинцова Л.А., Байдарова С.С.

    Интеллектуальное

    « В мире книг»

    Чинцова Л.А., Байдарова С.С.

    Социальное

    « Я учусь владеть собой»

    Воросова Г.Н.

       Разработаны рабочие программы по внеурочной деятельности на основе программ внеурочной деятельности -Д.В. Григорьев, П.В. Степанов «Внеурочная деятельность школьников . Методический конструктор.- М.: Просвещение, 2011, В.А. Горский «Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование».- М.: Просвещение, 2012,Н.Ф. Виноградова Сборник программ внеурочной деятельности.- М.: «Вентана-Граф»,2012.   Воспитанники Чугуевской Э.В.  за участие в районном конкурсе « Родные просторы»( Козлов А. 1 а класс), « Ускользающая жемчужина» награждены свидетельствами участников.

      При реализации задачи по созданию материально-технической базы для проведения практических занятий кружков внеурочной деятельности. Сложности возникают с помещениями для занятий: занятия проводятся в игровой комнате на 3 этаже, снащенной наборами игр, гимнастическом зале школы, в кабинетах начальных классах. Активно используется при проведении занятий взаимодействие с поселковой библиотекой ( Чинцова Л.А.), преподаватели ДШИ р.п. Многовершинный Чугуевская Э.В. и Новоструева Э.В. профессионально готовят ребят к участию в конкурсах и выставках, дети приобретают азы самостоятельной творческой         деятельности. Но тем не менее, еще не достаточно используется в организации внеурочной деятельности воспитательный потенциал – необходимо вовлекать учащихся в социально-значимые практики( акции, выступления перед детьми в детских садах) .

    Разработка и использование диагностических процедур

               Задача воспитательной деятельности по разработке и использованию диагностических процедур по выявлению уровня сформированности готовности к школе первоклассников  и динамики развития ситуации у второклассников реализовывалась на уровне школы через проведение в 1 четверти диагностические процедуры по выявлению уровня готовности к школе среди первоклассников, материалов отслеживающих уровень сформированности УУД  на данном этапе обучения второклассников не предоставлено министерством образования Хабаровского края. На протяжении 1 полугодия диагностических материалов по выявлению динамики ситуации развития второклассников не поступало. Итоговые работы были проведены по итогам года. В течение учебного года было проведено самообследование уровня развития УУД каждого школьника в каждом классе, результативность данного исследования будет рассмотрена в динамике на протяжении последующих лет обучения детей в школе. Т.О., на следующий учебный год необходимо продолжить изучение уровня сформированности УУД и реализовывать направления школьной программы по формированию УУД на каждой ступени обучения.

    Система дополнительного образования МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

        Задача по сохранению и увеличению контингента учащихся охваченных системой дополнительного образования . В связи с тем ,что была сокращена ставка педагога дополнительного образования не организован кружок « Вязание».Поэтому показатель охвата учащихся мог быть снижен . Однако , благодаря Увеличению количества детей ,посещающих спортивные секции % охвата:

    Название кружка

    Руководитель

    2011-2012

    2012-2013

    1 полугодие

    2012-2013

    11 полугодие

    « Вязание»

    Коренева М.М.

    19ч.

    -

    -

    «Инфознайка»

    Зволимбовская И.Л.

    20 ч.

    24ч

    30

    «Баскетбол»

    Шумилина Л.В.

    20

    24

    25

    «Футбол»-

    Шумилина Л.В.

    24

    48

    52ч

    Настольный теннис

    Шумилина Л.В.

    11

    12

    12

    Волейбол  учащийся

    Шумилина Л.В.

    16

    21

    21ч

     

    Охват

    106

    129

    140

     

    Занятость учащихся   МКОУ СОШ р.п. Многовершинный в дополнительном образовании 

    в 2012-2013 учебном году  1 полугодие

    класс

    ДШИ

    ЭНЕРГИЯ

    САМОРОДОК

    дк

    школа спорт

    инфознайка

    всего

    охват

    всего уч-ся

    6

    5

     

     

     

     

    10

    50%

    20

     

    2

    2

     

     

     

    4

    27%

    15

    1

    2

    1

     

     

     

    4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

    27%

    15

    8

    5

    1

     

    4

     

    17

    71 %                                                                                                                                                         

    24

    5

    7

     

     

    2

     

    12

    55%

    22                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

          4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

    2

    5

    2

    2

     

    10

    52%

    19

    4

    8

    2

     

     

    5

    13

    62%

    21

    5

    4

     

    2

    4

     

    10

    50%

    20

                                                                                   

    4

    2

    2

     

    8

    5

    10

    67%

    15

      3                                

    3

     

     

    8

    6

    10

    59

    17

    6

    4

    3

    3

     

    11

    3

    18

    67%

    27

    4

    4

    1

     

     

    5

    10

    48%

    21

    2

    2

    3

     

    3

     

    7

    37%

    19

    2

    1

     

     

    9

     

    10

    56%

    18

    1

    2

    1

    2

    8

     

    13

    76  %

    17                                                

    9

    1

    2

    4

     

    4

     

    11

    39%

    28

    10

     

    2

     

    1

    8

     

    10

    50%

    20

    11

     1

    2

     2

    3

    10                                                  

     

    11

    58%

    19

    итого

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    55

    58

    27

    10

    81

    24

    190

    53%

    358

     

     

     

     

     

     

    Охват  разными видами

    230

    64%

    358

     

     

    2 полугодие

    класс

    ДШИ

    ЭНЕРГИЯ

    САМОРОДОК

    дк

    школа спорт

    инфознайка

    всего

    охват

    всего уч-ся

    6

    5

     

     

     

     

    10

    50%

    20

     

    2

    2

     

     

     

    4

    27%

    18

    1

    2

    1

     

     

     

    4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

    27%

    16

    8

    5

    1

     

    20

     

    17

    71 %                                                                                                                                                         

    24

    5

    7

     

     

    4

     

    12

    55%

    22                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

          4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

    2

    5

    2

    4

     

    10

    50%

    20

    4

    8

    2

     

    6

    7

    13

    71%

    21

    5

    4

     

    2

    4

     

    10

    50%

    20

                                                                                   

    4

    2

    2

     

    8

    7

    10

    80%

    17

      3                                

    3

     

     

    8

    6

    10

    59

    17

    6

    4

    3

    3

     

    11

    5

    18

    74%

    28

    4

    4

    1

     

    6

    5

    16

    76%%

    21

    2

    2

    3

     

    3

     

    7

    37%

    19

    2

    1

     

     

    9

     

    10

    56%

    18

    1

    2

    1

    2

    8

     

    13

    76  %

    18                                               

    9

    1

    2

    4

     

    4

     

    11

    39%

    28

    10

     

    2

     

    1

    8

     

    10

    50%

    20

    11

     1

    2

     2

    3

    10                                                  

     

    11

    58%

    19

    итого

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    55

    58

    27

    10

    130

    30

    196

    53%

    366

     

     

     

     

     

     

    Охват  разными видами

    230

    62%

    366

       Реализация задачи по ведению комплексного сопровождения системы формирования  здорового и безопасного образа жизни воспитанников через разработку и проведение мероприятий различной направленности, а также мониторинг сформированности культуры здоровья и безопасного образа жизни. Был разработан  и реализован  в течение план мероприятий по осуществлению совместной деятельности со спортивными клубами р.п. Многовершинный по вовлечению обучающихся в систему дополнительного образования. В результате:

    Система дополнительного образования

    2011-2012

    2012-2013

    школа

    106

    140

        Составлен план формирования ЗОЖ на 2012-2013 учебный год, реализован в течение учебного года через проведение Дня здоровья( 100% участие учащихся школы), участие школьников в Спартакиаде трудящихся  р.п. Многовершинный,  первенствах школы, участие в спортивных соревнованиях г. Николаевска-на Амуре по баскетболу, по волейболу ,мини-футболу, проведение первенства школы по настольному теннису, мини-футболу, баскетболу, волейболу, проведены в течение года соревнования и старты, проведены родительские собрания по теме « Правильное питание», проведен  мониторинг удовлетворенности работой школьной столовой среди детей разновозрастной группы. мониторинг среди мнений родителей проведен на общешкольном родительском собрании в сентябре 2012 года Т.О. работа по укреплению и сохранению здоровья, созданию условий для формирования здорового образа жизни была проведена в полном объеме , но при этом остаются такие проблемы как увеличение количества молодежи с никотиновой зависимостью, по результатам обследования , проведенного в мае 2013 г.  среди подростков выявлен высокий процент- 9% ( 6 человек из 51 ), проверенных на употребление наркотических веществ, участились случаи курения на территории школы несмотря на запрещающие меры, поэтомунеобходимо одной из главных задач на 2013-2014 учебный год поставить задачу по привлечению учащихся в работу спортивного клуба, усилить профилактическую работу по предупреждению вредных привычек, проводить акции по отказу от вредных привычек, вовлекать учащихся старших классов в социально значимые практик.

     

    Работа краеведческого музея школы «История Многовершинного»

         В течение учебного работа над реализацией задачи по  активизации  работы творческой группы школьников по ведению исследовательской работы с целью создания документального фонда музея , ведения исследовательской работы с выходом на районный , краевой уровень, систематизировать оформление экспонатов в соответствие с рекомендации краевой комиссии, подготовить документацию музея школы в паспортизации в 2013 г.  была реализована не в полном объеме., это вызвано большой нагрузкой, как педагогов так и учащихся в этом учебном году,  сбор поискового материала осуществлялся в рамках подготовки к участию в краеведческой конференции, посвященной экспедициям Г.И. Невельского, с творческими проектами приняли участие в районной конференции : Коренева Валерия и Мазуров Роман, Коренева Валерия была отмечена на районном уровне и заняла 3 призовое место.  Краеведческие экскурсии проводиятся согласно плоана работы на год, приурочены к юбилейным датам, , в рамках Недели «музей и дети», проведены 3 экскурсии ,посвященные Истории освоения Хабаровского края»,»7 чудес Хабаровского края», « Хабаровск – город воинской славы», посетили которые 35 человек., проведена викторина « Хабаровский край» ( участники 24 воспитанника площадки). Все еще остается острой проблема функционирования инициативной группы школьного музея, поэтому необходимо внести изменения в структуру школьной системы самоуправления  и организовать работу инициативной группы краеведческого направления именно в системе школьного самоуправления ,т.о. активизировав систему работы с поисковым материалом и создать условия для реализации творческого потенциала воспитанников.

    Анализ системы взаимодействия с родительской общественностью в 2012-2013 учебном году

                   Система взаимодействия администрации МКОУ СОШ р.п. Многовершинный и  родиетльской общественности строилась как работа по развитию социального партнерства по следующим направлениям

    Реализация  Программы «Взаимодействие семьи и школы»

    Зам по ВР Тимофеева М.А.

    Реализация договора социального партнерства с  Администрацией поселка по пропаганде  ЗОЖ, физического и нравственного совершенствования населения поселка

    Ответственный за организацию спортивной работы в поселке.

    Реализация договора социального партнерства с СК «Самородок»

    Директор СК «Самородок» Чешенко Ю.В.

    Работа по преемственности дошкольного и школьного образования

    Зам по УР Шаповалова Н.В.

    Заведующие МДОУ

    Реализуя данные направления, были проведены общешкольные родительские собрания ( «Толерантность», «Итоговое общешкольное родительское собрание»), были проведены 2 заседания родительского совета школы , На заседаниях администрация школы отчитывалась о проделанной работе за отчетный период, озвучивала проблемы и совместно находили варианты их решения.. Но в целях активизации  и расширения возможностей такого взаимодействия Одной из задач на новый учебный год необходимо ставить активизацию социального партнерства с родительской общественностью по решению вопросов функционирования ,хозяйственной деятельности и учебно-воспитательного процесса.  

                                    

    MsoNormal

  • ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

                                «Утверждаю»

         директор МКОУ                                                                СОШ                                                                              

         р.п. Многовершинный

    Павлюкова И.А.

    _________________

    «___» ___________ 2012 г.

     

     

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

     

     

     

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный

    Николаевского муниципального района

    Хабаровского края

     

     

     

     

     

    «ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    2012-2015 годы»

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2012 г.

     

    Паспорт  Программы развития

    МКОУ   СОШ  р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края

    Наименование программы

    Программа развития  муниципального казенного общеобразовательного  учреждения средней общеобразовательной школы р.п. Многовершинный

     

     

     

    Основания для разработки программы

    Федеральный закон «Об образовании» с учётом изменений, внесённых Федеральным законом в 2012 году;

    Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждённая Президентом Российской Федерации от 04.02.2010 г. № Пр-271;

    Федеральный  государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2010 г. № 373;

    План действий по модернизации общего образования на 2011-2015г.г., утверждённый Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 г. № 1507-р;

    Долгосрочная муниципальная целевая программа « Развитие образования в Николаевском муниципальном районе на 2011-2015 годы», принятая постановлением администрации муниципального района 16.11.2011 № 603-па.

    Разработчики программы развития

    Администрация  и педагогический коллектив МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    Цель программы

    Разработка конкретных механизмов, способствующих обеспечению доступного и качественного образования и успешности каждого участника  образовательного процесса.

     

     

     

     

     

    Основные задачи программы

    1. Введение новых Федеральных государственных стандартов  в образовательный процесс

    2.  Внедрение новых педагогических технологий. Создание  хорошей материальной базы для их внедрения.

    3. Развитие личностных качеств ребёнка: физических, психических, интеллектуальных, нравственных, патриотических, способствовать  процессу саморазвития обучающихся.

    4. Создание «ситуации успеха» для каждого участника образовательного процесса.

    5. Совершенствование работы с  одаренными  детьми.

    6. Совершенствование предпрофильной подготовки и системы профориентационной работы с обучающимися.

    7. Совершенствование работы по сохранению и укреплению здоровья.

    8. Сохранение и преумножение качества работы педагогических кадров.

    9. Оптимизация управления ОУ, создание условий, обеспечивающих возможность непрерывной и стабильной работы школы в инновационном режиме.

    10 Формирование материально- технической базы, обеспечивающей эффективность образовательного процесса.

    11. Установление широких связей с семьёй и социумом.

    12. Активное участие образовательного учреждения в развитии инфраструктуры рабочего поселка  и местногосообщества.

     

     

     

     

    Сроки и этапы реализации     программы

    Программа реализуется в период 2012-2015г.г.:

    1 этап -  инновационный (2012 – 2013 г.г.):

    - осуществляются меры по повышению  эффективности работы школы в условиях реализации новой государственной политики в соответствии с требованиями национальной образовательной  инициативы «Наша новая школа».

    2 этап -  2013 – 2015 годы:

    -            повышение качества и обеспечение доступности современного образования в рамках комплексной модернизации образования  Российской Федерации.

    Основные исполнители основных мероприятий

    -     Администрация школы;

    -   Педагогический коллектив школы;          

    - Совет школы

     

    Объёмы и источники финансирования программы

    Выполнение программы  за счёт средств источников бюджетного финансирования школы, привлечения благотворительных средств.

     

     

    Система организации контроля за исполнением программы

    -Контроль за исполнением программы развития образовательного учреждения осуществляется администрацией школы и представителями  родительского комитета школы в пределах своих полномочий и в соответствии с законодательством.

    -Администрация школы несёт ответственность за ход и конечные результаты реализации программы, рациональное использование выделяемых на её выполнение финансовых средств, определяет формы и методы управления реализацией программы в целом.

    -По итогам каждого года реализации программы администрация школы представляет публичный отчёт об итогах выполнения программы и результатах развития школы.

    Ожидаемые конечные результаты реализации программы

    По сравнению с 2012 г. к концу срока реализации Программы в 2015 году планируется:

    1. Доступное  качественное образование для каждого ученика.

    2. Обеспечение перехода образовательного учреждения на новый Федеральный государственный  стандарт образования.

    3. Создание образовательного пространства, ориентированного на успех.

    4. Высокая сформированность  духовно-нравственных, патриотических и гражданских качеств личности обучающихся.

    5. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

    6.Хорошо развитая материально-техническая база школы, способствующая реализации образовательных потребностей в соответствии с ФГОС,  соответствующая требованиям САНпина и безопасным условиям функционирования образовательного учреждения.

    7. Создание единого информационного пространства на основе ИКТ.

    8. Повышение степени удовлетворённости социума работой  образовательного учреждения, привлекательности школы в местном сообществе.

    9. Саморазвитие и профессиональное совершенствование членов педагогического коллектива.

    10. Повышение эффективности работы управления школы

    11. Подготовка выпускников образованных, конкурентоспособных на рынке труда, ориентированных на личный успех и умеющих адаптироваться в окружающем мире и противостоять негативным проявлениям  действительности.

    Полное наименование школы

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа  р.п. Многовершинный  Николаевского муниципального района   Хабаровского края

    Учредитель:

    администрация Николаевского муниципального района Хабаровского края в лице управления образования администрации Николаевского муниципального района Хабаровского края

     

    Адрес

    почтовый индекс:            682449
    край:                          Хабаровский
    район:                        Николаевский
    населенный пункт :р.п Многовершинный
    улица:  Черкашина
    дом/корпус:                      37
    телефон:                           ( 42135) 31-398

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Содержание

     

     

    Введение                                                                                                                                   стр 6

    I. Общие сведения об образовательном учреждении.                                                                   стр 9

      1.1.Все реализуемые образовательные программы.                                                                 стр 9
    1.2.Банковские реквизиты.                                                                                                          стр 9                                                                                                          
    1.3. Руководители образовательного учреждения.                                                                   стр 9
      1.4. Нормативно-правовая база.                                                                                                 стр 10

    II. Основные аспекты реализации Программы развития

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный.                                                                                             стр 11

    2.1. Цель Программы  развития.                                                                                                  стр 11

    2.2.Задачи программы.                                                                                                                  стр 11

    2.3.Ожидаемые конечные результаты реализации программы и показатели социально-экономической эффективности.                                                                                              стр 11

    III. Обоснование программы.                                                                                                          стр 12

     IV. Основные направления развития системы образования.                                                      стр 13

    4.1.Общее образование.                                                                                                              стр 13

    4.2.Развитие системы оценки качества образования.                                                                стр 17

    4.3.Специальное (коррекционное) образование.                                                                       стр 18

    4.4.Воспитательная  деятельность образовательного  учреждения.                                        стр 20

    4.5.Дополнительное образование детей.                                                                                    стр 21

    4.6.Поддержка талантливых детей и молодежи.                                                                       стр 26

    V. Кадровая политика в сфере образования.                                                                                 стр 28

    VI. Совершенствование инфраструктуры системы образования.                                               стр 29

    VII. Оценка эффективности реализации программы.                                                                   стр 33


    VIII. Предварительная оценка ожидаемой эффективности и результативности

             реализации Программы развития.                                                                                         стр 37

    IX. Механизм управления  процессом реализацией Программы развития.                               стр 38

    Приложения                                                                                                                                      стр 39

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    «ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МКОУ СОШ р.п. Многовершинный 2012-2015 годы»

    Введение

    Школа – это общеобразовательное учреждение, обеспечивающее доступное и качественное образование, способствующее развитию индивидуальных умственных и творческих способностей обучающихся, стремящееся к созданию «ситуации успеха» для всех участников образовательного процесса,  сочетающее выполнение задач, поставленных государственными законами и нормативно-правовыми   документами образования и удовлетворение запросов со стороны основных участников образовательного процесса: обучающихся,  родителей и педагогов.

    Школа должна стать конкурентоспособной, привлекательной для всех участников образовательного процесса.

    Школа должна обеспечить личностный рост учащихся и их подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни в условиях информационного общества.

    Школа должна стать «центром творческих идей», способствующим развитию  инфраструктуры поселения  и социума.

     Системообразующие ценности школы: личность человека,  индивидуальность, успешность,  инициатива, творчество,  демократичность, гражданственность,  любовь, добро, красота, труд.

     Принципы деятельности школы:

    - принцип доступности обучения;

    - принцип успешности;

    - принцип развития и творчества ;

    - принцип опоры на интересы и потребности обучающихся,  педагогов, родителей  и местного сообщества;

    -  принцип преемственности  педагогических действий и деятельности ребёнка в дошкольном и школьном  периодах развития личности;

    -   принцип ориентации на общечеловеческие ценности и  опоры региональные традиции;

    - принцип  единства образовательной, развивающей и воспитательной функций обучения.

    Исходя из системообразующих ценностей и принципов деятельности школы, мы выделили следующие  аспекты содержания образовательного процесса:

    Первый аспект:  личностное развитие ребёнка.

    Предполагает  изучение  индивидуальных особенностей ребёнка, его интересов, склонностей, способностей и  учёта их в построении индивидуальной траектории образования каждого обучающегося. Измерение качественного роста  личности путём ведения мониторинга успеваемости, воспитанности и индивидуальных достижений.

    Второй  аспект:     установка на достижение успеха.

    Предполагает,  что в школе должна быть создана такая среда,  в  которой каждый участник образовательного процесса  смог реализовать свои способности и  интересы.  Необходимо  ориентировать детей на самопознание и саморазвитие, воспитывать  самостоятельность и ответственность за свои успехи и неудачи, формировать адекватную самооценку деятельности, поощрять успехи школьников, направленные на достижение высокого результата.

    Третий аспект:  сохранение и укрепление здоровья.

    Предполагает осознание  значимости своего здоровья и стремления к его укреплению. В связи с этим в школе необходимо разработать целостную программу «Здоровье», включающую теоретические и практические виды деятельности, в том числе организацию спортивно-массовых мероприятий для обучающихся, обучающихся и родителей, работу спортивных кружков и секций в рамках деятельности спортивного клуба школы «Многовершинный». Оборудовать спортивную площадку  для обучающихся начальных классов. 

    Четвертый аспект:  творческое развитие личности.

    Предполагает    работу по программе «Одарённые дети», раннее выявление творческих способностей, организацию педагогического сопровождения талантливых детей. Дальнейшее развитие системы дополнительного образования. Организацию научно-исследовательской работы, творческих конкурсов, индивидуальных выставок достижений, смотр-конкурс «Портфолио», ведение экрана  участия классов  и обучающихся в  делах школы и класса.  Ежегодное проведение  конкурсов «Класс года», «Ученик года».

    Пятый аспект:    рост профессионального мастерства педагогов.

    Поддержка желания педагогов вносить изменения в свою деятельность и деятельность образовательного учреждения, совершенствовать свою педагогическую и предметную компетентность, участвовать в управлении школой. Разработка рейтинговой оценки деятельности педагогов и классных руководителей, инициирования их участия в районных, региональных конкурсах педагогического мастерства. Материально стимулировать их достижения.

    Таким образом, можно представить модель выпускника:

    - Образованность в различных областях знаний, умелое применение их в повседневной жизни;

    - Сформированность мотивации к дальнейшему  образованию, потребность в самообразовании;

    - Умение реально оценивать свои действия в соответствие со способностями;

    - Умение ориентироваться на рынке труда и  осознанно выбрать профессию;

    -  Обладать  такими личностными качествами, как милосердие, доброта, ответственность, сопричастность к судьбе Отечества и малой родины, знание традиций, духовных и культурных ценностей и стремление к их приумножению;

    - Высокий уровень культуры;

    - Умение сохранять и укреплять своё здоровье, стремление к физическому самосовершенствованию.

    - владение информационными технологиями и работой с ПК.

    Модель педагога:

    - высокая педагогическая компетентность, стремление к ёё  совершенствованию;

    - высокая предметная компетентность, стремление к её совершенствованию;

    - знание и применение личностно-ориентированного подхода в работе с детьми,

    - активное участие в совершенствовании работы школы;

    - участие в экспериментальной и инновационной деятельности;

    - знание новых педагогических технологий и целесообразное применение их в образовательной деятельности;

    - желание делить своим педагогическим опытом с коллегами;

    - владение информационными технологиями и работой  с  ПК.

    Ожидаемые результаты реализации Программы развития:

    1. Доступное  качественное образование для каждого ученика.

    2. Обеспечение перехода образовательного учреждения на новый Федеральный государственный  стандарт образования.

    3. Создание образовательного пространства, ориентированного на успех.

    4. Высокая сформированность  духовно-нравственных, патриотических и гражданских качеств личности.

    5. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

    6.Хорошо развитая материально-техническая база школы, способствующая реализации образовательных потребностей в соответствии с ФГОС,  соответствующая требованиям СанПина и безопасным условиям функционирования образовательного учреждения.

    7. Создание единого информационного пространства на основе ИКТ.

    8. Повышение степени удовлетворённости социума работой  образовательного учреждения, привлекательности школы в местном сообществе.

    9. Саморазвитие и профессиональное совершенствование членов педагогического коллектива.

    10. Повышение эффективности работы управления школы

    11. Подготовка выпускников образованных, конкурентоспособных на рынке труда, ориентированных на личный успех и умеющих адаптироваться в окружающем мире и противостоять негативным проявлениям  действительности.

     

     

     

    I. Общие сведения об образовательном учреждении.

    1.1.Все реализуемые образовательные программы

    а) общеобразовательные программы:

                - образовательные программы начального общего образования;

              - образовательные программы основного общего образования;

    -         образовательные программы среднего (полного) общего образования

    -         программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений   VIII  вида 

    1.2.Банковские реквизиты:

    ИНН 270 5150351

    КПП   270501001

    Получатель УФК по Хабаровскому краю (ФУ администрации Николаевского    муниципального района МКОУ СОШ рп Многовершинный

     

    ЛКС № 02945050200000000308) в ГРКЦГУ ЦБРФ по Хабаровскому краю г.Хабаровск БИК 04081, счет № 40204810700000003007

    1.3. Руководители образовательного учреждения.

    Таблица №1 «Руководители образовательного учреждения»

    Должность

    Направление

    Ф.И.О. (полностью)

    Курирует виды деятельности, предметы

    Образование

    Кв. категория

     

    Директор

     

    Павлюкова Ирина Александровна

    История, обществознание 5-9 кл

    высшее

    1

     

    Заместитель директора по учебной работе

    Учебная работа

     

    Голуб Ольга Ивановна

    Преподавание математики в 5 -11 классах

    высшее

    2

     

    Заместитель директора по воспитательной работе

    Воспитательная работа

    Тимофеева Марина Анатольевна

    Деятельность классных руководителей

     

    высшее

     

    2

     

    1.4. Нормативно-правовая база.

    Таблица №2 «Нормативно-правовая база»

    Нормативные документы

    регистрационный №, дата

    Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:

    Серия  А    347659   регистрационный № 142                               Дата принятия решения: 25.05.2010г. Выдана:   Министерство образования Хабаровского края лицензия  действительна до 24.05.2016г

    Свидетельство о государственной аккредитации:

    Серия ОП 016179 регистрационный  № 201 дата регистрации: 27.05.2010год , свидетельство                         действительно до 26.05.2015г.

    Устав учреждения:

    Дата регистрации: 07.12.2011 г.регистрационный №:        434-осн.

    Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

    Серия 27   № 002090133  

          Дата регистрации:      16.12.2011г.

    Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе

    Серия 27    001772380    

    Дата регистрации:      22.01.2001 г.       

    Свидетельство о землепользовании

    Дата регистрации:      22.01.2001 г.     Серия 27 – АВ № 269765

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    II. Основные аспекты реализации Программы развития МКОУ СОШ р.п. Многовершинный. 

     

    2.1. Цель Программы  развития

    Обеспечение доступности качественного образования и воспитания , соответствующего требованиям развития инновационной экономики и потребностям граждан.

    2.2.Задачи программы:

    - модернизация дошкольного и общего образования как инструмента социального развития;

    - развитие механизмов обеспечения качества, инновационного характера и востребованности образовательных услуг;

    - укрепление статуса образования как фактора социально-культурного и экономического развития района;

    - обеспечение доступности качественного образования в образовательных учреждениях района на основе введения федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) нового поколения;

    - модернизация процесса повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, обеспечивающего рост их профессиональной компетентности;

    - создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы воспитания и дополнительного образования детей;

    - становление единого образовательного пространства на основе использования новейших информационных и телекоммуникационных технологий;

    - создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, развития психолого-педагогической, медико-педагогической и социальной поддержки их образования;

    - формирование механизмов объективного оценивания качества образования;

    - создание системы выявления, развития и адресной поддержки одарённых детей в различных областях творческой деятельности.

    2.3.Ожидаемые конечные результаты реализации программы и показатели социально-экономической эффективности:

    В результате выполнения Программы в системе образования будет обеспечено:

    - внедрение и эффективное использование новых информационных систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения;

    - предоставление в электронном виде гражданам и организациям услуг в сфере образования;

    - внедрение процедур независимой оценки деятельности создание ресурсов и программ для одаренных детей.

    - внедрение и отработка Федеральных государственных образовательных стандартов в 1-5 классах образовательных учреждений (переход на новый базисный учебный план);

    - в ходе реализации Программы будет сформирован вектор на инновационное развитие образования.

    - повышение качества образования;

    - разработка основных образовательных программ начального общего образования на основе новых государственных стандартов; - оснащение на 50% общеобразовательных учреждений района оборудованием в соответствии с «Требованиями к условиям» Федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС);

    - повышение квалификационного уровня учителей начальных классов в соответствии с ФГОС;

    - увеличение доли руководящих работников общеобразовательных учреждений, прошедших переподготовку по программе «Менеджер в образовании», до 100%;

    - уменьшение количества пользователей – учащихся на один персональный компьютер до восьми человек в каждом образовательном учреждении;

    - обеспечение возможности дистанционного обучения детям-инвалидам;

    - обеспечение  персональных компьютеров школ пакетом свободного программного обеспечения;

    - внедрение в школ6 автоматизированных систем управления образовательным процессом (электронный журнал, электронный дневник);

    - создание целостной системы объективного оценивания качества образования;

    - увеличение  за годы реализации Программы на 20% количества детей, участвующих в предметных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах, соревнованиях и фестивалях;

    - ежегодное 2 % повышение результативности участия обучающихся (доля призовых мест на районном уровне) в интеллектуальных и творческих конкурсах, соревнованиях и фестивалях различного уровня.

     

     

    III. Обоснование программы.

    Основной стратегической целью деятельности органов местного самоуправления и общеобразовательных учреждений Николаевского муниципального района в части развития муниципальной системы образования является создание условий для получения всеми гражданами, проживающими на территории Николаевского муниципального района, качественного образования.

     

    Под качественным образованием понимается комплексная характеристика образования, выражающая степень его соответствия федеральным государственным образовательным стандартам (федеральным государственнымтребованиям) и (или) потребностям заказчика образовательных услуг. Следовательно, разработка Программы направлена на поэтапное решение конкретных задач, реализация которых будет способствовать достижению стратегической цели Программы и адекватной прогнозируемым результатам оценке деятельности системы общего, дошкольного, дополнительного образования потребителями образовательных услуг.

    Задачи по обеспечению доступности получения общего образования, повышению его качества в рамках разрабатываемой Программы рассматриваются в тесной связи с задачами, поставленными в национальной президентской инициативе «Наша новая школа», и с учетом критериев эффективности, по которым оценивается деятельность органов местного самоуправления в соответствии с федеральными и краевыми нормативными документами.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    IV. Основные направления развития системы образования.

     

    4.1.Общее образование.

     

    В течение пяти лет совершенствуется работа управления образования по созданию условий для реализации конституционного права несовершеннолетних граждан на получение доступного общего среднего образования, достижения соответствия подготовки выпускников уровням базовых и повышенных требований.

    Внедряется в работу  МКОУ СОШ р.п. Многовершинный Общероссийская система оценки качества образования (далее ОСОКО) через проведение аналитико-мониторинговой деятельности по вопросам итоговой аттестации, качества образования. Оценка качества образования становится механизмом саморазвитияшколы.

    Мониторинг образовательных результатов осуществлялся в контексте комплексного подхода, что позволило улучшить качество знаний учащихся с 35,4% в 2006 году до 45,8% в 2010 году( в районе)

    Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников девятых классов в течение пяти лет свидетельствует о росте качества знаний учащихся с 39,8% в 2006 году до 52,8% в 2010; повысился балл по результатам единого государственного экзамена (далее ЕГЭ) с 3,1 в 2006 году до 3,4 в 2010 году. Результаты представлены в таблицах:

    Таблица №3 «Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников девятых классов»

     

    год

    Всего выпускников 9 классов

    ГИА по алгебре по материалам Рособрнадзора

    ГИА по русск.яз. по материалам Рособрнадзора

    ГИА по материалам Рособрнадзора

    (по выбору учащихся)

    ГИА  по материалам ТЭК

    (по выбору  учащихся)

    В традиционной форме (7 вид)

    В традиционной форме  (щадящий режим)

    Количество  обучающихся по программе специальных  коррекционных учреждений 8 вида

    2010-2011

    33

    26

    26

    нет

    26

    1

    2 (общеобразовательная программа)

    4

    2011-2012

    37

    27

    27

    18

    9

    6

    нет

    4

    Таблица № 4 «Результаты ЕГЭ по математике в 2011-2012 учебном году»

     

     

    2010 – 2011 учебный год

    2011 – 2012 учебный год

    Количество выпускников, сдававших экзамен

    22

    10

    Количество выпускников, сдавших экзамен

    21

    10

    Количество выпускников, пересдававших успешно экзамен

    1

    0

    Максимальный результат

    72

    82

    Минимальный результат

    30

    28

    Средний результат по классу

    58

    61

     

     Таблица № 5 «Результаты ЕГЭ по математике в 2011-2012 учебном году»

     

    2010 – 2011 учебный год

    2011 – 2012 учебный год

    Количество выпускников, сдававших экзамен

    22

    10

    Количество выпускников, сдавших экзамен

    22

    10

    Количество выпускников, пересдававших успешно экзамен

    0

    0

    Максимальный результат

    60

    56

    Минимальный результат

    24

    28

    Средний результат по классу

    45,3

    46,8

     

    Таблица № 6 «Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов (7 вид) по математике и русскому языку     (традиционная форма)   2010/2011  и 2009/2010 учебном году».

    Наименование предмета

    Кол-во сдававших

    Получили отметку

    Подтвердили

    годовую отмету

    Ниже годовой

    Выше годовой

    % качество знаний

    в ходе ГИА

    «5»%

    «4»%

    «3»%

    «2»%

     

     

     

     

    математика

    2010-2011 уч.г.

    1

    0/0%

    0/0%

    1/100%

    0/0%

    1/100%

    0/0%

    0/0%

    0%

    математика

    2011-2012уч.г.

    6

    0/0%

    0/0%

    6/100%

    0/0%

    6/100%

    0/0%

    0/0%

    0%

    русский язык

    2010-2011 уч.г.

    1

    0/0%

    0/0%

    1/100%

    0/0%

    1/100%

    0/0%

    0/0%

    0%

    русский язык

    2011-2012 уч.г.

    6

    0/0%

    2/33,3%

    4/66,7

    0/0%

    3 /50%

    1 /16,7%

    2/33,3%

    33,3%

                               

     

     

    Таблица №7  «Информация о результатах успеваемости учащихся по итогам 2011 – 2012 уч.г.»

    Ступени обучения

    Количество  учащихся на конец 2010/2011 уч.г. (ЗПР в т.ч.)

    Кол-во учащихся на конец 2011/2012  уч.г. (ЗПР в т.ч.)

    Процент успеваемости по итогам  2010/2011 уч.г. (ЗПР в т.ч.)

    Процент успеваемости по итогам 2011/2012  уч.г. (ЗПР в т.ч.)

    Кол-во уч-ся успевающих на «4» и «5»/  (%) в 2010/2011 уч.г. (ЗПР в т.ч.)

    Кол-во уч-ся успевающих на «4» и «5»/ (%) в 2011/2012  (ЗПР в т.ч.)

    Кол-во уч-ся успевающих на «5»/ (%) в 2010/2011 уч.г. (ЗПР в т.ч.)

    Кол-во уч-ся успевающих на «5»/  (%) в  2011/2012 уч.г. (ЗПР в т.ч.)

    Кол-во неуспевающих  2010/2011 уч.г./% (ЗПР в т.ч.)

    Кол-во неуспевающих в  2011/2012 уч.г. (ЗПР в т.ч.)

    Процент качества знаний 2010-2011г

    Процент качества знаний 2011-2012 г

    1-4 кл

    143 (10)

    150 (9)

    100%

    100 %

    35(0) / 24,4% (0%)

    44(0) / 37,2% (0%)

    6 (0) / 4,1% (0)

    3 (0) /2,8% (0%)

    0 (0) / 0%(0%)

    0/0

    28,5%

    40 %

    5-9 кл

    171 (15)

    162 (14)

    99,5% (93,4%)

    100 %

    49(0) /28,6% (0%)

    50(0) / 30,9%(0%)

    3(0) / 1,7% (0%0

    2 (0) / 1,8% (0%)

     

    1 (1)/ 0,5% (6,6%)

    0/0

    30,3%

    32,7 %

    10-11кл.

    35(0)

    30 (0)

    97,2% (0%)

    100 %

    14(0) / 40%  (0%)

    14 (0) / 46,7% (0%)

    0 (0%) / 0 (0%)

    0 (0%) / 0 (0%)

    1(0) / 2,8% (0%)

    0/0

    40%

    46,7 %

    Всего по школе

    349 (25)

    342 (23)

    99,5% (96%)

    100 %

    98(0 ) /28% (0%)

    108 (0) /35,9% (0%)

    9 (0) /2,5% (0%)

    5 (0) / 1,7%  (0%)

    2(1) /0,5 % (4%)

    0/0

    30,5%

    37,5 %

     

    Вместе с тем имеется ряд проблем, решение которых необходимо осуществить в процессе развития общего образования, в том числе:

    - недостаточная система подготовки выпускников к аттестации в форме ЕГЭ, государственной итоговой аттестации (далее ГИА) в общеобразовательных учреждениях;

    - слабая сетевая модель профильного обучения, предпрофильной подготовки учащихся;

    - отсутствие комплексной поддержки одаренных детей, недостаточная методика поиска, выявления талантливых детей, имеющих способности в общеобразовательных областях.

    Основные цели по направлению:

    - внедрение в образовательный процесс новых форм и методов мониторинга образовательных достижений учащихся в целях совершенствования механизмов государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений;


     

    - создание условий для перехода от внутришкольной профилизации и предпрофильной подготовки учащихся к сетевой через организацию ресурсных центров;

    - расширение системы мероприятий для поддержки общения, взаимодействия и дальнейшего развития одаренных школьников в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности с использованием дистанционных технологий образования посредством различных сервисов сети Интернет.

    Задачи:

    - обеспечение равных прав граждан на получение доступного качественного общего образования;

    - создание системы оценки качества образования на основе современных информационных технологий;

    - развитие сетевой модели профильного обучения и предпрофильной подготовки учащихся.

    - создание системы в работе с одаренными детьми, имеющими академическую одаренность в определенных общеобразовательных областях.

    4.2.Развитие системы оценки качества образования.

     

    Одним из направлений деятельности управления образования администрации Николаевского муниципального района является развитие Общероссийской системы оценки качества образования (ОСОКО) через внедрение в работу общеобразовательных учреждений критериев, показателей, индикаторов ОСОКО, проведение аналитико-мониторинговой деятельности по вопросам итоговой аттестации, качества образования.

    Оценка качества образования становится механизмом саморазвития МКОУ СОШ р.п. Многовершинный.

    Мониторинг образовательных результатов осуществлялся в контексте комплексного подхода, что позволило улучшить качество знаний учащихся с 35,4% в 2006г. до 45,8% в 2010 году.

    Важным компонентом системы оценки качества образования является государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) и выпускников 9-х классов по материалам Рособрнадзора.

    Восьмилетний опыт проведения ЕГЭ позволил управлению образования администрации Николаевского муниципального района внедрить и отработать организационную и технологическую стороны стандартизированной формы контроля качества обучения по отдельным предметам. В 2010 году 99% выпускников края стали участниками ЕГЭ, проходившего в штатном режиме, с 3,1 в 2006 году до 3,4 в 2010 году повысился балл по результатам ЕГЭ.

    Продолжается апробация государственной (итоговой) аттестации выпускников девятых классов общеобразовательных учреждений в новой форме по материалам Рособрнадзора, цель которой - введение открытой, объективной, обеспечивающей высокую дифференцируемость процедуры оценивания учебных достижений школьников.

    В районе начата работа по внедрению и развитию региональной системы оценки качества общего образования.

    Вместе с тем остаются нерешенными следующие проблемы:

    - отсутствие системы диагностики качества обучения, ориентированной на новые федеральные государственные образовательные стандарты, что не позволяет обеспечить эффективное управление качеством общего образования;

    - отсутствие системы индикаторов, стандартизированных процедур и методик оценки качества образования на всех уровнях (краевом, муниципальном, школьном);

    - отсутствие системы в осуществлении внутришкольного контроля за качеством образования, в проведении мониторинга деятельности педагогов, способствующих отслеживанию педагогических результатов, что не позволяет получить целостную и объективную информацию об уровне качества образования.

    Развитие системы оценки качества общего образования в МКОУ СОШ предполагает решение следующих задач:

    1. Создание в школе условий (кадровых, материально-технических, информационных), обеспечивающих качественное освоение образовательных программ общего образования.

    2. Внедрение системы индикаторов, стандартизированных процедур и методик внешней оценки качества общего образования на всех уровнях (муниципальном, школьном).

    3. Развитие системы диагностики образовательных достижений обучающихся с учетом введения новых федеральных государственных образовательных стандартов.

    4. Обеспечение открытости объективной информации о качестве общего образования, доступности различным категориям пользователей образовательной статистики с соблюдением условий информационной безопасности.

     

    4.3.Специальное (коррекционное) образование.

     

    Дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются в общеобразовательной школе по коррекционным программам VII вида и VIII вида:

    Николаевский район в 2010/2011 учебном году не участвует в реализации мероприятий «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» программы реализации приоритетного национального проекта «Образование» на 2009-2012 годы, так как в настоящий момент пять детей-инвалидов находятся на индивидуальном обучении, из них один ребёнок-инвалид находится на индивидуальном обучении по коррекционной программе VII вида и четверо детей-инвалидов (МСКОУ СКШИ 8 вида) обучаются по программе VIII вида. Остальные дети-инвалиды, проживающие в Николаевском районе, обучаются в школах очно.

    Психолого-педагогическую и медико-социальную помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям (законным представителям) в Николаевском районе оказывает муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи центр психолого-медико-социального сопровождения. Расширяются формы работы по психолого-педагогической поддержке семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.  По данным на конец 2011-2012 учебного года в МКОУ СОШ р.п. Многовершинный количество детей обучающихся по программе VII вида составило 23 учащихся, по программе VIII вида -17 учащихся.

     

    Таблица № 8 «Распределение контингента учащихся по образовательным программам за 2011-2012 учебный год»

    \s  

    Сказывается на качестве обучения детей, имеющих нарушения в здоровье, их интеграция в общеобразовательные классы без создания специальных условий невозможна. Сводные данные представлены в таблице:

    Таблица № 9 «Распределение контингента учащихся по группам здоровья за 2011-2012учебный год»

    Год

    Ступени

    образования

    I группа

    II группа

    III группа

    IV группа

    2009-2010

     

    I

    29

    95

    23

    2

    %

    19%

    63%

    15%

    3%

    II

    82

    72

    24

    3

    %

    45%

    39%

    13%

    3%

    III

    6

    5

    13

    2

    %

    23%

    19%

    50%

    8%

    2010-2011

     

    I

    35

    85

    21

    2

    %

    24%

    59%

    15%

    2%

    II

    73

    84

    24

    4

    %

    39%

    45%

    13%

    3%

    III

    9

    12

    18

    2

    %

    22%

    29%

    44%

    5%

    2011-2012

    I

    34

    98

    27

    1

    %

    21%

    61%

    17%

    1%

    II

    63

    82

    20

    1

    %

    38%

    49%

    12%

    1%

    III

    7

    9

    15

    -

     

    %

    22%

    30%

    48.%

    -

     

    Основные цели по направлению:

    - создание соответствующих условий для получения качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья.

    Задачи:

    - обеспечение образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья психолого-медико-педагогическим сопровождением;

    - удовлетворение потребности в медико-психологическом консультировании всех категорий нуждающихся;

    - предоставление дистанционного образования детям-инвалидам с нарушениями опорно-двигательного аппарата, обучающихся на дому, при наличии данной категории детей;

    - организация курсовой переподготовки по основам дефектологии для руководителей образовательных учреждений, учителей-предметников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

    - организация работы по психологической поддержке семей с детьми-инвалидами.

     

     

     

     

     

     

     

    4.4.Воспитательная  деятельность образовательного  учреждения.

     

             Основной целью деятельности педагогического коллектива МКОУ СОШ р.п. Многовершинный является обеспечение условий для всестороннего развития каждого ребенка на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей и функционирования в школе и классе гуманистической системы с познавательной деятельностью каждого воспитанника и становление его, как личности с активной позицией отношения к самому себе и к окружающей действительности. Задачами воспитательной деятельности ставятся:

     1 .Создание комфортных условий для пребывания каждого ребенка в классном коллективе  позволяющей каждому ребенку реализовать свои возможности, развивать свои способности в зависимости от индивидуального пути развития;

    2 .Изучение системы убеждений детей, расширение кругозора ,общее развитие ,активизация познавательной активности через развитие внимания ,воображения ,мышления ,наблюдательности ,любознательности каждого ребенка;

    3.Установление  взаимодействия с семьей, организация работы родительского комитета, расширение возможности влияния семьи на развитие различных качеств личности каждого ребенка;

    4. Создание условий для реализации методики КТД в детском коллективе в различных направлениях развития каждого ребенка, организации дежурства по классу и по школе;

    5. Создание условий для формирования единого школьного коллектива с учетом возрастных особенностей ,интересов и возможностей детей.

    6 .Воспитание ценностных ориентиров через общение и привлечение информационных средств для расширения кругозора;

    7. Использование диагностик межличностной и коммуникативной сферы, наблюдение за за социальной и мотивационной составляющей в детском коллективе с целью дальнейшего мониторинга  динамики развития детского коллектива в целом и каждого ребенка ;

    8 .Формирование навыков ЗОЖ ;

    Основными направлениями  воспитательной деятельности школы являются: духовно-нравственное, творческое, спортивное; гражданско-патриотическое;  трудовое и культура жизненного самоопределения. Реализованы эти направления в организации воспитательного пространства школы, основные показателя по направлениям развития личности отражены в таблице:

    Таблица № 10 «Основные показателя по направлениям развития личности»

    Ступень образования

     

     

    Год

    Направления развития личности

    Социальноенравственное

    Общеинтеллектуальное

    Общекультурное

    план

    факт

    план

    факт

    план

    факт

    I

    2009-2010

    6

    6

    2

    2

    3

    3

    2010-2011

    5

    5

    2

    2

    3

    3

    2011-2012

    10

    10

    3

    3

    4

    4

     

    II

     

    2009-2010

    6

    6

    2

    2

    3

    3

    2010-2011

    4

    4

    1

    1

    2

    2

    2011-2012

    9

    9

    4

    4

    4

    4

     

    III

     

    2009-2010

    6

    6

    1

    1

    3

    3

    2010-2011

    4

    4

    1

    1

    2

    2

    2011-2012

    9

    9

    1

    1

    4

    4

    Развитие воспитательной составляющей в МКОУ СОШ предполагает решение следующих задач:

    1. Создание в школе комфортных условий (кадровых, материально-технических, информационных), обеспечивающих максимальную поддержку в реализации творческих, художественных, интеллектуальных способностей школьников и становлении личности каждого воспитанника в социуме.

    2. Реализация различных направлений воспитательной деятельности, направленных на формирование гражданских позиций, повышение самооценки воспитанников через реализацию школьного самоуправления

    3. Повышение степени ответственности педагогов за воспитательные результаты и воспитательные эффекты, сформированные у воспитанников.

    4. Увеличение количества школьников, участвующих в социально-значимых практиках, акциях и т.д.

     

    4.5.Дополнительное образование детей.

     

    Работа по вопросам воспитания и дополнительного образования осуществляется по следующим приоритетным направлениям:

    - интеграция общего и дополнительного образования;

    - совершенствование форм и методов воспитательной работы;

    - поддержка одаренных детей;

    - развитие детского общественного движения;


    - военно-патриотическое воспитание;

    - участие в культурно-массовых мероприятиях;

    - профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних;

    - отдых детей в каникулярное время.

    Неотъемлемой частью воспитательного процесса являются детские общественные организации и клубы. В МКОУ СОШ р.п. Многовершинный функционируют две организации школьного самоуправления «Совет старшеклассников» и детская общественная организация «Вершинята». Совершенствуются содержание и формы организации воспитательного процесса в учреждениях образования.

    Таблица № 11 «Показатели сочетания принципов единоначалия и самоуправления»

     

    Показатели сочетания принципов единоначалия и самоуправления
    Содержание показателя
    2009 / 2010
    2010 / 2011
    2011 / 2012
    Наличие в ОУ органов ученического самоуправления
    Имеется

    1 ступень

    Вершинята

    2 ступень , 3 ступень

    Совет школьников , Школьный парламент

    Имеется

    1 ступень

    Вершинята

    2 ступень , 3 ступень

    Совет школьников , Школьный парламент

    Имеется

    1 ступень

    Вершинята

    2 ступень , 3 ступень

    Совет школьников , Школьный парламент

    Доступность и открытость информации о школе (наличие школьной прессы, странички в интернете, открытые школьные доклады перед школьным сообществом и т.д.)

    Школьная газета                          « Переменка»,

     школьный сайт,

     общешкольные родительские собрания , сотрудничество с редакцией газеты «Амурский лиман»

    Школьная газета                          « Переменка»,

     школьный сайт,

     общешкольные родительские собрания , сотрудничество с редакцией газеты «Амурский лиман», приложением районного дома молодежи г.Николаевска-на-Амуре « Молодежка», публичный доклад на странице школьного сайта

    Школьная газета                          « Переменка»,

     школьный сайт,

     общешкольные родительские собрания , сотрудничество с редакцией газеты «Амурский лиман», приложением районного дома молодежи г.Николаевска-на-Амуре « Молодежка», публичный доклад на странице школьного сайта

    Наличие практики выявления общественного мнения по наиболее важным вопросам школьной жизни (социологические опросы, дни открытых дверей, форумы на школьном сайте и т.д.)
    Проводятся анкетирование,

    социологические опросы, дни открытых дверей, форумы на школьном сайте

     

    Проводятся анкетирование,

    социологические опросы, дни открытых дверей, форумы на школьном сайте

     

    Проводятся анкетирование,

    социологические опросы, дни открытых дверей, форумы на школьном сайте

     

    Количество благодарностей со стороны родителей, выпускников и местного сообщества, их обращений за помощью
    95
    79
    75
    Количество рекламаций и жалоб со стороны родителей на деятельность общеобразовательного учреждения
    отсутствуют
    отсутствуют
    отсутствуют

     

    Совершенствуется работа по профилактике наркомании, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних. В общеобразовательном учреждении работает «социальная гостиная», которые посещают 20 детей, находящихся в социально опасном положении.
    Сведения об учащихся асоциального поведения:

    Таблица № 12 « Контингент учащихся группы «риска»

    Ступень образования

    Год

    Кол-во учащихся, состоящих на учете в ИДН

     

    Кол-во учащихся, состоящих на учете нарколога

    (%)

    Направлены в специальные ОУ для детей с девиантным поведением

     (%)

    Исключены из ОУ за грубые и неоднократные нарушения Устава (%)

    Осуждены за правонарушения 

    (%)

    I

    2009- 2010

    2010 -2011

    2011- 2012

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    II

    2009- 2010

    2010 -2011

    2011- 2012

     

    3

    2

    2

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    III

    2009- 2010

    2010 -2011

    2011- 2012

     

    1

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

     

    Таблица № 13 « Контингент учащихся, занимающихся в системе дополнительного образования»

    Показатели участия

    детей во внеурочной деятельности

    2010 / 2011
    2011 / 2012

    Количество участников

    349

    % от общего числа учащихся

    Количество участников

    369

    % от общего числа учащихся

    1

    Занятия в предметных кружках:

    в школе

    вне школы

    нет

    нет

    нет

    нет

    2.

    Получение дополнительных образовательных услуг:

    в школе

    вне школы

     

    120

     

    65

     

    32%

     

    18%

     

    106

    ФГОС 47 чел

     

     

    29%

    13%

     

    Занятия в спортивных секциях:

     

    в школе

    вне школы

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    68

    82

     

    18%

    22%

     

    69

    75

     

    20%

    21

    4

    Участие в детских и юношеских объединениях:

    в школе

    вне школы

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    167

     

     

    45%

     

     

    180

     

     

    50%

     

     

    В школьных кружках и секциях учащиеся занимаются по интересам, наблюдается рост на 5 % по сравнению с 2010-2011 учебным годом.

     Ведущим направлением занятости детей остается  только спортивное направление поэтому основными целями  работы по данному направлению это:

    - развитие системы дополнительного образования детей, создание формирований патриотического, краеведческого, технического направлений;

    - обеспечение доступности качественного дополнительного образования, возможности реализации индивидуального образовательного маршрута.

    Задачи:

    - обеспечение устойчивого развития системы дополнительного образования детей в интересах формирования духовно богатой, физически здоровой, социально активной личности ребёнка;

    - обеспечение современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей;

    - реализация приоритетных направлений развития дополнительного образования детей;

    - совершенствование нормативно-правового обеспечения системы дополнительного образования детей;

    - обновление содержания образования, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования;

    - развитие материально-технической базы дополнительного образования детей.

     

    4.6.Поддержка талантливых детей и молодежи.

     

    В школе развивается система поддержки одаренных детей. Учащиеся школы ежегодно становятся призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников на школьном уровне.

     Необходимо в рамках Программы развития запланировать работу с одаренными и талантливыми детьми по следующим направлениям:

    Таблица № 14 « Работа с одаренными детьми»

     

    2011

    2012

    2013

    2014

    2015

    Участие в школьных этапах олимпиад

    10%

    15%

    20%

    22%

    25%

    Участие в Интернет проектах

    12%

    30%

    35%

    40%

    45%

     

    Слабая материальная база учреждений дополнительного образования, отсутствие специализированного учреждения по работе с одаренными детьми не позволяет обеспечить должных условий для достижения высоких результатов в развитии талантов. В сравнительной таблице отражены результаты работы по развитию системы работы с одаренными  детьми за последние два года:

    Таблица № 15 « Сравнительные результаты участия в конкурсах различного уровня»

    Показатели участия  в фестивалях, конкурсах, смотрах и т.д.
    Уровень фестиваля, конкурса, смотра (муниципальный, региональный, федеральный, международный)
    2009-2010
    учебный год
    2010/ 2011
    учебный год

     

    Кол-во учащихся

    349

    % от общего числа
    учащихся
    Кол-во учащихся

    369

    % от общего числа
    учащихся
    Кол-во учащихся

    358

    Обучающиеся –участники
    Муниципальный –
    349
    100%

    369

    100%

    358

    Краевой –

    6
    1,6%

    5

    1,4%

    22

    Районный –

    36
    10%

    26

    7%

    144

    Всероссийский-

    15
    4,3%

    8

    2,1%

    50

    Международный-

    -
    -

     

     

    48

    Обучающиеся –победители
    Муниципальный –

    31

    8,8%

    26

    7%

    81

    Районный –

    13

    3,7%

    7

    1,8%

    25

    Краевой –

    -

     

    -

     

    -

    Всероссийский-

    -

     

    -

     

    -

    Международный-

    -

     

    -

     

    23

     

    Таблица № 16 «Сводная таблица результативности»

     

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2012

     

    10 конкурсов- район

    4 конкурса –район

    17 конкурсов –район

     

    2 конкурса- край

    1 конкурс- край

    6 конкурсов –край

     

    1 конкурс

    1 конкурс -

    6 конкурсов –

     

    Всероссийский

    Международный

    Всероссийский

     

     

     

    2 конкурса - Международных

    Совершенствуется система работы школы по воспитанию и поддержке одаренных и талантливых детей.

    В целях выполнения постановления главы Николаевского муниципального района от 26 марта 2007 г. № 75 «Об утверждении мероприятий по развитию и поддержке одаренных детей Николаевского района на 2007-2009 годы» в 2008/2009 учебном году приняты соответствующие меры, способствующие дальнейшему развитию олимпиадного движения среди учащихся общеобразовательных учреждений. Увеличился процент участия учащихся в различных конкурсах и олимпиадах.  Фиксируется стабильное участие  и результативность участия в школьном этапе олимпиады школьников. Однако недостаточно развита система участия в дистанционных, Интернет-проектах, небольшое число педагогов ведут работу по данному направлению ( Воробьева М.А., Шаймарданова А.Р. поэтому необходимо в рамках реализации Программы развития решать следующие цели

    Цели по направлению:

    - мониторинг и обновление базы данных об одаренных и талантливых детях;

    - создание условий для самореализации одаренных и талантливых детей, демонстрации наивысших достижений;

    Задачи:

    - создание непрерывной системы выявления и развития одаренных и талантливых детей и молодежи;

    - организация поддержки одаренных и талантливых детей на протяжении всего периода развития;

    - поддержка одаренных и талантливых детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

     

    V. Кадровая политика в сфере образования.

     

    В 2011 году важным направлением работы было привлечение в сферу образования молодых специалистов, повышение качества профессиональной деятельности педагогических работников, закрепление их в общеобразовательных учреждениях.

    В районе сложилась система работы по подготовке педагогических кадров, в первую очередь через направление на целевое обучение в Дальневосточный государственный гуманитарный университет (далее ДВГГУ), Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет (далее АмГПГУ), Николаевский-на-Амуре педагогический колледж коренных малочисленных народов Севера - филиал краевого государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Хабаровский педагогический колледж». В настоящее время в нашей школе имеет направление  целевик Томашова Е.А., обучающаяся в «Академии физкультуры и спорта» ( г. Хабаровск),планируется дальнейшая педагогическая деятельность молодого специалиста в школе  р.п. Многовершинный, начиная с 2013 года.


     

    Большую роль в закреплении кадров играла районная целевая программа «Подготовка специалистов для учреждений бюджетной сферы и закрепление их в Николаевском муниципальном районе» на 2007-2010 годы, согласно которой студентам-целевикам оплачивался проезд на летние каникулы водным транспортом в оба конца; студентам, обучающимся на «4» и «5», выплачивалась дополнительная стипендия в размере одного оклада; молодым специалистам, принятым на работу в сельские образовательные учреждения, выплачивалась единовременная материальная помощь в 30-кратном размере I разряда Единой тарифной сетки (ЕТС), в городские – в 20-кратном размере. Согласно данной программе на профессиональную подготовку по отрасли «Образование» из средств местного бюджета израсходовано 6507,7 тыс. руб.; на закрепление молодых специалистов 990,5 тыс. рублей. Все молодые специалисты обеспечены благоустроенным жильем, если оно имеется в данной местности, или квартирами с печным отоплением, если оно отсутствует в населенном пункте. Все квартиры, где живут молодые учителя, являются квартирами социального найма. Кроме того, для молодых специалистов на краевые деньги в течение 2006-2010 г.г. приобретены три благоустроенных квартиры три в р.п. Многовершинном Приобретенные квартиры передаются на условиях социального найма, с квартиросъемщиками заключается договор, который ежегодно продлевается, если специалист продолжает работать в отрасли образования.

    Согласно Постановлению Правительства Хабаровского края от 30 декабря 2008 г. № 312-пр «О мерах по обеспечению квалифицированными кадрами учреждений социальной сферы Хабаровского края» в течение 2010, 2011 годов осуществлялась курсовая подготовка и переподготовка педагогических работников муниципального района. Начиная с 2012 года запланировано прохождение курсов переподготовки учителей –предметников каждые три года.

    Остается проблемой в районе  «старение» педагогических и руководящих кадров. Достигли пенсионного возраста 24,8% учителей (краевой показатель - 21,4%), в то же время 3,1% учителей в возрасте до 25 лет. В школе  в возрасте «после 40 лет» 11 педагогов,что составляет 52%, молодых специалистов 4 –педагога( 19 %)

    Задачи:

    - обеспечение системы образования района эффективными руководящими и педагогическими кадрами, способными осуществить качественную подготовку учащихся на всех ступенях образования;

    - создание условий для формирования инновационного поведения и профессиональной мобильности работников образования;

    - стимулирование педагогов к повышению качества профессиональной деятельности;

    - привлечение на педагогические специальности работников из других сфер;

    - увеличение количества педагогов, повысивших квалификацию в новых формах;

    - увеличение количества педагогов, имеющих высшее профессиональное образование.

     

    VI. Совершенствование инфраструктуры системы образования

    . Большое внимание уделяется вопросам обеспечения пожарной, антитеррористической и антикриминальной безопасности образовательных учреждений. В целях обеспечения безопасности и охраны здоровья детей в момент их нахождения в образовательных учреждениях необходимо принять меры по установке видеонаблюдения охраны учреждений, тревожной сигнализации, телефонов с автоматическим определителем номера (АОН), кнопок экстренного вызова полиции, распашных решеток на окнах первого этажа, прямой телефонной связи, ограждений Данные мероприятия запланировано провести в соответствии с графиком при наличии следующих денежных средств:

    Таблица № 17 « Мероприятия по соблюдению режима безопасности школы»

    № п/п

    Наименование проводимых работ

    Образовательное учреждение

    Год и суммы (тыс. рублей)

    2011

    2012

    2013

    2014

    2015

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    1.

    Установка ограждения территории образовательных учреждений

    - МОУ СОШ р.п. Многовершинный

     

    -

    -

    -

    -

    15096,2

    2.

    Видеонаблюдение

     

     

    V

     

     

     

     

    Охранная сигнализация

     

    V

     

     

     

     

     

    Тревожная кнопка

     

    V

     

     

     

     

     

    Прямая телефонная связь

     

    V

     

     

     

     

     

    Аварийное освещение

     

     

     

    V

     

     

     

    . В настоящее время износ технологического оборудования  пищеблока составляет 60% Из средств муниципального бюджета на обновление технологического оборудования на пищеблоке школы необходимо выделить средства для приобретения нового оборудования Для замены технологического оборудования и приобретения нового, взамен вышедшего из строя, необходимы следующие приборы :

    Таблица № 18 « Наименование технологического оборудования»

    № п/п

    Наименование технологического оборудования

    Год приобретения

    2011

    2012

    2013

    2014

    2015

    1.

    Холодильник

    V

     

     

     

     

    2.

    Электроплита

     

     

    V

     

     

    3.

    Зонт островной

     

     

     

     

     

    4.

    Мармит

     

    V

     

     

     

    5.

    Электрокипятильник

     

    V

     

     

     

    6.

    Электромясорубка

     

    V

     

     

     

    7.

    Весы

     

     

     

     

    V

    8.

    Ванна моечная

     

    V

     

     

     

    9.

    Столовая мебель

     

     

     

    V

     

    Общий охват питанием школьников в районе на начало 2011/2012 учебного года составил 50% Охват школьников горячим питанием за родительские средства составляет 63%. Остаются нерешенными проблемы: организация 100% охвата учащихся горячим питанием, организация двухразового питания детей в группах продленного дня, обеспечение учащихся молоком и кисло-молочными продуктами. В организации детского питания практически не используются новые технологии. Недостаточно денежной суммы в размере 12 рублей 80 копеек, определенной на питание детей льготной категории. Отсутствует дополнительное финансирование питания учащихся льготной категории из муниципального бюджета. Поэтому в рамках Программы развития планируются следующие показатели роста:

    Таблица № 19 « Показатели роста количества учащихся ,озхваченных горячим питанием»

    Процент охвата горячим питанием

    2011

    2012

    2013

    2014

    2015

    за родительскую плату

    39%

    45%

    50%

    60%

    70%

    бесплатное питание

    11%

    14%

    27%

    30%

    30%

    общий процент охвата

    50%

    58%

    77%

    90%

    100%

     

     

    В рамках краевой целевой программы «Здоровое поколение» продолжается работа по оснащению медкабинетов школ района.  Планируется в 2012 г. привести в соответствие медицинский кабинет школы и пройти лицензирование.

    В 2011 году продолжалась целенаправленная работа по укреплению материальной базы процесса информатизации общеобразовательных учреждений, внедрению информационных и коммуникационных технологий в системе общего образования района.

     На начало 2011/2012 учебного года школа обеспечена современным учебным компьютерным оборудованием ( компьютерные классы от пяти и более рабочих станций).

    Таблица № 20 « Оснащенность компьютерным оборудованием»

     

    Описание компьютерного класса или комплекса (специализация серверов, рабочих станций)

    Где установлены компьютеры (кабинет информатики, предметные классы, библиотека, администрация и пр.)

    Наличие в ОУ подключения к сети Интернет  (в целях использования в образовательном процессе)

    Общее количество обучающихся в ОУ

     

    628

    Общее кол-во персональных компьютеров

    Соотношение количества  обучающихся на персональный компьютер

    1.

    Компьютерный класс

    Кабинет информатики № 1

    да

     

    11

     

    3

    Автоматизированное место учителя

    Кабинет математики

    нет

     

    1

     

    4

    Автоматизированное место учителя

    Кабинет русского языка

    нет

     

     

     

    5

    Автоматизированное место учителя

    Кабинет химии

    нет

     

    1

     

    6

    Автоматизированное место учителя

    Кабинет биологии

    нет

     

    1

     

    7

    Автоматизированное место учителя

    Кабинет иностранного языка

    нет

     

     

     

    8

    Автоматизированное место учителя

    Кабинет начальных классов

    да

     

    4

     

    9

    Автоматизированное место учителя

    Кабинет истории

    нет

     

     

     

    10

    Автоматизированное место директора

    Кабинет директора

    да

     

    1

     

    11

    Автоматизированное место секретаря

    Приемная директора

    да

     

    1

     

    12

    Автоматизированное место библиотекаря

    Библиотека

    нет

     

    1

     

    13

    Автоматизированное место администратора

    Кабинет зам директора

    да

     

    1

     

    14

    Автоматизированное место администратора

    Кабинет психолога

    нет

     

     

     

    15

    Автоматизированное место администратора

    Кабинет зам директора по АХЧ

    нет

     

    1

     

    16.

    Автоматизированное место медицинского работника

    Медицинский кабинет

     нет

     

     

     

    Используемые в системе образования района каналы связи имеют низкую пропускную способность, что значительно ограничивает участие района в краевых и федеральных программах и проектах, предполагающих высокоскоростные каналы связи образовательных учреждений. Технические характеристики доступа образовательных учреждений к сети Интернет не отвечают современным требованиям, не дают возможности использовать в учебном процессе современные образовательные мультимедиаресурсы, ограничивают внедрение дистанционных форм обучения, в том числе учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Поэтому в рамках Программы развития необходимо приобрести 2 комплекта мультимедийного компьютерного оборудования, для внедрения ФГОС НОО- мобильного компьютерного класса в 2012 году.

    Доступности образования способствует обеспечение всех учащихся общеобразовательных учреждений Николаевского муниципального района учебниками. К началу 2010/2011 учебного года управлением образования за счет средств краевого бюджета приобретены учебники и учебные пособия для общеобразовательных учреждений на сумму 1872741,18 руб. (2009 год – 2750679,46 рублей).

    Основные цели по направлению:

    - создание материально-технических условий для обеспечения качества образовательного процесса;

    - формирование условий для широкого внедрения информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в учебный процесс в интересах обеспечения доступного качественного образования;

    - сохранение и укрепление здоровья обучающихся в системе учреждений образования;

    - 100% обеспечение всех учащихся учебниками как одно из условий обеспечения качества образовательного процесса.

    Задачи:

    - ремонт помещений медицинских кабинетов и оснащение их медицинским оборудованием в соответствии с санитарным законодательством;

    - обеспечение 100% охвата горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений.

    - формирование условий для широкого внедрения ИКТ в учебный процесс в интересах обеспечения доступного качественного образования, основанного на индивидуализации обучения (в том числе для учащихся с ограниченными возможностями здоровья);

    - оснащение медицинских кабинетов образовательных учреждений медицинским оборудованием в соответствии с санитарными требованиями.

     

    VII Оценка эффективности реализации программы.

     

    Оценка эффективности осуществляется в соответствии с Порядком проведения оценки эффективности реализации муниципальных целевых программ, утвержденным постановлением администрации муниципального района от 29 ноября 2007 г. № 157 «Об утверждении порядка принятия решений о разработке долгосрочных муниципальных целевых программ и их формирования и реализации».

    Целевые индикаторы для оценки эффективности реализации Программы ( данные из « Долгосрочной муниципальной целевой Программы развития образования Николаевского муниципального района»

    Таблица №№ 21 «Целевые индикаторы для оценки эффективности реализации Программы»

    № п/п

    Наименование показателя

    Ед. изм.

    2010 год (базовый)

    2011 год

    2012 год

    2013 год

    2014 год

    2015 год

    1

    Общее образование

     

     

     

     

     

     

     

    1.1.

    Средний процент выполнения тестовых заданий по русскому языку учащимися 4-х классов

    %

    97,2

    97,5

    97,8

    97,9

    98

    98

    1.2.

    Средний процент выполнения тестовых заданий по математике учащимися 4-х классов

    %

    96,5

    96,8

    96,8

    97

    97,2

    97,3

    1.3.

    Доля выпускников 9-х классов, подтвердивших годовые отметки на государственной (итоговой) аттестации по алгебре

    %

    77,3

    79,5

    82,6

    88,7

    90,2

    92,2

    1.4.

    Доля выпускников 9-х классов, подтвердивших годовые отметки на государственной (итоговой) аттестации по русскому языку

    %

    69,4

    71,3

    78,4

    83.5

    86,5

    89,7

    1.5.

    Доля выпускников 9-х классов, сдававших два экзамена по выбору по предметам, соответствующим выбору профиля

    %

    35,1

    38,3

    41

    43,4

    48,5

    53,5

    1.6

    Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен от числа выпускников участвовавших в нем

    %

    87,5

    97,5

    98,1

    98,6

    98,6

    98,6

    1.7

    Доля учащихся, получивших аттестаты о среднем (полном) общем образовании

    %

    87,5

    97,5

    98,1

    98,6

    98,6

    98,6

    1.8

    Доля учащихся, реализующих индивидуальные учебные планы в 10-11 классах

    %

    0

    5,2

    7,5

    8

    8,5

    9

    1.9.

    Доля учащихся реализующих модели профильного обучения в условиях сетевого взаимодействия

    %

    0

    3,8

    5,2

    6,8

    8,5

    11,9

     

    Специальное (коррекционное) образование

     

     

     

     

     

     

     

     

    Доля образовательных учреждений, в которых созданы необходимые условия для образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, от общего числа образовательных учреждений

    %

    60

    61

    62

    63

    64

    65

     

    Доля детей-инвалидов, получающих общее образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общей численности детей-инвалидов, которым это показано

    %

    0

    100

    100

    100

    100

    100

     

    Доля общеобразовательных учреждений, имеющих в штатных расписаниях узких специалистов

    %

    28

    31

    40

    50

    56

    60

     

    Охват всех категорий нуждающихся консультационными услугами специалистов территориальной психолого-медико-педагогической комиссии, по обращению

    %

    78

    82

    87

    95

    100

    100

     

    Количество образовательных учреждений района, в которых организованна работа родительского всеобуча для родителей, воспитывающих детей-инвалидов

    %

    43

    50

    65

    70

    85

    100

     

    Доля учащихся с ограниченными возможностями здоровья, занимающихся с использованием ИКТ

    %

    100

    100

    100

    100

    100

    100

     

    Дополнительное образование детей

     

     

     

     

     

     

     

     

    Доля учащихся, занятых дополнительным образованием

    %

    75

    75

    77

    77

    80

    80

     

    Реализация программ дополнительного образования нового поколения

    %

    0

    5

    7

    10

    13

    15

     

    Увеличение до 10 процентов числа учащихся, получающих дополнительное образование по программам патриотической, краеведческой, технической направленностей

    %

    1

    3

    6

    7

    10

    10

     

    Доля обучающихся образовательных учреждений, участвующих в конкурсах и олимпиадах

    %

    13

    18

    25

    28

    31

    35

     

    Участие школьников в очных краевых мероприятиях

    %

    0,2

    0,25

    0,27

    0,27

    0,28

    0,3

     

    Доля учащихся с ограниченными возможностями здоровья, занимающихся дополнительным образованием

    %

    80

    81

    81

    82

    82

    83

     

    Доля школьников систематически занимающихся физической культурой и спортом в объединениях физкультурно-спортивной направленности

    %

    50

    51

    52

    53

    54

    55

     

    Результативность участия школьников района в краевых спартакиадах

    %

    1

    3

    4

    6

    7

    10

     

    Доля учащихся, участвующих в районных спортивно-массовых мероприятиях

    %

    15

    20

    23

    25

    30

    35

     

    Кадровая политика в сфере образования

     

     

     

     

     

     

     

     

    Количество педагогов, имеющих высшее профессиональное образование

    %

    79

    79,8

    80,3

    81,5

    81,8

    82

     

    Охват системой независимой сертификации профессиональной квалификации

    %

    0

    2

    4

    5

    6

    7

     

    Количество педагогов, повысивших квалификацию

    %

    10

    12

    14

    15

    15

    16

     

    Количество педагогов, имеющих курсовую подготовку

    %

    76

    78

    83

    86

    88

    90

     

    Совершенствование инфраструктуры системы образования

     

     

     

     

     

     

     

     

    Организация транспортного обслуживания всех учащихся общеобразовательных учреждений, нуждающихся в подвозе к месту учебы и обратно

    %

    100

    100

    100

    100

    100

    100

     

    Наличие в образовательных учреждениях района, имеющих медицинские кабинеты, положительных заключений управления Роспотребнадзора по Хабаровскому краю на соответствие санитарным нормам и правилам

    %

    64

    76

    87

    100

    100

    100

     

    Доля учащихся, получающих горячее питание

    %

    86

    87

    88,5

    88,8

    90

    90

     

    Удовлетворенность населения качеством образования

     

     

     

     

     

     

     

     

    Удовлетворенность населения качеством общего образования

    %

    74,8

    77,3

    80,1

    82,5

    84,2

    87,5

     

    Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования

    %

    90

    92

    94

    96

    96

    98

     

    Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования

    %

    64

    66

    67

    69

    72

    75


     

    VIII. Предварительная оценка ожидаемой эффективности и результативности реализации Программы развития

    Реализация Программы развития , в первую очередь, позволит предоставить большему количеству граждан улучшение качества и условий получения образовательных услуг, тем самым повысить доступность качественного образования в соответствии с современными стандартами и требованиями инновационного социально-ориентированного развития Российской Федерации для всех категорий граждан, независимо от места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья.

    При этом будет обеспечено:

    - создание и внедрение новых образовательных и досуговых программ на всех уровнях образования и для различных категорий граждан;

    - внедрение и эффективное использование в системе образования новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения для различных категорий граждан;

    - организация работ по внедрению в образовательную практику средних школ района контроль качества обучения с использованием дистанционных технологий и по структуре приближенным к контрольно-измерительным материалам, используемым на едином государственном экзамене;

    - внедрение в образовательный процесс новых моделей профильного обучения (индивидуальные учебные планы, сетевое взаимодействие), способствующих расширению возможностей образовательного учреждения в удовлетворении образовательных потребностей старшеклассников и их родителей;

    - предоставление части муниципальных услуг в области образования в электронном виде;

    - создание ресурсов и программ для талантливых и одаренных детей;

    В ходе реализации Программы будет сформирован вектор на инновационный характер развития системы образования в соответствии с вызовами инновационного развития экономики страны в целом. При этом будет обеспечено использование в учебном процессе современных технологий обучения (мультимедийной техники, игровых методов, проектных форматов обучения).

     

    9. Механизм управления  процессом реализацией Программы развития.

     

    Контроль за реализацией Программы осуществляет заместитель главы администрации муниципального района по социальным вопросам.

    Непосредственный контроль за ходом реализации мероприятий Программы развития МКОУ СОШ р.п. Многовершинный  осуществляет Управление образования администрации Николаевского муниципального района Хабаровского края, Совет учреждения.

    Таблица № 22 « Функции и содержание управления»

    Функции управления

    Содержание деятельности

    Информационно- аналитическая

    Формирование банка данных о передовом педагогическом опыте, новых исследованиях в области актуальных проблем в педагогике, психологии, дидактике научно- методического материала о состоянии работы в школе

    Мотивационно- целевая

    Определение целей по деятельности коллектива и отдельных звеньев, направленной на реализацию программы

    Планово- прогностическая

    Прогнозирование деятельности коллектива, планирование организации и содержания деятельности коллектива

    Организационно- исполнительская

    Организация выполнения учебного плана, программы, обобщение ППО, осуществление повышения квалификации учителей

    Контрольно- оценочная

    Осуществление внутришкольного контроля и оценка состояния всех направлений учебно- воспитательного пороцесса в соответствии с программой

    Регулятивно- коррекционная

    Обеспечение поддержания системы учебно- воспитательного процесса в соответствии с программой, устранение нежелательных отклонений в работе

     

     

     

     

                                                                                                                               

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

           Приложение 1

    МЕРОПРИЯТИЯ  Программы развития МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    таблица № 23

    п/п

    Наименование мероприятия

    Исполнитель

    Срок реализации

    1

    Оснащение школы учебным оборудованием, школьной мебелью, обеспечивающим получение образования в современных условиях

    Управление образования администрации района

    Ежегодно

    2

    Обеспечение доступа образовательных учреждений к сети Интернет

    Управление образования администрации района

    Ежегодно

    3

    Ремонт и усовершенствование компьютерного и мультимедийного оборудования

    Управление образования администрации района

    Ежегодно

    4

    Обеспечение общеобразовательных учреждений учебниками в соответствии с Федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе

    Управление образования администрации района,

    РМЦ

    Ежегодно

    5

    Обеспечение общеобразовательных учреждений учебными пособиями, допущенными к использованию в образовательном процессе

    Управление образования администрации района

    Ежегодно

    6

    Организация приобретения оборудования для школьных столовых и пищеблоков в ОУ

    Управление образования администрации района

    Ежегодно

    7

    Улучшение и поддержка материально-технической базы школы для занятий физической культурой

    Управление образования администрации района

    Ежегодно

    8

    Проведение капитального и текущего ремонта здания школы

    Управление образования администрации района

    Ежегодно

    9

    Строительство ограждений вокруг школы

    ( 210 метров, 2209,2 млн рубл)

    Управление образования администрации района

    2013-2015

    10

    Приобретение школьной мебели

    Управление образования администрации района

    Ежегодно

    11

    Летний отдых

    администрация школы

    Ежегодно

    12

    Переоформление правоустанавливающих документов

    директор школы

    Ежегодно

    13

    Обеспечение пожарной безопасности, антитеррористической и антикриминальной безопасности школы

    администрация школы

     

    14

     

     

     

    15

    Оснащение школы ЭОР

    Управление образования администрации района

    Ежегодно

    16

    Участие в проведении районных конкурсов профессионального мастерства «Воспитатель года», «Учитель года», «Сердце отдаю детям», «Самый классный классный»

    администрация школы

    педагоги

    Ежегодно

    17

    Участие в проведении организационно-методических семинаров для педагогических и руководящих работников по внедрению программ воспитания, развития дополнительного образования, здоровья школьников

    администрация школы

    Ежегодно

    18

    Разработка и внедрение эффективных моделей воспитательной деятельности в массовую практику, механизмов материального и морального поощрения педагогических работников 

    администрация школы

    Ежегодно

    19

    Расширение практики использования индивидуальных программ дополнительного образования для одаренных школьников

    администрация школы

    Ежегодно

    20

    Развитие системы олимпиад и конкурсов для школьников

    администрация школы

    Ежегодно

    21

    Внедрение модели создания условий для обучения старшеклассников в заочных, очно-заочных и дистанционных формах обучения

    администрация школы

    Ежегодно

    22

    Участие детских творческих коллективов в краевых очных мероприятиях, конкурсах

    администрация школы

    Ежегодно

    23

    Проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена

    администрация школы

    Ежегодно

    24

    Проведение мониторинга качества воспитательного процесса

    администрация школы

    Ежегодно

    25

    Курсовая подготовка резерва руководителей, педагогических работников

    Районный методический центр

    2012-2015

    26

    Обобщение передового опыта

    педагоги

    администрация

    Ежегодно

    27

    Участие в проведение аттестации педагогических и руководящих работников

    Управление образования администрации района

    РМЦ администрация школы

    Ежегодно



     

     

    Приложение №2

     

    МКОУ СОШ р.п. Многовершинный

    ПЛАН мероприятий по развитию системы образования на 2012 - 2015 годы

    № п/п

    Наименование мероприятий

    Сроки реализации

    (годы)

    Ответственные исполнители и организации, привлекаемые к исполнению

    1

    Кадровая политика в сфере образования

     

     

    1.1.

    Разработка и реализация мер по развитию наставничества и постдипломного сопровождения молодых специалистов

    2012-2015 г.г.

    зам по УР

    руководители МО

    1.2.

    Конкурсы педагогических инноваций, профессионального мастерства

    2012-2015 г.г.

    педагоги

    зам по УР,ВР

    1.3.

    Переподготовка педагогических кадров с присвоением новой квалификации

    2012-2015

     директор

    зам по УР

    1.4.

    Участие педагогов  в обучении  в качестве экспертов территориальных экзаменационных комиссий государственной (итоговой) аттестации государственной итоговой аттестации в Николаевском районе

    2012-2015

     

    педагоги

    зам по УР

    1.5.

    Поддержка деятельности сетевых предметных сообществ, дистанционного консультирования и обучения

    2012-2015

    руководители МО

    зам по  УР,ВР

    1.6.

    Организация работы с молодыми специалистами

    2012-2015

    зам по УР

    руководители МО

    1.7.

    Использование новых институциональных форм повышения квалификации

    2012-2015

    зам по УР

    2

    Стимулирование педагогов к повышению качества профессиональной деятельности 2011-2015

     

     

    2.1.

    Разработка и реализация программы «Молодые кадры»

    2012-2015

     

    2.2.

    Разработка и реализация мер по моральному поощрению педагогов

    2012-2015

     

    3

    Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, привития навыков здорового образа жизни

     

     

    3.1.

    Проведение мониторинга «состояние здоровья детей, посещающих школу, отслеживание динамики состояния здоровья детей

    2012

    медсестра МУ ЦРБ УБ р.п. Многовершинный,

    соц. педагог зам по ВР

    3.2

    Лицензирование медицинских кабинетов образовательных учреждений

    2012

    директор

    3.3

    Внедрение разработанной и согласованной формы паспорта здоровья  и паспортизация здоровья школьников

    2013-2014

    зам по ВР

    3.4.

    Реализация программы «Здоровье и профилактика здорового образа жизни»

    2012-2015

    зам по ВР

    классные руководители

     

    3.5.

    Поэтапная модернизация школьной столовой и оснащение пищеблока школы современным технологическим оборудованием

    2012-2015

    директор

    зам по АХР

    3.6.

    Создание условий для ведения 3-х часов физической культуры в 2-11 классах с использованием современных модульных программ урочной и внеурочной деятельности

    2012-2015

    зам по УР

    зам по АХР

    4

    Инфраструктура системы образования

     

     

    4.1.

    Формирование условий для широкого внедрения ИКТ в учебный процесс в интересах обеспечения доступного качественного образования

    2012-2015

    зам по УР

    4.2.

    Поэтапная модернизация существующих каналов связи

    2012-2015

    отв.за информатизацию

    4.3.

    Поэтапная модернизация компьютерного оборудования

    2012-2015

    зам по АХР

    отв.за информатизацию

    5

    Специальное (коррекционное) образование

     

     

    51..

    Проведение консультативных осмотров специалистами ПМПК дошкольников перед приемом в образовательное учреждение, наблюдение динамики развития

    2012-2015

    зам по УР

    специалисты ПМПК г. Николаевска -на-Амуре

    5.2.

    Организация дистанционного обучения детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата, обучающихся на дому(при наличии данной категории детей)

    2012-2015

    зам по УР

    5.3.

    Взаимодействие по методическому сопровождение деятельности  школы с муниципальной службой ПМПК

    2012-2015

    зам по УР

    5.4.

    Методическое сопровождение процесса дистанционного обучения детей-инвалидов

    2012-2015

    зам по УР

    5.5.

    Организация в образовательных учреждениях родительского всеобуча для родителей, воспитывающих детей-инвалидов

    2012-2015

    зам по УР

    5.6.

    Создание условий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

    2012-2015

    зам по УР

    5.7.

    Дополнительное образование и воспитание учащихся

    2012-2015

    зам по ВР

    педагоги доп.образования

    6

    Поддержка приоритетных развивающих направлений дополнительного образования детей

     

     

    6.1.

    Создание условий для дополнительного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

    2012-2015

    зам по УР

    6.2.

    Участие в организации и проведении конкурсов авторских модульных программ ДОД

    2012-2015

    педагоги доп.образования

    6.3.

    Создание условий для обеспечения деятельности учреждений дополнительного образования детей

    2012-2015

    зам по ВР

    6.4.

    Проведение месячника по военно-патриотическому воспитанию школьников

    2012-2015

    зам по ВР

    6.5.

    Организация отдыха и оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья

    2012-2015

    зам по ВР

    6.6.

    Поддержка учреждений отдыха и оздоровления детей по реализации программ направленных на социализацию подростков

    2012-2015

    зам по ВР

    6.7.

    Участие в конкурсах учреждений отдыха и оздоровления детей по реализации инновационных программ и проектов

    2012-2015

    педагоги школы

    зам по ВР

    6.8.

    Участие педагогов дополнительного образования в краевых семинарах, фестивалях, акциях

    2012-2015

    педагоги

    7

    Организация поддержки одаренных детей и молодежи

     

     

    7.1.

    Создание непрерывной системы выявления и развития одаренных детей и молодежи

    2012-2015

    зам по УР

    зам по ВР

    7.2.

    Обновление банка данных одаренных детей

    2012-2015

    зам по УР

    зам по ВР

    7.3.

    Участие в проведении районных семинаров-совещаний с кураторами научных обществ учащихся, руководителями районных методических объединений по вопросам развития и поддержки одаренных детей и молодежи

     

    зам по УР

    зам по ВР

    7.4.

    Составление ежегодного плана проведения мероприятий, направленных на выявление, развитие и поддержку одаренных и талантливых детей

    2012-2015

    зам по УР

    зам по ВР

    8

    Организация поддержки одаренных детей на протяжении всего периода развития

     

     

    8.1.

    Выдвижение кандидатов на награждение премией главы Николаевского муниципального района одаренным и талантливым детям за успехи в области образовательной деятельности, культуры и спорта

    2012-2015

    зам по УР

    зам по ВР

    8.2.

    Участие в проведении районных мероприятий, направленных на развитие способностей и поддержку одаренных и талантливых детей и молодежи

    2012-2015

    зам по УР

    зам по ВР

    9

    Совершенствование организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей

     

     

    9.1.

    Совершенствование нормативно правовой деятельности по дополнительному образованию

    2012-2015

    зам по ВР

    9.2.

    Сохранение и формирование кадрового потенциала сферы дополнительного образования детей

    2012-2015

    зам по ВР

    9.3.

    Участие в выездных консультациях для заместителей директоров по воспитательной работе, учителей, педагогов, семинарах по теме «Возрождение патриотизма – возрождение России»

    2012-2015

    зам по УР

    зам по ВР

    9.4.

     Участие в проведении районного этапа Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям»

    2012-2015

    зам по УР

    зам по ВР

    9.5.

    Совершенствование нормативно правовой деятельности по организации каникулярного отдыха детей и подростков

    2012-2015

    зам по ВР

    9.6.

    Использование при организации оздоровительных лагерей  баз учреждений культуры, спорта р.п. Многовершиный

    2012-2015

    зам по ВР

    руководитель ЛОУ

     

    9.7.

    Участие в конкурсе учреждений отдыха и оздоровления детей по реализации профильных (вариативных) программ

    2012-2015

    руководитель ЛОУ

    зам по ВР

    9.8.

    Реализация инновационных программ и проектов, направленных на социализацию подростков при организации отдыха и оздоровления детей

     

    зам по ВР

    руководитель ЛОУ

     

    10

    Общее образование

     

     

    10.1.

    Внедрение федеральных государственных стандартов, обеспечивающих компетентностный подход в обучении

    2011-2015

    директор

    зам по УР

    10.2.

    Участие в повышения квалификации учителей начальных классов по вопросам ФГОС и готовности руководителей образовательных учреждений к введению ФГОС начального общего образования

    2011-2015

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    10.3.

    Обеспечение увеличения количества учащихся 5-9 классов, обучающихся по развивающим программам с использованием развивающих технологий (не менее 20% от общего контингента учащихся 5-9 классов к 2013 году)

     

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    10.4.

    Обеспечение увеличения количества учащихся, изучающих курс « Проектная деятельность»

    2013-2015

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    10.5.

    Осуществление перехода 100% общеобразовательных учреждений на реализацию ФГОС НОО

    2015

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    10.6.

    Участие в конкурсе образовательных учреждений, реализующих инновационные программы «Школа года» по направлениям «Программа развития универсальных учебных действий», «Программа внеучебной деятельности»

     

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    10.7.

    Участие в конкурсе педагогического мастерства  «Учитель года»

    2012-2015 г.г.

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    10.8.

    Разработка мер по организации предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов на базе учреждений начального и среднего профессионального в целях расширения форм сетевого взаимодействия.

    2013

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    10.9.

    Освоение программ профильного обучения с использованием дистанционных технологий

    2012-2015

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    11

    Переход на новые образовательные стандарты

     

     

    11.1.

    Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО) во всех образовательных учреждениях Николаевского района

    - 1 класс

    - 2 класс

    - 3 класс

    - 4 класс

    - 5 класс

    2011-2015

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    11.2.

    Мониторинг готовности школы к введению и реализации ФГОС общего образования

    2013

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    11.3.

    Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС начального образования

    2012-2015

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    11.4.

    Участие в проведении районных семинаров – совещаний по ФГОС начального и общего образования

    ежегодно

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

    11.5.

    Участие в диссеминации  инновационного опыта школы, педагогических работников по введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального образования

    2012-2015

    директор

    зам по УР

    зам по ВР

    руководители МО

     




     


     

     

     

     

     

     

     

  • УЧЕБНЫЙ ПЛАН 2013/2014

     Скачать "Учебный план МКОУ СОШ р.п. Многовершинный"

     

    ПРИНЯТО

    НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ №1

    ОТ 30.08.2013Г.

    УТВЕРЖДАЮ

    ДИРЕКТОР МКОУ СОШ р .п.МНОГОВЕРШИННЫЙ

    И.А.ПАВЛЮКОВА

                                   пр.№ 47 ОТ 30.08.2013

     

     

     

    Учебный план для 1 - 3 классов МКОУ СОШр.п.Многовершинный

    2013-2014 уч.г.

     

     Основание:   ФГОС (приказ МОиН РФ от 06.10.2009г. №373)

     

     

    Предметные области

    учебные предметы

                                      

    Количество часов в неделю

    I

    II

    III

    Обязательная часть

     

    Филология

    Русский язык

     5

    5

    5

    Литературное чтение

    4

    4

    4

    Иностранный язык

    2

    2

    Математика и информатика

    Математика

    4

    4

    4

    Обществознание и естествознание

    Окружающий мир

    2

    2

    2

    Основы духовно-нравственной культуры народов России

    Основы духовно-нравственной культуры народов России

    -

    -

    Искусство

    Музыка

    1

    1

    1

    Изобразительное искусство

    1

    1

    1

    Технология

    Технология

    1

    1

    1

    Физическая культура

    Физическая культура

    2

    2

    2

    Итого

     20

    22

    22

    Часть, формируемая участниками образовательного процесса

    Русский язык

     

    1

    1

    Математика

     

    1

    1

    Физическая культура

     

    1

    1

    Максимально допустимая недельная нагрузка

    20

    25

    25

    Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)

     10

    10

    10

    Общекультурная

    2

    2

    2

    Духовно-нравственная

    2

    2

    2

    Спортивно-оздоровительная

    4

    4

    4

    Проектная деятельность

    2

    2

    2

    Всего к финансированию

     

     30

    35

    35

               

      

    ПРИНЯТО

    НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ №1

    ОТ 30.08.2013Г.

    УТВЕРЖДАЮ

    ДИРЕКТОР МКОУ СОШ р.п.МНОГОВЕРШИННЫЙ

                                    И.А.ПАВЛЮКОВА

                                                              пр.№ 47 ОТ 30.08.2013

     

    Учебный план для 4 классов МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    2013-2014 уч.г.

     

    Основание: ФБУП, ХКК ГОС ОО (приказ МОиН РФ от 03.06.2011г. №1994)

     

     

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю

     

     

    IV

    Русский язык

    3

    Литературное чтение

    2

    Иностранный язык

    2

    Математика

    4

    Окружающий мир (человек, природа, общество)

    2

    Искусство (Музыка и ИЗО)

    2

    Технология (Труд)

    2

    Физическая культура

    3

    Основы религиозных культур и светской этики

    1

    Итого:

    21

    Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)

    5

    Русский язык

    3

    Литературное чтение

    1

    Математика

    1

    Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе.

    26

     

     

                    ПРИНЯТО

                       НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ №1

                                                               ОТ 30.08.2013Г.

    УТВЕРЖДАЮ

    ДИРЕКТОР МКОУ СОШ р. п.МНОГОВЕРШИННЫЙ

    И.А.ПАВЛЮКОВА

                                                             пр.№ 47 ОТ 30.08.2013

     

    Учебный план для 5-8 классов МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    2013-2014 уч.г.

    Основание: ФБУП, ХКК ГОС ОО (приказ МОиН РФ от 03.06.2011г. №1994)

     

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю

     

     

    V

    VI

    VII

    VIII

    Русский язык

    3

    3

    3

    3

    Литература

    2

    2

    2

    2

    Иностранный язык

    3

    3

    3

    3

    Математика

    5

    5

     

     

    Алгебра

     

     

    3

    3

    Геометрия

     

     

    2

    2

    Информатика и ИКТ

     

     

     

    1

    История

    2

    2

    2

    2

    Обществознание (включая экономику и право)

     

    1

    1

    1

    География

     

    1

    2

    2

    Природоведение

    2

     

     

     

    Физика

     

     

    2

    2

    Химия

     

     

     

    2

    Биология

     

    1

    2

    2

    Искусство (Музыка и ИЗО)

    2

    2

    2

    1

    Технология

    2

    2

    2

    1

    Основы безопасности жизнедеятельности

     

     

     

    1

    Физическая культура

    3

    3

    3

    3

    Итого:

    24

    25

    29

    31

    Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)

    8

    8

    6

    5

    Основы безопасности  жизнедеятельности

    1

     

     

     

    Русский язык

    3

    3

    3

    1

    Литература Дальнего Востока (факультатив)

    1

    1

     

     

     

    География

     

    1

     

    1

    Биология

     

    1

    1

    1

     История (факультатив)

    1

    1

    1

     

    Основы религиозных культур и светскойэтики

     

     

     

     

    черчение

     

     

     

    1

    технология

     

     

     

    1

    Информационные технологии (факультатив)

     

     

    1

     

     

     

    Математика

     

     

    1

    1

    1

     

    Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)

    32

    33

    35

    36

      

    ПРИНЯТО

                   НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ №1

                                                           ОТ 30.08.2013Г.

    УТВЕРЖДАЮ

    ДИРЕКТОР МКОУ СОШ р. п.МНОГОВЕРШИННЫЙ

                                       И.А.ПАВЛЮКОВА

                                                              пр.№47 ОТ 30.08.2013

     

    Учебный план для 9 классов МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    2013-2014 уч.г.

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю

    9 кл

    Русский язык

    2

    Литература

    3

    Иностранный язык

    3

    Алгебра

    3

    Геометрия

    2

    Информатика  и ИКТ

    2

    История

    История России

    1

    Всеобщая история

    1

    Обществознание (включая экономику и право)

    1

    География

    2

    Физика

    2

    Химия

    2

    Биология

    2

    Искусство

    Музыка

    0,5

    ИЗО

    0,5

    Физическая культура

    3

    ИТОГО

    30

    Компонент общеобразовательного учреждения с учетом реализации ХКК ГОС ОО (6-дневная рабочая неделя)

    6

    Предметные курсы по выбору (элективные)

    2

    Ориентационные курсы

    0,5

    Информационная работа

    0,5

    Основы безопасности жизнедеятельности

    1

    Черчение

    1

     История России

    1

    Предельно допустимая нагрузка учащихся при 6-дневной учебной неделе

    36

           

    Основание: ФБУП, ХКК ГОС ОО (приказ МОиН РФ от 03.06.2011г. №1994)

     

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю

    9 кл

    Русский язык

    2

    Литература

    3

    Иностранный язык

    3

    Алгебра

    3

    Геометрия

    2

    Информатика  и ИКТ

    2

    История

    История России

    1

    Всеобщая история

    1

    Обществознание (включая экономику и право)

    1

    География

    2

    Физика

    2

    Химия

    2

    Биология

    2

    Искусство

    Музыка

    0,5

    ИЗО

    0,5

    Физическая культура

    3

    ИТОГО

    30

    Компонент общеобразовательного учреждения с учетом реализации ХКК ГОС ОО (6-дневная рабочая неделя)

    6

    Предметные курсы по выбору (элективные)

    2

    Ориентационные курсы

    0,5

    Информационная работа

    0,5

    Основы безопасности жизнедеятельности

    1

    Черчение

    1

     История России

    1

    Предельно допустимая нагрузка учащихся при 6-дневной учебной неделе

    36

           

      

    ПРИНЯТО

                НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ №1

                                                      ОТ 30.08.2013Г.

    УТВЕРЖДАЮ

    ДИРЕКТОР МКОУ СОШ р. п.МНОГОВЕРШИННЫЙ

    И.А.ПАВЛЮКОВА

                                                                 пр.№47 ОТ 30.08.2013

     

     

     

    Перспективный учебный план для 10 класса

    МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    2013-2014 уч.г.

    Основание: ФБУП, ХКК ГОС ОО (приказ МОиН РФ от 03.06.2011г. №1994)

    Учебный план для универсально-гуманитарного профиля (10 класс)

    Учебные предметы

    Число недельных учебных часов

    1.Федеральный компонент

    Базовые учебные предметы

    Литература   

    3

    Иностранный язык

    3

    Алгебра

    Геометрия

    2.5

    1.5

    Информатика и ИКТ

    1

    История

     

    История России

    1

    Всеобщая история

    1

    Обществознание (включая экономику и право)

    2

    География

    1

    Физика

    2

    Химия

    1

    Биология

    1

    Искусство (МХК)

    1

    Технология

    1

    Физическая культура

    3

    ОБЖ

    1

    2. Региональный (национально-региональный) компонент (профильные учебные предметы)

    Русский язык

    3

    3. Компонент образовательного учреждения

    Элективные учебные предметы, учебные практики, исследовательская деятельность

    8

    «Основы делового общения» (психология)

    1

    «Введение в фармацевтическую химию» (химия)

    1

    «Введение в общую географию» (география)

    1

    «Нестандартные методы решения уравнений и неравенств»» (математика)

    1

    «Многоаспектный анализ текста» (русский язык)

    1

    «Человек в обществе» (обществознание)

    1

    «Методы решения физических задач» (физика)

    1

    «Технология создания сайтов» (информатика)

    1

    Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

    37

     

     

     

     

    ПРИНЯТО

                НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ №1

                                                      ОТ 30.08.2013Г.

    УТВЕРЖДАЮ

    ДИРЕКТОР МКОУ СОШ р. п.МНОГОВЕРШИННЫЙ

                                        И.А.ПАВЛЮКОВА

                                                             пр.№ 47 ОТ 30.08.2013

     

    Учебный план для 11 класса МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    2013-2014 уч.г.

     

    Основание: ФБУП – 2004, ХКК ГОС ОО - 2006

    Учебный план для социально-гуманитарного профиля  (11 класс)

     

    Учебные предметы

    Число недельных учебных часов

    1.Федеральный компонент

    Базовые учебные предметы

    Иностранный язык (английский)

    3

    Математика(алгебра геометрия)

    4

    Экономика

    -

    Биология

    1

    География

    1

    Физика

    2

    Химия

    1

    Мировая художественная культура

    1

    Физическая культура

    3

    Профильные учебные предметы

    Русский язык

    3

    Литература

    5

    История

    4

    Обществознание

    3

    Право

    2

    2. Региональный (национально-региональный) компонент

    ОБЖ

    1

    Информатика и ИКТ

    1

    3.Компонент образовательного учреждения

    Элективные учебные предметы

    2

    ЭУП «Нестандартные методы решения неравенств»

    1

    ЭУП «Методы решения физических задач» (физика)»

    1

    Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

    37

     

    ПРИНЯТО

                 ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ №1

                                                       ОТ 30.08.2013Г.

    УТВЕРЖДАЮ

    ДИРЕКТОР МКОУ СОШ р. п.МНОГОВЕРШИННЫЙ

    И.А.ПАВЛЮКОВА

                                                           пр.№ 47 ОТ 30.08.2013

     

    Учебный план для 1-4 классов (специальные коррекционные образовательные учреждения VIII вида)

     МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    2013-2014 уч.г.

                                      

    Основание: ФБУП, ХКК ГОС ОО – 10.04.2002г. приказ №29/2065-п

     

    Образовательные области

    ЧИСЛО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ          

     

    Общеобразовательные курсы

    1 класс

    2класс

    3 класс

    4 класс

    Чтение и развитие речи

    5

    5

    5

    4

    Письмо и развитие речи

    5

    5

    5

    5

    Математика

    5

    5

    6

    6

    Природа

     

     

     

     

    Природоведение

     

     

     

     

    Биология

     

     

     

     

    География

     

     

     

     

    Обществознание

     

     

     

     

    История Отечества

     

     

     

     

    Обществознание

     

     

     

     

    Искусство

     

     

     

     

    Изобразительное искусство

    1

    1

    1

    1

    Музыка и пение

    1

    1

    1

    1

    Физкультура

    1

    2

    2

    2

    Трудовая подготовка

     

     

     

     

    Трудовое обучение

    2

    2

    2

    4

    Профессионально-трудовое обучение

     

     

     

     

    Трудовая практика (в днях)

     

     

     

     

    Коррекционная подготовка

     

     

     

     

    Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

    1

    1

    2

    2

    Социально-бытовая ориентировка

     

     

     

     

    Ритмика

    1

    1

    1

    1

    Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия

     

    2

    2

    2

    2

    ИТОГО: обязательная нагрузка учащегося

    24

    25

    27

    28

    Факультативные занятия

     

     

     

     

     

    Всего: максимальная нагрузка учащегося

    24

    25

    27

    28

               

     

    ПРИНЯТО

    НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ №1

                                                           ОТ 30.08.2013Г.

    УТВЕРЖДАЮ

    ДИРЕКТОР МКОУ СОШ р. п.МНОГОВЕРШИННЫЙ

    И.А.ПАВЛЮКОВА

                                                          пр.№ 47 ОТ 30.08.2013

     

    Учебный план для 5-9 классов (специальные коррекционные образовательные учреждения VIII вида)

     МКОУ СОШ р.п.Многовершинный

    2013-2014 уч.г.

                                      

    Основание: ФБУП, ХКК ГОС ОО – 10.04.2002г. приказ №29/2065-п

     

    Образовательные области

    ЧИСЛО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ

    Общеобразовательные курсы

    5 класс

    6 класс

    7 класс

    8 класс

    9 класс

    Чтение и развитие речи

    4

    4

    3

    3

    3

    Письмо и развитие речи

    5

    4

    4

    4

    4

    Математика

    6

    6

    5

    5

    4

    Природа

     

    Природоведение

    2

     

     

     

     

    Биология

     

    2

    2

    2

    2

    География

     

    2

    2

    2

    2

    Обществознание

     

    История Отечества

     

     

    2

    2

    2

    Обществознание

     

     

     

    1

    1

    Искусство

     

    Изобразительное искусство

    1

    1

    1

     

     

    Музыка и пение

    1

    1

    1

    1

     

    Физкультура

    2

    2

    2

    2

    2

    Трудовая подготовка

     

    Трудовое обучение

     

    Профессионально-трудовое обучение

    6

    8

    10

    12

    14

    Трудовая практика (в днях)

    10

    10

    10

    20

    20

    Коррекционная подготовка

     

    Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

     

    Социально-бытовая ориентировка

    1

    2

    2

    2

    2

    Ритмика

     

     

     

     

     

    Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия

    1

    1

    1

     

     

    ИТОГО: обязательная нагрузка учащегося

    29

    33

    35

    36

    36

    Факультативные занятия

    2

    2

    2

    2

    2

    Всего: максимальная нагрузка учащегося

    31

    35

    37

    38

    38

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  • условия приема учащихся

    Условия приёма учащихся


    Для приёма учащихся в МКОУ СОШ р. п. Многовершинный необходимы следующие документы: 

    В первый класс:

    1. Копия свидетельства о рождении ребёнка. 
    2. Заявление о приеме учащегося в первый класс
    3. Согласие на обработку персональных данных.


    В остальные классы:

    1. Личное дело учащегося 
    2. Заявление о приеме учащегося в образовательное учреждение. 
    3. Согласие на обработку персональных данных.


    Выбывающим из образовательного учреждения учащимся необходимо заполнить заявление о выдаче личного дела. 

    Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 15 февраля 2012 г. № 107 г. Москва "Об утверждении порядка приема граждан в образовательные учреждения" 

  • заявление о выдаче лич дела

    Директору МКОУ СОШ

    р. п. Многовершинный

    Павлюковой И. А.

    От _________________________________

    Фамилия

    ___________________________

    Имя

    ___________________________

    Отчество родителя/законного представителя

    заявление.

    Прошу выдать личное дело моего(ей) сына (дочери) _________________________________

    __________________________________________________________________________________

    в связи с переездом в ______________________________________________________________

     

    ________________________

    Дата

    ________________________

    подпись

     

  • согласие на обраб перс. данных

    Оператор персональных данных обучающихся/воспитанников:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Многовершинный

    Адрес оператора: Хабаровский край, Николаевский район, р. п. Многовершинный, ул. Черкашина, 37.

    Цели обработки персональных данных

    Основной целью обработки персональных данных обучающихся/воспитанников является обеспечение наиболее полного исполнения образовательным учреждением своих обязанностей, обязательств и компетенций, определенных Федеральным законом "Об образовании", а также принимаемыми в соответствии с ним другими законами и иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации в области образования.

    Целями обработки персональных данных обучающихся/воспитанников являются:

    -    учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательном учреждении;

    -    соблюдение порядка и правил приема в образовательное учреждение граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня;

    -   индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и/или электронных носителях;

    -   учет реализации права обучающихся на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами в форме самообразования, экстерната, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения;

    -   учет обучающихся, нуждающихся в социальной поддержке и защите;

    -   учет подростков, нуждающихся в особых условиях воспитания и обучения и требующих специального педагогического подхода, обеспечивающего их социальную реабилитацию, образование и профессиональную подготовку.

    От _________________________________________________________________________________________________________

    (ФИО законного представителя учащегося полностью)

    Дата рождения ____________ Основной документ, удостоверяющий личность: серия _________ номер ____________________

    кем и когда выдан_____________________________________________________________________________________________ ;

    Проживающего: адрес по регистрации ___________________________________________________________________________ ;

    проживания: _________________________________________________________________________________________________ ;

    Информация для контактов: ____________________________________________________________________________________ ;

    Законного представителя ________________

    (кем приходится обучающемуся / воспитаннику)

    ФИО обучающегося/воспитанника: ______________________________________________________________________________;

    Дата рождения: _____________ Место рождения: __________________________________________________________________

    Основной документ, удостоверяющий личность: серия _________ номер _________________________

    Кем и когда выдан ____________________________________________________________________________________________

    Прописка: _______________________________________ Фактический адрес проживания: ________________________________

    Лист согласия

    на обработку персональных данных обучающегося/воспитанника

    I. Подтверждаю свое согласие на обработку следующих персональных данных:

    Анкетные данные: Данные о возрасте и поле. Данные о гражданстве, регистрации и родном языке Данные ОМС. Информация для связи. Данные о прибытии и выбытии в/из ОУ. Сведения о родителях (лицах, их заменяющих): Информация о родителях. Информация о лицах, заменяющих родителей.

    Сведения о семье: Состав семьи. Категория семьи для оказания материальной и других видов помощи и сбора отчетности по социальному статусу контингента обучающихся/воспитанников. Сведения о попечительстве, опеке, отношении к группе социально незащищенных обучающихся/воспитанников. Виды помощи обучающимся/воспитанникам, оказываемые образовательным учреждением

    Отношение к группе риска, поведенческий статус. Сведения о правонарушениях.

    Данные об образовании: Форма получения образования и специализация/профилизация. Изучение родных и иностранных языков. Сведения об успеваемости. Сведения о внеучебной занятости . Участие в ЕГЭ . Информация об итоговой аттестации выпускников.

    Информация о трудоустройстве выпускников

    Дополнительные данные: Копии документов, хранящиеся в личном деле учащегося и другие дополнительные сведения, необходимые для организации обучения, воспитания, организации отдыха. Фотография учащегося.

    II. Подтверждаю свое согласие на следующие действия с указанными выше персональными данными:

    Сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение, использование, распространение (внешнее и внутреннее), обезличивание, блокировка, уничтожение персональных данных

    Рассылка сведений об успеваемости и посещаемости законным представителям обучающихся/воспитанников в электронном виде (электронная почта)

    Рассылка сведений об успеваемости и посещаемости законным представителям обучающихся/воспитанников в бумажном или электронном виде.

    Перечень ПД, на обработку которых я даю согласие, ведется в «Личном деле» обучающегося.

    Настоящее согласие действует бессрочно.

    Я оставляю за собой право отозвать свое согласие посредством составления соответствующего письменного документа, который может быть направлен мной в адрес школы по почте заказным письмом с уведомлением о вручении либо вручен лично под расписку представителю школы.

    Дата: _______________ Подпись (дающего согласие): ____________________

     

  • РАСПИСАНИЕ УРОКОВ

    РАСПИСАНИЕ УРОКОВ

  • РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ

    Расписание звонков

    1 УРОК 08.15 - 09.00  

    2 УРОК 09.10 - 09.55

    3 УРОК 10.15 - 11.00

    4 УРОК 11.20 - 12.05

    5 УРОК 12.15 - 13.00

    6 УРОК 13.05 - 13.50

    7 УРОК 13.55 - 14.40

  • 11 КЛАСС

    11 КЛАСС

     Классный руководитель: Шаповалова Наталья Вячеславовна

    Список учащихся:

    Беспалов Никита
    Бояркин Владимир
    Бугаков Роман
    Воросов Николай
    Грандина Ксения
    Давыдова Екатерина
    Зацепилина Алина
    Лопатенко Дмитрий
    Миллер Яна
    Петрова Юлия
    Попова Екатерина
    Романенко Римма
    Самсонова Вероника
    Санько Сифия
    Синельников Алексей
    Собчук Анастасия
    Соколова Анастасия
    Тарасов Никита
    Фруэнтова Ольга
    Шаропов Амир

     

    "Последний звонок" для выпускников 9 класса

    Спортивные достижения

    Попова Екатерина

    участница молодёжного музыкального проекта "ТиНеЙдЖеР sTaR" 2012

     

     

     

  • 10 КЛАСС

    10 КЛАСС

    Классный руководитель: Коренева Марина Михайловна

     

     

  • 9 "Б" КЛАСС

     

    9 "Б" КЛАСС

    Классный руководитель: Лябухова Лидия Борисовна

    Субботник 2012 


    Участники турнира "Град знаний" " Мир вокруг нас" февраль 2012 г.
    Веренко Диана
    Шаропова Нозанин
    Андреева Олеся
    Тимофеев Сергей
    Савельева Юлия

    Наши спортсмены:
    Уладаев Виталий
    Глухих Еор
    Курбатов Георгий

    Наши интеллектуалы- участники интернет олимпиад СЕРМ, ЦЕНТРТАЛАНТ, Градзнаний:
    Тимофеев Сергей
    Савельева Юлия
    Шаропова Нозанин

    Наши артисты:
    Низамова Сабина
    РябоваАрина
    Голуб Анастасия

     

     

     

  • 9 "А" КЛАСС

    9 "А" КЛАСС

    Классный руководитель: Кияницына Нина Михайловна

    Абутов Алексей Андреевич
    Башилов Дмитрий Алексеевич
    Бондаренко Лидия Игоревна
    Бородай Кристина Олеговна
    Дробенюк Алина Станиславовна
    Дятала Анастасия Владимировна
    Карпов Максим Валерьевич
    Комогорцева Людмила Евгеньевна
    Назимкин Алексей Владимирович
    Руженко Никита Сергеевич
    Соколик Илья Павлович
    Тароев Руслан Александрович
    Ткачук Мария Владимировна
    Турков Максим Андреевич
    Ширинкин Александр Александрович
    Шурыгина Снежана Николаевна
    Гудилин Дмитрий Алексеевич
    Котляр Андрей Викторович

  • 8 "Б" КЛАСС

    8 "Б" КЛАСС

    Классный руководитель: Козлова Светлана Михайловна

    Школьный Парламент:
    Михалев Денис

    Звёзды спорта:
    Курилюк Алексей
    Мызин Григорий
    Кустов Юрий
    Собко Владимир
    Кит Владислав

    Призеры горнолыжных соревнований:
    Беспалова Юлия
    Мамадалиева Софья

    Лучший боксер поселка:
    Обидов Парвиз

    Лучшие дежурные:
    Косырькова Татьяна

    Просто красавицы:
    Ильичева Мария
    Кучерено Владислава
    Бушмакина Александра
    Хитун Екатерина

    Просто красавчик:
    Протопопов Антон

  • 8 "А" КЛАСС

    8 "А" КЛАСС

    Классный руководитель: 

    Мы участвуем в районных и краевых конкурсах! Наши работы:


    «История профессии учителя» Комогорцева Евгения, Журба Татьяна

    «Рождение р.п. Многовершинный» Комогорцева Евгения, Журба Татьяна

    «Поползень» Комогорцева Евгения, Журба Татьяна

    «Мы за ЗОЖ» Путинцева Анастасия

    «Моя семья – здоровая семья» Шестак Светлана

    «ЗОЖ моей семьи» Силантьева Марина

  • 7 КЛАСС

     

    7 КЛАСС

    Классный руководитель: Овсюк Любовь Петровна

    НАША ВИЗИТКА

    Наши ударники:

    1.Блинов А.
    2.Гоголь А.
    3.Ильин Д.
    4.Никшина Е.
    5.Павлюкова А.
    6.Рукина В.
    7.Хамрокулова Ф.
    8.Черных А.
    9.Чистякова А.

    Главный редактор: Гоголь А.

    «Грамотейки»:

    1.Дмитриева К.
    2.Гоголь А.
    3.Бухтиярова В.
    4.Хамрокулова Ф.


    Лучшие
    танцоры:

    1.Хамрокулова Ф.
    2.Соколик П.
    3.Чистякова А.


    «Инфознайки»:

    1.Куликова К.
    2.Хамрокулова Ф.
    3.Швецова Е.
    4.Царцидзе е.
    5.Бухтиярова В.
    6.Чистякова А.
    7. Гоголь А. 


    «Экология»:

    1.Шейко Т.
    2.Рукина В. 


    «Спортсмены» :
    1.Хамрокулова Ф.
    2. Черных А.
    3. Субхонов Д.
    4.Марков Е.
    5.Орлов Н.
    6.Залесский А.
    7.Бурий А.

    ДОСКА ПОЧЁТА

    Чемпионка Хабаровского края по горнолыжному спорту:


    Анастасия Павлюкова

     

    Наша отличница:

    Дмитриева Карина

     

     

  • 6 "Б" КЛАСС

    6 "Б" КЛАСС

    Классный руководитель: Осипова Динара Анатольевна

    Список учащихся:

    Белюсенко Алексей Андреевич
    Борщевский Никита Анатольевич
    Глухих Валерия Валерьевна
    Жемчужникова Виктория Денисовна
    Иванишко Варвара Яковлевна
    Коренев Данил Геннадьевич
    Лукманов Ильдар Рустамович
    Михеева Марина Валентиновна
    Мякишева Екатерина Александровна
    Плыгун Алексей Алексеевич
    Прокопенко Надежда Олеговна
    Ревягин Александр Дмитриевич
    Толстикова Розана Дмитриевна
    Филиппов Алексей Игоревич
    Цалевич Алексей Леонидович
    Цуркан Ангелина Сергеевна
    Черепанов Илья Александрович
    Ли Владислав Сергеевич

  • 6 "А" КЛАСС

    6 "А" КЛАСС

    Классный руководитель: Солдатова Галина Георгиевна

    Наш девиз:
    А нам не страшен ни вал из снега,
    Ни ветер даже штормовой.
    Ведь мы ребята, ведь мы ребята –
    Отчаянный наш 6»А».

    Список учащихся:

    1.Белослюдов Саша
    2.Гималедтинов Влад
    3.Голуб Данил
    4.Джураев Умар
    5.Кузьменко Анна
    6.Разуткин Кирилл
    7.Резников Артём
    8.Савлюк Олеся
    9.Сергеева Нина
    10.Сорокина Таня
    11.Строкач Миша
    12.Харчевникова Лола
    13.Царцидзе Лена
    14.Шаропова Нодира
    15.Шахова Валера
    16.Зязикова Марием
    17.Синкина Анна

    Наша визитка

     

  • 5 "Б" КЛАСС

    5 "Б" КЛАСС

    Классный руководитель:

  • 5 "А" КЛАСС

    5 "А" КЛАСС

    Классный руководитель:

    Список учащихся:

    1 Гафуров Далер  

     2 Зволимбовская Антонина  

     3 Зотин Дмитрий  

     4 Иванов Алексей  

     5 Каракаш Анна  

     6 Каракаш Мирослава  

     7 Кравцова Анастасия

     8 Косырьков Сергей

     9 Кудрявцев Тимофей

     10 Кудрявцев Томаз  

    11 Лахмицкая Анастасия

    12 Николаев Кирилл

    13 Самсонова Алена

    14 Скорняков Владимир

    15 Смолянская Милана

    16 Строкач Владимир 

    17 Тимофеев Олег

    18 Федосеев Алексей 

    19 Халдина Елизавета

    20 Шестак Дмитрий

    21 Шестопалова Ольга

  • 4 "Б" КЛАСС

    4 "Б" КЛАСС

    Классный руководитель: Тимофеева Марина Анатольевна

    Наш класс " Радуга"

    Наши проекты в 2012 -2013 учебном году


    Градзнаний
    Турнир " Знайки"
    Калимуллин Станислав
    Даутов данил
    Калинин Сергей
    Шаропова Рухшона
    Че Анна
    Сапожникова елизавета
    Джанакова Камила
    Климина Дарья

    Турнир " мир вокруг нас"
    Болдырев Сергей
    Шаропова Рухшона
    Абутова Валерия
    Тарасенко АртёмКраев Никита
    Земцева Эвелина

    Эму -Марафон г. Екатеринбург
    Абутова Валерия 1 место
    Шейко Людмила 2 место
    Земцева Эвелина 3место
    Ёлгин Егор 4 место
    Швец Татьяна 4 место
    Калимуллин Станислав 4 место
    Резникова Ксения 7 место
    Климина Дарья 8 место
    Калинин Сергей 8 место
    Че Анна 8 место
    Сапожникова Елизавета 11 место
    Даутов Данил 11 место
    Андреев Максим 13 место
    Тарасенко Артем 14 место
    Шаропова Рухшона 14 место
    Джанакова Камила 16 место

  • 4 "А" КЛАСС

    4 "А" КЛАСС

    Классный руководитель: Шаймарданова Аида Рауфовна

    Экипаж: «Светлячок»


    Девиз: «Хоть свет наш слаб и мы малы, но мы дружны и тем сильны! »

    Речёвка:
    «Раз-два, три-четыре,
      Три – четыре, раз-два.
    Это кто шагает в ряд?
    Дружных Светлячков отряд!»

     

    Ученики 4"А" класса:

    Ананьина Ксения Владимировна
    Гаравская Ольга Андреевна
    Дедёкин Никита Сергеевич
    Деревцова Анастасия Сергеевна
    Иневатов Захар Алексеевич
    Кастаргин Артур Артёмович
    Котляр Юрий Андреевич
    Кошкин Кирилл Денисович
    Лагодина Анастасия Матвеевна
    Лесков Антон Иванович
    Маликова Алина Радиковна
    Михайлов Андрей Александрович
    Мельник Михаил Андреевич
    Носкова Мария Викторовна
    Павлюкова Александра Александровна
    Пичугин Алексей Андреевич
    Попова Ксения Денисовна
    Решетников Никита Алексеевич
    Рузавин Владимир Вячеславович
    Ткаченко Денис Игоревич
    Урюпина Анастасия Юрьевна
    Цуляну Вера Сергеевна

     

  • 3 "Б" КЛАСС

    3 "Б" КЛАСС

    Классный руководитель: Чинцова Людмила Андреевна

    Наш класс "Дружные ребята"

    Наши дела

    Кружок " Моя первая экология"
    Кружок " В мире книг"

     

  • 3 "А" КЛАСС

    3 "А" КЛАСС

    Классный руководитель: Байдарова Светлана Сергеевна

    Список учащихся:

    1. Декал Олеся Михайловна

    2. Дунаев Владислав Петрович

    3. Иванникова Наталья Сергеевна

    4. Зюхт Матвей Владимирович

    5. Курилюк Михаил Александрович

    6. Кит Надежда Владимировна

    7. Лампана Максим Сергеевич

    8. Лагутина Ксения Евгеньевна

    9. Лукманова Эльвира Рустамовна

    10. Находкин Сергей Александрович

    11. Осокин Алексей Владимирович

    12. Собчук Арина Сергеевна

    13. Хомяк Вероника Андреевна

    14. Шахов Сергей Владимирович

    15. Щербакова Альбина Евгеньевна

  • 2 "Б" КЛАСС

    2 "Б" КЛАСС

    Классный руководитель: Верещагина Галина Николаевна

     

    Наш экипаж:

    "Утята"

    Наш девиз:
    "Кря! Кря? Кря!
    Не крякай зря!"

  • 2 "А" КЛАСС

    2 "А" КЛАСС

    Классный руководитель: Мещерякова Наталья Евгеньевна

     

  • ДЕНЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА РФ

    ДЕНЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации, установленный на основании Указа Президента Российской Федерации № 1714 от 20 августа 1994 года «О ДнеГосударственного флага Российской Федерации» 

    22 августа 1991 года над Белым домом в Москве впервые был официально поднят трехцветный российский флаг, заменивший в качестве государственного символа красное полотнище с серпом и молотом. В этот день на Чрезвычайной сессии Верховного Совета РСФСР было принято постановление считать «полотнище из... белой, лазоревой, алой полос» официальным национальным флагом России.

    Впервые бело-сине-красный флаг был поднят в царствование Алексея Михайловича на первом русском военном корабле «Орел», построенном в 1668 году голландским инженером Давидом Бутлером. «Орел» недолго плавал под новым знаменем: спустившись по Волге до Астрахани, он был там сожжен сподвижниками Степана Разина.

  • МУНИЦИПАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

    УТВЕРЖДАЮ

    Руководитель управления образования

    администрации Николаевского муниципального района

     

                                О.П.Абрамович

     

       "__"_______________ года

     

     

    Муниципальное задание

    муниципального казенного  общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы

    р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района  Хабаровского края

    (наименование учреждения)

    на  2013 год и плановый  2014 год

     

    1. Наименование муниципальной услуги (работы) _____________________________________________________________________________

     «Организация предоставления  начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам  в общеобразовательных учреждениях в очной, очно-заочной форме, форме экстерната, семейного образования и самообразования»

    2. Потребители муниципальной услуги: граждане в возрасте от 6 лет 6 месяцев до 18 лет, проживающие на территории РФ.

    3. Показатели, характеризующие объем и качество муниципальной услуги

    - Реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, которые направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора профессиональных образовательных программ.

    - Обеспечение реализации федерального государственного образовательного стандарта, образовательных потребностей и запросов обучающихся, включающие в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

    - Доступность, безопасность и эффективность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

    - Соблюдение требований к уровню подготовки выпускников (обучающихся) всех ступеней общего образования.

    - Осуществление воспитательной деятельности

    - Создание условий для всестороннего развития детей и подростков.

    - Отсутствие профессионально-педагогических ошибок и нарушений технологии оказания услуги в сфере общего образования

    - Оптимальность использования ресурсов общеобразовательного учреждения.

    - Удовлетворенность учащихся и их родителей педагогическим обслуживанием.

    - Выполнение руководством общеобразовательного учреждения управленческих функций (анализ, планирование, организация, контроль, регулирование (коррекция)).

     

    3.1.Показатели, характеризующие  качество  муниципальной услуги

     

     Индикаторы качества оказываемой услуги по предоставлению общего образования

     Единица

     измерения

     Исходные данные для расчета

    Отчетный

    финансовый

    Текущий  финансовый

     

     

     

    Очередной финансовый

     

    Источник информации
    о значении показателя

    2012

    2013

     

    2014

    Выполнение учебного плана школы.

     Полнота реализации образовательных программ.

     Выполнение учебных программ.

    %

     Количество часов и запись тем в классном журнале в соответствии с календарно – тематическим планированием по предметам

    100

    100

    100

     

    Предоставление отчета в управление образования:

    - по учебным четвертям;

    - по полугодиям;

    - по итогам учебного года.

     

    Обеспеченность общеобразовательных учреждений компьютерной техникой.

    Количество обучающихся на 1 компьютер

    К/В:

    К - общее количество учащихся

    В – общее количество компьютеров

    17

    9

    9

     

    - предоставление отчета в управление образования;

    -плановая проверка управлением образования.

     

    Количество обучающихся, имеющих по итогам учебного года отметку «3» и выше

    %

    К1/К2*100 :

    К1- количество учащихся, имеющих по итогам  года отметки»3» и выше

    К2-общее количество учащихся

    68

    65,2    

    65       

     

    предоставление отчета в управление образования

    Количество обучающихся, имеющих по итогам учебного года отметку «4» и выше к общему числу обучающихся.

    %

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся, имеющих по итогам года от

    метки «4» и выше

    К2 – общее количество учащихся

    32.

    34,8

    35

     

     предоставление отчета в управление образования

    Результаты государственной (итоговой) аттестации в новой форме.

    Уровень обученности  выпускников 9 классов по русскому языку.

     

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся 9 классов, сдавших экзамен по русскому языку на «3» и выше

    К2 – общее количество учащихся 9 классов, сдававших экзамен по русскому языку в новой форме

    100

    100

    100

     

    -плановая проверка управлением образования;

    -отчетность образовательного учреждения.

    %

     

     

     

     

    Результаты государственной (итоговой) аттестации в новой форме.

    Уровень обученности  выпускников 9 классов по математике.

    %

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся 9 классов, сдавших экзамен по математике на «3» и выше

    К2 – общее количество учащихся 9 классов, сдававших экзамен по математике

    100

    100

    100

     

    -плановая проверка управлением образования;

    -отчетность образовательного учреждения

    Результаты единого государственного экзамена.

    Уровень обученности выпускников 11(12 ) классов по русскому языку.

    %

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся 11(12)  классов, набравших по русскому языку баллы выше установленного минимального балла

    К2 – общее количество учащихся 11 (12)  классов, сдававших единый государственный экзамен по русскому языку

    100

    100

    100

     

    -плановая проверка управлением образования;

    -отчетность образовательного учреждения

    Результаты единого государственного экзамена.

    Уровень обученности выпускников 11(12)  классов по математике.

    %

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся 11(12)  классов, набравших по русскому языку баллы выше установленного минимального балла

    К2 – общее количество учащихся 11 (12) классов, сдававших единый государственный экзамен по русскому язык

    100

    100

    100

     

    -плановая проверка управлением образования;

    -отчетность образовательного учреждения

    Удельный вес учащихся, получивших основное общее образование.

    %

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся, получивших основное общее образование

    К2 – общее количество учащихся 9 классов

     

    100

    100

    100

     

    отчетность общеобразовательного учреждения

    Удельный вес выпускников 9 классов, перешедших к следующему уровню образования (10-11(12) классы).

    %

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся, получивших основное общее образование

    К2 – общее количество учащихся  9 классов,  допущенных к государственной (итоговой) аттестации

    100

    100

    100

     

    отчетность общеобразовательного учреждения

    Удельный вес выпускников 11(12) классов муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, в общей численности выпускников 11(12) классов.

    %

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся 11,12 классов, не прошедшие государственную итоговую аттестацию

    К2 – общее количество учащихся 11,12 классов, допущенных к государственной итоговой аттестации

    0

    0

    0

     

    отчетность общеобразовательного учреждения

    Удельный вес обучающихся, охваченных дополнительным образованием, организованным школой

    %

    К1 – количество учащихся, охваченных дополнительным образованием, организованным в школе

    К2 – общее количество учащихся

    45,6

    55

    63

     

     плановая проверка управлением образования;

    -отчетность образовательного учреждения

    Охват детей организованными формами отдыха

    %

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся, охваченных организованными формами отдыха,

    К2 – общее количество учащихся

    67,5

    52

    54

     

    плановая проверка управлением образования;

    -отчетность образовательного учреждения

    Охват детей «группы риска» организованными формами отдыха

    %

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся «группы риска», охваченных организованными формами отдыха,

    К2 – общее количество учащихся «группы риска»

    37.5

    30

     48

     

    плановая проверка управлением образования;

    -отчетность образовательного учреждения

    Охват учащихся в учреждении горячим питанием

    %

    К1/К2*100:

    К1 – количество учащихся, охваченных горячим питанием

    К2 – общее количество учащихся

    65

    67.9

    72

     

    плановая проверка управлением образования;

    -отчетность образовательного учреждения

    Доля педагогических работников с высшим образованием от общего количества кадров

    %

    С1/С2*100:

    С1 – количество педагогов, имеющих высшее образование

    С2 – общее количество педагогов

    69.

    86.3

     88

     

    предоставление отчета в управление образования

    Доля аттестованных педагогических работников.

    %

    С1/С2*100:

    С1 – количество педагогов, имеющих квалификационные категории

    С2 – общее количество педагогов

    73

    71

    77 

     

    предоставление отчета в управление образования

    Укомплектованность кадрами

     

    %

     

    Ук.факт * 100% :

    Ук.план

     

    Штатное расписание, тарификация

    Ук. факт  100% :

    Ук. план

    100

     

    100

    100

     

    плановая проверка управлением образования;

    -отчетность образовательного учреждения

    Численность педагогических кадров, прошедших курсы повышения квалификации

    Чел.

    1раз в 5 лет

     89

    100

    100

     

    предоставление отчета в управление образования

    Удовлетворенность

    потребителей качеством работы учреждения.

    %

    В1/В2*100

    Результаты анкетирования родителей (закон

    ных представителей).

    В1 – количество опрошенных, удовлетворенных качеством работы учреждения

    В2 – общее количество опрошенных

    70

    75

    80

     

    предоставление отчета в управление образования для дальнейшего анализа.

    Процент обоснованных жалоб потребителей, поступивших в образовательное учреждение или в вышестоящий орган

    %

    Жм / Ж*100, где Жм-число обоснованных жалоб потребителей, поступивших в отчетном периоде в

    в образовательное учреждение или в вышестоящий орган, по которым в отчетный период были приняты меры.

    0

    0

    0

     

    Отчетность общеобразовательного учреждения

    Социализация  обучающихся

    %

    Отношение количества обучающихся, окончивших обучение и поступивших в ВУЗы, ССУЗы, трудоустроенных к общему количеству обучающихся, окончивших обучение.

    100

    100

    100

     

    Отчетность учреждения

    Доля обучающихся,  посещающих группы продленного дня (ГПД)

    %

    Отношение количества обучающихся,  посещающих ГПД,  к общему количеству обучающихся.

    13,6

    7

    0

     

    плановая проверка управлением образования;

    -отчетность образовательного учреждения

    Отсутствие нарушений норм пожарной безопасности

    %

     

    100

    100

    100

     

    плановая проверка управлением образования;

     

    Доля детей, посещающих библиотеку

    %

     

    100

    100

    100

     

    -отчетность образовательного учреждения

     

     

    3.2. Объем муниципальной услуги (в натуральных показателях).

     

    Наименование
    показателя

    Единица
    измерения

    Значение показателей объема муниципальной услуги

    Источник
    информации
    о значении
    показателя

    Отчетный финансовый год

    Текущий финансовый год

    Очередной финансовый

    год

    2012

    2013

    2014

    Число обучающихся (воспитанников)

    человек

    366

    358

    362

    Отчет учреждения

    Публичный доклад

     

    4. Порядок оказания муниципальной услуги.

    4.1. Нормативные правовые акты, регулирующие порядок оказания муниципальной услуги:

    • Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12.12.93 (в редакции последних изменений).
    • Конвенция о правах ребенка, одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.89.
    • Закон Российской Федерации от 10.07.92 № 3266-1 «Об образовании» (в редакции последних изменений).
    • Федеральный закон от 24.07.98 № 124-ФЗ « Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции последних изменений).
    • Закон Российской Федерации от 24.06.99 № 120-ФЗ « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в редакции последних изменений).
    • Федеральный закон от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации».
    • Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 № 196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» (в редакции последних изменений).
    • Приказ Министерства образования РФ от 23.06.2000 № 1884 «Об утверждении Положения о получении общего образования в форме экстерната».
    • Приказ Министерства образования РФ от 03.12.99 № 1075 «Об утверждении Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации» (в редакции последних изменений).
    • Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.11.2008 г. №362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государствен­ной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобра­зовательные программы среднего (полного) общего образования».
    • Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2010 г. №170 «Об утверждении порядка проведения единого государственного экзамена».
    •  Решение Собрания депутатов Николаевского муниципального района от 03.10.2011 № 51-260 «Об изменении типа существующих муниципальных образовательных учреждений на муниципальные бюджетные образовательные учреждения»;
    •  Постановление администрации Николаевского муниципального района от 04.05.2011 № 218-па «Об утверждении перечня муниципальных услуг, оказываемых физическими и (или) юридическими лицами в сфере образования на территории Николаевского муниципального района»;
    • Постановление администрации Николаевского муниципального района от 07.12.2010 № 382-па «Об утверждении Положения о формировании и финансовом обеспечении выполнения муниципального задания муниципальными бюджетными и казенными учреждениями»;
    • Постановление администрации Николаевского муниципального района от 30.05.2011 № 285-па «О методических рекомендациях определения нормативных затрат на оказание муниципальными учреждениями муниципальных услуг и нормативных затрат на содержание имущества муниципальных учреждений»;
    • Устав учреждения.

     

    ·      Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации" (в части проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений) утвержденное Приказом Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999 № 1075 "Об утверждении;

    ·      Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196;

    ·      "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», САН-ПИН 2.4.2.2821-10,

    ·      « САН ПИН 2.4.25.2409-08 к  организации   питания  обучающихся  в  общеобразовательных     учреждениях, в учреждениях начального и среднего профессионального образования.

        Иные нормативно-правовые акты Российской Федерации, Хабаровского края, администрации Николаевского муниципального района.

     

     

     

    4.2. Порядок информирования потенциальных получателей оказываемой муниципальной услуги.

     

    Способ информирования

    Состав размещаемой информации

    Частота обновления информации

    Размещение информация в сети Интернет,

    в средствах массовой информации

    На официальном сайте управления образования

       uprobrnik.ucoz.ru  

      или на сайте самого учреждения размещаются следующие сведения:

    - наименование;

    - адреса и контактные телефоны;

    - режим работы;

    - информационные материалы по муниципальным услугам, которые предоставляет учреждение.

    По мере изменения информации.

    Информирование при личном обращении

    Работники учреждения во время работы учреждения в случае личного обращения получателей муниципальной услуги и (или) их родителей (законных представителе) предоставляют необходимые разъяснения об оказываемой муниципальной услуге.

    По мере обращения

    Телефонная консультация

    Работники учреждения во время работы учреждения в случае обращения получателей муниципальной услуги и (или) их родителей (законных представителе) по телефону предоставляют необходимые разъяснения об оказываемой муниципальной услуге

    По мере обращения

    Информация у входа в здание

    У входа в учреждение размещается информация о наименовании.

    По мере изменения информации

    Информация в помещении

    Информационные материалы по муниципальной услуге, предоставляемой учреждением, административный регламент предоставления муниципальной услуги

    По мере изменения информации

     

    5. Основания для досрочного прекращения исполнения муниципального задания.

    Ликвидация Учреждения.

    Прекращение действия лицензии на право ведения образовательной деятельности по образовательным программам.

     

    6. Предельные цены (тарифы) на оплату муниципальной услуги.

     

    6.1.Закон Хабаровского края №153» «О наделении полномочий», приказ управления образования администрации Николаевского муниципального района от 10.01.2012 №1-осн.р « Об организации горячего питания»

    6.2. Значения предельных цен (тарифов)

    Наименование услуг

    Цена (тариф), единица измерения

     

     Кол-во человек

    Отчетный финансовый год

    Текущий финансовый год

    Очередной финансовый

    год

    Отчетный финансовый год

    Текущий финансовый год

    Очередной финансовый

    год

    2012

    2013

    2014

    2012

    2013

    2014

      Питание обучающихся общеобразовательных школ  Николаевского муниципального района»

    16-90

    16-90

    16-90

    150

    190

    220

     

     

    7.Порядок контроля за исполнением муниципального задания 

    Формы контроля

    Периодичность

    Органы, осуществляющие контроль за оказанием услуги

    Внутренний контроль:

    1)оперативный контроль

    2)контроль итоговый (по итогам полугодия и года);

    3)тематический контроль.

    Внутренний контроль проводится руководителем Учреждения и его заместителями.

     

    По конкретному обращению Заявителя либо другого заинтересованного лица.

     

    Подготовка учреждений к работе в летний период,  подготовка к учебному году и т.п.).

     Общеобразовательное учреждение

    Внешний контроль:

    1)проведение мониторинга основных показателей работы за определенный период;

    2)анализ обращений и жалоб граждан в Управление, проведение по фактам обращения служебных расследований с привлечением соответствующих специалистов по выявленным нарушениям;

    3)проведение контрольных мероприятий.

    Плановые проверки проводятся в соответствии с планом работы управления образования, государственных и муниципальных  органов, наделенных контрольно-надзорными функциями.

    Внеплановые проверки проводятся в случае поступления обращений физических или юридических лиц с жалобами на нарушения их прав и законных интересов.

    Управление образования администрации  Николаевского муниципального района, осуществляющий контроль за оказанием услуги.

     

    8.Требования к отчетности об исполнении муниципального задания

    Форма отчета об исполнении муниципального задания. 

    Наименование

    показателя

    Единица

    измерения

    Значение, утвержденное в муниципальном задании на отчетный период

    Фактическое значение за отчетный период

    Характеристика причин отклонения от запланированных значений

    Источник информации о фактическом значении показателя

     

     

     

     

     

     

     

    8.1.Сроки представления отчетов об исполнении муниципального задания

    8.2.Срок представления отчета об исполнении муниципального задания – до 01 февраля  года, следующего за отчетным (01.02.2013 г., 01.02.2014 г., 01.02.2015 г.)

    8.3.Отчет предоставляется по форме, указанной в данном муниципальном задании.

    9.Анализ показателей эффективности.

     

    Директор МКОУ СОШ р.п. Многовершинный                                                И.А.Павлюкова

     

     

  • ФИНАНСОВАЯ СМЕТА

     

     

  • достижения учащихся

BilerChildrenLeg og SpilAutobranchen